【實用】學生周記合集五篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家一定感觸頗深吧，是時候仔細地寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的學生周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生周記 篇1
天空中再次陰云密布，雨點打在寬大的梧葉上，沙沙作響，遠處的霓虹燈在雨霧里一片朦朧。車輛在雨夜里穿行。在他的臂膀里，我并不感到恐懼。 我們是注定要漸行漸遠嗎?或許，有時傷痛也可以成為一種幸福。
爸爸，爸爸，不要離我而去。 鏡中的冉冉韶華，窗前的花開花落，精致的日記本塵封了蒼白的過往。不知不覺間，我已經(jīng)遺失了太多。
十一年前，我四歲，還是個懵懵懂懂的孩子，跟著媽媽離開了那個硝煙彌漫的家。家碎了，碎得那樣支離。我的銀色風鈴丟了，布娃娃破了，關(guān)于爸爸的記憶也逐漸變得斷斷續(xù)續(xù)，再也無法連貫。 后來，爸爸成了職業(yè)畫家，過上了浪跡天涯漂泊不定的生活，畫過無數(shù)秀麗的.風景，然而，淡淡的氤氳的水墨中，卻分明透出一種隱約的孤獨。 我們經(jīng)常一分離就是幾個月。 血濃于水的親情中，隱藏了太多無心的傷害。歲月沖淡了思念，換來的更多是冷漠。即使彼此相伴，也是那樣生疏。我和爸爸之間并非沒有愛，可是這種愛，竟然令人無可奈何。
五歲的一天，我正在家中專心搭積木。爸爸沖進屋來，一把抱起我奪門而去，任憑我大聲哭喊。他把我扔進車里，叫我閉嘴。他時常對我說：“你和你媽不是一家人，那里不是你的家�！彼鍪潞苌倏紤]我的感受，看到我傷心流淚，他只會說：“哭啥啊?整天哭!”…… 有時，媽媽也會說，他不是一個合格的父親。那么，我又做了什么呢?我是一個好女兒嗎?沉默，疏遠，僅僅如此，把心聲深深埋藏起來，從來都不會噓寒問暖。其實，這就是一種無聲的傷害。 空氣里充斥著憂傷的四季桂香�？蛷d里，音響嘶啞地唱著：“愛要怎么說出口?我的心里好難受……”爸爸在書房里畫畫，高大的身影映在墻上，棱角分明。 走進那間為我準備的屋子，發(fā)現(xiàn)我一直喜歡的草莓吊燈還在，我的蠶絲被還在，褪了色的小熊枕頭還在…… 一切都在，卻已物是人非，只是似曾相識。 因為愛我，所以害怕失去我。 因為想要保護我，所以才會在不經(jīng)意間傷害我。 我不是風箏，我是渴望藍天的鳥兒。
爸爸，盡管你和媽媽無法相親相愛，我也要和你不離不棄，直到永遠。 因為擁有傷痛，所以擁有幸福。
尾聲： 幼稚的年紀曾經(jīng)不懂傷悲， 茫然地睜大雙眼等待天黑。 心底寒風吹，庭前落葉飛， 不知何處歸。
你的愛是我的苦咖啡， 有你不再有天黑， 不再流淚，不再心碎。 我知道，我們會 用愛叩響心扉。
學生周記 篇2
今年的感恩節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)——給爸爸或媽媽洗腳。
回到家，我把老師布置的作業(yè)給媽媽說了，起初，媽媽不同意讓我給她洗腳，經(jīng)過我的一再勸說，媽媽才勉強同意了。
吃過晚飯，我就開始忙碌起來。我先請媽媽坐在沙發(fā)上，倒了一杯熱茶給她喝。然后，給媽媽換上拖鞋，把早已準備好的熱水盆端到媽媽面前，像賓館里的服務(wù)員一樣，把手一伸，腰一彎，說：“媽媽，請吧！”媽媽驚訝地說：“你真要給我洗腳呀！”我嚴肅地說：“是的.，媽媽，我今天是誠心誠意要為您洗腳！”
一邊說我一邊幫媽媽把襪子脫掉，把媽媽的兩只腳輕輕地放在水盆里。當我看到媽媽那雙腳時，心里有一種說不出的滋味。
我的媽媽可不是一個普通的人，在我很小的時候，我們家生活很困難，媽媽靠賣油條貼補家用，后來還賣過毛筆，也做過縫制工，媽媽在做小生意時不斷摸索，逐漸積累經(jīng)驗，才有了我們家現(xiàn)在開的文具店，同時我的媽媽還經(jīng)營美容院，從事著發(fā)藝工作。我講到這，你一定會想象得出我的媽媽是何等的辛苦，她可算得上是女強人了，為了讓我好好學習，媽媽總是起早貪黑，忙忙碌碌。
更讓我難忘的是，那次天下著大雨，媽媽打著雨傘，拿著我的水鞋來校門口接我，可她穿著涼鞋的雙腳卻是濕轆轆的，沾了很多泥點子。想到這里，我輕輕幫媽媽搓起腳來。一邊搓，一邊說：“媽媽，您工作忙，跑了一整天，一定很累，腳也會痛的。幫您洗洗，您會覺得好一點的，媽媽，您感到舒服點了嗎？”我說了半天，沒聽見媽媽說一句話，我奇怪地抬起頭一看，愣住了。只見媽媽兩眼噙滿了淚水，正呆呆地看著我。我喊了一聲：“媽媽！”媽媽伸手拉起了我，把我摟在懷里，慈愛地說：“程成長大了，我的女兒長大了！”
第一次給媽媽洗腳，就把媽媽的眼淚洗出來了，可見，我平時對媽媽的關(guān)心太少了。以后，我要像媽媽關(guān)心我一樣，時時關(guān)心媽媽，熱愛媽媽，讓我的媽媽成為天底下最最幸福的媽媽。
學生周記 篇3
有些學生的內(nèi)心會讓老師想不透，不管他們做了什么，有些老師總會說：“你可以在驗算或檢查一遍這題就不會錯了！﹝之類的話﹞”，但有些老師剛好相反，會因 為被老師罵的話弄傷了學生對老師的心。各式各樣的老師我也看過，但有些老師的教法有點不對，如果學生的內(nèi)心被傷害了不就一輩子都有那份記憶嗎？或許老師們覺得那是愛的教育，但學生想什么老師也不知道，不過我希望老師能多聽聽學生的心聲，或許這樣可以知道學生們在煩惱什么。一個人不是萬能的，你要他功課好他也無能為力，因為沒有老師的幫助學生就不會有進步，老師們是怎么想的我不知道，但學生純潔的內(nèi)心是不能傷害的，一但傷害學生，學生就會有一絲的叛逆，長期累積，就會破壞對師長應(yīng)有的禮貌，或許我是這么想的，但我非常希望老師可以對學生多多關(guān)心。
曾經(jīng)，我看到電視播一個比任何人都愛自己學生的人，她對學生的關(guān)心是非常令人感動的，她打?qū)W生是為學生好，晚上她會幫他打的學生用毛巾擦拭被打的.地方， 學生都掉眼淚出來了，她還是擦著學生細小的手，我從沒看過如此對學生的關(guān)心是這樣的人，所以我之所以會寫這份作文，是她的功勞，雖然我不知道她的名子，但 我希望老師可以對學生多給一份機會、一份關(guān)懷、一份純潔的愛。
學生周記 篇4
上個星期的星期六，我去我姐夫家，姐夫突然說要去爬山，別以為是有階梯讓你上的山，那山是沒有階梯的，就只有一塊塊石頭讓你上，所以我當然不去，可還是被生拉硬拽的牽出去，結(jié)果……
“這么陡峭的.山峰，我還是不爬吧�！蔽矣悬c想打退堂鼓，可是還是被牽上去。望著那山峰，我還是慢慢的爬上去，可還是克制不住我那害怕的心，每抓住一塊石頭心就懸上來，生怕自己會掉下去，往下看去，我不禁出一身冷汗，真想下去，可已經(jīng)爬到這么高，所以還是沒有下去。
當快要爬上去的時候，我腳一滑，便懸起來，辛好抓住一塊石頭，我又慢慢的爬上去……“呼。”我長嘆一聲，終于爬上山上，一望下去，下面的人都變成小螞蟻，正當我欣賞風景的時候，我想起我要下山，可一望下去，我膽子都快要嚇破，天哪，我怎么下去��！
學生周記 篇5
前幾天我就已經(jīng)裝飾好了圣誕樹，綠色的樹上繞著金銀相間的彩條，還掛上了黃燦燦的小銅鼓、紅彤彤的小圓球、雪白雪白的小鹿，小鹿身上還有兩片小雪花。最漂亮的是一個金色的小天使，她長著金色的長頭發(fā)，穿著金色帶亮片的`衣服，還長著一對金色的翅膀，真是好看。
星期五早晨一進學校大門我很驚訝。應(yīng)為我看見三個學生在門口發(fā)圣誕帽，其中一位同學還打扮成圣誕老公公的樣子，我覺得很好玩。
平安夜那天媽媽白天帶我逛商場買新衣服，晚上我們一家去印象城的韓林炭烤吃烤肉，還去玩了游戲，一天過得很開心。
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