【精華】小學周記模板9篇
忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學周記 篇1
今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。有紅的、有黑的，有大的、有小的。但我發(fā)現(xiàn)了一個相同點，螞蟻都有觸角、六只腳、一個嘴巴。跑起來的速度很快，一分鐘可以看下十個階梯，對于我們?nèi)祟悂碚f，這是很慢的速度，但對螞蟻來說這因該是最快的速度了。
螞蟻最愛吃甜的.東西，比如糖、蘋果、橘子等。螞蟻在再遠的地方也不會迷路，因為他在經(jīng)過的地方留下了一種液體，液體有一種味道，只要螞蟻聞著液體走就不會迷路了。紅色螞蟻個頭較小，工蟻的頭很大，身子很小，可以說是頭重腳輕。我捉了一只黑螞蟻放在一群紅螞蟻里，黑螞蟻馬上就被吃掉了。帶著疑問跑回家問爺爺，爺爺說：自然界都是弱肉強食，它們?yōu)榱藸帄Z食物而互相殘殺，這就是所謂的排他性。哦！原來這就是引起他們互相殘殺的原因��！
我飛快地跑出家門去繼續(xù)觀察螞蟻，可是螞蟻回到洞穴里去了，唉！我掃興的嘆了一口氣，回家嘍！
小學周記 篇2
我很喜歡風箏，我不僅是喜歡風箏的樣子，我最喜歡的是風的那種精神，你瞧！那細細一根線加上微微的輕風，它就可以飛上藍藍的`天空，而是越飛越高給人一種勃勃的生機。
我自己做了一個風箏，那是一個譜架，因為我長大了想當歌唱家。此刻我仿佛看見了我站在舞臺上，唱著歌下面的觀眾認真的聽著我唱歌，剛唱完下面熱烈響起雷鳴的掌聲。
每當我做一件事做不好，想放棄的時候我就想風箏，看著飛在的風箏，它好像在對我說：“加油吧！你會成功的，有時我不開心的時候就會去放風箏；有時我問風箏：”我能實現(xiàn)夢想嗎？“風箏說：”能，只要你努力一定能�！�
我非常喜歡風箏，因為它給我了信心……
小學周記 篇3
星期五的下午，我校舉行了精彩紛呈的五年級籃球賽。這場比賽是我們五（8）班對五（1）班。選手入場后，五（1）班的同學唱著只有他們自己懂的歌曲，大聲為自己班隊員加油吶喊，而我們班“啦啦隊”隊員則是全神貫注地盯住每一位選手。
比賽開始了，球在空中畫了一條弧線，筆直地往下掉，當球準備落地時，選手們一躍而起。我們班的岑國是跳得最高的，球像導(dǎo)彈一樣鉆入他的心窩。五（1）班的選手都向岑國跑來，他有些害怕了，又投不出球，只好往后退。五（1）班的選手像一只只攔路虎一樣把他攔到了邊線上，岑國毫沒辦法，前不行，后不行，左不行，右也不行，投還倒是行。于是，岑國滿懷信心地把球投向伍矩盛。
那球在空中畫了一條弧線，把“攔路虎”們?nèi)家蛄宋榫厥ⅲ伤麄兛吹缴聿母叽蟮奈榫厥r，有些望而卻步了。伍矩盛成功地接住了球，“攔路虎”們幾乎都跑過去搶球，結(jié)果把伍矩盛圍了個水泄不通，竟然有一個五（1）班的選手抱住他的身體！伍矩盛也沒想到有這么一招，他只好把球舉得高高的。但時間一長有些招架不住了，他四下張望，發(fā)現(xiàn)江先裕離他最近，還做著乞丐討錢的樣子————兩只手伸了出來。于是他把球拋向了江先裕。江先裕眼疾手快，用他那智慧無比的`腦袋判斷出了落球的位置，眼看球要到手了，江先裕興奮不已。不料，另一只手掌如閃電般似的在他眼前“閃”了一下，緊接著，球飛了出去。原來是五（1）班的隊員，他搶到球后，以迅雷不及掩耳之勢立刻把球投進籃里。
最后我們班以2比17的成績敗北。這一次我們班男生雖然輸了，但在比賽中我們鍛煉了身體，也知道了自己的不足。希望在下一次比賽中我班男女生都取得優(yōu)秀的成績。
小學周記 篇4
今天下午，我們學校舉行了合唱比賽。
我們先搬凳子到操場集合，然后看著大哥哥大姐姐他們的表演。到我們班表演了，我們排著整齊的隊伍走上表演臺，音樂響起了，我們跟著音樂一邊唱一邊做動作，大家唱得很認真。
表演完后，老師表揚了我們?nèi)嗤瑢W。最后，老師也表演了。
今天，我非常開心。走在回家的.路上，天仿佛格外的藍，陽光，仿佛更加的燦爛！
小學周記 篇5
她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道。怎么了?。說吧?一個男子漢，丟臉!不說吧?又同在心里。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想。。沒什么，語文書丟了!.沒什么?。對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。只見她稍猶豫了一會兒，將書遞給我。書給你，以后可別毛手毛腳的。。什么，給我?我簡直不敢相信自己的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。。什······什么，給我?你可怎······怎么辦?。我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。。不要緊，我有辦法。.那今天怎么辦?.那就合看，。于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛頓時濕潤了。
第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄寫什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀!她凈干奇怪的事。我走了過去，呀!她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的'是。沙沙。的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
"丁零零······。上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
小學周記 篇6
課堂只有變得生動有趣，學生才會將注意力集中到教師所講的內(nèi)容上，這一點我深有體會。數(shù)學作為一門邏輯性很強的學科，有很多的公式和推理要記住，這對于活潑好動的'初一學生來說難免有些枯燥。
所以將課堂上所學的知識與學生的生活實際聯(lián)系起來很有必要。當我講到課本第六章變量之間的關(guān)系時，備課時我就在想怎么將這堂課講得生動有趣。后來剛好看到物理試驗室里有適合講《小車下滑的時間》的實驗器材，于是就借來用了。同學們一看是做實驗，興趣就高漲了起來。
可想而知，這一節(jié)課上課非常得心應(yīng)手，同學們也從實驗中體會到了樂趣。由此我就反思，其實只要多用點心，多準備點有趣的東西，讓你的這節(jié)課有意思了，學生自然而然就會把注意力集中過來認真學習了。
小學周記 篇7
眼睛然而心靈的窗戶。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一雙美麗，漂亮的大眼睛。就讓我用這美麗的大眼睛來描繪這美麗的四季吧！
�。∥铱吹搅�！看到了！春姑娘提著花籃在為人間撒下漂亮的花瓣。小草看見了伸開手臂擁抱它，柳樹姑娘吐著嫩綠的幼芽，被禁錮了一冬的小溪慢慢蘇醒了，它唱著歡快的歌兒向遠方流去。
��！我看到了！看到了！炎熱的火神帶著他它那成千上萬個精靈來到了這個美麗的人間，它給大地帶來了炎熱的氣氛，讓人們炎熱難熬，這然而，美麗的太陽花開了，然而那麼美麗，那麼動人，他張開自我的嘴巴吹著動聽的小喇叭。
�。∥铱吹搅�！看到了！金黃的麥谷正在和我們招手。田園里的各種瓜果熟了，有瑪瑙似的葡萄，燈籠似的柿子，漲紅了臉的蘋果，等等。火紅的楓葉也迎著涼爽的秋風慢慢降落了。
啊！我看到了！看到了！那鵝毛般的大雪從天空中紛紛飄落下來！他們挨挨擠擠，飄飄灑灑，很快就給大地披上了一層雪白的地毯。孩子們的嬉鬧聲很大，有的在堆雪人，有的.在打雪仗，等等別提他們玩得有多高興了！
啊！我用我的眼睛看四季，看到了生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，秋風颯颯的秋天，銀裝素裹的冬天，我為自我有這明亮的眼睛而驕傲。
小學周記 篇8
提心吊膽的過了一周，試卷終于發(fā)下來了，分數(shù)還令人滿意。我不由自主的想起了老師，想起了他那諄諄教誨。他就像辛勤的園丁，把知識的種子播在了每個同學的心田里。當我們迷惘時，他會用山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村來開導(dǎo)我們；當我們失敗時，他會說，你被別人擊敗了，這就證明你不夠優(yōu)秀，怨天怨地是不行的，你必須讓你自己變得更加優(yōu)秀，我相信你，一定會成功的.；當我們氣壘時，他會用屈原的路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索來激勵我們；當我們成功時，他用彩虹出現(xiàn)風雨后，成功來自磨難中來鼓舞我們。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這難道不是偉大的師愛嗎？
小學周記 篇9
開學不久，我在放學路上發(fā)現(xiàn)了一根綠色的枝條從墻里伸出來。那根枝條很長，一直從墻頭拖到地面上。外公告訴我：“那是葫蘆苗�！薄罢娴膯幔遣痪湍芙雍J了嗎？”“是啊，9月份就能結(jié)葫蘆了。”“現(xiàn)在不就是9月份嗎？”“我說的.是農(nóng)歷9月�！薄鞍�，還有一個月呀！”我失望極了，我還沒見過真葫蘆呢，唉，只好慢慢等了。
一天一天的過去了，我突然發(fā)現(xiàn)葫蘆條上開出了一朵朵小花，它們微微發(fā)白，特別小，花瓣無精打采的。外公告訴我：“只要開花了，就能結(jié)葫蘆了�！蔽议_心極了，每天放學，我就急急忙忙地跑去看，可是，葫蘆花一直軟塌塌的，一點生機也沒有。我越看越著急，心里想：你們什么時候才開花呢？而那花兒像是跟我作對一樣，就是不肯開。
就在我快要放棄時，葫蘆花開了。它像一位白衣天使，迎著風微笑。葫蘆花如喇叭花，只是它是白的，看著它們，我仿佛聽到：“我的花瓣落了，就能接葫蘆了！”
回家后，我問外婆：“葫蘆開花了，是不是馬上就要結(jié)葫蘆了？”“那葫蘆苗估計不結(jié)葫蘆。”我聽了后，十分失望。而外公卻說：“這葫蘆苗早結(jié)葫蘆了，只是被別人摘走了�！薄鞍�，我還沒看見呢！”“如果結(jié)葫蘆了，我也摘幾個給你，不吃也可以挖空做葫蘆水壺�！�
自從得知它不能結(jié)葫蘆了，我就不經(jīng)常去看它了。今天我再去看它時
已經(jīng)不知道哪根是葫蘆條了，但我看見了一根很短的綠枝條垂在墻頭，也許，這就是那根葫蘆條吧，它可能因為人們經(jīng)常摘它的葫蘆，所以才爬那么高，是它很害怕吧。
因為人類的采摘（也不是所有植物的果實都不可以摘，而是不屬于自己的，也沒經(jīng)過主人同意的，偷偷地摘這種。），導(dǎo)致很多植物在還沒讓別人欣賞就已經(jīng)停止繁殖。
我很為這跟葫蘆條感到傷心，在短暫的時間內(nèi)就結(jié)束了生命。
讓我們保護植物吧！
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