【精品】小學(xué)生周記合集八篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生周記 篇1
秋天到了，田野里一派豐收的景象。
果園里的桔子有的還是青的，有的已經(jīng)開(kāi)始變黃了。柿子熟了，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。梨子也熟了，黃黃的掛在樹(shù)上。熟透了的石榴笑的咧開(kāi)了嘴，有點(diǎn)還把肚皮給笑破了，像在說(shuō)：“我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶野�！�?
田野里，農(nóng)民伯伯忙著豐收，臉上掛滿(mǎn)了喜悅的'笑容。
村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起一排排金色的波浪。田野深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民伯伯的歡笑聲。
秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉變黃了，紛紛落下，真像一只只蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹(shù)葉落了下來(lái)，像一把把黃色的小扇子。地面上滿(mǎn)是黃葉，真像鋪了一床厚厚的金毯，走在上面很舒服，也很美麗。
啊，我愛(ài)豐收的秋天！
小學(xué)生周記 篇2
又是一個(gè)星期，這么快就過(guò)去了。
今天下午，我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，英語(yǔ)老師40來(lái)歲，頭發(fā)有些蓬亂，還真有點(diǎn)像愛(ài)因斯坦呢。老師開(kāi)始上課了。課堂十分生動(dòng)有趣，不一會(huì)兒下課了，我們一蹦一跳走出教室。
楊夏君說(shuō)：“哈哈，我今天帶了5塊錢(qián)，可以去買(mǎi)吃的了�！闭f(shuō)著還舔了舔嘴唇。走出了大門(mén)，他買(mǎi)了一個(gè)棒棒糖，開(kāi)心地唆了起來(lái)，胡明志說(shuō)：“你看你，就知道吃。”“嘀，哧”公交車(chē)來(lái)了，楊夏君一看，大喊“106路公交車(chē)，別跑呀�！闭f(shuō)著一把扔了棒棒糖，可不巧，一下子砸到了胡明志，胡明志假裝大怒，說(shuō)：“砸了我，還想溜�！庇谑菦_上去一把抱住楊夏君，說(shuō)：“哈哈，讓你砸我，這下你跑不掉了吧！”楊夏君急的`像熱鍋上的螞蟻，大喊：“胡明志，你發(fā)放開(kāi)我，106呀！別跑啊！”杜奕璇在一旁哈哈大笑，公交車(chē)的司機(jī)好像發(fā)現(xiàn)了他，在車(chē)上微笑，看著這一場(chǎng)免費(fèi)的戲，不知是咋么，駕駛員收斂了笑容，一踩油門(mén)，車(chē)燈閃了閃代表他將會(huì)離去，楊夏君嘴張成了o型，眉毛彎成了八字形，臉上一副八卦臉。
大聲說(shuō)：“胡明志，你。為什么要這樣，嗚嗚嗚嗚�！倍呸辱f(shuō)：“真沒(méi)想到胡明志力氣這么大，把比他高，比他胖的人給拖住了�！睏钕木龑⒛樜嫫饋�(lái)偷偷裝哭，我與胡明志甩開(kāi)楊夏君，我們都走了快5分鐘了，可是沒(méi)有一輛106公交車(chē)經(jīng)過(guò)，我和胡明志你看看我我看看你，不小心都笑出了聲，胡明志說(shuō)：“我錯(cuò)了�！�
小學(xué)生周記 篇3
盼望著，盼望著，星期天的“潮州一日游”終于到了！早上，大家充滿(mǎn)歡喜地上了空調(diào)大巴出發(fā)了。
我們的第一個(gè)旅游景點(diǎn)是潮州湘子橋，星期天陽(yáng)光明媚，湘子橋周?chē)軣狒[，有的人在打球、有的人在跳舞……第二個(gè)旅游景點(diǎn)是韓山師范學(xué)院。我們?cè)趯W(xué)院的圖書(shū)館看到了很多動(dòng)物的標(biāo)本，有蝴蝶、孔雀、梅花鹿等，它們看起來(lái)就像活的`一樣。中午，我們?cè)趯W(xué)院的食堂，體驗(yàn)了大學(xué)生活的用餐。我想，要是每天都能在大學(xué)的食堂里用餐，那該有多好��！第三個(gè)景點(diǎn)是綠島山莊，那兒人山人海，太陽(yáng)雖然很大，但這里卻很陰涼，我們高高興興地玩著，看了許多古代的東西，比如水缸———還有許多古代的泥人游戲造型，如摔跤等。
這次旅游讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，還小小地體驗(yàn)了大學(xué)生活，真是太開(kāi)心！
小學(xué)生周記 篇4
方法一：標(biāo)記好時(shí)間。
既然是周記就是在這一周里面發(fā)生的讓你感覺(jué)印象最深的事情了，自己想寫(xiě)什么事情都可以的，可以將事情的時(shí)間標(biāo)記清楚，同時(shí)寫(xiě)好當(dāng)天的天氣如何，自己的心情是怎么樣的都是可以寫(xiě)的。
方法二：事情的起因。
事情發(fā)生的.起因，這是一個(gè)標(biāo)記簡(jiǎn)短的敘述，不過(guò)也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會(huì)描寫(xiě)怎樣的事情，或者讓閱讀的人更加明白你想寫(xiě)的事情是什么，這樣讓人看得更加清楚。
方法三：事情的經(jīng)過(guò)。
寫(xiě)好起因后就應(yīng)該開(kāi)始敘述事情的發(fā)展過(guò)程了，過(guò)程這一部分可以分成三段來(lái)描寫(xiě)，從平緩的開(kāi)始再到高潮最后再到結(jié)尾，這樣一個(gè)起伏的過(guò)程會(huì)讓很多閱讀的人會(huì)很欣賞你的寫(xiě)作的，當(dāng)然其中要多用寫(xiě)優(yōu)美的句子來(lái)描述，這樣會(huì)更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫(xiě)也要生動(dòng)活潑一些，然后將自己要突出的人物多寫(xiě)幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫(xiě)的對(duì)象，從而知道你想表達(dá)的內(nèi)容。
方法五：事情的結(jié)果。
事情發(fā)展過(guò)程中的結(jié)果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫(xiě)清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點(diǎn)想象的空間給讀者來(lái)填補(bǔ)最后會(huì)發(fā)生的事情，結(jié)尾點(diǎn)到為止就很好了。
方法六：從中學(xué)到的道理。
文章的最后也可以抒寫(xiě)一下自己從這件事情中所學(xué)到的知識(shí)或者道理，每一件事情的發(fā)生都會(huì)有自己的原因和存在價(jià)值，所以可以自己寫(xiě)一下自己周記中寫(xiě)的事情可以給人的啟發(fā)，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那么結(jié)果將非常不錯(cuò)。
小學(xué)生周記 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但聰明的，你告訴我，生命逝去了，有再重來(lái)的時(shí)候嗎？答案是否定的，生命無(wú)法重來(lái)。
生命是美麗的，美麗的生命是人類(lèi)文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。也許一次碰撞，一次摔跤都可能給我們脆弱的'生命造成難以想象的危害。可是，在我們身邊，總有那么多的同學(xué)意識(shí)不到安全的重要性，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果令自己受到了不同程度的傷害，嚴(yán)重的造成了殘疾危及生命。學(xué)校內(nèi)，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步可否輕些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否慢些；交通路口，那些著急過(guò)馬路的同學(xué)，你是否能耐心些。有時(shí)你不經(jīng)意間的一個(gè)小過(guò)錯(cuò)，就有可能會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失。所以當(dāng)你在做一些危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，請(qǐng)你多想一下后果。無(wú)論你做什么，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，不以自己的生命代價(jià)來(lái)進(jìn)行一些行動(dòng)。
在我們的日常生活中，危險(xiǎn)就有可能潛伏在我們身邊，但是如果我們有了防范意識(shí)，就可以避免遭遇危險(xiǎn)了。為了自身安全，我們要努力做到：不在樓梯、走廊、教室里追逐打鬧，上下樓梯不擁擠；不和同學(xué)爭(zhēng)吵、打架斗毆，爭(zhēng)做文明小學(xué)生；不吃小攤上不潔凈的食物，防止食物中毒；不橫穿馬路闖紅燈，自覺(jué)遵守交通規(guī)則；不到河邊游泳……只有做到防范于未然，我們才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
生命是寶貴而短暫，我們大家都應(yīng)該珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。為了我們能平安快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)谏钪刑幪幜粢�，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心中，讓安全之花在我們美麗的人生中得以綻放吧！
小學(xué)生周記 篇6
我們學(xué)校對(duì)面有一個(gè)餐館，門(mén)前擺著個(gè)鐵籠子，“居住”著好多條令人生畏的蛇。我常在這兒觀察它們。
蛇的腦袋有點(diǎn)像三角形，眼睛是藍(lán)綠色的，圓圓的、冷冷的，使人看了心里發(fā)怯。大概就是這對(duì)眼睛，把它變成了令許多人害怕的動(dòng)物吧！它的身子從頭往下越來(lái)越細(xì)，最后尾巴幾乎變成了一個(gè)尖兒。它的皮更有趣了。瞧，中間的皮又厚又硬，是棕黑色的，鱗片很小很小，密集在一起；兩邊的皮比較軟，顏色淺一些，鱗片是長(zhǎng)條形的；尾巴尖尖的，幾乎沒(méi)有鱗片。我正蹲在那兒觀察著，一條揭色的蛇突然以閃電般的速度向我沖來(lái)，把我嚇得一下子坐在地上。我揉著摔疼的屁股站起來(lái)，它卻虎視耽耽地望著我�！鞍パ剑矣植怀阅�，你這樣看著我干什么？我還想保護(hù)你呢，可我救不了你呀！”
真是巧得很，我還意外地發(fā)現(xiàn)了蛇是怎樣蛻皮的呢！有一次，我看到一條蛇在籠子里的一塊粗糙的石頭上蹭著它嘴邊的.皮，我被這奇怪的動(dòng)作吸引住了。不一會(huì)兒，皮破了，它從那張舊皮里緩緩地往外爬。先出來(lái)的是它那棕綠色的腦袋，緊接著是長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，最后是尾巴。原地留下了一條半透明的還帶著紋的皮。再看那條蛇，比以前更粗、更長(zhǎng)了。
我并不討厭蛇，因?yàn)樯吣芟麥缋鲜�，蛇皮能做裝飾品，蛇膽能做藥，蛇肉還是一道美味菜肴……
小學(xué)生周記 篇7
今天跳完舞回家，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，所以媽媽要給我洗頭發(fā)。要洗的時(shí)候，我叫媽媽別忙洗頭發(fā)，讓我自己洗，所以媽媽就在一旁指導(dǎo)我。于是我按照媽媽所說(shuō)的`去做。慢慢的，我學(xué)會(huì)了洗頭，首先，開(kāi)水慢慢的搓洗，再用洗發(fā)露洗頭，幾分鐘后再清洗，最后用護(hù)發(fā)素就行了。今天，我真開(kāi)心，因?yàn)�，我又學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西。
小學(xué)生周記 篇8
要說(shuō)起我們班，那新鮮事可是數(shù)不勝數(shù)：昨天流行五子棋，明天又流行彈珠棋；后天流行這個(gè)，大后天又流行那個(gè)。而我們今天流行的卻是象棋。
你瞧！一下課，同學(xué)們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙的圍在一起下象棋。我同桌xx也與體育委員xxx下起了象棋，圍觀的人有很多。開(kāi)始下象棋了，我在旁邊看。下棋的'同學(xué)一手托著下巴，一手在棋盤(pán)上指來(lái)指去，看下棋的同學(xué)更是著急。只見(jiàn)xxx把車(chē)走在了帥的前面，這時(shí)，xx只要用炮跳過(guò)車(chē)，便可以把帥吃掉。xx還沒(méi)走，旁邊的xxx就說(shuō)：“xxx，你走著干嘛，讓他吃你帥��！”說(shuō)完，把車(chē)往旁邊移了移。xxx馬上說(shuō)：“不能悔棋的，這么無(wú)賴(lài)�！闭f(shuō)著，又把車(chē)移了回去�！翱梢缘�。”xxx爭(zhēng)辯道。“不行�！薄翱梢浴薄安恍�。”“可以。”……吵著吵著，看著就要打起來(lái)了，幸虧這時(shí)上課了，不然還要鬧下去呢。
看來(lái)，下象棋可以讓你快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)鬧出事端。
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