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我的書(shū)屋我的夢(mèng)四年級(jí)征文

時(shí)間:2021-03-03 16:18:26 征文

我的書(shū)屋我的夢(mèng)四年級(jí)征文500字

  書(shū)屋,不一定人人都有,但靈魂的書(shū)屋,在于你如何去創(chuàng)造。下面是小編收集的我的書(shū)屋我的夢(mèng)四年級(jí)征文500字,歡迎大家參考。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)四年級(jí)征文500字

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)四年級(jí)征文500字1

  海底,一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的地方,多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命,現(xiàn)在,讓我們跟隨者鸚鵡螺號(hào)的腳步,一起去探索那神秘的深海世界。

  本書(shū)主要講了1866年所發(fā)生的怪事,據(jù)說(shuō)在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”,為了人們的生命安全,美國(guó)派出一艘戰(zhàn)艦對(duì)海怪進(jìn)行清除,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦后,“怪物”仍未被清除,卻反遭海怪兇猛襲擊,他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)人們所說(shuō)的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。他們?nèi)齻(gè)人跟著潛水艇周游了各個(gè)大洋。10月后他們?nèi)齻(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。

  文中有許多驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),例如珊瑚王國(guó)、捕殺章魚(yú)群等,讓我們感受到了作者巨大的想象力,正是因?yàn)檫@樣才讓我們感覺(jué)就像置身于充滿(mǎn)奧密的世界。

  但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫捕濫殺的觀念!

  我們要呼吁人們,不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的,如果破壞了大自然的生態(tài)平衡,就沒(méi)有人為天空涂滿(mǎn)藍(lán)色,也沒(méi)有人為小鳥(niǎo)勾勒翅膀,就沒(méi)有人去保護(hù)、愛(ài)護(hù)大自然。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)四年級(jí)征文500字2

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人,在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中,總是會(huì)抽出那么一小段時(shí)間來(lái)書(shū)屋看看書(shū),享受一下這短暫的閱讀時(shí)間……

  農(nóng)家書(shū)屋,就是我和幾位愛(ài)閱讀的小伙伴經(jīng)常“光顧”的地方。它并不大,讀書(shū)的里面的書(shū)的種類(lèi)卻很全,從醫(yī)療保健,世界名著到小學(xué)生鐘愛(ài)的少兒讀物,卡通讀本,漫畫(huà)書(shū),作文書(shū)等書(shū)籍,真是應(yīng)有盡有,這里就像一個(gè)未開(kāi)發(fā)的寶藏,等著你去開(kāi)發(fā)老爺爺,您年紀(jì)這么大了還學(xué)習(xí)嗎?我問(wèn)和我一樣經(jīng)常光顧農(nóng)家書(shū)屋的一位老爺爺說(shuō)玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義啊,我雖然年紀(jì)大了,但還是要學(xué)啊,活到老學(xué)到老嘛。

  是啊,活到老,學(xué)到老知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。你學(xué)的多,懂得也就更多,精神生活也就會(huì)更加豐富在書(shū)屋里,書(shū)架上一層一層的擺著各式各類(lèi)的書(shū)籍,散發(fā)著一陣陣悠悠的書(shū)香,仿佛在吸引人們?nèi)テ穱L這一道道美味的佳肴,看,書(shū)屋里寬敞,明亮,那一排排的座椅上,坐著各種喜愛(ài)閱讀的人,對(duì)于他們以及我來(lái)說(shuō),這種時(shí)光是美好的,是愜意的。在這里每一分每一秒都是極慢的,慢到似乎可以天荒地老……

  農(nóng)家小屋,這個(gè)帶給我歡樂(lè)的地方…從小學(xué)時(shí)的漫畫(huà),作文書(shū),動(dòng)漫版西游記圖書(shū)到中學(xué)時(shí)的《朝花夕拾》,《駱駝祥子》,它帶給我的感動(dòng),憤怒,惋惜,快樂(lè)……它伴隨著我的成長(zhǎng)

  “書(shū)山有路勤為盡,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在農(nóng)家書(shū)屋里,我用它教給我的勵(lì)志名言攻克一個(gè)個(gè)難題引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游,它陪我一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。謝謝你書(shū)屋,是你讓我開(kāi)闊視野,是你讓我明白真理,是你讓我慢慢變得完美,你是我夢(mèng)的開(kāi)始,以后,你也將是我夢(mèng)的啟航。

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  喜歡看書(shū),所以,一直夢(mèng)想,有一間自己的書(shū)屋。

  書(shū)屋的名字,就叫馨香書(shū)屋吧,不要太大,只要夠明亮、干凈、整潔就行了。

  我的書(shū)屋,只要一間大廳般大,書(shū)柜是嵌在四面墻壁里,而廳正中,我要擺一長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的雕花木桌子,桌子正中,我會(huì)擺幾束香香的百合或姜花,桌子四面圍著些滕椅,那些看書(shū)的人,靜靜的坐在椅上,看著自己喜歡的書(shū),花兒那淡淡的香味,若有若無(wú)的,一縷縷的,飄蕩在四周?chē)?/p>

  我的書(shū)屋,不想放些教育之類(lèi)的書(shū),我只想放些休閑書(shū),我希望,看書(shū)只是為了享受、放松,而不是為了工作、為了學(xué)習(xí)、為了晉升。

  我要放些輕輕柔柔的音樂(lè),放得低低的聲音,看書(shū)時(shí),完全感覺(jué)不到有音樂(lè),等停下來(lái),方才驚覺(jué)那絲絲縷縷的音樂(lè),竟然揮也揮不去,縈縈繞繞的`,滿(mǎn)了心間。

  我的書(shū)屋,不要為了賺錢(qián)而開(kāi),而是為了我的喜愛(ài),所以,那些書(shū)籍,也都是我喜歡的書(shū)籍。

  可是,要照顧書(shū)屋,我就無(wú)法去干其他工作,而這種書(shū)屋,可能是虧本生意,所以,我要先賺到有一百萬(wàn),不愁吃穿,不怕虧本時(shí),才能開(kāi)這個(gè)書(shū)屋。

  所以,馨香書(shū)屋,只是我的一個(gè)夢(mèng)想書(shū)屋!幾時(shí),我才能夢(mèng)想成真呢?

  我期待著!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)四年級(jí)征文500字4

  有人說(shuō),讀一本好書(shū)就像和一位哲人在交談,它能讓我們明白做人的道理;有人說(shuō),一本好書(shū)就像迷途中的路標(biāo),為我們指引正確的方向;而我說(shuō),一本好書(shū)就像是“心靈雞湯”給我們幼小的心靈帶來(lái)一次美好的體驗(yàn)。

  說(shuō)起書(shū),我從小便和它結(jié)下了不解之緣。在我牙牙學(xué)語(yǔ)是,就尤愛(ài)捧著一本《唐詩(shī)三百首》到處亂轉(zhuǎn),所說(shuō)勉勉強(qiáng)強(qiáng)能背出個(gè)一兩句,但若是要我說(shuō)詩(shī)句的意境,我就只有支支吾吾半天都說(shuō)不出個(gè)所以然。等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒,能獨(dú)立看書(shū)了,也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋一個(gè)詩(shī)人的情懷,也慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁;感嘆于詩(shī)人對(duì)“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈;惋惜于一代才子對(duì)“何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋”的懷才不遇;更感動(dòng)于“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的那份忠誠(chéng)。

  我愛(ài)書(shū),隨著年齡的增長(zhǎng),我迷上了一些世界名著,其中讓我印象最深的是意大利作家亞米契斯的經(jīng)典之作——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)記錄了生活的點(diǎn)滴,刻畫(huà)了不同人物形象與性格,并在他們之間展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的故事,使人感到人類(lèi)多么需要關(guān)愛(ài)。就像古代儒學(xué)派創(chuàng)始人孔子所提倡的“仁者愛(ài)人”那樣,這本書(shū)雖然不厚,但里面蘊(yùn)藏著的愛(ài),卻無(wú)比深厚,它也讓我明白了一個(gè)永恒不變的道理:愛(ài)是人間最美好的情感,如果沒(méi)有了愛(ài),太陽(yáng)也將變得黯淡無(wú)光。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣廢寢忘食只為看書(shū)的少女,她的功勞更是不言而喻。以至于“名人典故信手拈來(lái),好詞佳句如潮如涌”成為了大家對(duì)我的評(píng)價(jià)。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千斤粟”,如果書(shū)是快樂(lè)的海洋,我愿做一只小船,游向那未知的遠(yuǎn)方。

  

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