感恩征文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對征文都不陌生吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的感恩征文，希望能夠幫助到大家。
感恩征文1
今日，風(fēng)很大，凌亂了我的思緒。
國家助學(xué)金發(fā)到了我手中，我的心里很感動(dòng)，很興奮，因?yàn)槲以僖膊挥脼槊總�(gè)星期向媽媽要生活費(fèi)而苦惱了。
以前，每個(gè)星期都要跟媽媽要一星期的生活費(fèi)，我從來不敢去看媽媽眼睛，怕媽因?yàn)槲乙恍瞧谀敲炊嗟纳钯M(fèi)而發(fā)愁�，F(xiàn)在好了，國家的助學(xué)金發(fā)下來了，我就不用再為生活費(fèi)發(fā)愁了，國家的助學(xué)金對我來說就像冰封世界的一縷春風(fēng)，把希望送到了我面前。
我知道有很多家境和我一樣的學(xué)生因經(jīng)濟(jì)所迫而無法順利求學(xué)，后來因?yàn)閲业馁Y助，才考上理想的學(xué)校，他們不住地感謝社會(huì)，感謝學(xué)校，拿到助學(xué)金的我也感謝國家、社會(huì)、學(xué)校。我認(rèn)為我接受的資助我不能白拿，如果那樣，那我就大錯(cuò)特錯(cuò)了�！百Y助”是國家“借”給我的，不是送給我的，我應(yīng)當(dāng)以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我在國家資助我的同時(shí)，也要懂得自助，不能因?yàn)閲抑鷮W(xué)金給我們，就想當(dāng)然的.以為這是我們應(yīng)得的，要以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)國家、社會(huì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)校對我們的期望，這樣國家對我們的資助，我們才能心安理得的接受。
爸爸為了不讓我后悔，還是讓我讀了。送我來校報(bào)名時(shí)爸爸對我說：“你在這里如果還是讀不好的話，那你對不起的不只是自己，還有我和你媽，我們現(xiàn)在拼命的掙錢供你們讀書，還不是指望你們長大后能養(yǎng)活自己，在社會(huì)上立足。你可千萬不要再象初中那時(shí)候一樣了，一定要認(rèn)真讀書”。
爸爸說的這些話，句句都刻在了我的心上，我不敢忘，也不能忘，我知道為了讓我讀書，家里多了多大的開銷，這對本不寬裕的家庭是多么大的壓力。我甚至開始懷疑我到這里來讀書究竟對不對。
后來老師告訴我們國家會(huì)有資助，我激動(dòng)壞了，因?yàn)閶寢尣粫?huì)再因?yàn)槲业纳钯M(fèi)而每天忙到深夜，爸爸也不會(huì)再在工地上那么高的地方冒著生命危險(xiǎn)而拼命的掙錢為我交學(xué)費(fèi)了。我真的衷心感謝國家、社會(huì)、學(xué)校給了我一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我的父母不再為我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而發(fā)愁了�，F(xiàn)在，媽媽對我在校的表現(xiàn)還算滿意，但是我一定會(huì)一直努力下去，學(xué)好技能，自強(qiáng)、自立地生活，并努力去幫助別的和我有同樣困難的人。不辜負(fù)社會(huì)對我的期望，不辜負(fù)自己的努力。我要努力，我要自強(qiáng)，我要奮斗，我會(huì)加油！
感恩征文2
流過的是時(shí)間，留住的是永遠(yuǎn)。
——題記
教我的老師不計(jì)其數(shù)，有嚴(yán)厲的、睿智的、和藹的、親切的……讓我印象最深的，是我的小學(xué)語文老師兼班主任竇老師。他不高不矮的個(gè)子，濃濃的眉毛映在方方正正的臉頰上，略胖的身軀，讓人感到充滿智慧，一副銀白色的眼鏡架在鼻梁，眼神是那么的親切，但卻帶著一種洞察萬物的犀力感，一身筆直的西裝，像一棵莊嚴(yán)的大樹般立在那兒。我本以為，他是個(gè)非常嚴(yán)厲讓人敬畏的老師。時(shí)間長了，才體會(huì)到老師是那樣親切，那樣平易近人。
竇老師平時(shí)很關(guān)心我們，班里每一位同學(xué)遇到困難，他都會(huì)在第一時(shí)間來解決。記得一次體育課上，我不小心摔倒了，胳膊上蹭破點(diǎn)皮直流血，竇老師馬上帶我到辦公室，用紫藥水和棉棒給我涂抹傷口，細(xì)心地用紗布包扎傷口，并輕聲安慰我道：“不礙事，過幾天就好了�！睅拙浜喍痰陌参�，讓我打消了疑慮，感受到了父母般的溫暖。
竇老師不僅在生活上十分關(guān)心我們，學(xué)習(xí)上更是無微不至，讓我們在語文知識(shí)的.海洋里盡情暢游。他講的課非常棒，生動(dòng)、豐富、形象，每一節(jié)課都像是在聽故事一樣有趣，我們原本以為，竇老師能帶我們到小學(xué)畢業(yè)，讓人始料未及的是，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，竇老師不再教我了，聽說他要調(diào)到鎮(zhèn)政府工作。還記得老師上最后一堂課的情景，他站在教室門口，仍像樹那般莊嚴(yán)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的注視著竇老師，連平日里最調(diào)皮的××同學(xué)也安靜地坐在那，教室上空彌漫著深沉凝重的氣氛！竇老師邁進(jìn)了教室，他的嘴角抽動(dòng)了一下，“我，我，我……”平日里口才極好的竇老師今天說話竟哽哽咽咽吞吞吐吐，“啪嗒”只聽見同桌的桌子上落下幾滴無色透明的液體——那不是晶瑩的淚珠嗎？“啪嗒”“啪嗒”……聲音越來越多�！拔蚁雽υ谧拿课煌瑢W(xué)說句話，也算是，算是最后的叮嚀了，”竇老師依舊哽咽著說，“宋琪，你以后要認(rèn)真對待每一件事，切記不可粗心”“××同學(xué)，你以后……”
全班名學(xué)生，竇老師竟一個(gè)不落的說完了，一滴滴無色透明的液體從竇老師的眼瞼處滑落，“啪嗒”“啪嗒”濕潤了黑色的講臺(tái)。
講臺(tái)上，是泣不成聲的老師，課桌前，是抽搐著流眼淚的學(xué)生。
四年過去了。時(shí)間帶走的是歲月，是似水的年華，然而時(shí)間留下的是記憶，記憶中永遠(yuǎn)不變的是感動(dòng)，而那最刻骨銘心的感動(dòng)，是老師深情的叮嚀。
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