誠(chéng)信征文

時(shí)間：2025-09-17 07:45:57 征文

誠(chéng)信征文【大全15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的誠(chéng)信征文，希望對(duì)大家有所幫助。

誠(chéng)信征文【大全15篇】

誠(chéng)信征文1

　　為進(jìn)一步提高廣大人民群眾反假貨幣、識(shí)別假幣、打擊假幣的能力，我們根據(jù)人行的安排，從20xx年5月起，在全縣28個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)開展了反假人民幣宣傳月活動(dòng)，不斷增強(qiáng)人民群眾反假幣的意識(shí)和識(shí)假的能力。工作中，我們根據(jù)人民幣反假工作社會(huì)性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的特征，積極探索開展人民幣反假宣傳工作的新思路、新辦法，有效提高了全轄反假人民幣工作水平，取得了明顯成效。

　　創(chuàng)新工作思想，抓住工作重點(diǎn)。人民幣反假是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶切身利益的系統(tǒng)工程，尤其隨著假幣犯罪不斷向復(fù)雜化和智能化方向發(fā)展，增強(qiáng)人民幣反假工作的針對(duì)性、實(shí)效性和長(zhǎng)期性為反假工作的中心目標(biāo)顯的尤為重要。對(duì)此，我們因地制宜，適時(shí)創(chuàng)新人民幣反假工作思路，對(duì)現(xiàn)階段人民幣反假工作的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)及要求進(jìn)行了科學(xué)的詮釋。反假宣傳認(rèn)真貫徹“六性”指導(dǎo)原則，實(shí)施“四字”方針，即增強(qiáng)主動(dòng)性、講求實(shí)效性、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)性、力求全面性、注重針對(duì)性、突出長(zhǎng)期性、做到全、實(shí)、新、效。做到宣傳對(duì)象體現(xiàn)一個(gè)“全”字。宣傳輻射面力求全面，不但“紅火”城鎮(zhèn)市場(chǎng)，而且放眼農(nóng)村，充分激活農(nóng)村反假網(wǎng)絡(luò)，將宣傳觸角延伸到廣大的偏遠(yuǎn)農(nóng)村和弱勢(shì)群體;宣傳過程體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。從制定方案、具體實(shí)施和監(jiān)督檢查等方面均做到操作性強(qiáng)、措施到位、不起過場(chǎng)。宣傳形式體現(xiàn)一個(gè)“新”字。宣傳不拘形式，力求措施方法新、表現(xiàn)形式新。宣傳結(jié)果體現(xiàn)一個(gè)“效”字。宣傳切實(shí)體現(xiàn)出一定的社會(huì)效應(yīng)，讓不同層次的群眾均能接受到反假宣傳的.主題內(nèi)容，在提高公眾反假意識(shí)和假幣識(shí)別水平上有實(shí)效。

　　創(chuàng)新工作方法，注重宣傳實(shí)效。活動(dòng)中我們以柜臺(tái)宣傳為主，結(jié)合其他卓有成效的宣傳方法。一是印刷了28條宣傳標(biāo)語(yǔ)懸掛在全縣各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，為宣傳活動(dòng)造勢(shì)。使廣大人民群眾關(guān)注反假幣宣傳活動(dòng);二是充分利用柜臺(tái)發(fā)放宣傳資料，并向群眾講解宣傳，提高人民群眾的防假意識(shí)和識(shí)假技能;三是在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)門前設(shè)立宣傳點(diǎn)進(jìn)行宣傳，對(duì)過往群眾發(fā)放宣傳資料，宣傳人民幣防偽措施，新發(fā)行的第五套新人民幣同以前不相同的防偽地方。四是用彩車到全縣各個(gè)村鎮(zhèn)進(jìn)行宣傳，宣傳中，抽調(diào)反假專業(yè)人員進(jìn)行宣傳講解，以廣大人民群眾喜聞樂見的方式，通俗易懂的話語(yǔ)講解反假幣的知識(shí)，提高廣大人民群眾識(shí)假反假的能力。五是利用“集墟日”進(jìn)行宣傳。農(nóng)歷五月初五是潞城鎮(zhèn)的“集墟日”。潞城信用社抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，在信用社門前設(shè)點(diǎn)宣傳。趕會(huì)的農(nóng)民紛紛到現(xiàn)場(chǎng)詢問，觀看，索要宣傳資料的農(nóng)民群眾絡(luò)繹不決，興致很高，學(xué)習(xí)的很認(rèn)真。一位老大爺說(shuō)，反假幣宣傳很重要，我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以往在出售農(nóng)副產(chǎn)品時(shí)，時(shí)常受收購(gòu)人假幣的欺騙，這就怨自己沒有掌握識(shí)別假幣的技能，這次一定要把識(shí)別假幣的技能學(xué)到手，不再上當(dāng)受騙。通過講解學(xué)習(xí)，使他們更加清醒地認(rèn)識(shí)到假幣對(duì)社會(huì)的危害性及打假的重要性。

誠(chéng)信征文2

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本原則，是一種道德范疇，是公民的第二身份證。誠(chéng)信要求我們待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必行，行必果。

　　古往今來(lái)有許多名人提出誠(chéng)信的重要性，例如儒家學(xué)派的代表人物孔子曾說(shuō)過“內(nèi)不欺己，外不欺人”“人而無(wú)信，不知其可也”等等有關(guān)誠(chéng)信的句子�，F(xiàn)如今，商業(yè)巨頭李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過“你必須誠(chéng)信待人，別人才會(huì)以真誠(chéng)回報(bào)”付出才有回報(bào)，一切事情都是這樣。

　　郭沫若是一個(gè)孝子，他曾經(jīng)因?yàn)槟赣H得了暈病而想方設(shè)法的得到芭蕉花。在那個(gè)時(shí)代，芭蕉花是很昂貴的，郭沫若并沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去買花，所以他只有聯(lián)合哥哥去旁邊的花園中偷偷摘了一朵回家給母親治病，母親了解兒子的一片孝心，但是還是因?yàn)榛ǖ脕?lái)的途徑是錯(cuò)誤的而感到痛心棘手，他教育自己的兒子。所以從此以后郭沫若再也沒有做過這樣的事。一件簡(jiǎn)單的小事改變了郭沫若的一生。

　　誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格。一個(gè)講誠(chéng)信的人代表了他是一個(gè)講文明的人，講誠(chéng)信的人處處受歡迎，不講誠(chéng)信的'人人們就會(huì)忽視他的存在。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該講誠(chéng)信，誠(chéng)信是為人之道，立身處世之本。

　　李嘉誠(chéng)，香港著名的塑膠商、房地產(chǎn)巨商，杰出的世紀(jì)企業(yè)家在幾十年的艱苦創(chuàng)業(yè)過程中白手起家，他經(jīng)過不懈努力已經(jīng)發(fā)展成為多元化的企業(yè)王國(guó)。李嘉誠(chéng)的成功是我們共同見證的，他的成功離不開他的處事態(tài)度——誠(chéng)信。他曾經(jīng)在剛創(chuàng)業(yè)時(shí)收到很多困難，記得有一次，有家客戶宣布他的塑膠制品質(zhì)量粗劣，要求退貨，但李嘉誠(chéng)手中還握著一把訂單，客人催著發(fā)貨，李嘉誠(chéng)騎虎難下，延誤交貨時(shí)間就要罰款甚至連老本也要賠進(jìn)去。他親自守在機(jī)器旁監(jiān)督質(zhì)量，然而靠這些老掉牙的機(jī)器如何能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，他陷入迷惘，而后因?yàn)槟赣H的提醒他意識(shí)到了自己經(jīng)營(yíng)的錯(cuò)誤，他當(dāng)著全體員工的面坦然自己錯(cuò)誤，并且逐一賠償收到次品客戶的錢，并承諾以后不會(huì)再出現(xiàn)此等事件。他拿出了家里的全部?jī)?chǔ)蓄重新整頓了公司并以誠(chéng)信為工作原則。

　　沒有什么可以成為你杜絕誠(chéng)信的理由，莎士比亞曾說(shuō)“沒有一處遺產(chǎn)像誠(chéng)實(shí)那樣豐富了”所以讓誠(chéng)信陪伴在我們的身旁，讓我們窮及一生只為誠(chéng)。

誠(chéng)信征文3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂，也收獲了文明與誠(chéng)信。

　　其實(shí)，文明誠(chéng)信只是一個(gè)細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問候時(shí)的一句話語(yǔ)；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽講時(shí)專注的眼神，是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠(chéng)信，只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠(chéng)信處處可見：

　　看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谖拿髯鋈�；聽，下課后輕聲細(xì)語(yǔ)地交談是多么美，那是方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谧鹬厮�；讀，路上相見時(shí)臉上的笑容是多么美，那是方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谡嬲\(chéng)待人。

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。

　　校園是充滿詩(shī)意的地方，校園是孕育祖國(guó)花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的`倡議：文明誠(chéng)信、幫助他人、愛護(hù)校園、關(guān)心集體。

　　讓校園中的坦誠(chéng)相見、文明誠(chéng)信更多一些吧，讓方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律�？矗巾槝蜴�(zhèn)第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝。”

　　讀了這本書，讓我懂了誠(chéng)信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如杰弗雷·喬叟所說(shuō)：“真誠(chéng)是人生最高的美德”，的確，無(wú)論你高低貴賤，也無(wú)論你是任何人，都必須遵守誠(chéng)信，做到言必行，行必果。

　　其中給我印象最深的是《建設(shè)誠(chéng)信校園》這一章節(jié)中的故事“０分成績(jī)”。

　　故事是這樣的：美國(guó)一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)現(xiàn)，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績(jī)?yōu)椋胺郑@位老師說(shuō)，她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須要學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊導(dǎo)致作業(yè)失敗，支持他的人說(shuō)：“教育學(xué)生成為一名城市的公民比通過一門功課更重要�！�

　　這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“０分成績(jī)”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏�，作為一名中學(xué)生，我們就應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋，擁有誠(chéng)信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個(gè)季節(jié)……

　　我們?cè)谌松穆吠局行凶�，每一步都�?huì)留下一個(gè)腳印，這個(gè)腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞只有以利益實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過失，才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直，有責(zé)任心而又能得到別人信任和喜愛的人，只有一路真誠(chéng)，才能一路陽(yáng)光！

誠(chéng)信征文4

　　這是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)的事。

　　一天下午要進(jìn)行英語(yǔ)考試，我心里有些緊張，因?yàn)槲矣X得聽力題還馬馬虎虎能應(yīng)付，可筆試部分的那些單詞，我?guī)缀醵寄怀鰜?lái)。這可如何是好？忽然，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，連忙拿起圓珠筆，把那些單詞一個(gè)個(gè)寫在手掌心上。

　　上課了，我胸有成竹地看了一邊考題，感覺不太難，就是那些單詞不熟悉，就先揀容易的做。我一邊做題，一邊瞅著老師，趁她不注意，迅速攤開手掌，溜一眼單詞，又馬上合上。有一回，我剛想伸出手掌，沒想到老師來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻砰砰直跳。我想：媽呀，這種滋味可真難受��！好容易挨到交卷，我才如釋重負(fù)地吸了一口氣。

　　下課后，我就去洗手可怎么洗也洗不掉，我準(zhǔn)備回家用洗潔精洗干凈。放學(xué)回到家我就做作業(yè)，接著看電視，把洗手的事忘得一干二凈。

　　第二天，老師報(bào)分了：“蔡高杰，94.5分，進(jìn)步很大。”什么？這么高的分我從來(lái)沒考過。雖然這不是我的真實(shí)成績(jī)，但我的虛榮心得到了滿足，內(nèi)心還是特別高興。在同學(xué)們羨慕的目光中，我興沖沖地走上講臺(tái)，伸手從老師手中接過試卷。誰(shuí)知這下露了陷，手掌心的'字母被眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了。

　　中午，老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅批評(píng)了我的作弊行為，還讓我重新把試卷做了一遍。老師立即給我批改，這一次，我考了73分。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這才是你的真實(shí)成績(jī)，以后你不能再欺騙自己了。”

　　這件事已經(jīng)過去兩年了，可我始終沒有忘記。它時(shí)時(shí)刻刻教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

誠(chéng)信征文5

　　說(shuō)起“誠(chéng)信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一;“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該從我作起，做一個(gè)誠(chéng)信的文明好少年。

　　孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。有一次,曾子的妻子要上街,兒子哭鬧著要跟著去,妻子就哄他說(shuō):“你在家等我,回來(lái)給你殺豬燉肉吃�！逼拮踊貋�(lái),見曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬,趕忙阻攔說(shuō);“你怎么,你真的要?dú)⒇i給他吃?我原是哄他的�！痹诱J(rèn)真地說(shuō):“我們的一言一行對(duì)孩子都有影響,我們說(shuō)話不算數(shù),孩子以后就不會(huì)聽我們的話了�！彼姘沿i殺了。這個(gè)故事告訴父母:在任何時(shí)候,都不能欺騙孩子。因?yàn)楦改甘呛⒆幼钪苯拥哪７掳駱?父母的一言一行、一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響,孩子都要跟著學(xué)。所以父母在孩子面前的行為要特別慎重。所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。謊言就象細(xì)菌一樣，有了一就有二，結(jié)果就成了習(xí)慣。

　　英國(guó)著名文學(xué)家斯威夫特曾說(shuō)過這樣一段話:“說(shuō)一次謊的人，很少發(fā)現(xiàn)自己會(huì)負(fù)擔(dān)多大的重荷。因?yàn)樗麄儾恢溃瑸榱苏f(shuō)一次謊，不得不另外發(fā)明二十句�！边@段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了，撒謊可能得到暫時(shí)的利益，但卻嚴(yán)重地?fù)p害了自己的人格。

　　想必“狼來(lái)了”的故事對(duì)大家都并不陌生:一個(gè)小孩，單純的放牧小孩，為了圖一時(shí)開心三番兩次欺騙山下的村民說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以同情來(lái)開玩笑，導(dǎo)至人們對(duì)小孩產(chǎn)生不信任的態(tài)度。結(jié)果，一天，狼真的來(lái)了，這個(gè)小孩聲嘶力竭的大喊救命，然而，人們以為這小孩又在胡亂說(shuō)，于是給予不理睬的態(tài)度，結(jié)果不想而知，這個(gè)小孩和一群羊就這樣命喪狼口，放牧小孩的教訓(xùn)，給曾經(jīng)撒謊過的人敲下一個(gè)深深的警鐘。

　　在生活中每個(gè)人都會(huì)在迫不得已的情況下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自己的好奇心嗎?有時(shí)候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠(chéng)信必須先克服自已。在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，作為新時(shí)代的學(xué)生，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，必須做為社會(huì)的榜樣。然而，考試作弊，作業(yè)抄襲等不誠(chéng)實(shí)的行為卻在學(xué)校頻頻發(fā)生，不要以為這些都是小事，不曾在意，從某個(gè)方面來(lái)看這確實(shí)是個(gè)小事，但是，深入的想想，這不是嚴(yán)重地?fù)p害了一個(gè)人的做人的原則嗎?考試考砸了，畢竟只是自己一次沒有完成好的.，這次考不好，下次可以再努力!反之，如果抄襲，作弊，成績(jī)雖然優(yōu)異，但卻自欺欺人，有良知的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己受到良心的譴責(zé)，所以身為教育者的我們應(yīng)該從小教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正值的好學(xué)生。在工作中我是這么說(shuō)也是這么做的。

　　在初一時(shí)期，語(yǔ)文老師舉行了一次成語(yǔ)默寫的班會(huì)課活動(dòng)。默寫完后，老師分別分給了我們幾個(gè)班干部讓我們來(lái)統(tǒng)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)的過程中，我偶然發(fā)現(xiàn)自己的一份，并且自己所默寫的成語(yǔ)并沒有比組里的同學(xué)多，強(qiáng)烈的虛榮心促使我做了弊。我環(huán)顧四周，在沒有人注意的情況下，偷偷地翻開語(yǔ)文書，在迅雷不及掩耳之勢(shì)，抄下了幾個(gè)成語(yǔ)，心里還洋洋得意，感覺勝利已離我不遠(yuǎn)。第二天果然沒有出我的意料，我是班級(jí)的第一名，在眾人的鼓掌聲中，我大搖大擺地走上講臺(tái)，但是回頭看了看臺(tái)下的同學(xué)，似乎一個(gè)個(gè)都在向我投來(lái)嘲笑的目光，我的心里七上八下，開始對(duì)自己的行為感到心虛。在最后的反復(fù)思考下，我決定把真相告訴班主任，結(jié)果并沒有讓我失望，而是得到了班主任的贊許和對(duì)自己的肯定。

　　中國(guó)呼喚誠(chéng)信，有了誠(chéng)信，大家才能以心換心，人與人之間才會(huì)以誠(chéng)相處。也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，讓誠(chéng)信與我們同行吧!

誠(chéng)信征文6

　　一、小學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)容

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面。“誠(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。

　　根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)必須抓好以下兩方面的教育。

　　1、誠(chéng)實(shí)做人教育。

　�、僬\(chéng)實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊，說(shuō)謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。

　�、谡嬲\(chéng)待人，不說(shuō)謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。

　　③實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，能對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀念。

　　2、講究信用教育。

　�、僬f(shuō)得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。

　　②承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。

　　③不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說(shuō)明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。

　　二、舉辦“誠(chéng)信回歸”征文與演講活動(dòng)

　　1、各中隊(duì)進(jìn)行一次以“誠(chéng)信”為主題的作文指導(dǎo)課，全員參與寫，經(jīng)過篩選將最優(yōu)秀的稿件選出來(lái)參加全校的征文競(jìng)賽，3~6年級(jí)每班選優(yōu)秀習(xí)

　　作3篇（一式2份，于3月25日上交教導(dǎo)處）

　　征文：分二組進(jìn)行競(jìng)賽（三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為二組）

　　一組組長(zhǎng)：安文峰

　　組員：趙慧玲劉鳳鳴胡麗霞王華

　　二組組長(zhǎng)：王瓊

　　組員：王瑛段天喜喻敏張君霞

　　2、舉辦以誠(chéng)信為主題的演講活動(dòng)。

　　（1）演講活動(dòng)方式

　　各中隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展“誠(chéng)信教育”演講比賽。然后每班選一名參加全校性的比賽（比賽稿一式2份，于3月25日交教導(dǎo)處），比賽時(shí)間為第六周星期一（4月30日）。

　　演講：分二組進(jìn)行（三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為二組）一二年級(jí)隨聽

　　一組組長(zhǎng)：安文峰

　　組員：王小紅王慶峰尚聰霞張娜張紅娟孫亞寧鄧軍煥張君霞

　　二組組長(zhǎng)：李國(guó)華

　　組員：王瓊岳麗君胡麗霞張曉華陳慧霞李靜王瑜

　　三、“誠(chéng)信教育”獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　演講：各組獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，所有參賽者以成績(jī)高低按0.2 的分差積分。征文：各組取一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，獲獎(jiǎng)?wù)咭猿煽?jī)的高低按0.1的分差積分。

　　按照班級(jí)演講者所得積分與征文獲獎(jiǎng)?wù)咚梅e分相加，按級(jí)排名，獲一二名的'班級(jí)語(yǔ)文教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，頒發(fā)證書并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、誠(chéng)信演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）演講內(nèi)容健康豐富，觀點(diǎn)正確，選材典型，主題鮮明、集中；

　　（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，無(wú)語(yǔ)病；

　　（3）神態(tài)自然大方，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作自然；

　�。�4）內(nèi)涵與表情相結(jié)合，以情感人，以行傳神，感染力強(qiáng)；

　　以上各項(xiàng)分別為2.5分，滿分10分。

　　五、誠(chéng)信教育系列活動(dòng)

　　各中隊(duì)開展“誠(chéng)信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠(chéng)信”的故事；收集一條講“誠(chéng)信”的格言；出一期“誠(chéng)信”在身邊的學(xué)習(xí)報(bào)；寫一封呼吁“誠(chéng)信”的書信；召開一次“誠(chéng)信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

誠(chéng)信征文7

　　我來(lái)自一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家境一直貧寒。父親在我小時(shí)候因車禍的不幸去世使我的家庭更加雪上加霜，所有的負(fù)擔(dān)都落在了母親的身上，而我和姐姐都還在上學(xué)，并且都如愿考上了大學(xué)。在享受喜悅的過程中，同時(shí)又又了另一個(gè)煩惱，那就是我和姐姐的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)！在開學(xué)之初，媽媽給我辦理了生源地貸款，解決了學(xué)費(fèi)問題。而每到月初之時(shí)，媽媽都會(huì)因?yàn)槲业纳钯M(fèi)而犯愁，因此，我向?qū)W校申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金。這又解決了我生活費(fèi)的'基本問題，媽媽也不用為我的生活費(fèi)犯愁了。

　　經(jīng)過自己不斷的努力，黨組織的認(rèn)真培養(yǎng)以及老師與同學(xué)的熱情幫助，我光榮地成為一名入黨積極分子，我將更加努力地工作和學(xué)習(xí)，做一個(gè)一諾千金的人。如今的我，活力四射，滿面陽(yáng)光，誠(chéng)信讓我的大學(xué)生活變得豐富多彩。

　　這一年讓我懂得了珍惜，珍惜來(lái)之不易的大學(xué)生活，珍惜所擁有的一切；這一年也讓我學(xué)會(huì)了感恩，感恩國(guó)家對(duì)我的幫助，感恩國(guó)家給我一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我要誠(chéng)信做人，踏實(shí)努力，在感恩中生活，在感恩中學(xué)習(xí)，只有自己成才方能報(bào)答他們的一片苦心，我承諾會(huì)合理利用國(guó)家助學(xué)金，使得其所，并且我會(huì)誠(chéng)信還貸，心中的感激之情無(wú)法表達(dá)。

　　俗話說(shuō)：人是不會(huì)獲得成功的。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，這些關(guān)于動(dòng)物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應(yīng)該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。

　　黨和國(guó)家培養(yǎng)、幫助了無(wú)數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)生，“大恩不言謝”。為成功的人喝一聲彩，為努力的人送一點(diǎn)鼓勵(lì)，為郁悶的人分憂解愁，為問路的人指一條路，這是感恩。努力做一個(gè)有思想有道德有文明的人亦是對(duì)社會(huì)的感恩，每一次感恩，這個(gè)社會(huì)便多了一分和諧，我們的祖國(guó)便向前發(fā)展了一步。誠(chéng)信有時(shí)看上去很簡(jiǎn)單，卻非常重要。承諾便應(yīng)守諾，無(wú)論對(duì)任何事許諾的時(shí)候，都必須掂量，它價(jià)值千金。

　　在申請(qǐng)國(guó)家各種資助時(shí)，我們?cè)?jīng)向黨和國(guó)家承諾一些事，而我們現(xiàn)在也應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)我們的諾言做到“一諾千金誠(chéng)信做人”，按照“言必信，行必果”的做事原則，努力學(xué)好技能，掌握好專業(yè)本領(lǐng)，讓自己成為言而有信的人。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，正值青春年少的我，會(huì)時(shí)時(shí)銘記古訓(xùn)，用自己青春的翅膀帶上感恩飛翔，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，還給社會(huì)一片陽(yáng)光，奉獻(xiàn)青春，燃燒激情，一諾千金，誠(chéng)信做人，感恩生活，回報(bào)社會(huì)！

誠(chéng)信征文8

　　誠(chéng)信是一種無(wú)形的品質(zhì)，但它卻具有極大的魅力。在日常生活中，無(wú)論是在工作還是生活中，都需要我們具備誠(chéng)信這種品質(zhì)。那么，誠(chéng)信的魅力究竟有多大呢？下面，我來(lái)談?wù)勎覍?duì)誠(chéng)信的看法。

　　首先，誠(chéng)信可以建立信任。如果你對(duì)別人說(shuō)話時(shí)總是說(shuō)謊，別人就不會(huì)相信你的話，那么就很難建立起信任關(guān)系。但如果你時(shí)刻堅(jiān)持說(shuō)真話，即使遭遇困境，別人也會(huì)因?yàn)橄嘈拍愣x擇支持你。這就像一個(gè)信用良好的企業(yè)，它的客戶和合作伙伴會(huì)因?yàn)橄嘈潘膶?shí)力和信譽(yù)而一直和它合作。因此，誠(chéng)信可以建立信任，從而幫助我們更好地完成工作和生活。

　　其次，誠(chéng)信還可以樹立形象。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，不僅得到了別人的信任，還會(huì)讓人覺得很有責(zé)任感和正直。在工作崗位上，具備誠(chéng)信的人往往能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，他們也更容易被選中擔(dān)任重要職務(wù)。在社交場(chǎng)合中，誠(chéng)信的品質(zhì)也能夠讓人印象深刻，甚至某些人會(huì)青睞于與具備誠(chéng)信的人交往，以此來(lái)樹立自己的人脈關(guān)系。

　　最后，誠(chéng)信可以強(qiáng)化人的內(nèi)在素質(zhì)。誠(chéng)信不僅是一種行為方式，更是一種品格修養(yǎng)。堅(jiān)守誠(chéng)信的.信條，讓我們更加注重自己的內(nèi)心世界，讓我們更加懂得如何做人。在不斷錘煉誠(chéng)信的過程中，我們還將激發(fā)出自己內(nèi)在潛力，提升自身素質(zhì)，有助于成為一個(gè)更好的人。

　　總之，誠(chéng)信是一種重要的品質(zhì)，它不僅可以建立信任，樹立形象，還可以強(qiáng)化人的內(nèi)在素質(zhì)。在和別人交往的過程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則，遵循誠(chéng)信的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能贏得別人的尊重和信任，迎接更加美好的未來(lái)。

誠(chéng)信征文9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們;

　　大家，下午好。

　　我是xx中心xx小的學(xué)生于xx，很高興站在這里做這次的演講，我的題目是《感恩資助*誠(chéng)信自強(qiáng)》。

　　古人云;滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’更何況父母給我的不是一滴水，而是一片海洋;老師給我的不是一朵花，而是一片花海。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，而我們要感恩的人很多很多，今天，我就來(lái)講一講感恩國(guó)家的資助。

　　國(guó)家資助，是為了什么?是為了國(guó)家的下一代不再貧窮。

　　我們誰(shuí)都不希望貧窮，誰(shuí)都希望過上富裕的'生活，可當(dāng)我們別無(wú)選擇的遭遇上貧窮時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)把我貧窮給予我們的力量，因?yàn)槊\(yùn)掌握在我們自己手中!。當(dāng)獲得學(xué)校的資助后，讓我深深地感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國(guó)家對(duì)我們的期望和要求，是你們給了我學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)。

　　在學(xué)習(xí)上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國(guó)家和學(xué)校的關(guān)懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持品行為先的原則，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當(dāng)回報(bào)社會(huì)，感恩學(xué)校和祖國(guó)。

　　致親愛的學(xué)校，致敬的祖國(guó)，是你們的資助不知圓了多少鄉(xiāng)下娃的求學(xué)夢(mèng)，是你們溫暖了貧困生的心，是你們給了我們這些貧困生前進(jìn)的動(dòng)力!!

　　最后，我由衷地感謝母校的栽培，感謝社會(huì)的關(guān)愛，感謝國(guó)家的資助，感謝曾幫助過我并在成長(zhǎng)之路上助我一臂之力的人。謝謝你們!

誠(chéng)信征文10

　　在這個(gè)冷漠而虛假的世界里，有一份誠(chéng)信的付出，就足以讓我們感動(dòng)。

　　——題記

　　古人視誠(chéng)信為立世之本，我們現(xiàn)代人卻漸漸失去了這一美德，好在總還是將它保留了下來(lái)。而千百年前的古人斷然不會(huì)想到，在千百年后的這個(gè)這片土地上，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地誠(chéng)信待人，誠(chéng)信做事，也會(huì)讓人心生感動(dòng)。

　　還記得上次去養(yǎng)老院參加志愿者活動(dòng)的時(shí)候，由于兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)沒有協(xié)商好活動(dòng)的具體時(shí)間，導(dǎo)致傳達(dá)給我們的時(shí)間除了差錯(cuò)，有的說(shuō)周六，有的.說(shuō)周日，而最終決定的是周日。

　　由于星期五放學(xué)早，很多聽聞了錯(cuò)誤時(shí)間的同學(xué)已經(jīng)回家了，領(lǐng)隊(duì)沒辦法當(dāng)面通知他們正確的時(shí)間。當(dāng)天晚上，領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地通過電話、QQ等方式，想法設(shè)法去通知所有的同學(xué)。可即便如此，最后還是有幾個(gè)同學(xué)沒能通知到。

　　這要怎么辦呢？

　　有的人對(duì)領(lǐng)隊(duì)這么說(shuō)：“反正他們到了那里看見沒人，自己就會(huì)回去的，等他們自己聯(lián)系你的時(shí)候你再告訴他們是周日去，不就行了？”

　　領(lǐng)隊(duì)不同意，他說(shuō)：“那這些同學(xué)豈不是會(huì)覺得自己被騙了？下一次說(shuō)不定就不愿意參加活動(dòng)了。也顯得我們不誠(chéng)信。這樣不行�！�

　　又有人站出來(lái)解圍：“你不是已經(jīng)通知過他們了嘛，他們自己沒收到通知是他們自己的事，怎么能算你不誠(chéng)信呢？我看就這樣吧，你別瞎操心了�！�

　　領(lǐng)隊(duì)笑笑，不再辯駁。

　　而在第二天，也就是周六一大早，他就守在了校門口，等候那些按照錯(cuò)誤時(shí)間來(lái)的同學(xué)，并一一向他們解釋、道歉，忙了整整一上午！在確定不會(huì)再有同學(xué)來(lái)了之后，才會(huì)家去。

　　要知道，他星期天早上還要來(lái)組織活動(dòng)呢!而且他家離學(xué)校并不近，還要坐公交車呢！可即便如此，他還是寧可犧牲自己休息的時(shí)間，也要維護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)的信譽(yù)。

　　多么簡(jiǎn)單又樸實(shí)的誠(chéng)信行為，多么真切又深刻的感動(dòng)體會(huì)！

誠(chéng)信征文11

　　誠(chéng)信——彰顯靈魂的美德之花

　　格物致新，厚德澤人。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。擁有誠(chéng)信，擁有美好的德行，就擁有和諧，那是種默契，一片愛心，一道靚麗的風(fēng)景，一股力量的源泉。

　　——題記

　　人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們一生所應(yīng)遵守的永恒準(zhǔn)則。有了誠(chéng)信的人生，如同夏夜的星光，璀璨奪目；有了誠(chéng)信的人生，如同微風(fēng)拂過的花叢，散發(fā)著縷縷清香。

　　何謂誠(chéng)信？誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，忠誠(chéng)謂之誠(chéng)，恪守信約，履行諾言謂之信。誠(chéng)信，人之品行之謂也。在現(xiàn)代這個(gè)物欲橫流的世界里，我們無(wú)可避免的要做出多種選擇，面對(duì)地位，金錢，榮譽(yù)，我們應(yīng)該何從選擇？到底是選擇背信棄義而得之，還是恪守信約而舍之？

　　選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X更具有內(nèi)蘊(yùn)，“金錢不是萬(wàn)能的，但沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，那是實(shí)話，但錢不宜多，夠用足矣。人的內(nèi)蘊(yùn)是不可以用金錢來(lái)衡量的，能體現(xiàn)的只有誠(chéng)信；選擇誠(chéng)信因?yàn)樗葮s譽(yù)更具有時(shí)效性，人的一生有榮譽(yù)護(hù)航固然風(fēng)光無(wú)限，但沒有誠(chéng)信就會(huì)一蹶不振。

　　誠(chéng)信是伴隨我們一生的錦囊，孩提時(shí)代，誠(chéng)信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂時(shí)，誠(chéng)信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耊之年，誠(chéng)信是本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。

　　我們還在校園里，許多時(shí)候，我們的雙眼會(huì)被蒙上塵埃，還沒有用遙遠(yuǎn)的眼光看到誠(chéng)信對(duì)我的重要性，我們還在校園里不羈的揮霍著我們珍貴的信用，我們可能還沒有意識(shí)到要將誠(chéng)信這巨大的能量積聚。等我們有一天需要誠(chéng)信為我們開拓道路的時(shí)候，卻不見了他�；蛟S有人譏笑，你在走真誠(chéng)人生嗎？不宜太真誠(chéng)了啊。太真誠(chéng)了，那滿腹心機(jī)的謙謙君子們反倒會(huì)不相信你，甚至暗中竊笑你沒城府。但是他們有怎么知道人生本沒有欺騙與背叛，只是他們弄丟了一件最寶貴的東西，那就是誠(chéng)信。

　　我國(guó)素有一諾千金之說(shuō)，但現(xiàn)在的社會(huì)，很多人在生活中迷失了自己，圖一時(shí)之快，置后生于不顧，拼命透支自己已經(jīng)不多的誠(chéng)信。誠(chéng)信是一切道德賴以維系的前提。失信于人，什么工作也就開展不起來(lái)。青年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的`時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任！

　　在大學(xué)校園里，風(fēng)景這邊獨(dú)好，格物致新，厚德澤人。這是一片希望的熱土，更是一片和諧、誠(chéng)信的凈土。誠(chéng)信就像冬日的一片陽(yáng)光，溫暖著每位師生的心窩；像沙漠中的一泓清泉，流淌在每個(gè)學(xué)子的心間；像大地上的一場(chǎng)甘霖，浸潤(rùn)著每位貧困學(xué)生的心田。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人世沉浮如電光石火，盛衰起伏，變幻難測(cè)，讓我們以誠(chéng)信來(lái)起航我們的人生，以自強(qiáng)不息來(lái)挺起我們做人處事的脊梁。努力來(lái)拼搏我們的人生，來(lái)開拓出屬于我們的一片天地吧！

誠(chéng)信征文12

　　誠(chéng)信，是生活中的傳統(tǒng)美德，也是為人之本。不狡猾或許可以哄騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從今就失去信任。在生活中，誠(chéng)信始終伴我成長(zhǎng)。

　　記得有一次上學(xué)時(shí)，我剛走到校門口，就被督導(dǎo)員叫住了，原來(lái)是我的紅領(lǐng)巾不知什么時(shí)候丟了。我回頭找媽媽，可媽媽的車已經(jīng)開走了，我這下愣住了，我用力的在口袋里翻了又翻，期望能找到剩余的零花錢。但什么也沒找著。我低頭左瞧瞧，右看看，急得我真像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我心急如焚的時(shí)候，商店阿姨好像懂我的心思，嘴角微微翹起和氣地對(duì)我說(shuō)：“沒找著錢嗎？要不你先拿著

　　紅領(lǐng)巾，進(jìn)去上課，放學(xué)時(shí)叫媽媽把錢送過來(lái)就行了。〞我低下頭，大方地說(shuō)：“好的，感謝阿姨！〞說(shuō)完我便接過紅領(lǐng)巾快速飛奔進(jìn)學(xué)校�？墒窃愀獾氖欠艑W(xué)后我竟然遺忘了這件事。到其次天買飲料時(shí)才記起，但我心想阿姨又沒有記我名字，剛剛見我也沒說(shuō)，應(yīng)當(dāng)也忘了吧。我還可以拿它買飲料。這不是兩全其美嗎？可是我又轉(zhuǎn)念一想：媽媽說(shuō)過要做狡猾守信的孩子……想著想著我的雙腳就不聽使喚，走到阿姨面前。阿姨看到我來(lái)還錢，滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“喲！你真是一個(gè)狡猾守信的好孩子！〞我不好意思的.低下頭，總覺得心里像溶了塊冰糖一樣，甜滋滋的。當(dāng)我走出商店的那一瞬間，我感覺渾身是那么輕松。

　　通過這件事我懂得了：生活中，只要我們每一個(gè)人都講誠(chéng)信，那么在我們的心田就會(huì)開出秀麗的誠(chéng)信之花來(lái)！人人都講誠(chéng)信，它將永不凋謝！愿誠(chéng)信之花始終伴隨著我們成長(zhǎng)！

誠(chéng)信征文13

　　由于國(guó)家實(shí)行“資助生政策”，所以讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望，讓我們青少年打消了輟學(xué)的念頭。國(guó)家出錢對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)，才使我們完成學(xué)業(yè)的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

　　我們?cè)谏铣踔械臅r(shí)候，國(guó)家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，學(xué)生們不用交書費(fèi)和學(xué)費(fèi)，還補(bǔ)給學(xué)生錢，使我們感到高興，激勵(lì)著我們努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們?cè)诼殬I(yè)高中階段，國(guó)家一學(xué)年補(bǔ)助給每一位學(xué)生1500元，相當(dāng)于我們的生活費(fèi)呀！這使我們很驚喜，我們心里明白只有努力學(xué)習(xí)，才有資格領(lǐng)到這1500元。用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)國(guó)家。

　　和我在同一所初級(jí)中學(xué)讀書的學(xué)生劉瑩，家住在夾河鄉(xiāng)白鋪村，他比我高兩屆，去年考上的大學(xué)。他沒有父母，只有一個(gè)姐姐和他相依為命，當(dāng)時(shí)他成績(jī)非常優(yōu)秀，就是沒有錢上學(xué)，正好趕上國(guó)家實(shí)行“資助生政策”，他才有機(jī)會(huì)讀高中。每當(dāng)早晨讀書遇見他時(shí)，他總是坐在凳子上大聲地讀書，兩手捂著耳朵，閉著眼睛回味讀過的知識(shí)，是多么地專心認(rèn)真��！他有時(shí)吃飯也顧不上，有時(shí)一邊啃饅頭，一邊寫作業(yè)，嘴里滿是飯，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，還一邊用手比劃著�？吹剿@樣，真擔(dān)心他會(huì)咬到自己的手指，想過去幫幫他。

　　國(guó)家實(shí)行“資助生政策”，我校師生幫助他，更使他感到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難能可貴，使他更加奮發(fā)學(xué)習(xí)。在全校師生大會(huì)上，他對(duì)著話筒，眼里早已流出了激動(dòng)而又感謝的淚水。他兩手緊握話筒，說(shuō)了一句鏗鏘有力的話：“為了明天，把握今天�！边@八個(gè)字也感動(dòng)了我們?nèi)熒�。他的所說(shuō)所做，表明了他對(duì)上學(xué)是多么的堅(jiān)定。他決不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和全校師生對(duì)他的希望，他的奮發(fā)向上的精神也感化了我們?nèi)熒?/p>

　　現(xiàn)在我們班里，每當(dāng)班主任給我們開班會(huì)時(shí)，同學(xué)們你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，是發(fā)錢了唄！不想著怎樣努力學(xué)習(xí)，一心想著國(guó)家的資助。這樣就把主次顛倒了，這樣對(duì)不起國(guó)家，對(duì)不起學(xué)校。

　　當(dāng)然，1500元對(duì)我們都非常重要，同樣我也想擁有它。有了國(guó)家的資助，我更加勤奮，它給了我力量，使我對(duì)美好的理想更有信心。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而緊張，老師講課我專心致志地聽和記。老師提出問題我積極地回答。學(xué)校布置文明風(fēng)采征文，我積極參與，寫完讓老師指導(dǎo)，然后修改直到滿意。得到資助，我感到問心無(wú)愧。

　　我們是國(guó)家的主人，未來(lái)要為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在年齡小，應(yīng)在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為承擔(dān)明天的重任作準(zhǔn)備。國(guó)家的'現(xiàn)代化建設(shè)需要知識(shí)和人才，巨龍的再騰飛也需要科學(xué)這根支柱的支撐。要得到知識(shí)、成為人才就要學(xué)習(xí)。我們……這跨世紀(jì)的一代，更應(yīng)有寬闊的胸懷，淵博的知識(shí)。我們中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，這時(shí)我們的義務(wù)，也是國(guó)家實(shí)行“資助生政策”的目的。

　　國(guó)家資助我們，就是鼓勵(lì)我們讀書，學(xué)到更多知識(shí)，提高自身素質(zhì)�？蛇€是有些同學(xué)中途輟學(xué)。我的同學(xué)素敏、璐璐等小小年紀(jì)就走上了打工之道，她們沒有接受資助，飛奔到另一方。聽說(shuō)他們非常苦直到晚上八點(diǎn)鐘了，還沒有吃晚飯，晚上再加班到很晚，眼睛都紅腫了。真的無(wú)法想像她們的明天。我想他們后悔了吧！至少能保證吃飯和睡覺。過早外出打工，不如通過學(xué)習(xí)掌握更多知識(shí)后再工作，對(duì)本人和國(guó)家利益大。

　　國(guó)家重視中等職業(yè)教育，社會(huì)不僅需要高科技人才，而且需要把科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的技術(shù)人才。

　　國(guó)家在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，十三億中國(guó)人共同努力，取得了舉世矚目的成績(jī)。人民的生活得到了空前的提高。我們每一個(gè)人都應(yīng)提高自身素質(zhì)，掌握更多的知識(shí)和技術(shù)，從而提高自身的工作水平。

　　國(guó)家實(shí)行“資助生政策”，作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生享受資助是我們的權(quán)利，我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，為將來(lái)更好地貢獻(xiàn)社會(huì)作準(zhǔn)備，是我們義不容辭的責(zé)任。

誠(chéng)信征文14

　　在遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，有一顆星星冉冉升起，煥發(fā)出閃耀的光芒，這是一只蘇醒的東方巨龍——中國(guó)�！毒戳鐫嵳\(chéng)實(shí)守信》這本書主要講述中國(guó)從古到今經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，還寫了愛國(guó)英雄的光榮事跡。

　　《敬廉崇潔誠(chéng)實(shí)守信》里有許許多多英雄人物為新中國(guó)做出過巨大的貢獻(xiàn)。例如：董存瑞在危難時(shí)刻為戰(zhàn)友開辟了一條安全通道，而自己卻因?yàn)檎◤棻ǘ鵂奚�，那時(shí)他年僅十九歲。再比如：雷鋒，他終身愛黨，在他的一生中幫助了許許多多的人，雷鋒在日記中寫道：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!可是后來(lái)因?yàn)榘l(fā)生了事故而喪生了，他那時(shí)的年齡只有二十二歲。怎么樣?他們是否很令你感動(dòng)呢?

　　讀了這本書，我覺得我們現(xiàn)在的'有些人與那些愛國(guó)英雄形成了巨大的反差�，F(xiàn)在，那些殘疾人缺錢而在街上乞討，人們不但不獻(xiàn)出愛心，而且還罵到：“肯定又是一個(gè)騙子!”而那些英雄人士卻奉獻(xiàn)出自己的愛心：雷鋒把自己的積蓄全都捐給了災(zāi)區(qū);劉胡蘭把錢放在窗口上讓小偷去偷，她說(shuō)：“世界上有小偷肯定是因?yàn)槿狈ω?cái)務(wù)或物資，只要他們有了這些東西，一定會(huì)改過自新的!”我認(rèn)為人們應(yīng)該像愛國(guó)英雄一樣，獻(xiàn)出自己的愛心，不是有一句歌詞叫：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!

　　《敬廉崇潔誠(chéng)實(shí)守信》這本書不僅讓我了解了中國(guó)的英雄人物，還讓我學(xué)到了很多精神，我們要學(xué)習(xí)英雄的愛國(guó)主義精神;學(xué)習(xí)英雄做什么事情都不能輕易放棄，堅(jiān)持不懈，有永不言敗的精神。即然歷史選擇了中國(guó)，我們應(yīng)該把這種愛國(guó)主義精神發(fā)揚(yáng)光大，使生活更加美好!