精選小學(xué)周記模板錦集八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
20xx年7月24日（上午） 星期日 天氣陰
今天，趁著放假時(shí)間，我連忙把作業(yè)完成了，便回到房間里去一個(gè)一個(gè)給曾經(jīng)的四三班同學(xué)們輪流打電話，聊QQ微信。 我先給程芝芝打電話。 她還是半睡半醒的：“誰(shuí)啊，午休的時(shí)候打電話過(guò)來(lái)。” “喂，程芝芝，是我！蘇鑫雯！”我怕程芝芝不認(rèn)識(shí)我了，急忙朝著電話那頭喊道。 沒(méi)錯(cuò)，電話那頭，是760公里。曾經(jīng)的四三班，你們還好嗎？ “誒，蘇鑫雯？你怎么……怎么……”我仿佛能想象到程芝芝那頭捂住話筒的驚訝樣。 “我又不是鬼，你怕我干嗎？”我狠狠地白了話筒里的“程芝芝”一眼。這大大咧咧的性格什么時(shí)候能改��！想起6月那天，程芝芝把男生們拒之門外…… “對(duì)哦。那個(gè)，蘇鑫雯，我們班建了一個(gè)群，叫做‘見(jiàn)證友情的奇跡’，加群吧�！� 天哪！這都什么年代了還取這種名字！我作暈 倒?fàn)�，但是還是心甘情愿的開(kāi)了電腦，加了群。 幾乎全班都在QQ群上，大家互相祝福，什么暑假快樂(lè)啊，下學(xué)期快樂(lè)啊……就一字：俗！ 我叫“酥脆松子”，程芝芝叫“橘子汁”，潘歆茹叫“茹花思雨”，吳悅恬叫“甜心公主”，萬(wàn)依玲叫“鈴鐺小顫”……都是名字上的讀音！
20xx年7月24日（下午） 星期日 天氣陰
以下是本群的第一批聊天記錄：
酥脆松子 15:24:38 大家好，你們還記得我嗎？我是蘇鑫雯啊！
茹花思雨 15:27:19 當(dāng)然記得啦。這幾天盛老師整天念叨著你的名字，都在辦公室里哭得稀里嘩啦的。
盛開(kāi)的花朵 15:36:20 歆茹，你怎么把我的事給說(shuō)出去了？看我到時(shí)候不來(lái)收拾你！
甜心公主 15:55:46 哎呀，盛老師，息怒息怒！潘歆茹只不過(guò)是為了告訴蘇鑫雯您的動(dòng)向而已。
盛開(kāi)的花朵 15:58:22 好了，別提鑫雯，再提她我又要哭了，還有林莯蕓等那些轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)。
酥脆松子 16:03:09 盛老師，您別再哭了，我不是還在這里嗎？
盛開(kāi)的花朵 16:08:12 我擔(dān)心�。∏�蕓都還沒(méi)有加群，我現(xiàn)在很著急。
酥脆松子 16:08:37 老師，我今天和她通過(guò)電話了，她說(shuō)她很好，讓盛老師別擔(dān)心。
盛開(kāi)的花朵 16:10:27 那就好。拜拜，我要下了，我還有事沒(méi)做呢！
鈴鐺小顫 16:12:28 88！
金色谷倉(cāng) 16:25:30 我來(lái)嘞！盛老師呢？
白辣椒 16:27:48 你來(lái)晚了！盛老師剛剛下了！哈哈！
鷺?lè)窍?16:30:58 班長(zhǎng)大人，暑假作業(yè)是什么？我去玩了沒(méi)有看到QQ群之前發(fā)的。
白辣椒 16:24:00 數(shù)學(xué)：1、一張練習(xí)卷。 2、《奧數(shù)大闖關(guān)》整本做完。 3、《創(chuàng)新課堂》整本做完。 語(yǔ)文和英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)暑假整本做完就搞定了。
四三廖婷婷 16:50:49 不會(huì)吧！這么多作業(yè)！老師想累死我們�。�
【盛老師突然上線】
盛開(kāi)的花朵 17:00:18 廖婷婷，你還說(shuō)我們布置的作業(yè)多？好，你單獨(dú)加一項(xiàng)：抄第一課課文！
四三廖婷婷 17:01:59 老師啊啊，不要！求放過(guò)！我保證不說(shuō)了！
20xx年8月7日 星期日 天氣暴雨
不知怎么地，就下了一場(chǎng)大暴雨，聽(tīng)說(shuō)四三班那里也是大暴雨，為此都停課了！ 姐姐今天也是就這樣窩在房間里，坐在課桌前，拿出她的檸檬黃筆記本電腦便開(kāi)聊。 我心情簡(jiǎn)直納悶到了極點(diǎn)。因?yàn)樽蛱焱砩舷铝苏徽斓谋┯�，可是我靠窗戶的那一扇窗竟然沒(méi)關(guān)，把我隨手一扔的`作業(yè)本和白色書桌弄得濕得不得了。書桌擦一擦也就得了，但是作業(yè)本……我在萬(wàn)般無(wú)奈之下把電暖氣搬到房間去，開(kāi)最高溫，在里面待一秒鐘都大汗淋漓，現(xiàn)在還像夏天這么熱呢，所以就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕——我進(jìn)了姐姐的房間。 開(kāi)著空調(diào)，啃著書本，左手握著冰棒，右手握著可樂(lè)。就是愜意極了！我把冰激凌吃完了，把可樂(lè)喝完了，把書本看完了，準(zhǔn)備去查看一下我那房間里的情況，誰(shuí)想到，一打開(kāi)門，一股熱量小宇宙暴發(fā)，直接將我沖進(jìn)了對(duì)門的衛(wèi)生間……門還沒(méi)關(guān)，我直接從房間里飛出去，直徑掉進(jìn)馬桶里。 “鑫雯，你怎么啦？”姐姐蘇鑫瞳就這樣急急忙忙沖過(guò)來(lái)查看我的情況。 看到我這么狼狽不堪，姐姐露出一副想笑又心疼的表情。問(wèn)清原委后，她“噗嗤”一聲笑了，說(shuō)道：“傻鑫雯，你知不知道啊，在房間里開(kāi)這么高溫，可是有危險(xiǎn)的呢！而且你又不透氣，氣在你來(lái)我的房間的那幾個(gè)小時(shí)里越積越多，當(dāng)然你一打開(kāi)門就爆炸啦！” “那現(xiàn)在怎么辦？”我很著急的問(wèn)道。 “我?guī)湍闳グ褮獬蓛舭�。”姐姐擦擦頭上的冷汗。 我讓出一條路，讓姐姐全副武裝進(jìn)了房間，一分鐘，兩分鐘……姐姐安然無(wú)恙。 “好了，鑫雯，你還是進(jìn)來(lái)吧！我已經(jīng)把窗戶全部打開(kāi)了�！� 我覺(jué)得現(xiàn)在真的沒(méi)有臉見(jiàn)姐姐，實(shí)在是太狼狽了。我急忙進(jìn)去看看我的作業(yè)本，已經(jīng)被烘得皺巴巴，好吧，我把它撫撫平就好了。但是，那字跡被雨水沖的一點(diǎn)兒不剩！我只好認(rèn)命，拿起筆一筆一畫重新寫起來(lái)。 悲催��！衣服全濕了！寫完作業(yè)我才發(fā)現(xiàn)，于是只好隨手換上了一件衣服……
20xx年8月8日 星期一 天氣大雨
老姐和我一墻之隔，她卻不直接跟我說(shuō)為什么這幾天下雨，而是用微信發(fā)了一個(gè)“臺(tái)風(fēng)實(shí)時(shí)發(fā)布系統(tǒng)”給我，我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。這個(gè)通訊時(shí)代也太快了吧？我當(dāng)時(shí)接到這個(gè)鬼東西不知道是什么，一點(diǎn)開(kāi)，終于知道為啥這幾天總是下雨了，因?yàn)槁�，呃，有臺(tái)風(fēng)。 “唉！太熱了吧？刮臺(tái)風(fēng)前就是悶！”兩個(gè)房間里的人同時(shí)發(fā)射出消息，這算是心有靈犀一點(diǎn)通嗎？ 搬兩張高凳子和小凳子就這樣到了陽(yáng)臺(tái)去寫作業(yè)。 樓下一聲聲叫賣聲：“賣冰激凌嘍，好吃的冰激凌，彩虹冰激凌……”我和姐姐眼里都冒出光，相視一眼，拿起零錢包，抓起雨傘，不管三七二十一就飛奔下樓，我要求老板“薄荷味多一點(diǎn)”，姐姐要求老板“檸檬味多一點(diǎn)”，唉，她就是專愛(ài)檸檬！ 我們心滿意足地回到家，心滿意足地吃完了冰激凌，姐姐一個(gè)箭步?jīng)_到陽(yáng)臺(tái)上就去寫小說(shuō)了，聽(tīng)說(shuō)她以前的班級(jí)和我以前的班級(jí)聯(lián)盟發(fā)了一部校級(jí)雜志，她現(xiàn)在正在投稿中，我也不甘落后，寫起了周記。
小學(xué)周記 篇2
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那顆樹(shù)枝茂盛的樹(shù)，綠的發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)這個(gè)母校，升入初中。這棵樹(shù)記載這我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到這，一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫面浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次我和同學(xué)開(kāi)玩笑，把她給弄哭了，過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該和你開(kāi)玩笑，不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該。"她說(shuō)：“不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我明明知道那是個(gè)玩笑，卻偏偏要生氣，其實(shí)那天我先用臟話罵你的，請(qǐng)你原諒�！痹谀莾商煳覀z一直都沒(méi)有說(shuō)話，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，在這一點(diǎn)我倆都有同感。他還說(shuō)過(guò)我是開(kāi)心果，沒(méi)有我，沒(méi)有我的胡言亂語(yǔ)，沒(méi)有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的。
記得那是個(gè)夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的'時(shí)候我與幾位非常好的同學(xué)總是無(wú)聊的時(shí)候邊聽(tīng)紅星的歌，邊吃著零食，有時(shí)還會(huì)唱上幾句。在早自習(xí)的時(shí)候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮�！彪m然他們很讓人討厭，但他們這個(gè)樣子既可愛(ài)又笑令人難以忘懷。
記得。
望著這顆樹(shù)，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現(xiàn)在在想想將來(lái)“以前"與“現(xiàn)在”，我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”，他還是個(gè)未知數(shù)。六年的回憶很深，很深，雖然時(shí)間過(guò)得很快，很快，但我不會(huì)讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里。
小學(xué)周記 篇3
“各位同學(xué)，今天放學(xué)一定要選好一種植物來(lái)種，有沒(méi)有記�。俊崩蠋熢谥v臺(tái)上耳提面命的大說(shuō)特說(shuō)，臺(tái)下有的同學(xué)一直嘰嘰喳喳的聊個(gè)沒(méi)完，原來(lái)他們?cè)缇汀靶睦镉袛?shù)”了。腦中一片空白的.我，想了好久，終于決定要種“朝天椒”。
星期天早上，我把愛(ài)賴床的媽媽拉起，請(qǐng)她開(kāi)車載我去花店買土、種子和大盆子，順道繞到學(xué)校撿落葉，一切就緒后，帶回家�；氐郊抑�，媽媽感覺(jué)比我還興奮、種植物的心情更興致高昂，一直催促我快點(diǎn)到庭院去，一起種植“朝天椒”。我先把落葉放進(jìn)大盆子，再把土放進(jìn)去相混合，最后將種子放進(jìn)土里同時(shí)為它澆水。耶！大功告成啰！
每天，我會(huì)持之以恒、細(xì)心照料“朝天椒”，為它澆水、施肥、拔雜草，偶而唱歌給它聽(tīng)，俗話說(shuō)：“看花容易繡花難”，照顧植物真是如此呢！過(guò)了三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了。“朝天椒”花色是白色的，很漂亮。有一天，花凋謝了，我以為“朝天椒”死了，愁眉苦臉傷心的哭了好幾天，后來(lái)，哥哥查了資料說(shuō)：“種植”朝天椒”花謝了，才會(huì)長(zhǎng)出辣椒�！蔽衣�(tīng)了，立刻飛奔到花園，果然看見(jiàn)“朝天椒”的枝椏上，冒出許許多多綠綠的小辣椒。馬上破涕為笑，歡呼了起來(lái)。
有了這次種植物的經(jīng)驗(yàn)，以后不管做任何事，一定會(huì)先蒐集資料，再放心去做。才不會(huì)又鬧出笑話呢！
小學(xué)周記 篇4
弟弟吃東西很好玩，我吃什么他就要吃什么。有一次，我在吃姑姑買的大盤雞。那個(gè)大盤雞是裝在袋子里的小塊，辣辣的。我吃了一小塊，弟弟也要吃，姑姑給了弟弟一小塊，弟弟卻不干，嘴里還說(shuō)著：“大大，大大”意思是他要大大的`一塊，姑姑又找了一塊中等點(diǎn)兒的給弟弟，弟弟還是不要，就要那塊最大的。姑姑給了弟弟一塊最大的，弟弟拿著走了。他沒(méi)咬幾口，卻弄得滿地都是。
我們看電視時(shí)，弟弟打開(kāi)了一小袋魷魚仔吃，我看到他吃，我也打開(kāi)了一袋魷魚仔吃。我以最慢的速度吃完了。過(guò)了一會(huì)兒。我一看弟弟半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有吃掉魷魚仔的五分之一，最后，他的魷魚仔還是被大家分掉了。
小學(xué)周記 篇5
XX年07月07日 星期四 天氣：晴
今天晚上，我去上菁華浩揚(yáng)英語(yǔ)課時(shí)，徐老師讓我們分成兩組舉行了一場(chǎng)對(duì)抗賽。首先她讓我們給自己的隊(duì)伍起一個(gè)好聽(tīng)的名字，于是在嘰嘰喳喳的叫嚷中我們選中了“雛鷹隊(duì)”這個(gè)名字，而對(duì)手卻選擇了“猛虎隊(duì)”來(lái)做他們的'隊(duì)名。
競(jìng)賽開(kāi)始了，老師在我們兩個(gè)隊(duì)各挑了一個(gè)人，讓他們到黑板前寫單詞，“斗”了幾個(gè)回合后，我們組領(lǐng)先了兩分，對(duì)方惱羞成怒，拼命想把比分給扳回來(lái)。可是在讀單詞環(huán)節(jié)中他們又輸慘了，結(jié)果現(xiàn)在我們已經(jīng)領(lǐng)先四分了。到最后一個(gè)搶答的環(huán)節(jié)了，老師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)?zāi)銈兊姆磻?yīng)能力的，猛虎隊(duì)還有扳回比分的機(jī)會(huì)，要加油呀！”猛虎隊(duì)員們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，看起來(lái)要和我們拼一個(gè)你死我活，魚死網(wǎng)破了。你看在比賽中他們都反應(yīng)神速，你爭(zhēng)我搶的回答問(wèn)題，可我們的隊(duì)員也不是好惹得，個(gè)個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤，最后徐老師統(tǒng)計(jì)比分，我們“雛鷹隊(duì)”以26：17這樣懸殊的差距贏得了比賽。徐老師說(shuō)：“下次你們猛虎隊(duì)要加油啊！”
下課了，我們的隊(duì)員還嘲笑地說(shuō)：“你們地上跑的還是不如我們天上飛的吧，哈哈哈！”
小學(xué)周記 篇6
放學(xué)了，晴晴和明明在馬路上走著。突然，他們發(fā)現(xiàn)馬路旁的垃圾箱旁有許多垃圾，有香蕉皮、紙屑。這些垃圾從哪兒來(lái)得呢？這是因?yàn)橛行┤酥徊钜徊骄涂梢詫⒗哆M(jìn)垃圾箱了。晴晴見(jiàn)了，想把垃圾撿進(jìn)垃圾箱里�？伤龥](méi)有勞動(dòng)工具，只好用手把垃圾撿進(jìn)去。晴晴過(guò)了好一會(huì)兒才把垃圾撿進(jìn)去，她這才發(fā)現(xiàn)身邊的.明明不見(jiàn)了。她向四周望了一下，原來(lái)明明剛剛在晴晴撿垃圾的時(shí)候，從書包中拿出紙和筆，正趴在地上寫些什么呢！晴晴問(wèn)明明：“你在干什么呀？”明明說(shuō)：“大功告成了！”邊說(shuō)還邊把自己寫的字貼在了垃圾箱上。晴晴照著字念了出來(lái)：“文明——只差一步！明明，你真行！”說(shuō)著還向明明舉起了大拇指。
這是一幅漫畫的內(nèi)容。這幅漫畫通過(guò)生活里一件平凡的事情告訴我們：不要因?yàn)樯僮咭徊蕉牙鴣G在垃圾箱旁，多走一步并不會(huì)損失你太多時(shí)間。而且不要亂丟亂扔，因?yàn)�，地球是大家的，人人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。只要你少扔一點(diǎn)垃圾，文明之花就可以多開(kāi)一朵！
小學(xué)周記 篇7
數(shù)學(xué)是生活的組成部分，數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活，而應(yīng)用于生活。生活中常用的各種知識(shí)像按比例分配水電費(fèi)、計(jì)算儲(chǔ)蓄利息、日常購(gòu)物問(wèn)題均發(fā)生在身邊，我們買東西、做衣服、外出旅游，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。既然如此，那么，數(shù)學(xué)教師能否布置讓學(xué)生寫日記或周記之類的“數(shù)學(xué)生活”手記呢?
讓學(xué)生把用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的事例、感受或自己的獨(dú)特想法記錄下來(lái)，讓他們體驗(yàn)到生活須臾離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從而增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，使其對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣，并且養(yǎng)成事事、時(shí)時(shí)、處處吸收運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、創(chuàng)新性運(yùn)用數(shù)學(xué)的積極性。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材，但又不能拘泥于教材，否則，那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如：加工零件、修路等方面的知識(shí)，與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比，教材的更新顯然不能適應(yīng)新形式的要求。因此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來(lái)處理教材，整理教材，重組教材內(nèi)容。這些數(shù)學(xué)題材哪里來(lái)呢?通過(guò)讓學(xué)生搜集生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題并記錄下來(lái)，教師則對(duì)這些素材加以梳理、提煉，就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題，學(xué)生通過(guò)親自探索——發(fā)現(xiàn)——解決問(wèn)題的一系列活動(dòng)，享受創(chuàng)造的`樂(lè)趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為“自主而主動(dòng)的數(shù)學(xué)思想家”。
通常我感到語(yǔ)文老師通過(guò)讓學(xué)生寫日記、作文，和學(xué)生的情感溝通是比較多的，那么數(shù)學(xué)老師如何實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的溝通呢?我覺(jué)得除了找學(xué)生談心，找家長(zhǎng)了解情況之外，通過(guò)文字溝通也許不失為一種好辦法!哪個(gè)同學(xué)有難題?哪個(gè)同學(xué)跟不上?哪個(gè)同學(xué)最近有心事?抑或老師哪里講得不清楚?……都可以從日記中反饋得到并及時(shí)處理解決。
我們一直在強(qiáng)調(diào)教學(xué)要因人而異，這是對(duì)的，但是我覺(jué)得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的，講快了，學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上，講慢了，思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦?通過(guò)讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)生活日記，鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做，給老師批改，我想對(duì)他們也是有好處的。
數(shù)學(xué)生活日記的形式可以不拘一格，比如還可以鼓勵(lì)學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)家的故事，然后寫下讀后感等等都可以。
小學(xué)周記 篇8
我學(xué)會(huì)了滑板7月8日晴今天，我來(lái)到哥哥家做客。一到哥哥家，我就迫不及待地拿起滑板拉著哥哥下樓。我讓他教我滑滑板，他同意了。哥哥一步一步地教我，我扶著墻壁慢慢地滑，呀！一松手滑出了二十多米遠(yuǎn)。我開(kāi)心極了，繼續(xù)滑，我喊到：“我一定要滑得更遠(yuǎn)。”哥哥告訴我，身體要保持平衡，雙腳扭動(dòng)。我照著哥哥說(shuō)的反復(fù)練習(xí)。有時(shí)我身體左右搖晃，有時(shí)我摔個(gè)四腳朝天，真難學(xué)呀！但是在哥哥不厭其煩地指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)滑板了，真開(kāi)心呀！小魚的生命7月15日晴前幾天，媽媽買了兩條小金魚。一條可愛(ài)又靈活，一條好吃又懶得動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，那只可愛(ài)又靈活的小金魚肚子向上翻，就像泄了氣的皮球浮在水面上。我連忙叫來(lái)媽媽，著急地說(shuō)：“小金魚暈過(guò)去了�！眿寢尲泵泵o它換水。那條小金魚又活蹦亂跳了。沒(méi)想到，下午另一條魚也暈了，可惜發(fā)現(xiàn)得太遲了，那條小魚再也救不活了。我想這條小金魚可能太懶了，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，生命力才這么不強(qiáng)。也可能是兩條魚住在一個(gè)魚缸太擠了，氧氣不足讓這可愛(ài)的小魚活不了了。真可惜呀！我和媽媽嘆了口氣。我決定要照顧好幸存的小魚，讓它的生命長(zhǎng)長(zhǎng)久久！海邊拾趣7月18日晴今天，媽媽的同學(xué)邀請(qǐng)我們?nèi)ズ＿呌斡尽Ｒ宦飞�，大家有說(shuō)有笑地，我自己欣賞著車窗外的景色。發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片晚霞，橙紅橙紅的，天空也分成了好幾層顏色，一層白色，一層是藍(lán)色的，海天相接在一起真美呀，就象是一幅美麗的風(fēng)景畫。到達(dá)海灘，我套上救生圈，心里還很害怕。因?yàn)槲覔?dān)心海浪會(huì)打到我。在媽媽的鼓勵(lì)下，我壯著膽子下了水。她推著我的救生圈，往海里游去。這里的海地平整地向下延伸著，我們游出好遠(yuǎn)，腳還可以夠著沙地。我伸開(kāi)雙手，象小青蛙一樣往前游。一個(gè)海浪拍打過(guò)來(lái)，我連忙抬起救生圈向上跳起。哈，居然閃過(guò)了浪花。于是我和海浪嬉戲，樂(lè)此不彼。天色漸暗，我躺在救生圈上抬頭仰望天空，哇！天上有數(shù)不清的星星，彎彎的月亮像慈祥的`媽媽守護(hù)在小星星身旁。我看得入迷了，啪的一下，一個(gè)浪花打來(lái)，我喝了一口海水，“呸”好咸呀！逗的大伙哈哈大笑…….我們游累了，坐在沙灘上挖坑，造沙堡。大家造了一個(gè)又一個(gè)的城堡，可不一會(huì)兒總會(huì)被調(diào)皮的海水沖垮，大海就像一個(gè)調(diào)皮的小伙伴一樣陪伴著我們。今天可真開(kāi)心呀！夏天的雷陣雨7月23晴轉(zhuǎn)雨今天的天氣本來(lái)還是很晴朗的，沒(méi)想到下午，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲嚇著了樹(shù)上的小鳥(niǎo)們，它們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒，雨嘩嘩地下著，落到樹(shù)枝上，落到屋檐上，雨水彈起，飛濺開(kāi)，就像在跳歡樂(lè)的舞蹈。雨越下越大，就像瀑布飛瀉而下。我和哥哥走上陽(yáng)臺(tái)，一股清新的空氣夾雜著泥土的氣息向我們迎面撲來(lái)。我們歡呼著，雀躍著。
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