學生周記模板錦集5篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的學生周記6篇，希望能夠幫助到大家。
學生周記 篇1
不想到的日子還是到了，本周是我實習周期的最后一周，我特別不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開。
在這短短的十周時間里，我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個人的形象，還關乎著學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態(tài)度得到了公司的認可，我臨走的.時候，我給×老師買了一件小禮物，以表達我對她十周來孜孜不倦的教導的感謝之情。
回顧這十周以來所經(jīng)歷的點點滴滴，發(fā)覺實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習之前還對學校的安排抱有成見，但實習過去我能深深體會學校的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，時間雖然很短，但我學到的卻是四年大學中從未學到的。比如，如何與同事，與領導相處。人際關系是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經(jīng)常會留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學了不少為人知道。
學生周記 篇2
第一周
20xx月22日我懷著激動緊張的心情，來到實習單位上班。我實習的單位是浙江滬樂電氣燈具有限公司。雖然不是真正的工作，但是也是自己在出入社會前的一次鍛煉。
剛進入公司的第一天，感覺非常的新鮮，對所有的事都充滿著好奇。通過帶領我的那位老師介紹，我了解了公司的基本情況。原來這個地方只是一個會計人員的辦公場所，整個公司是在嘉興。在這里有4個會計人員，1個技術人員。
通過幾天的相處，我很快的融入了這個辦公場所，各位同事對我也非常的熱情。這一周我主要是翻看了以前的憑證。我發(fā)現(xiàn)該公司所用的憑證都是機打的，沒有手工帳。在處理日常業(yè)務的時候，沒有學校里的復雜跟嚴謹，也有很多跟校園里學的知識不同，在企業(yè)里更注重的是做賬靈活性。
在翻看以前的憑證當中，我發(fā)現(xiàn)有些地方不是很明白。于是去請教了指導老師。比如：1、各類儲蓄卡，借貸卡劃到公司賬戶是可以算交現(xiàn)的。2、為什么會出現(xiàn)分錄，借：銀行存款，貸：應付賬款?答可能是由于對方賬戶有誤或其他，對方把錢還回來，沖回應付賬款。3、出差報銷時會出現(xiàn)利潤分配科目，是因為該金額是上年度的或白條子不進帳。通過一周的了解相處，我基本知道了企業(yè)的基本情況。在這一周里，我盡量讓自己適應環(huán)境，處理好跟同事的關系，認真翻看以前的憑證業(yè)務。
第二周
在公司實習已經(jīng)是第二周了，可能是剛進公司又是實習生的原因，一些真正的會計方面的事情我都沒有涉及到。漸漸的在思考自己在這里的存在是否有意義，慢慢的我豁然開朗。其實每個剛進入社會的人都有這樣或那樣的無奈，我不能灰心，更不能放棄，覺得自己大材小用。我想只要從最基本的開始做，一點一滴慢慢積累，終究會接觸碩大的果實。
從實習到現(xiàn)在，我一直都是來的最早的那個，給同事留下了很好的印象。本周我依舊是翻看以前的賬簿，每筆業(yè)務的發(fā)生，都會附上相應的原始憑證。在翻看憑證的時候，我發(fā)現(xiàn)在企業(yè)里對原始憑證的填寫沒有像學校里那樣規(guī)范，有些蓋章的地方?jīng)]有蓋。于是我詢問了老師，他說規(guī)范一點的話是該蓋的地方要蓋章的。之后老師終于安排了其他事情給我做，把機打憑證裁剪成一張張的，再附上相應的原始憑證。在附憑證的時候要清楚每一筆業(yè)務的發(fā)生需要哪些相應的原始資料，我正好可以運用所學的知識來完成工作。
這一周基本都在與憑證打交道，有時還幫實習老師接接電話。其實接電話也是一門學問，教會我什么話可以說，什么話不能說，在語言方面得到很大的鍛煉。希望下周會更好。
第三周
今天已經(jīng)是第三周了，已經(jīng)過去了三分之一了。這一周我的工作內容漸漸的步入正軌，開始接觸會計人員所要做的事情。
這周我主要是按照銷售清單來填寫銷售出庫單，在我實習的公司銷售出庫單都是月末一次性填寫。面對一疊的銷售清單，我認真的開始填寫，雖然這只是抄抄，但是我仍然很開心，因為這表明我正在慢慢的接觸會計人員的工作權限。在本周我還學會了怎樣使用復印機，打印機，傳真機，掃描儀等機器操作，這都是會計工作中避免不掉的操作。
接著實習老師還教我裝訂憑證，她讓我把憑證整理一下，該折進去的折進去，每一張都要對齊。拿著整理好的憑證，我發(fā)覺會計工作的細膩，對細節(jié)的要求也還是很嚴格的。實習老師教的裝訂方法跟所學的不太一樣，這讓我又多學了一種裝訂方法，也多接觸了一種裝訂機器。
這一周，我每天都過的充實，因為接觸了不同的事情，學到了不一樣的知識。也深深地體會到書本知識與實際聯(lián)系的重要性。只有實踐過，才能知道理論與實際的相同之處和不同之處。我相信下周我定能學到更多。
第四周
又到了每周一篇心得體會了，我在慢慢的學習和進步中，我的實習周期將近一個月了。在這周里我收獲頗深。這一周我的主要學習任務是“跑銀行”，單位收付業(yè)務主要是通過銀行完成的。老師教我怎樣把支票填的規(guī)范，怎樣還借款，購買支票。打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。雖然這些大學老師都教過，但是在實際操作起來還是有不一樣的感受。雖然大熱天的跑銀行很不舒服，但是這是鍛煉，是適應，我樂在其中。
其次，我在這周終于開始做一些簡單的業(yè)務。工作人員的報銷，領款，收貨款款，支付貨款等一系列業(yè)務。通過做這些簡單的業(yè)務，我也鞏固了課本的知識，了解了企業(yè)基本的業(yè)務流程。在本周我還接觸了開發(fā)票這個工作，感覺很新鮮，因為在學校學習的過程中沒有提供這樣的機會。在學會開票的同時，也學會了細心處事。
一周這么快就又過去了，受到了老師的夸獎，夸我做事細心，穩(wěn)當，心里非常高興。我想我會繼續(xù)努力的，實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論跟實際是有差距的`，要勤加練習。
第五周
又到了我記錄這一周的心得了，本周已經(jīng)是實習的第五周了，一般的時間已經(jīng)過去了。這一周我主要是登記一些賬簿，比如現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，部分總賬。
在登記賬簿的時候，需要非常的集中。對于數(shù)字的填寫，老師也叮囑我要字跡清楚。一開始由于我不熟練，不夠細心，會偶爾填錯或者算錯，只好采用紅字更正法。在錯誤的地方更改后還需加蓋負責人的簽章。接連登了幾次，我掌握了登記賬簿的要點，慢慢的就沒有出現(xiàn)這么多的錯誤了。
在這一周我還學到了一樣新制度，在我生活的地區(qū)農(nóng)行最近推出了新的醫(yī)療卡，這種卡可以一卡兩用，既可以當醫(yī)療卡，也可以當農(nóng)行卡，簡單方便，而且每年還有幾百塊錢退還。我?guī)椭蠋熞黄痄浫肼毠さ幕拘畔�，整理他們的身份證復印件，并到當?shù)剞r(nóng)行辦理此業(yè)務。
這幾周下來，我深刻體會到會計是一門操作性很強的專業(yè)。我決定以后要勤加練習，這樣才能提高自己的能力。只有做得越多，才會發(fā)現(xiàn)需要學習的越多。期待下一周的表現(xiàn)，有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
第六周
這一周是我過的最充實的一周。我學習了會計電算化軟件的操作。本公司所用的軟件和學校的用友軟件是不同的，我們用的是A3。雖然有一點不同，但是基本操作都是相近的。
學生周記 篇3
叮、叮、叮，下課啦!操場上響起了熟悉的音樂，課間操時間到了。
同學們迅速而有序的來到了操場。今天的課間操有些特別，為什么這么說呢?首先是服裝特別，平時我們做課間操都是各自想穿什么就穿什么，今天可不一樣，大家都穿著整齊的校服和雪白的球鞋，放眼望去，操場像一片藍色的海洋，壯觀極了。其次是課間操的內容，平時我們做的可是廣播體操，今天我們要做的可是由鐘克佩老師自創(chuàng)的漢字操。
“寫字并不難，作字如人然，自古漢字姿態(tài)美，國粹代代傳……”伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學們個個提起了十二分精神，認真的做著每一個動作。別看我們三年級的同學年紀小，做起操來，可一點也不比高年級的哥哥姐姐差，我們的動作整齊劃一威武有力，踏步聲、擊掌聲就像是一個人發(fā)出來的。
嗚------忽然一架航拍機從我們前方飛過，同學們并沒有被這個小插曲打亂節(jié)奏，還是很認真的完成著每一個動作。我們一會握拳一會踢腿，有時還來一個掃腿，聽起來很刺激吧，沒錯，這就是漢字操，她結合了中華漢字和武術的.精華，用體操的形式表現(xiàn)，這讓我深深的感受到中華漢字的博大精深，我暗下決心，一定要練好字、寫好字!
“國粹代代傳!”伴隨著音樂我們結束了這次有意義又難忘的課間操，但我們對漢字的熱愛永遠不會結束。
學生周記 篇4
今天，媽媽叫我完成一份特別的作業(yè)，這份作業(yè)是幫媽媽把桌子上的豬腳蹄去毛，然后把豬腳蹄洗干凈，最后，把豬腳蹄放在盆中，等媽媽回來燒。
媽媽剛剛出門，我就跑到桌子旁邊，拿起媽媽的鑷子，鑷起豬腳蹄上的豬毛。過了一會兒，鑷子上就有了許多的豬毛，看上去十分的.臟，于是，我打了一個電話給媽媽，我跟媽媽說：“媽媽呀，真是太臟了，我已經(jīng)不想再做了�！眿寢屨f：“孩子，你遇到困難就放棄，這是十分不好的，你應該想想辦法，比如鑷子全是毛的話，可以拿一碗水，弄一會兒，洗一下�！甭犕�，我掛了電話。拿了一碗水，放在旁邊，洗了一下，繼續(xù)夾毛，過了好一會兒，問題又來了，豬腳蹄上有些細毛夾不出來，于是，我想起媽媽的話，自己又想了一會兒，按照媽媽的辦法把豬腳蹄用開水泡了一會兒，又用小刀刮去細毛，同時我連豬腳蹄上的臟東西都洗干凈了。
過了一會兒，媽媽回來了，給我這份作業(yè)打了滿分，我十分開心。
學生周記 篇5
童年似一片沙灘，每個足跡就是一段難忘的經(jīng)歷。我最快樂的足跡是在五歲時踩下的。
晚霞將大地鍍了一層金，人們靜靜地望著夕陽從西方落下，有一些肅穆之感。天色剛暗下來，一陣爽朗的笑聲就打破了公園的寂靜。走近一看，原來是我和小伙伴杰杰在草坪上捉螢火蟲呢!
我躡手躡腳地向一盞“小燈籠”走去，它正趴在一片葉子上休息。我悄然接近，手不知不覺地向它靠攏。這時，一陣爆笑使它受驚，扇動翅膀飛走了。原來杰杰捉到了一只螢火蟲，正歡呼雀躍呢!我苦笑了一下，繼續(xù)搜捕“獵物”。
這時，一絲微弱的光吸引了我的注意。我急忙奔過去，雙手一攏，便抓到了一個“螢火蟲”。這時，我的手掠過幾分寒意，涼絲絲的'。通過觸覺，我清楚地感覺這只“螢火蟲”圓滾滾的。這樣體態(tài)臃腫的“螢火蟲”恐怕早已不復存在了吧?我?guī)е苫笄屏饲七@個奇怪的“螢火蟲”。呀，是玻璃球!我撅著嘴，將它狠狠地拋了出去。
偵查部——眼睛又發(fā)了一件新戰(zhàn)報給總部——大腦：一只螢火蟲正在空中悠閑地飛翔。我緊握網(wǎng)兜的柄，無聲無息地在草叢中穿行。十米，五米，兩米，周圍一片靜寂。一，二……我為自己輕輕的喊著號令，隨著三從嘴中蹦出，網(wǎng)兜應聲而下，攏住了它。
這時，兩只螢火蟲竟愣頭愣腦地向我飛來，幽綠的光忽亮忽暗，分外醒目，如同兩個會飛翔的翡翠。我手起“兜”落，罩住了一只螢火蟲�？墒橇硪恢晃灮鹣x身手矯捷，“兜”口留生，向一棵小樹飛去。層層疊疊的枝椏會把網(wǎng)兜纏住的，倘若它飛到小樹下，就很難捉到它了。我疾步向小樹走去，追逐著它。不一會兒，我終于可以和它齊步了，便網(wǎng)兜一揮，結束了這場追逐戰(zhàn)。
隨后，一只只螢火蟲均“犧牲”在我的網(wǎng)兜之下，成為甕中之鱉。我戰(zhàn)果頗豐，最后玻璃杯都裝不下了。
該回家了，我將玻璃杯的蓋子掀開，十幾只螢火蟲蜂擁而出，在我身旁飛翔。它們如同一個個小精靈，置身于浩瀚的星空�！靶切堑袈浞查g了!”我們手舞足蹈。
夜晚，我做了一個夢：自己變成了螢火蟲，編織著孩子們美好的回憶……
童年總是有著最美好的回憶，令人終生難忘。那一串串腳印也深深地烙在我的心頭。
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