高中生周記

時(shí)間：2025-12-28 18:20:24 周記

關(guān)于高中生周記匯總9篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？制定一篇周記吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的高中生周記9篇，歡迎大家分享。

關(guān)于高中生周記匯總9篇

高中生周記篇1

　　今天是星期日，天氣晴朗。媽媽帶我去了西市場(chǎng)，收獲還真不少，媽媽給我買(mǎi)了部遙控車(chē)、拳擊手套，本來(lái)我不想要遙控車(chē)，媽媽那么辛苦賺錢(qián)。可是媽媽看出我很喜歡，就二話沒(méi)說(shuō)買(mǎi)下了。

　　回來(lái)的路上，媽媽還給我買(mǎi)了兩個(gè)天然鮮椰子，我都有點(diǎn)不好意思了，謝謝媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)。我愛(ài)你——媽媽。

高中生周記篇2

　　在這幾天，學(xué)校組織了慶元旦活動(dòng)，而且，讓每個(gè)班的小組都要表演背誦，背誦完后由老師抽兩篇必背科，有一個(gè)人不會(huì)背減1分，一首詩(shī)不會(huì)背減5分……目由其他小組來(lái)評(píng)分，最后，那一個(gè)小組的.得分多，那個(gè)小組就得到一張啟航卡。

　　在我們小組的商量下，決定表演《雪仗》。然后，我分配大家由李皓然和李永添配合做ppt，趙玉玲幫忙把隊(duì)形整理整理。大家都弄好的時(shí)候，都到我這來(lái)背誦《雪仗》，大家會(huì)背了，再排練排練……

　　到了慶元旦那一天，第一個(gè)就是我們小組，我對(duì)大家說(shuō)：“一定要加油！得到啟航卡！”他們說(shuō)：“我們一定會(huì)盡力的！”后來(lái)，背完《雪仗》，但是，我還真妹想到老師居然抽了一首我們不會(huì)背誦的詩(shī)，所以，被扣了5分……

　　最后，老師開(kāi)始評(píng)比了，我們小組非常緊張，緊張的都滿頭大汗……一會(huì)兒，老師匯報(bào)成績(jī)了，果然，我們小組沒(méi)有拿到前2名，大家說(shuō)：“這一次雖然沒(méi)拿到前2名，但是，我們已經(jīng)盡力了……

　　今天，我雖然沒(méi)拿到前2名，但是，這一次的慶元旦還是讓我過(guò)的非常快樂(lè)！

高中生周記篇3

　　堅(jiān)守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單苦難在左，成全在右。若想得到成全，便要學(xué)會(huì)堅(jiān)守。堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的家園，堅(jiān)守自己不變的信念，堅(jiān)守那份渴望的幸福。只有堅(jiān)守，才會(huì)成全�！}記

　　(一)他是一位普通，平凡的農(nóng)村老人。他生活在一個(gè)寂靜寧和的小村莊。他說(shuō)：“那是我所向往的地方。

　　那里有我所追求的信仰，我的竹編便是我要的追求�！蹦荷暮希謇锏霓r(nóng)人們戴著氈帽、趕著羊群、哼著小調(diào)，走在暮靄邊緣，盛看時(shí)光。倚門(mén)的婦人撫弄著自己黒釉般的秀發(fā)，溫和的寒暄敲擊著紅磚綠瓦，潤(rùn)濕了草地上的棵棵寸草。一條綴滿黃色小野花的山路上，他拖著竹子，竹子踩著暮色，應(yīng)著聲調(diào)。他的兒女不希望他留在鄉(xiāng)間，路遠(yuǎn)地偏�？扇允寝植贿^(guò)他，只好成全他，守個(gè)破院子，編個(gè)破竹簍。清晨，他總是在院子里，坐在板凳上，編竹簍。藍(lán)衫、白褂、黑鞋。終年不變。硬朗的竹子像是焦急等待撫摸的孩子，在院里隨著前頭的編制，拍打起節(jié)拍。竹片的尖利劃破了他那雙滿是滄桑的手，他也只是抿抿嘴。目光越發(fā)凜冽，左手擒竹簍，右手不停翻動(dòng)……幾十年的竹子，幾十年的日子，在割割傷傷中，他的手布滿了粗繭，幾十年的風(fēng)雨如雀啼般掠上枝頭，響在心頭。

　　哪有一刻的喧囂磨得去半生的傾付，執(zhí)著的追求?哪有一刻的沉寂消得了歲月無(wú)聲?竹編成全了老人的生命，老人成全了心中不變的堅(jiān)守。正是因?yàn)閳?jiān)守，老人才得以用竹編成全他的生命。為了堅(jiān)守，老人傾付了他此生的心血。堅(jiān)守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。(二)她是一名平凡、普通的醫(yī)生。她工作在一家普普通通的醫(yī)院。她說(shuō)：“我的職責(zé)就是救死扶傷。就算獻(xiàn)出生命，也在所不惜。”狂風(fēng)呼嘯，卷席著漫天的沙塵，鋪天蓋地地向這個(gè)城市涌來(lái)�？蘼暺鄳K而又尖利，劃破整個(gè)黑暗的夜空。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，多少人一夜之間化為不再存在的夢(mèng)境。她推開(kāi)同事，毅然決然地說(shuō)我可以，你們不要靠近。她放下家人，略帶慍色地說(shuō)我在工作，不要打擾。她拋棄自己的健康，義無(wú)反顧地站在抗擊非典的第一線。

　　3月4日，她同往常一樣早早來(lái)到科室，悉心地照顧這里的每一位病員。結(jié)果多日沒(méi)有休息過(guò)的她被傳染，不得不住進(jìn)她工作了27年的醫(yī)院。當(dāng)護(hù)士醫(yī)生來(lái)看她時(shí)，她卻用雙手顫巍巍地寫(xiě)下：“我很辛苦，但我頂?shù)米　Ｖx謝關(guān)心，但以后不要來(lái)看我，我不想傳染給大家。”時(shí)間過(guò)得如水，她的.病情始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)。多少人的努力和呼喚，還是沒(méi)能留住她匆匆離去的腳步。3月25日，她踏著黎明的光澤，離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、親人。白褂、白帽、白床單�；ㄈθ绾�，淚水如雨。她用自己生命的結(jié)束，詮釋了她一生不變的堅(jiān)守。遺像中，她留給人們的是永恒的微笑。醫(yī)生的天職成全了她的生命，她成全了心中不變的堅(jiān)守。正是因?yàn)閳?jiān)守，她用生命成全了自己應(yīng)盡的天職。為了堅(jiān)守，她付出了她的生命。堅(jiān)守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。

　　人就是這樣，在存在中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中存在。每個(gè)人都有自己的信仰，因?yàn)樾叛霾庞袌?jiān)守，因?yàn)閳?jiān)守，才能成全。堅(jiān)守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。

高中生周記篇4

　　每個(gè)人身上都或多或少有疤痕，有的人也許不太在意，因?yàn)槟鞘巧眢w健康和具有免疫功能的證明，而有些人卻因其丑陋而采取整容的辦法祛除疤痕。但是否這就可以證明健康、美麗和沒(méi)有受傷?或許，咱們應(yīng)該重新正視疤痕，正確對(duì)待疤痕。

　　正確對(duì)待疤痕，讓它成為無(wú)時(shí)無(wú)刻的警鐘。生活中的一不留神就可能使咱們受傷�；蛟S是沸騰的開(kāi)水，鋒利的手工刀片，甚至是與朋友無(wú)意的沖突。受傷時(shí)候的痛苦與焦急提醒你反思，實(shí)實(shí)在在的傷痛使你冷靜�？墒侵袊�(guó)有句話叫“好了傷痕忘了痛”，當(dāng)那真真切切的傷痛褪去，若不是丑陋的傷痕，你是否還能提醒那火辣辣的刺痛?你是否會(huì)自己告訴自己，千萬(wàn)別讓同樣的錯(cuò)誤重復(fù)第二次?正確對(duì)待傷疤，它代表你曾受過(guò)的傷，也提醒你別再次受傷。

　　正確對(duì)待疤痕，讓它成為生命的符號(hào)。疤痕不僅僅代表曾受的傷，有時(shí)也會(huì)成為一種榮耀。作為一名軍人，除了胸前的軍章，最能代表的就是一身大大小小的傷疤。那代表的是戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)畏強(qiáng)敵的英勇，代表的為國(guó)家為人民無(wú)所保留的貢獻(xiàn);作為一名運(yùn)動(dòng)員，除了胸前沉甸甸的獎(jiǎng)牌，最能代表他榮耀也是數(shù)不清的疤痕。在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，哪個(gè)不是自小就開(kāi)始高強(qiáng)度的練習(xí)?哪個(gè)不是受傷后咬牙堅(jiān)持?那傷疤代表的不為人知的血與淚，代表的是對(duì)體育精神的敬畏，代表的是一路走來(lái)的過(guò)往。身上的疤痕早已成為生命的符號(hào)。

　　正確對(duì)待疤痕，讓它成為自信樂(lè)觀美麗的代名詞。為什么有人千方百計(jì)地祛除疤痕，歸根結(jié)底是對(duì)自我的不自信。一個(gè)人越在意的是什么，往往最缺少什么。當(dāng)你為丑陋的疤痕黯然神傷時(shí)，別人或許看見(jiàn)的`是你無(wú)神的雙眼、蒼白的臉龐，或許根本沒(méi)在意到你的疤痕。當(dāng)一個(gè)人以樂(lè)觀自信的態(tài)度與形象出現(xiàn)，那小小的疤痕又有什么關(guān)系呢?其實(shí)，那小小的疤痕才是最出奇的裝點(diǎn)，一個(gè)人對(duì)丑的事物的坦蕩與無(wú)所畏懼，才是真正的美麗。疤痕或許不美麗，但請(qǐng)正確對(duì)待疤痕，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，疤痕其實(shí)也不那么糟。

高中生周記篇5

　　那節(jié)課很獨(dú)特，在我的記憶中一直難以忘卻。那次上課后，劉老師在黑板上寫(xiě)著：“六單元卷子15分鐘內(nèi)完成”。寫(xiě)完后，劉老師給我們指著黑板，做著口型，但沒(méi)有像往常一樣發(fā)出聲音。

　　劉老師的嗓子是從前晚開(kāi)始變啞的，由于一直堅(jiān)持上課，到了今天都不能說(shuō)話了，只能做口型。上課鈴打響，老師沙啞著嗓子，用非常低的、幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，我嗓子啞了，不能說(shuō)話，有的只能寫(xiě)給大家看，所以需要大家積極配合”。那聲音疲憊、沙啞，像是用盡全部氣力。

　　我領(lǐng)會(huì)了老師的良苦用心，默默地拿出了文具盒。其他同學(xué)也明白了老師的意思，紛紛保證一定配合老師上好這節(jié)課。一會(huì)兒，劉老師走到一個(gè)聲音宏亮的.同學(xué)身邊，對(duì)他輕輕說(shuō)了一些話，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了后，立刻像老師似的大聲告訴我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。之后，我們像平常一樣讀起了詞語(yǔ)。這之后，老師想講的內(nèi)容就由幾個(gè)細(xì)心的同學(xué)“翻譯”過(guò)來(lái)，或者劉老師直接寫(xiě)在黑板上。

　　一會(huì)兒，劉老師又像剛才那樣在黑板上寫(xiě)著什么，我們聽(tīng)見(jiàn)了粉筆落在黑板上的聲音，不由地停下了手中的筆，屏住呼吸息，全神貫注地盯著劉老師的手，這時(shí)整個(gè)教室里就剩下粉筆在黑板上“嚓嚓”地書(shū)寫(xiě)聲，看著老師的身影，我不由得感慨起來(lái)：這不正是人們常說(shuō)的“默默付出的園丁嗎！”劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，黑板上赫然地寫(xiě)著：“你們很棒”四個(gè)大字！這包含了老師對(duì)我們懂事、聽(tīng)話，積極配合的鼓勵(lì)和贊賞呀！剎那間，雷鳴般地掌聲覆蓋了整個(gè)教室。

　　“叮鈴鈴”！下課了，許多同學(xué)都跑去問(wèn)候老師，劉老師溫柔地在我們很多同學(xué)的頭上拍了拍，目光中充滿慈愛(ài)。

　　這節(jié)“無(wú)聲的課”雖然時(shí)間不長(zhǎng)、內(nèi)容不多，但卻讓我感悟很多，校園里有多少像劉老師這樣默默奉獻(xiàn)的辛勤園丁呀，他（她）們以紅燭自焚的犧牲精神，照亮了我們幼稚的心，讓我們?cè)趷?ài)的溫暖中長(zhǎng)大成人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)“無(wú)聲的課”！

高中生周記篇6

　　自我們呱呱墜地的這刻，父母便陪伴在我們左右教給我們?nèi)龔乃牡陆虝?huì)我們自強(qiáng)不息，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)最美的人。

　　父母頭上的絲絲白發(fā)，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長(zhǎng)，而他們?cè)缫巡辉傧癞?dāng)年的這般意氣風(fēng)發(fā)，倘若此時(shí)我們還不懂得用愛(ài)去呵護(hù)，陪伴他們，做到盡孝之責(zé)任，這我們根本算不上是一個(gè)人。

　　俗話說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話說(shuō)的不無(wú)道理，倘若一個(gè)人的心中沒(méi)有愛(ài)這么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會(huì)失去很多溫暖。在開(kāi)學(xué)第一課中，大珍珠的父親用十幾年的時(shí)間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞臺(tái)上的.父子倆，是幸�？鞓�(lè)的，這就是愛(ài)的魔力。

　　心中有愛(ài)，必須要善于表達(dá)，這讓人想到啦禮。禮貌，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，會(huì)讓人不知不覺(jué)得感到一個(gè)人的優(yōu)雅。所以懂禮是一個(gè)人的必修之課，想做一個(gè)完美的人我們還應(yīng)該做到自強(qiáng)。倘若一個(gè)人不自強(qiáng)這我們根本就沒(méi)有幫助別人的能力，我是一個(gè)有些懦弱的人，雖說(shuō)不是別人叫我做什么我就做什么，但面對(duì)有些對(duì)自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個(gè)毛病改掉。

　　做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛(ài)，恪盡孝道，以禮待人，這我們就是最美的人！

高中生周記篇7

　　漸漸的，冬天來(lái)了，沒(méi)有了秋的悲涼、沉重。了份寒冷和寂靜。

　　這個(gè)冬天來(lái)的特別遲，卻也因此溫暖了許多。看來(lái)這個(gè)冬天不會(huì)飄下紛揚(yáng)大雪了吧。人們裹上了厚實(shí)的大衣，豎直了高高的領(lǐng)子。那種暖色調(diào)讓人看了特別的舒服。

　　寒冷的冬風(fēng)呼呼的刮著，一個(gè)人孤獨(dú)的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹(shù)枝。總覺(jué)的.冬天索然無(wú)味，因此在冬天我往往慵賴(lài)著身子，讓日子如白開(kāi)水般過(guò)去。但這個(gè)冬天，卻也發(fā)生了一些并不算很特別的事情。看到了好友的留言：冬天快樂(lè)，再加上一個(gè)暖暖的微笑，我也笑了。我對(duì)她說(shuō)，“冬天快樂(lè)”。瞬間，覺(jué)得這個(gè)冬天有了那么一絲快樂(lè)。

　　今天收到了好友寄來(lái)的信，拆開(kāi)信封，掉出兩只可愛(ài)的小豬。圣誕節(jié)還沒(méi)到，我卻提前收到了祝福，“merrychrismas”。我的心暖暖的，但愿她在這個(gè)冬天也能快樂(lè)。

　　晚上打著電筒，坐在窗前寫(xiě)下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念初中，好懷念同學(xué)。不知他們現(xiàn)在怎樣，著個(gè)冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心里默默的祝福著：冬天快樂(lè)。同時(shí)也在日記本上寫(xiě)下了這幾個(gè)字，但愿自己在這個(gè)冬天里——快樂(lè)。

高中生周記篇8

　　古往今來(lái)不管是我們的祖先、朋友、或是親人，都躲不過(guò)因嫉妒帶來(lái)的不必要的“災(zāi)難”。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“嫉妒是一個(gè)綠眼的妖魔，誰(shuí)做了它的犧牲品，就要受它的玩弄。” 是的，嫉妒確實(shí)是個(gè)妖魔，人們都知道。

　　《三國(guó)演義》里，曹操手下有位主薄楊修，聰明過(guò)人，每每猜破曹操的心計(jì)，曹操雖然外表上稱(chēng)贊它，心里非常忌恨。有一次，漢中失利，曹操借口傳口令的`事，以惑亂軍心的罪名，把楊修殺啦，才去掉一塊心病。就是因?yàn)椴懿俚摹凹刀市摹彼チ艘粋€(gè)不可缺得的人才。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的競(jìng)爭(zhēng)心越來(lái)越強(qiáng)啦。平時(shí)形影不離的朋友之間，考試的成績(jī)一出來(lái)，就進(jìn)入了另一個(gè)世界——“心理較量的世界”。

　　走出了校園，參加工作。比你優(yōu)秀的人會(huì)引起你的嫉妒。種種的嫉妒會(huì)讓你變成另外一個(gè)人……

　　你不嫉妒他人，他人也會(huì)嫉妒你。

　　嫉妒來(lái)嫉妒去，這樣的生活不是很累嗎?人的心理或行為偶爾是非理性的，但是你試著埋頭專(zhuān)注自己的事業(yè)，胸中裝著全人類(lèi)，后者以天下為己任，會(huì)由衷地為他人的成功與幸福而欣喜的。

高中生周記篇9

　　心靈，往往在繁重的學(xué)業(yè)、喧囂的城市中變得疲憊和倦怠。必然的，我們是否也該給自己的心靈尋找一個(gè)休憩之所？也許是那遠(yuǎn)離喧囂、無(wú)憂無(wú)慮的自然，也許是那看似平凡、卻富有哲理的書(shū)香天地，亦或是一份只屬于自己的愛(ài)好？而音樂(lè)，便是我的心靈休憩所。

　　我熱愛(ài)各種各樣的音樂(lè)，可以是因?yàn)樗男�，也可以是因�(yàn)樗母柙~，但更多的是那每一份音樂(lè)中蘊(yùn)含著的感情。

　　作為初三的學(xué)生，一周下來(lái)的雙休日也談不上什么放松。只是背著沉甸甸的書(shū)包，帶著各科的作業(yè)和那出了成績(jī)的考卷回家。坐在校車(chē)上，也只能頭靠著窗呆呆地望著窗外那一排排向后跑去的樹(shù)木，心中也少不了苦惱�？擅慨�(dāng)在這時(shí)，塞上耳機(jī)，總有那音樂(lè)陪伴著我。算不上讓人縈繞不忘的'旋律，也算不上多么優(yōu)美華麗的歌詞，但歌詞中“不管一路上從容或慌亂，那份堅(jiān)持還在。任風(fēng)景的變換，沿途再多的阻礙，只要覺(jué)得幸福，什么都不難。不管一輩子平凡或燦爛，那種天真還在。再多的意外都笑著看，用每一個(gè)圓缺拼湊出圓滿�！钡母星榕c精神卻總能給我無(wú)盡的感動(dòng)。就是這樣的音樂(lè)，在每一次回家的路上，令我的心靈遠(yuǎn)離沉重，給我感動(dòng)鼓勵(lì)我前進(jìn)。

　　音樂(lè)，作為我心靈的休憩所，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。很多人都討厭風(fēng)雨交加的日子，陰沉的雨天總令人的心情也變得低落，可我卻恰恰很喜歡這風(fēng)聲和雨聲，它是大自然的音樂(lè)。雨天里，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)在書(shū)桌前的奮斗，我總喜歡去望望那窗外的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)那呼呼的風(fēng)聲和淅淅瀝瀝的雨聲�？粗菢�(shù)木在風(fēng)雨中飄搖，微微彎下了腰隨即又挺了起來(lái)，我的心靈也感受到了那份與風(fēng)雨對(duì)抗的堅(jiān)持。此時(shí)在我眼中，那風(fēng)聲、雨聲和樹(shù)葉的沙沙聲便是大自然中最美的音樂(lè)，也是我心靈的休憩所。

　　音樂(lè)，我的心靈休憩所，不僅一次次撫慰著我疲憊的心靈，更鼓勵(lì)著我堅(jiān)持地前進(jìn)。

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