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高一周記

時(shí)間:2025-12-27 22:44:51 周記

高一周記模板集合5篇

  時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編為大家整理的高一周記9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

高一周記模板集合5篇

高一周記 篇1

  黑夜拉下的幃幕,世界上還會(huì)有影子的存在嗎?

  在白天,影子是有生命的。你跳她也跳,你哭她也哭,只是你看不到它在哭。她仿佛是你的孩子,你的情人。時(shí)時(shí)依偎著你。陽(yáng)光是她的母親,黑夜是它的父親。早上時(shí),母親就會(huì)牽著她出來散步,晚上時(shí),父親就對(duì)她說:孩子,天黑了,咱們回家吧!就這樣她就回到了她溫暖的家,回到了她父親和母親的懷抱。

  因?yàn)橛泄獾拇嬖冢旁杏擞白拥某霈F(xiàn)。因?yàn)橛泻谝沟某鰶],影子才有了歸屬。

  你看見過影子嗎?在陽(yáng)光下,那陰暗的區(qū)域,都有她的身影。有的高高地站著,有的靜靜地躺著。沒有清晰可見的面容,只有漆黑的一團(tuán)。沒有語(yǔ)言,只有默不作聲的`表情。世間萬(wàn)物都有它自己的影子,可惜它們所呈現(xiàn)的只是一個(gè)粗略的輪廓,或者粗線條的弧度。但就是這個(gè)輪廓,讓你記起了所有。激起了你情感的礁石,迎著海風(fēng),海雨,海浪吹打。每一次吹打,都是那么的壯烈,都是那么的響徹。沒有無情,卻留下了余音未了的思慮。

  以前以為,正如大數(shù)人所說的。人,是獨(dú)一無二的。而沒有想到影子,以為她是可以復(fù)制的。她不是孤本。但現(xiàn)在看來,是自己錯(cuò)了。

  當(dāng)你對(duì)待一個(gè)你熟悉的人,你想在她的身上找回以前熟悉人的身影。于是,你用以前的那個(gè)自己對(duì)待她,也把她當(dāng)成了你以前的熟人。希望從她的身上看到她的影子,來獲取安慰,和幸福感。

  但是后來你發(fā)現(xiàn),那是不可能的。無數(shù)次不同的直覺都在告訴你,她不是她。

  也就是在這時(shí),你才恍然大悟。

  青春流走的不僅是時(shí)間,更是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人影子的幻想。那些曾經(jīng)走過的路,說過的話,也只能留在印象里。而不是在影子上尋找痕跡。

  生命里的每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的,連影子都是不可復(fù)制的孤本。

  當(dāng)你走出室內(nèi),放眼望去。那些自然的影子,雖是那么的真實(shí),卻不能陪你到永遠(yuǎn)。

  因?yàn)橄乱徽竞,你就不?huì)再回到這里了。但是這里的影子卻還在這里,不知又要陪伴多少人走向下一站。

  而自然的影子,永遠(yuǎn)都是永恒的。

  沒有憂傷,沒有歡樂。就一直沉默在那里,遵循著它原來的痕跡。

  生命,在這里找不到一點(diǎn)痕跡。

  只有黑黑的一團(tuán)!

  將來的某一天,你的孩子可能會(huì)指著那黑黑的一團(tuán),問你,爸爸,那是什么。你會(huì)告訴他:那叫影子!

高一周記 篇2

  我是一名高中生,隨著我步入高中,我的校園生活就開始了。我正式搬入了學(xué)校。離開了自己的家。

  隨著進(jìn)入學(xué)校,我的生活變得燦爛多彩了。沒有在家的那種寂靜了,有的只有熱鬧。我們寢室有10個(gè)人,是一件標(biāo)準(zhǔn)的10人間。進(jìn)入了學(xué)校我要學(xué)習(xí)很多東西了。首先就是整理自己的床鋪。我每天早上起來,看著別人那整齊的床鋪,再看看自己那個(gè)床鋪,覺得很慚愧。于是我每天總是花很多的時(shí)間用來整理床鋪。接下來,還有一個(gè)大問題,就是洗衣服。我從來沒有洗過衣服,洗衣服成了我一個(gè)大問題。我第一次洗衣服,就倒入了太多的洗衣粉,結(jié)果自己的手被洗衣服浸泡的脫了皮。而且衣服也花費(fèi)了很多的精力,來清洗洗衣粉。終于,隨著洗衣次數(shù)的增加,我學(xué)會(huì)了如何洗衣服。我覺得很成就。而且我的整理床鋪的'速度也比過去快了不少?粗业倪M(jìn)步,我覺得我的校園生活真是讓我學(xué)到了許多。

  而且,我和我們寢室的人相處的很好,以前在家除了父母就只是自己一個(gè)人?墒乾F(xiàn)在,每到夜晚,我們就會(huì)一起聊天,嬉戲,寢室里面熱鬧極了。

  我喜愛我的校園生活,它讓我學(xué)會(huì)了許多,同時(shí)也讓我的生活充滿了樂趣。

高一周記 篇3

  我愛水仙花。冬天,我喜歡在書桌上擺一盆水仙花,它不但淡雅美麗,而且能陶冶人的情操。

  水仙花并不需要精心地護(hù)理,更不需要用什么肥料來給它滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),只要一點(diǎn)兒清水就可以讓它茁壯成長(zhǎng)。水仙花蒜頭似的塊莖向下伸出了無數(shù)條白色的須根,葉子就像一把把綠色的利劍直指天空。寒 冬臘月,百花凋謝了,可水仙花卻像一位嬌羞的少女,亭亭玉立。翠綠欲滴的綠葉,使人一見就生愛慕之心;花骨朵兒像一個(gè)個(gè)未出生的小寶寶蜷著身子,一動(dòng)不動(dòng)地躲在水仙花媽媽的懷里,不需多久 ,它們就綻放了。它們沒有絢麗的色彩,卻像雪一樣潔白,像蘭花一樣高雅,只人微風(fēng)拂過,就會(huì)從它那小小的身軀中散發(fā)出縷縷淡淡的`清香。如果你湊上去用鼻子輕輕地一嗅,就會(huì)立刻提起精神來。

  水仙花,很多人叫它“迎春花”。每年隆冬至立春,氣候最冷,人們冬服未脫,很難見到其它花的蹤跡,而水仙花卻悄然開放。水仙花似乎在告訴人們:春姑娘已經(jīng)降臨人間,春天已經(jīng)到來了。但是當(dāng) 春意盎然百花爭(zhēng)艷之時(shí),水仙花卻悄悄地離去,從不爭(zhēng)芳斗艷。水仙花默默無聞地把春天的氣息帶給人間和從不爭(zhēng)芳斗艷的品格,正是我要學(xué)習(xí)的榜樣。它啟迪我們:“做好事不出風(fēng)頭,不夸耀自己, 多為別人想一些,做一個(gè)無名英雄,就像那些在各行各業(yè)上默默地做出貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者那樣,無私地把自己的力量貢獻(xiàn)給我們偉大的人類。

  水仙花呀水仙花,你不但外觀美,品格更美。我愛你,水仙花。

高一周記 篇4

  5月2日那一天,天氣十分涼爽。風(fēng),輕輕地吹;枝頭悠悠地閃。春的使者——風(fēng),靜悄悄的走來了。前兩天天熱得發(fā)了狂,太陽(yáng)火辣辣的,天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的毛,有的像棉花,一團(tuán)一團(tuán)的,有的像山,一座一座的,有的像動(dòng)物,一只一只的。但是,今天卻讓人們好象感受到了秋的來臨。

  今天,我隨著爸爸媽媽回到了老家。我剛一下車,就跑到了百花園去賞花了;▓@里有端莊雅致的牡丹,有秀氣淡雅的梨花,也有那香氣襲人的桂花。但我,則還是喜歡那從被人瞧不起的“含羞草”。它的葉片是碧綠的,由幾十片小葉子組成,像一個(gè)織布的梭子,中間有一根莖,將小葉子串起來。它每根枝頭上都帶刺,手不小心碰上了,就會(huì)出血。含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘,只要在它的葉片上輕輕一碰,它就沿著這根莖合攏起來,葉片就會(huì)變得很細(xì)很細(xì),同時(shí)枝條也跟著低垂下來,好象不敢見人似的。真好玩。它將美麗給人似的.。真好玩,它將美麗給人們看,卻從不炫耀,這也就是我喜歡看它的原因吧。

  我又順著小路向那小溪邊走去,在小溪的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一種不為人知的草。它在路邊很不起眼,它被人們東一腳、西一腳地睬來睬去,身體上沾滿了灰,但它確實(shí)是令人驚嘆。它總共有三片也,每片葉的中間的莖都是彎的,兩片葉子是綠的,下面是紫的。上面有很多的淀粉,綠色部分沒有淀粉,紫色的部分的淀粉有很多,您只需用手輕輕一捏,紫色淀粉就會(huì)布滿您的手?勺盍砣梭@奇的是,它的排列十分有趣,兩片綠葉在后,紫、綠葉在前,我想:這應(yīng)該是紫、綠葉比較獨(dú)特,所以在前面,想讓人們?nèi)咳バ蕾p它,可總是無法美夢(mèng)成真,而我卻是第一個(gè)欣賞它的人。

  這個(gè)“五一”我過得快快樂樂、高高興興。

高一周記 篇5

  今天,同桌晁在數(shù)學(xué)課上一直跟我說話,我壓根沒有理她,但是她跟我玩陰的,趁我認(rèn)真聽講的時(shí)候,把她的廢紙往我桌子里放紙,把地上的紙團(tuán)踢到我的椅子底下,根本不讓我上課。

  在語(yǔ)文課上,晁趁老師不注意的時(shí)候用腳踩我,用手掐我,等老師過來的時(shí)候,她就像只狡猾的狐貍似的,迅速的把我的書移到她的桌子上,老師過來后就吵我了一頓,我冤枉的低下了頭,手握的'緊緊的,當(dāng)時(shí)我沒有說話。

  之后的幾天,我們便約法三章:

  規(guī)定一:同學(xué)之間要互相幫助。

  規(guī)定二:不要向?qū)Ψ饺铀榧垼3值孛娓蓛簟?/p>

  規(guī)定三:對(duì)方經(jīng)過時(shí)要向?qū)Ψ秸f明。

  以上的三條,我做到了,可是她卻沒有做到。

  在上課做題時(shí),她不會(huì)做便要抄我的,我不讓她看,她就威脅我說:“我告老師吧!蔽抑缓米屗础

  我心里很委屈,對(duì)她說:“你不會(huì)的我可以教你,但是不可以威脅我。”

  同學(xué)之間要互相幫助,不能吵架,要尊敬對(duì)方,要互相寬容,只有寬容之人才會(huì)更快樂。

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