中學(xué)周記

時間：2025-11-28 17:44:17 周記

有關(guān)中學(xué)周記4篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的中學(xué)周記5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)中學(xué)周記4篇

中學(xué)周記篇1

　　從小到大生活都是爸爸媽媽給安排好的，從學(xué)前班到小學(xué)，小學(xué)中各種補(bǔ)課班和特長學(xué)習(xí)都是爸爸媽媽給我安排，幫我選擇的�，F(xiàn)在即將步入中學(xué)的我，對中學(xué)的生活也充滿了幻想。我也曾經(jīng)經(jīng)�；孟胛业某踔惺鞘裁礃幼拥�，有一次甚至做夢都夢見過一直想想的初中生活。而現(xiàn)在我即將步入了，更是充滿期待了。

　　我理想中的中學(xué)，我是可以自由的，我想去初中高中一體的中學(xué)，這樣不會考慮中考升學(xué)的壓力，我想我去的學(xué)校是人性化的，我不要什么封閉式教育，也不想要那種強(qiáng)硬教學(xué)型。我覺得初中可以有很多業(yè)余活動，我希望每天有很多時間可以來打籃球，希望娛樂的時間和學(xué)習(xí)的時間一樣多，希望學(xué)校的生活可以和國外中學(xué)那樣，會留一些自主家庭作業(yè)，我們自己組織伙伴進(jìn)行實(shí)踐和討論，就連學(xué)習(xí)的課程也是這樣，完全是一個學(xué)生的'時代，我理想中的初中，老師基本都是助教，以學(xué)生為主的學(xué)校思想一定很活躍，很徹底。

　　這就是我理想中的中學(xué)，我知道這很不適應(yīng)現(xiàn)在的應(yīng)試教育，也不可能實(shí)現(xiàn)也許。但是我還是很期待這樣的初中，這就是我的中學(xué)夢。

中學(xué)周記篇2

　　話說在20xx年的9月1日，一群來自各個小學(xué)的六年級畢業(yè)生，懷著對新學(xué)校、新班級、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來的憧憬和向往，齊聚在七《3》班這個集體下。從此，趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見鬼！

　　事例一：“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書。這時，老師聽到有腳蹭地的聲音，開始，老師也不太在意，過一會兒，老師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，原來是S同學(xué)正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著。老實(shí)說“你上課不認(rèn)真聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花”。老師的`一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅，羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱號。

　　事例二：印度梵文。開心學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理，我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響，老師進(jìn)來，笑笑說：“同學(xué)們，今天我們來上初中的第一堂數(shù)學(xué)課。說到數(shù)學(xué)我們就想到阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的，只不過阿拉伯王將它采納而已�！崩蠋燁D頓，接著說“印度人真是沒用，原來的梵文不用，用起英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在大雁塔下。也沒什么人懂梵語！專門研究梵語的季羨林先生還死。就不知道他的徒弟怎么樣”。同學(xué)們聽，都笑起來。我覺得有這么一個妙語連珠的老師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。

　　其實(shí)，我們班的趣事可多。如果要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕，那就來我們七（3）班自己親身體驗(yàn)一下吧！如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸��！

中學(xué)周記篇3

　　很久很久以前我有一個夢想能夠站在三尺的講臺上給哪些渴望知識的黑眼睛們講授我的故事。而且是講述我最喜歡的數(shù)學(xué)，今天我的夢想要實(shí)現(xiàn)了。我萬分的激動踏上了送我們?nèi)?shí)習(xí)支教的車，車上都是熟悉的面孔，我的同學(xué)，朋友這輛車讓我們帶到我的夢想的起點(diǎn)。我們走了40多分鐘后到達(dá)了米東區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。哪邊迎接我們的是我們被分配到的各個支教點(diǎn)的負(fù)責(zé)我們支教生的老師。經(jīng)過了各種不舍的告別，我和我們班的瑪依努爾，郭慧，王亞東一起上了去六十三中學(xué)的車。代表六十三中迎接我們的是學(xué)校的副校長薛校長（前面我們不知道他是學(xué)校的校長，第二天他介紹自己了）他人很熱情，到了學(xué)校他給我介紹學(xué)校的一些情況然后把我們十四個實(shí)習(xí)支教的老師安排了宿舍。來到我們宿舍我很開心，哇！我們宿舍是兩人間比我們師大的宿舍好多了宿舍的條件也挺好的我很滿意。第一天的興奮好奇不可能用語言形容了，后面的時間就是我們自己整理宿舍，收拾東西。

　　第二天那是我和我的小團(tuán)體伙伴們真正以老師的身份踏入學(xué)校的一天。薛校長帶我去我們的辦公室，這個辦公室以前也是實(shí)習(xí)老師的辦公室，一說實(shí)習(xí)老師辦公室全校就沒有不知道的，聽薛校長說我們是第二批實(shí)習(xí)生上一屆的也是我們師大的學(xué)姐她們也是十四的女生跟我們一樣。辦公室里有她們留下的不少的東西，我也希望走之前我也能夠在這兒留下痕跡讓下一屆的'實(shí)習(xí)生來到這兒也能夠想起我們，感到快樂。我們十四個人一起打掃一起收拾一會兒就收拾好了辦公室，然后按照實(shí)習(xí)生的規(guī)則設(shè)計(jì)了兩個黑板報。為了我們的新生活更精彩更有意義我們都盡興的想怎么設(shè)計(jì)比上一屆的更好的黑板報。我在想現(xiàn)在每個人都想怎么樣才能超過上一屆的實(shí)習(xí)生，怎么樣給這個學(xué)校留下更美好的回憶吧！

　　下午薛校長給我們開會，會議室里人很多。原來那些是學(xué)校的老師里面還有我的指導(dǎo)老師我努力的猜想那個是我的指導(dǎo)老師，我的老師的性格好不好等等很多問題。終于要說我們的指導(dǎo)老師，我很幸運(yùn)有倆個指導(dǎo)老師一個是班主任指導(dǎo)老師可愛的湯春令老師，還有一個是專業(yè)指導(dǎo)老師看起來像仁慈父親的于德水老師。兩位都很喜歡我，我很開心。

　　我的夢想生活就這樣開始了，很多年盼望的老師工作。上大學(xué)后可以從學(xué)姐學(xué)長們那兒聽到故事現(xiàn)在是我的生活了。希望我能當(dāng)上一個合格的教師。

中學(xué)周記篇4

　　這是開學(xué)后的第一個星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養(yǎng)了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的小學(xué)生”!

　　班主任——毛老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過來的大學(xué)生!卞老師總說他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛的“猴子”了。

　　其實(shí)她并不知道事情的終究緣由，毛老師幾乎每堂課下課都會過來說紀(jì)律，他也會教育我們說：“自習(xí)，是讓你溫書，做習(xí)題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的!”不知道他嫌不嫌煩!反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出!

　　上午自習(xí)，毛老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當(dāng)老師離開班級后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了!因?yàn)檗k公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的!吵翻了天!

　　毛老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識，還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達(dá)的，只能在今天這個特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!祝您教師節(jié)快樂!身體健康!萬事如意!”

　　有人可能會疑惑，劉老師這么好，為什么毛老師排在第二名呢?不為什么，就應(yīng)他的風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣的.老師，他不會讓我們感到學(xué)習(xí)是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習(xí)樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心的真實(shí)心情。

　　漸漸的，我想給毛老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。

　　周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火，開學(xué)一個星期，毛老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大!

　　我們喜歡的幽默的毛老師，不是愛發(fā)“三言怒火”的毛老師。

　　望：

　　毛老師不要發(fā)哦!多向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。

　　這樣毛老師你就更受我們愛戴嘍了!

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