文明的征文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸征文吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家收集的文明的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明的征文1
新的一年己經(jīng)來(lái)臨。此刻，生命的價(jià)值將更加可貴。讓我們高高興興上學(xué)，平平安安回家。
在我們這個(gè)法制國(guó)家里，遵紀(jì)守法是每位公民義不容辭的責(zé)任。我們這代青年肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我手們是祖國(guó)的希望。我們不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要注意交通安全，我國(guó)是交通事故的多發(fā)地，歷年在車(chē)輪下喪生的人數(shù)令人發(fā)指，傷殘的人數(shù)也使人痛心，在我們生活的周?chē)�，�?jīng)常聽(tīng)到這樣那樣駭人聽(tīng)聞的交通事故，每一件都令人驚魂飛散，但最使我難以忘記的卻是這件！
我家訂購(gòu)了今晚報(bào)，每天父母都像工作似地認(rèn)真的閱讀，有時(shí)還給我講講。記得，媽媽曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇“隕落的太陽(yáng)”講給我聽(tīng)，講述是：浩浩的出生給李家?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)，浩浩也是他們家祖上的驕傲，爺爺、奶奶的心肝寶貝，爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶十分寵愛(ài)他，爸爸、媽媽對(duì)他也是千依百順。在浩浩8年的生涯中，家人為其付出了全部心血。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”一天清晨，浩浩同往常樣，背著書(shū)包高高興興的去上學(xué)，在學(xué)校離家50米的途中，驚心動(dòng)魄的事故發(fā)生了，一輛面包車(chē)突然疾駛而來(lái)，由于浩浩不懂交通法規(guī)，過(guò)馬路時(shí)沒(méi)向兩側(cè)看一眼，剎那間，慘案發(fā)生了！浩浩被那輛疾駛而來(lái)的黃色面包車(chē)撞倒，他倒在血泊中，在此經(jīng)過(guò)的大人、學(xué)生無(wú)不驚世駭俗。
一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮可愛(ài)的孩子帶著一臉迷茫離開(kāi)了這個(gè)世界，爺爺奶奶、爸爸媽媽聽(tīng)了這個(gè)噩耗驚呆了，他們不相信剛剛和他們說(shuō)再見(jiàn)的小浩浩一時(shí)間永遠(yuǎn)閉上了那雙天真無(wú)邪的大眼睛。這令家人難以置信的事實(shí)猶如晴天打了個(gè)霹靂，從此給家人的生活蒙上了一層陰影。爺爺由于受不了失去孫子的痛苦，日日寡歡，得了老年癡呆，奶奶的心臟病復(fù)發(fā)，住進(jìn)醫(yī)院，己是危在旦夕，日落途窮；媽媽因思念兒子，精神失常，得了精神病，也被送進(jìn)醫(yī)院�？蓱z的爸爸由于日夜操勞，疲勞過(guò)度，年紀(jì)輕輕已是滿(mǎn)頭銀發(fā)！這樣一個(gè)幸福美好的家庭，由于“太陽(yáng)的隕落”給家人帶來(lái)了極大的痛苦和災(zāi)難！多么悲慘的事件，多么慘痛的教訓(xùn)呀！雖然這件事早已過(guò)去，但仍讓我瀝瀝在目，至今難以忘懷！這起事故警示人們要懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意安全，要珍惜自己可貴的生命！
我國(guó)新頒布的交通法規(guī)明確指出。不按交通法規(guī)出行或違反交通法規(guī)者都要承擔(dān)全部責(zé)任！是�。∥覀冞@代青少年從小生活在家庭的寵愛(ài)中，在密罐中長(zhǎng)大，每個(gè)孩子都是家庭中的小太陽(yáng)，假如你想擁有一個(gè)幸福完美的家，那兒請(qǐng)珍惜自己，照亮家庭的每一寸方田，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，用你的光和熱壯大我們的國(guó)家，成為祖國(guó)的棟梁！我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，自覺(jué)履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長(zhǎng)鳴！只有正確對(duì)待人生才能體現(xiàn)出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會(huì)發(fā)展，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！讓我們高高興興上學(xué)，平平安安回家！關(guān)于交通安全知識(shí)大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活之中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故給個(gè)個(gè)幸福的家庭帶來(lái)了痛苦和悲傷，所以我們一定要遵守交通規(guī)則！
據(jù)資料記載，上個(gè)世紀(jì)80年代末至今，我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)十余年位居世界第一。根據(jù)全球各交通和警察部門(mén)的'統(tǒng)計(jì)，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬(wàn)人！其中，中國(guó)交通事故死亡人數(shù)為10。4萬(wàn)人。在我們生活生活周?chē)@些血淋淋的教訓(xùn)，警示我們“安全————生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我們大家都牢固樹(shù)立安全意識(shí)，那么在我們身邊就不會(huì)有那么多觸目驚心的事故發(fā)了。
從每件事故的分析來(lái)看，在每起偶然發(fā)生的事故背后，都隱藏著許多違反交通規(guī)章的必然。在安全學(xué)習(xí)中有這么一條“三不傷害”，即“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害�！笨擅考鹿实陌l(fā)生都涉及到其中的一條安全意識(shí)說(shuō)大了，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；說(shuō)小了，對(duì)于個(gè)人家庭來(lái)說(shuō)，關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿(mǎn)、幸福。因此，每個(gè)人的安全意識(shí)關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿(mǎn)、幸福。
交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對(duì)交通法規(guī)忽視的結(jié)果。交通事故死亡人數(shù)在各項(xiàng)非正常死亡人數(shù)中高居榜首。交通事故導(dǎo)致人員傷亡的血淋淋的事實(shí)告訴人們要全面加強(qiáng)社會(huì)管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車(chē)暢通和安全的前提條件。
交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個(gè)地區(qū)的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的形象，關(guān)系到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。交通連著你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開(kāi)大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，革除交通陋習(xí)，樹(shù)立文明新風(fēng)，一個(gè)有序、安全、暢通的城區(qū)交通環(huán)境，才會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，惠及廣大市民百姓。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。讓我們每一個(gè)人都成為文明交通的遵守者，讓安全、幸福伴隨著我們每一個(gè)人。
文明的征文2
隨著我們生活水平的提高，馬璐上的汽車(chē)越來(lái)越多了。我在網(wǎng)上看到我國(guó)平均每秒有兩起車(chē)禍發(fā)生，每秒有兩萬(wàn)多人死于車(chē)禍。而這個(gè)數(shù)字隨著汽車(chē)的增加，還在增加。這說(shuō)明交通安全是多么的重要呀！所以，我在這個(gè)假期認(rèn)真的學(xué)習(xí)了交通安全法。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了行人過(guò)馬路時(shí)要“一慢二看三通過(guò)”。行人不得跨越道路的隔離設(shè)施。我看到一個(gè)事例：一個(gè)年輕人翻越隔離護(hù)欄，到對(duì)面的小區(qū)，被一輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)撞飛，死的很慘。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還知道了，喝過(guò)酒的人不能開(kāi)車(chē)，機(jī)動(dòng)車(chē)在雨、雪、霧的天氣下要慢速行駛等等。春節(jié)期間，父親帶我去探親訪友，到了朋友家，父親忍不住要喝酒的時(shí)候，我勸告父親；“開(kāi)車(chē)不能喝酒�！备赣H便不再喝了。每次，我們都能順利的回家。正月初三，父親帶我和母親去姥姥家，路上下著雪，我就勸告父親慢點(diǎn)，父親就小心翼翼的駕駛。路上，我們看見(jiàn)了許多因快速行駛而出事故的的車(chē)禍。而我們卻安安全全的`回到了姥姥家，由此可見(jiàn)，遵守交通安全法是多么的重要��！
我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人都自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓孩子們快樂(lè)的玩耍，讓我們的親人安全駕車(chē)，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的天空。
文明的征文3
一．活動(dòng)背景
文明與誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內(nèi)容，是每個(gè)中國(guó)人的立身之本。千百年來(lái)，正是依靠文明誠(chéng)信的精神滋養(yǎng)，中華民族才能歷盡滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
二．活動(dòng)主題：樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng)，建文明校園
三．策劃主辦單位：天津職業(yè)大學(xué)社會(huì)管理系組織部
四．活動(dòng)目的
1。通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們的文明誠(chéng)信，爭(zhēng)取做到不撒謊，不騙人，構(gòu)建和諧校園。
2。為了即將到來(lái)的考試提前做好準(zhǔn)備，增加同學(xué)們對(duì)考試誠(chéng)實(shí)的'可行性。
五．活動(dòng)形式
本次活動(dòng)以"樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng)，建文明校園"為主題形式進(jìn)行征文活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們筆頭上的功夫，也加強(qiáng)了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
六．活動(dòng)時(shí)間
XX年6月6日—XX年6月13日
七．活動(dòng)意義
此次活動(dòng)可以給那些平常喜歡撒謊，騙人的同學(xué)敲響警鐘，為即將到來(lái)的考試做好誠(chéng)信準(zhǔn)備，并在學(xué)習(xí)之余調(diào)動(dòng)了大家對(duì)活動(dòng)的積極性。
八．注意事項(xiàng)
1。請(qǐng)各班團(tuán)支部按時(shí)上交征文。
2。遵從主辦方的一切安排。
文明的征文4
文明是一雙手，推開(kāi)鎖閉在人類(lèi)心中的窗口，讓我們看到明媚的天空;文明是一把鑰匙，打開(kāi)溝通的大門(mén)，讓我們能聆聽(tīng)彼此的心扉;文明是一座橋，架起我們通向彼此心靈通道，讓友誼更加深厚。文明，需要在我們的心中存在，更要在心中發(fā)光。 ——題記
據(jù)了解，為了讓更多的家庭通過(guò)主題班會(huì)，參與此次“創(chuàng)文”活動(dòng)中來(lái)，教育局還向全區(qū)35萬(wàn)個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了收看班會(huì)的短信。區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望能夠從孩子開(kāi)始，來(lái)帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì)來(lái)共同參與創(chuàng)文活動(dòng)，將創(chuàng)文行動(dòng)的深度和通過(guò)“大手拉小手”的形式來(lái)推進(jìn)。
那佛山離成功“創(chuàng)文”還有多大距離呢?事實(shí)上，佛山城市建設(shè)硬件這幾年提升很快，但從去10月我市首次開(kāi)展的公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)結(jié)果看，佛山市民的文明出行指數(shù)、公共場(chǎng)所衛(wèi)生習(xí)慣等方面仍有待改進(jìn)。從測(cè)評(píng)整體效果顯示，我市市民未能養(yǎng)成良好的'公共場(chǎng)所衛(wèi)生習(xí)慣，《公共文明指數(shù)》測(cè)評(píng)該項(xiàng)分值按照百分制計(jì)算，自測(cè)僅有30-43分。而在實(shí)地考察7個(gè)項(xiàng)目中，文明出行等方面的指數(shù)堪憂(yōu)。其中，全市主要交通路口機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人闖紅燈、亂穿馬路等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，主干道違章停車(chē)得分之低更是慘不忍睹。
作為一名家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該首先要從身邊的小事做起，動(dòng)員家人、同事和朋友，一同來(lái)為佛山創(chuàng)文活動(dòng)添磚加瓦、多做貢獻(xiàn)。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及。如:你跑步時(shí)，路過(guò)垃圾桶，看見(jiàn)上面有一個(gè)豆?jié){杯，你順手把它放進(jìn)垃圾桶，這就是文明;你在電梯打電話(huà)，旁邊是一位女士哄著嬰兒，你多一個(gè)手勢(shì)就是文明;下雨時(shí)，你有一把傘，你旁邊一位沒(méi)有傘，你與她共享，這就是文明;有時(shí)候公共汽車(chē)的司機(jī)耐心的等一會(huì)兒，后面的老人和孩子就會(huì)追過(guò)來(lái)，這就是文明……
文明的征文5
文明，一個(gè)震撼人的詞語(yǔ)�！澳阄拿鲉�？”這句話(huà)在耳邊時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)文明人。
文明，是遇到熟人時(shí)說(shuō)聲“你好”；文明，是在別人遇到困難時(shí)伸過(guò)手去幫助別人；文明，是常用“您好 ”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”和“謝謝”這禮貌用語(yǔ)十個(gè)字；文明，是遵守交通規(guī)則；文明，是尊老愛(ài)幼；文明，是講衛(wèi)生……這些都是文明的基本常識(shí)。可是，有些人隨地吐痰；有些人亂扔垃圾；有些人滿(mǎn)口臟話(huà)；有些人一天不打人、罵人就不舒服；有些人上車(chē)、下車(chē)擠來(lái)擠去；有些人踩踏草坪；還有些人……這些人連一兩歲大的孩子也不如真“可悲”呀！
我們身為小學(xué)生，也要從小樹(shù)立并養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，哪怕?lián)炱鹨黄瑥U紙，說(shuō)一聲“您好”。我們班的游康睿同學(xué)不僅在樓道里看見(jiàn)廢紙就撿起來(lái)，扔到垃圾桶里；還看見(jiàn)別的同學(xué)有不會(huì)的題就趕緊跑過(guò)去幫他（她）。這種精神多么令人佩服呀！
以前，我在等路隊(duì)的時(shí)候，看見(jiàn)有幾個(gè)小學(xué)生飛快地從草坪上踩去，弄得小草“抽抽搭搭”的，好像在向我“哭訴”那些人的“罪行”。我實(shí)在看不下去了，提醒了那些踩踏草坪的.人，并讓他們給小草“道歉”。小草向我微笑，并沖我點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，讓我們要從身邊的小事做起，為這個(gè)原本美麗的城市添一份力吧！
6 文明城市 從我做起
文明的'征文6
真心誠(chéng)懇地說(shuō)一句：“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”……改掉以往的粗言濫語(yǔ)“切”“喂”“神經(jīng)病”……文明語(yǔ)言將溫暖你我心田。
舍近求遠(yuǎn)地把手中的垃圾扔到遠(yuǎn)處的垃圾桶，放棄弄臟眼前的整潔街道……文明的行為將把道路變得更加平順，更加好走。
不蹂躪破土的小草，不摧殘花兒美麗可愛(ài)的笑臉，不刻畫(huà)樹(shù)木高大挺拔的身軀……愛(ài)護(hù)地球朋友的文明行為將把天空變得更加藍(lán)，草兒變得更加綠，溪水變得更加清，一切都變得更加得美好起來(lái)。
“啪，啪，不亂扔，勿亂吐，文明行為伴你我……”一首輕快清脆的快板調(diào)子教導(dǎo)我們要從身邊的點(diǎn)滴小事做起：“不亂扔垃圾，垃圾也有垃圾的'家，不隨地吐痰，不在地面上掛彩。”
“文明事，人人做，交友時(shí)，要禮貌，一句‘請(qǐng)’，一聲‘你好’……”一曲婉轉(zhuǎn)的拍手謠教導(dǎo)我們要友善交往，文明用語(yǔ)。共同遵守文明的規(guī)范道德，爭(zhēng)當(dāng)文明之星，爭(zhēng)做文明的人。
河流是如何匯聚而成的？
它是由一滴水，一點(diǎn)雨慢慢地匯聚而成的。
這，就正如我們建設(shè)文明城市一樣。先從身邊的點(diǎn)滴小事做起：“送垃圾‘回家’”；“讓花兒繼續(xù)綻放美麗的笑臉”；“不讓塑料袋、飯盒成為河流唯一的點(diǎn)綴” ；“不讓‘一片小烏云’變成天空最耀眼的地方”；“不讓茂密地森林被稱(chēng)為‘禿頭老怪’” ……
用心地做好這些看起來(lái)微不足道做起來(lái)卻意義非凡的文明小事吧！我們的城市會(huì)因這些文明小事而變得和諧精彩！
“小手牽大手，創(chuàng)文在你我”的南海主題班會(huì)的精彩演出讓我深有感觸。我們要樹(shù)立文明風(fēng)尚。塑造健康人格，做好文明小事，建設(shè)文明社區(qū)，創(chuàng)建文明城市。
文明，是圖書(shū)館里一個(gè)聽(tīng)電話(huà)時(shí)掩嘴的小動(dòng)作；
文明，是放棄草坪的‘捷徑’去走蜿蜒的小路；
文明，是進(jìn)老師辦公室前敲敲門(mén)得到允許才進(jìn)。
文明是一朵花，一朵永久方向的花，需要我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育；
文明是一棵樹(shù)，一棵常年翠綠的樹(shù)，需要我們用寬容去灌溉，用理解來(lái)施肥；
文明是一首詩(shī)，一首淡雅清新的詩(shī)，需要我們用信任去融化，用關(guān)懷來(lái)?yè)嵛俊?/p>
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋，做文明的學(xué)生。文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花！
文明的征文7
校園的文明關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的形象和社會(huì)聲譽(yù)，也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進(jìn)校園，書(shū)生朗朗、歡聲笑語(yǔ)、相互間的問(wèn)候傳入耳中；整潔的場(chǎng)院、干凈的服裝、映著朝陽(yáng)的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底；教師寄語(yǔ)、文明標(biāo)語(yǔ)、特色專(zhuān)欄引人注目……和諧的`氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會(huì)激發(fā)起我們每位師生對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。校外人員走進(jìn)校園，也會(huì)深受這種環(huán)境的影響和熏陶。
文明的校園會(huì)使我們每個(gè)人受益，但創(chuàng)建文明的校園卻需要每個(gè)人自律和奮斗，在這和諧的氛圍中，一個(gè)隨手扔垃圾的行為、一聲尖叫怪喊、一句臟話(huà)出口、一件打架事件、一幕破壞花草樹(shù)木的場(chǎng)景都會(huì)使校園的文明蕩然遠(yuǎn)去。所以，我們要學(xué)會(huì)管住自己。同時(shí)，一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)個(gè)認(rèn)真清掃衛(wèi)生的身影、一個(gè)彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個(gè)幫助他人的場(chǎng)面、一個(gè)個(gè)全神貫注學(xué)習(xí)的神情，都會(huì)使校園的文明悄然增色。所以，文明校園的創(chuàng)建還需我們努力。
為此，我們學(xué)校布置了建設(shè)文明校園，從我做起的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，征文之后還要組織參加教師素質(zhì)大賽以及學(xué)生演講比賽，目的就是引起大家對(duì)建設(shè)文明校園的重視和思考。創(chuàng)建文明的校園對(duì)我們有什么好處，我們應(yīng)該為創(chuàng)建工作做些什么、不該做什么？我們都要認(rèn)真的想一想、寫(xiě)一寫(xiě)。我相信，只有我們?nèi)w師生形成共識(shí)、共同努力，我們的校園就會(huì)越來(lái)越文明、越來(lái)越美好。
文明的征文8
有時(shí)候我常常問(wèn)自己，文明是什么？老媽告訴我，文明就像心靈的窗戶(hù)，窗戶(hù)打開(kāi)了，陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)來(lái)，認(rèn)人感覺(jué)溫暖；老爸告訴我，文明觸手可及，有時(shí)就是彎下腰的距離；外婆告訴我，文明其實(shí)就是微笑，用笑容去遇見(jiàn)生活中的每一個(gè)人；外公跟我說(shuō)，文明是一種傳承，就像青奧會(huì)火炬一樣，在每個(gè)人手中傳遞。
我愿與文明同行，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護(hù)我們的地球。
有一次，我和老媽去逛街，走著走著感覺(jué)到腳下有什么東西，一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán)，我把它撿起來(lái)丟到垃圾箱里，回頭一看，發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，我和老媽一個(gè)一個(gè)的把它撿起來(lái)，放到可回收的垃圾箱里。在我和老媽的影響下，路過(guò)人都放慢了腳步，還有人加入了我們撿紙屑的中。我和老媽說(shuō)，是誰(shuí)這么不文明，把這么干凈路上扔的都是紙屑，老媽說(shuō)“可能是誰(shuí)不小心灑落的吧，但是我們要盡可能的文明自己的.言行，否則會(huì)給別人帶來(lái)不便。同時(shí)，我們還要盡可能的用自己的文明言行，去影響或感染周?chē)娜�，向他人傳遞文明，傳播社會(huì)正能量”。
文明是一種美德，我要與文明同行，用文明言行愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境。
文明的征文9
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有一個(gè)小男孩放學(xué)后，走在回家的路上，一邊吃零食，一邊隨手扔垃圾。而就在這時(shí)，有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在清掃路上的垃圾。
當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人看到小男孩亂扔垃圾的時(shí)候，無(wú)奈的望著滿(mǎn)地的垃圾，一聲嘆息后，環(huán)衛(wèi)工人立刻拿出工具來(lái)清理一些垃圾。令人吃驚的是，小男孩看到了環(huán)衛(wèi)工人辛苦清掃垃圾。，不但沒(méi)有把垃圾撿起，反而變本加厲，一邊扔垃圾，一邊讓環(huán)衛(wèi)工人跟著他的身后清掃他所丟棄的垃圾。再看看環(huán)衛(wèi)工人，由于天氣炎熱已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可是小男孩卻還還是一點(diǎn)一點(diǎn)，不停的扔垃圾。
這種現(xiàn)象，待我們生活中也是很常見(jiàn)的'，比如：亂扔垃圾，亂吐痰等。可是你想過(guò)嗎？如果一個(gè)綠色的地球很美麗，而我們卻像有的人一樣亂扔垃圾，那這樣的地球還是一個(gè)綠色地球嗎？
所以我們大家應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓地球真的變成一個(gè)綠色的。還讓地球變成一個(gè)綠色的地球不好嗎？所以我們一定要好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家。
文明的征文10
中傳統(tǒng)美德是中華民族的瑰寶。它猶如一顆璀璨的明星，懸掛高空，閃閃發(fā)光。我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)繼承和弘揚(yáng)它的精髓。其實(shí)生活中處處有文明，處處有美德，文明美德就在我們的身邊。道德模范在身邊
想必，大家應(yīng)該都知道程美麗女士吧！她是一位來(lái)自于江西省德興市李宅鄉(xiāng)的一位農(nóng)村婦女。她在嫁入自己的夫家以后，生了兩名女兒，但世事難知，在一次意外中，她的丈夫?yàn)榱司然鸲硗�，一家四口靠著那微薄的賠款過(guò)日子。當(dāng)她得知她的丈夫?yàn)橘I(mǎi)一輛貨車(chē)，而欠賬時(shí)，她欣然接受了這個(gè)事實(shí)，她張貼出告示，讓他們那些人來(lái)拿錢(qián)。她心想：自己家都窮成這樣了，應(yīng)該不會(huì)再有人來(lái)騙取她們家那微薄的財(cái)產(chǎn)。
在她還完錢(qián)以后，心中的那塊大石頭也便落了下來(lái)。然而讓她意想不到的是她竟被評(píng)為了“全國(guó)的十大道德模范�！彼f(wàn)萬(wàn)不敢想的事情，乘坐飛機(jī)，與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人握手等一系列事情竟全都發(fā)生在了自己的身上，她說(shuō):“這一切的殊榮來(lái)得太過(guò)于突然，有點(diǎn)兒措手不及�！�
其實(shí)，道德離我們并不遙遠(yuǎn)，文明美德處處都有。
文明禮儀伴我行
我國(guó)素來(lái)被稱(chēng)為“禮儀之邦” 。而文明禮儀則是我們的必修之課。
我們從小就接受禮儀教育。在幼兒園時(shí)，老師教我們一些基本的`禮貌用語(yǔ)，它至今仍舊在我的耳邊回蕩。“謝謝”“對(duì)不起”“不客氣”？
在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)輕拂的日子里，我坐完習(xí)題漫步在那條花香撲鼻的小路上。展望四周，我看見(jiàn)一位外國(guó)朋友表情無(wú)奈、苦惱，當(dāng)我正想過(guò)去問(wèn)個(gè)明白時(shí)，一位背著書(shū)包的少女走過(guò)去。她用流暢的英文與這位朋友打了招呼，然后說(shuō)了自己的名字與年齡，接著便問(wèn)了一些問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我很奇怪，因?yàn)橥鈬?guó)朋友的表情一下子由陰天烏云轉(zhuǎn)變成了陽(yáng)光明媚、春光燦爛。直到她帶著他去了醫(yī)院，我才弄明白了這是怎么一回事�？粗峭鈬�(guó)朋友感激的表情，我笑了。
這位美麗的少女，向我們展現(xiàn)了中華文明禮儀的內(nèi)涵，她的一言一行無(wú)不散發(fā)出中國(guó)文明的魅力！
我助人我快樂(lè)
助人為樂(lè)是我國(guó)歷代的文明傳統(tǒng)，它展現(xiàn)了我國(guó)那優(yōu)良的民族精神。
在那擁擠的公交車(chē)上，我鉆進(jìn)人群中，占到一個(gè)“黃金座位�！闭�(dāng)我洋洋得意自己的勝利時(shí)，一位老婆婆拄著拐杖一瘸一拐的走了上來(lái)。汽車(chē)發(fā)出了“吱吱”的呻吟聲，風(fēng)扇不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著。老婆婆一搖一擺，仿佛要摔跤的樣子，正當(dāng)我猶豫不決自己是否要讓出“黃金座位”的時(shí)候，一則公益廣告響了起來(lái)“尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)給老人家？”還沒(méi)等它說(shuō)完，我便扶住了老婆婆，讓她坐上了這舒適，平穩(wěn)的“黃金座位” 。老婆婆連聲道謝，一聲嘟喃著“現(xiàn)在的青少年啊，就是有教養(yǎng)！”說(shuō)完后便笑得合不攏嘴。
在這笑聲里我聽(tīng)出了歡樂(lè)；在這笑聲中我獲得了快樂(lè)；在這笑聲里我取得了成功。
寬恕便是美
如果你問(wèn)我什么美德最美？那我肯定會(huì)說(shuō)寬恕便是最大的美德。我認(rèn)為記恨一個(gè)人，倒不如寬恕一個(gè)人，記恨他人，無(wú)非是給自己增添生活的煩惱與負(fù)擔(dān)罷了。
在生活中，何嘗不是如此呢？一次次的誤會(huì)，一次次地吵鬧，無(wú)不顯示著記恨！但事后呢，大家還不是一起談笑，一起玩耍，
一起學(xué)習(xí)，一起遨游這知識(shí)的海洋嗎？難道大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎痛朔值罁P(yáng)鑣，你過(guò)你的獨(dú)木橋，我走我的陽(yáng)光道嗎？答案是必然的，不會(huì)如此。
縱使誤會(huì)再深，也有冰釋前嫌的一天。這便是寬恕的偉大之處了。我們?nèi)伺c人之間的相處就應(yīng)該秉承著一顆寬恕之心，那樣會(huì)讓我們之間的相處更加融洽，更加美好。
文明美德似一縷春風(fēng)，染綠了荒蕪的山岡；文明美德似一眼清泉，澆灌了枯竭的心靈；文明美德似一抹朝陽(yáng)，帶給人溫暖與幸福。
讓我們攜起手來(lái)，一同努力，將文明美德撒遍華夏大地，讓其生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。讓文明美德之花處處開(kāi)放。讓我們的社會(huì)變得更加的美好！
文明的征文11
張勇華指出，黨的十八大和十八屆三中全會(huì)提出，要積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)人民精神力量。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、倡樹(shù)社會(huì)主義文明新風(fēng)、培育具有高尚情操和美德的人，是教育部門(mén)的.神圣職責(zé)和重要使命。
近年來(lái)，全市教育系統(tǒng)把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，完善中小學(xué)德育體系，深化實(shí)施“四德工程”，開(kāi)展文明禮儀、讀書(shū)成長(zhǎng)、“傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年”“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”等系列德育主題教育活動(dòng)，精心打造泰山德育品牌，全市中小學(xué)生思想道德水平不斷提升，涌現(xiàn)了一大批美德少年、道德模范。
孝、誠(chéng)、愛(ài)體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓，也是中華兒女的精神食糧和道德追求。張勇華要求，中小學(xué)生要通過(guò)參加“文明基因?孝誠(chéng)愛(ài)”讀書(shū)活動(dòng)，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，在活動(dòng)中歷練，在實(shí)踐中體驗(yàn)，向上向美，嘉言善行，把文明基因植根心靈深處。他強(qiáng)調(diào)，要把本次讀書(shū)征文比賽作為推進(jìn)德育工作的重要契機(jī)，作為創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要內(nèi)容，提早謀劃，層層部署。要以比賽促進(jìn)閱讀，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，為學(xué)生搭建多樣化平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)廣闊展示空間。
“文明基因?孝誠(chéng)愛(ài)”讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣愂怯缮綎|教育出版社主辦的全省讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，旨在通過(guò)讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣�，加�?qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，激發(fā)廣大青少年的思想道德熱情，對(duì)在廣大青少年群體之中傳承中華傳統(tǒng)美德、實(shí)踐道德規(guī)范具有十分重要的意義。
文明的征文12
前幾天，校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)為我們六年級(jí)召開(kāi)了一次會(huì)議，其中有一點(diǎn)就是：做到不上網(wǎng)。
這一點(diǎn)令我感到十分的反感，我認(rèn)為，上網(wǎng)打游戲是一種不好的行為，應(yīng)該杜絕；上網(wǎng)學(xué)習(xí)是一種好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該提倡。
在網(wǎng)上，我可以寫(xiě)作文，發(fā)表文章，與別的好友共同討論寫(xiě)作的技巧，使我的作文水平能登上一個(gè)臺(tái)階；在網(wǎng)上，我可以寫(xiě)日記，將我心底里的`小秘密都用文字表現(xiàn)出來(lái)；在網(wǎng)上，我可以查資料，把我不懂的問(wèn)題與大家共同討論；在網(wǎng)上，我可以聽(tīng)音樂(lè)，讓我的全身心都放松。
從這些方面，有誰(shuí)還敢說(shuō)上網(wǎng)不好呢？
不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，有些人上網(wǎng)是為了玩游戲，為了與人不斷的聊天，正是因?yàn)檫@些，才使人們認(rèn)為上網(wǎng)是不好的。我希望這寫(xiě)現(xiàn)象能早點(diǎn)杜絕，還上網(wǎng)一個(gè)本來(lái)的色彩。
我支持文明上網(wǎng)。
文明的征文13
廣大市民朋友：
為進(jìn)一步鞏固和深化文明城市創(chuàng)建成果，提升市民文明素質(zhì)，樹(shù)立整潔、有序、文明的城市形象，“愛(ài)文明家園做文明市民”行動(dòng)日前正式啟動(dòng)，現(xiàn)就開(kāi)展此項(xiàng)行動(dòng)提出如下倡議：
1、排隊(duì)上下車(chē)。在公交站點(diǎn)，倡導(dǎo)乘客自覺(jué)遵守秩序，排隊(duì)候車(chē)，依次上車(chē)；前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)；乘車(chē)時(shí)不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。
2、禮讓斑馬線。倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車(chē)行至斑馬線時(shí)，提前減速、停車(chē)讓行人優(yōu)先通行；行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)路口或者橫穿道路時(shí)，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設(shè)施。
3、不亂扔雜物。倡導(dǎo)在公園、廣場(chǎng)、主次干道、生活小區(qū)等公共場(chǎng)所，不亂扔果皮、紙屑、包裝紙、煙頭、塑料袋、飲料盒等雜物，不隨地吐痰；駕駛或乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)，不從車(chē)內(nèi)向外拋扔雜物，不隨意向外吐痰。
讓我們從細(xì)節(jié)做起，從身邊小事做起，自覺(jué)遵規(guī)守法、踐行文明，形成文明出行的.良好社會(huì)風(fēng)尚，加快建設(shè)君子之風(fēng)·美德威海，共同維護(hù)好“全國(guó)文明城市”這塊獎(jiǎng)牌，讓文明之風(fēng)吹遍美麗威海。
文明的征文14
做文明的教師，我個(gè)人認(rèn)為要從三個(gè)方面去努力：形象魅力、學(xué)識(shí)魅力、人格魅力。今天我就從形象魅力來(lái)和大家交流如何做文明的教師。
風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、優(yōu)美的語(yǔ)言、整體的衣著、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情，工整瀟灑的板書(shū)、活潑開(kāi)朗的性格以及謙遜寬容的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的心靈有很大的`影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、儀表
在師生交往中，第一印象常常是最深刻的，社會(huì)心理學(xué)中稱(chēng)之為“首因效應(yīng)”。有一本叫《接觸的最初4分鐘》的書(shū)，它的作者提出，人們?cè)诒舜藳Q定是否成為朋友時(shí)，接觸的最初4分鐘起著重要作用。若要給人以美好的印象，使人喜歡你，必須講究?jī)x表和風(fēng)度。
教師的穿戴應(yīng)當(dāng)端莊、得體，既體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人氣質(zhì)，又不失親和力。21世紀(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，學(xué)校也逐漸走向了市場(chǎng)，學(xué)生出學(xué)費(fèi)上學(xué)，實(shí)際上購(gòu)買(mǎi)了教師的授課服務(wù)。商品要包裝，難道教師就不要包裝嗎？男教師擦亮皮鞋，刮干凈胡子；女教師略施淡妝，佩戴合適的首飾；在開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮或其它重要場(chǎng)合，更是以正式的禮服盛裝出席，這些都是現(xiàn)代社交、現(xiàn)代禮儀所提倡和必須的。
二、言談
教師是吃開(kāi)口飯的，教師的語(yǔ)言技巧也是其魅力所在。從職業(yè)角度看，教師恐怕是說(shuō)話(huà)最多的了。如果按“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式計(jì)，那么教師在一堂課上說(shuō)的話(huà)足足抵得上普通人一個(gè)星期的話(huà)。
說(shuō)話(huà)不僅是語(yǔ)言技巧，更是一門(mén)藝術(shù)。教師的語(yǔ)言魅力主要在于要有“激情”。教師在課堂上將自己對(duì)教育事業(yè)投入，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)所教專(zhuān)業(yè)的精通溶入了語(yǔ)言，他的聲音必然充滿(mǎn)熱情，必然富有感染力，必然具有吸引力，必然產(chǎn)生號(hào)召力。
之前，我看到一篇文章，題目是《老師，你在習(xí)慣面前》，文中舉了三個(gè)例子，比較典型，我先介紹一下其中一個(gè)例子：《學(xué)生犯錯(cuò)后》。
下課鈴響，教室活躍起來(lái)。小明在前面跑，小力在后面追。小明不小心把老師喝水的玻璃水杯給碰到地上，摔碎了。教室里嘩然一片。老師脫口而出：“我就這一個(gè)喝水的杯子……”同學(xué)們大聲說(shuō)：“賠、賠、賠……”一片訴聲使小明和小力驚慌失措。本來(lái)兩人下課追跑打鬧就覺(jué)得不對(duì)，又把老師惟一的杯子給摔了，再加上同學(xué)們的吆喝，他們就更抬不起頭了。為這事，小明和小力心里好久總覺(jué)得有個(gè)疙瘩。
老師們，如果是您的同事、朋友弄碎了您的杯子，你會(huì)怎么說(shuō)？您準(zhǔn)會(huì)不假思索地說(shuō)：“沒(méi)事，舊的不去，新的不來(lái)，我正想換一只新的呢！”聽(tīng)到這樣的話(huà)，出錯(cuò)的一方也不會(huì)有更多的負(fù)疚感。您把學(xué)生當(dāng)作朋友的理念肯定有，但為什么一到實(shí)際就用不上呢？
事情過(guò)后，靜靜地思考，如果您這樣說(shuō)：“哎呦！可要小心一點(diǎn)兒，摔碎了杯子沒(méi)什么，要是傷著了你們，就不好交代了，燙傷的皮肉之苦也是不好受的喲！以后小心點(diǎn)。”這話(huà)語(yǔ)里既有對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，更有對(duì)學(xué)生的恰當(dāng)引導(dǎo)。
三、舉止
“為人師表”是人們形容教師最常用的四個(gè)字，為人師表就是要求教師在日常生活中，特別是在學(xué)校里要嚴(yán)于律己，以身作則，以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，教育學(xué)生。學(xué)生對(duì)教師特有的期望和依賴(lài)，往往使他們?cè)谟^察教師時(shí)產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”：教師的一件小小善舉，會(huì)使他們感到無(wú)比的欣喜；教師的一點(diǎn)小小瑕疵，則會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的失望。教師的一舉一動(dòng)都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下。
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�
教師的魅力還包括別的方面，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不一一展開(kāi)了。從小學(xué)到現(xiàn)在，有很多東西都淡忘了，然而培育過(guò)我們的老師，卻不知為什么總也不能忘卻。他們的音容笑貌，他們的敬業(yè)精神，他們的高尚人品，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們奮進(jìn)的力量。
文明的征文15
今天，媽媽讓我上完課后，自己做公共汽車(chē)回家。學(xué)完后，我就上了公共汽車(chē)。過(guò)了幾站，一個(gè)剛上車(chē)的老奶奶找不到座位，我就馬上起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐著這吧１奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“你不坐嗎？”我說(shuō)我不累，您坐吧！當(dāng)奶奶下車(chē)后，我剛要重新坐下時(shí)，車(chē)上又來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，手里還拿著一個(gè)大箱子的老爺爺。雖然我也很累，但我不忍心讓那位老人那么難受的站著。我就又站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺您坐我這吧１老爺爺說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！边@時(shí)車(chē)上的`人都對(duì)我的行為贊嘆不已，向我投來(lái)了贊許的眼光
我下車(chē)后，我的心情很舒暢，因?yàn)槲叶昧私窈笠鄮椭鷦e人，多做一些助人為樂(lè)的好事情。
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