關(guān)于班會演講稿三篇
班會演講稿（一）
同學(xué)們：
你們知道什么是班集體嗎？知道班集體的含義嗎？你們從幼兒園開始便在一個教室內(nèi)學(xué)習(xí)，從早上來到中午，再從中午到晚上，我們跟同學(xué)呆在一塊的時間比我們的父母和兄妹呆在一起的時間還要長。
班集體像是我們的家，我們生于斯，長于斯，變化于斯，在這個大家庭中我們只有像兄弟姐妹般互相關(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，我們才會在這個大家庭中感受到溫暖。我們要去關(guān)心它，愛護(hù)它，為它吃若，為她的榮譽奮斗。班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸。它又像一條挺長的船，乘著它，會跨過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山，平原，鄉(xiāng)村，城鎮(zhèn)。我們要把它當(dāng)作一個家，當(dāng)作最溫暖，最重要的一個家，我們都要為自己的這個家貢獻(xiàn)自己的力量，人人為全班，全班也會為一人！如果我們都能這樣想，這樣做，那我們與他人，與集體的關(guān)系就融洽和諧，我們每個人也會感覺心情舒暢，充滿上進(jìn)的力量。
班會演講稿（二）
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是四年級的班主任，首先，請允許我代表本班的任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強家校配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、平時考試成績分析
在每單元的考試中，本班的大部分同學(xué)成績多少都會有進(jìn)步，但從中我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了；還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。所以在考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生 54 人，其中男生 32 人，女生 22 人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽感不斷強。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。
我將班級孩子大體分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是……我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不夠理想，但他們也有希望，他們是……面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長，應(yīng)該在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響。
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時交往的對象，星期六、星期天除了做作業(yè)外的不良行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點時間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長再忙，又是為了什么？還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。
三、在學(xué)生的'學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。
四、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。
班會演講稿（三）
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這個講臺上發(fā)言。這個學(xué)期，我成為了學(xué)習(xí)委員，感謝大家對我的認(rèn)同。那現(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為，讀書重要的在于課堂上的聽課效率。有人說過：課堂上認(rèn)真聽講的十分鐘，勝過下課后你讀書的三十分鐘。上課如果理解了，下課不用費多大的勁就可以很輕松地將知識記住。重要的是要及時將老師講的知識消化，將營養(yǎng)存在自己的腦袋里。像我，其實在家里的復(fù)習(xí)時間并不多，也許還沒有一些同學(xué)的一半時間多；但是讀書不是靠死記硬背的，而是靠理解和應(yīng)用。只要理解知識，并且能夠舉一反三，應(yīng)用到考試的題目，考好成績就是很簡單的事情。
但是我剛才說的并不代表不用復(fù)習(xí)�？荚嚽皬�(fù)習(xí)絕對是一項重要的事情，復(fù)習(xí)了不一定考好，但不復(fù)習(xí)一定考不好。人說一分耕耘一分收獲，方方面面認(rèn)真復(fù)習(xí)了，成績一定不會讓你失望。這好比一本書，要有好的銷售量，光是外表好看根本沒作用，內(nèi)容才是最實在的；考試也一樣，要有好的成績，光是嘴皮子上說說沒有用，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會考好。
還有就是我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上課不敢舉手（雖然我也一樣），怕回答錯了問題遭到同學(xué)的笑話或者是老師的批評；有了相反意見卻不敢向老師說，怕老師責(zé)怪自己，會很尷尬；有問題也不敢提問，怕被同學(xué)笑話題目太簡單了。這些心理我都能夠理解，因為我也有過這樣的心理，也有過被老師責(zé)怪而尷尬、被同學(xué)笑話的時候。著名作家蕭伯納說過：我們想要看到的是孩子追求知識，而不是知識追求孩子。沒錯，我們應(yīng)該勇敢地提問，提出反對意見，有問題才有答案。牛頓也是有了問題才提出了“牛頓三大定律”。同學(xué)笑話老師批評，和你得不到知識，哪個更重要？我們要主動學(xué)習(xí)，而不是被動學(xué)習(xí)；有反對意見怕什么？老師的說法不一定全是對的，不把問題理解得透徹些，又怎么能夠吸收得徹徹底底的呢？哥白尼不也是反對權(quán)威，發(fā)表了日心說嗎？我們何不能以他們?yōu)榘駱幽兀?/p>
我在我們班發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)，下課就拿出作業(yè)開始猛寫起來，好像在比賽一樣，誰下課不寫作業(yè)就永遠(yuǎn)地輸?shù)袅吮荣愐粯�。我一直都不贊同這種做法，下課就是讓我們辛苦了一節(jié)課的腦細(xì)胞休息一下，而這些同學(xué)下課時的腦細(xì)胞運作得比上課還要快得多，那這樣子還要下課干什么呢？直接接下去上下一節(jié)課不就得了？作業(yè)真的有那么多嗎？其實我們的大腦好比一個機器，上課的時候全部的零件都在高速運轉(zhuǎn)，下課了就應(yīng)該讓機器休息一下。如果你讓一臺機器一刻不停地高速運轉(zhuǎn)，不用一會兒這臺機器就會線路燒毀。這樣子的學(xué)習(xí)效率不會提高，反而會降低。因為你的大腦時刻緊繃著，下課一直寫作業(yè)，上課了思路反而很難回到這門科目上。你看3班的王彥哲，成績可是年段第一，下課照樣輕輕松松地玩。()下課嘛，就應(yīng)該和同學(xué)聊聊天，玩一玩，別總是悶著一直寫作業(yè)，這樣下去真的會變成學(xué)習(xí)機器。
還有就是有些同學(xué)，特別是寄宿生，中午都不愿意睡覺：女生寫作業(yè)，男生打乒乓球。這樣子你的精力一下子就消耗光了，下午的課就會上的特別的吃力，眼皮會變得很重，知識也是大部分都聽不進(jìn)去的。初中不像小學(xué)一樣，初中的知識量更大，消耗的精力更多一些，所以每天的休息量不夠的話，課堂上的學(xué)習(xí)效率會很差。因此我一定要睡夠長的時間，才會有精力來上一天的課。我希望其他的同學(xué)也應(yīng)該養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，午睡的時間不用太久，半個小時足矣。
更重要的一點是：我的每科成績不是全班最高的，但是綜合起來卻可以在班上名列前茅。這是因為我每科的成績都不錯，七科考試，千萬不能夠“長短腳”，不能應(yīng)為討厭某一個老師而討厭這個科目，故意不去學(xué)這個科目。平均分最高的人，總分也一定是最好的。每個科目都很簡單，只要用心去記了，不用擔(dān)心成績會不理想的。
哲人說過：學(xué)無定法，貴在得法。我的學(xué)習(xí)方法不一定對所有人都有用，因人而異；但是應(yīng)該是適合很多人的。如果同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)的辦法，加以運用，成績一定會有所提高的。一定要記住的是：學(xué)習(xí)不靠智商，靠知識；知識不靠死記硬背，靠理解應(yīng)用。想要投機取巧、考小聰明來得到高分的同學(xué)，是達(dá)不到目標(biāo)的。
我的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣就介紹到這里，希望對大家有所幫助。
謝謝大家！
【班會演講稿】相關(guān)文章：
班會演講稿08-14
班會演講稿04-12
班會優(yōu)秀演講稿02-23
班會主題演講稿04-03
班會勵志演講稿08-19
勵志班會的演講稿08-06
大學(xué)班會演講稿11-30
主題班會的演講稿范文02-13
有關(guān)班會的演講稿范文04-26
班會演講稿范文精選04-30