【推薦】寒假周記模板匯編9篇
時間過得真快，一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編收集整理的寒假周記9篇，希望能夠幫助到大家。
寒假周記 篇1
寒假里我收到一件最開心的禮物，三姑爹和姑媽要回廣州過年，我受到邀請前往，我高興的跳了起來。終于到了我們出發(fā)的日子，我們早早的收好行李，出發(fā)了！......我和妹妹高興的手舞足蹈，另一邊是奶奶和我們依依不舍，但我們的心已經(jīng)飛到了遙遠的地方。
我們到了機場，姑爹去排隊換登機牌，我和妹妹、姑媽守行李。只見機場里人山人海，每一個人都象是歸心似箭，我正想得出神，姑爹一聲令下走嘍！我們排著隊，慢慢地走進安檢，我們過了安檢，經(jīng)過了長長的通道，終于到了登機口。透過明凈的玻璃窗，看到了很多飛機，哇！太棒了，飛機終于來了，通過最后一道檢票口我們走進了飛機，我找到了我的`座位，廣播里傳來服務員阿姨甜美的聲音。
飛機沿著跑道放出轟鳴向前滑行，慢慢的起飛了。我就開始了我的神奇之旅。
不一會，美麗的乘務員阿姨給我們送來了點心和果汁，我和妹妹吃的津津有味。真是神奇，飛機上什么都有，我玩累了，倦意向我襲來，我睡著了。我夢見了我自己長了一雙五彩翅膀在天空中飛翔，飛著飛著突然聽見一聲：佩娃兒醒了！下飛機了！姑媽輕輕地喊著我，我伸了伸懶腰說：怎么這么快就到了。
我們走出機艙，來到了采行李處，拿到了行李，我們坐上汽車遠去，但我的心還在機場，天空里。
這是我的人生第一次飛行之旅，也是我的難忘的寒假之行。
寒假周記 篇2
星期天，小紅去樹林里玩兒。這里真美呀！有高大的樹木，有五顏六色的花兒，還有小鳥站在枝頭唱歌。。。。。。走著走著，一個鳥巢掉了下來，從里面滾出一只嗷嗷待哺的小麻雀。小紅覺得小麻雀在這里很危險，就把小麻雀帶回家喂養(yǎng)。
星期一，小紅去上學。在課堂上，小紅聽老師講了鳥的'食性、生活環(huán)境等。小紅想：所有的鳥都生活在大自然，那我家的小雀也不例外呀！天天把它關(guān)在籠子里，它難受，我也不開心。與其讓它難受，不如把它放飛，讓小麻雀重獲自由。主意已定，小紅決定放學就行動。
放學了，小紅跑回家，拿出鳥籠，又跑到院子里，打開鳥籠門，說：“小鳥，小鳥，出去吧，你自由了！”小麻雀抖抖翅膀，飛了出去，又停在一顆樹上，對小紅嘰嘰喳喳地叫著，好像是在道謝。小紅心里美滋滋的。雖然小紅沒了小鳥，但是又讓一個生命獲得了永遠的自由。
寒假周記 篇3
在濟南“李嫂龍蝦”是比較有名的小吃。周四下午，大家慕名來到這個餐館，準備“大飽口�！背孕↓埼r。
小龍蝦的殼是艷紅色的，看上去油亮亮的讓人很有食欲，它的腿又短又小，走路很不方便，但它的尾巴像個船槳，配合身體一縮一彈向前滑。小龍蝦生活在淡水里，它有十分堅硬的殼，想扒開還需要一定的技術(shù)。淡水里難免有些泥土，所以吃蝦時一定要把蝦背上的蝦線去掉。
開始吃蝦了，剝蝦也很有學問，首先要一手握尾部，另一手的拇指摳住小龍蝦頭胸甲和身體連接處的縫隙，去掉頭胸甲。然后，一手握尾部，另一手拇指及食指捏住龍蝦螯和步足的根部，左右扭動，可將鰓和步足一起去掉。其次要一手捏住脖頸處的`上部，一手捏緊下部，將龍蝦肉上部的一層肌肉揭開，將蝦線取出丟掉，最后，捏小龍蝦身體兩側(cè)，使甲殼從背部中間裂開，將殼撕下，露出蝦肉。當然，小龍蝦的頭是絕對不能吃。但是，他的小鉗子嚼起來也很有味。
我吃了一只，哇!真美味，新鮮的肉配上湯汁可真是絕配。這時我看到哥哥吃龍蝦很費勁，我就教它了方法，他比以前更會吃了，今天我吃到了美味的龍蝦還幫住了別人，我真開心。
小龍蝦真美味，但不可以多吃，因為我看報紙上說，有許多清洗龍蝦的清潔劑很不好，含有致病的成份，多吃身體會不舒服的，而且龍蝦多吃還會上火，大家一定要記住這些。
寒假周記 篇4
這個寒假我和廣州青宮管樂團一起參加了與韓國親少年的管樂交流活動。
當天晚上一抵達后便乘坐了將近三小時的汽車到達了度假村，當天到達時已經(jīng)很晚了，但也許是由于太興奮了，當天晚上一直到很晚才去睡覺。
第2天去參加了管樂交流，下午去了東海，那里的海非常藍就象畫上的一樣。
第3天一大早就起來了，在酒店吃過早餐后就前往春川南怡島，那里的景色非常的美，到處都是雪，白茫茫的一片，還有許多冰雕雕得惟妙惟肖，那里還有許多樹，樹上還有許多小松鼠在竄來竄去。這在國內(nèi)是很少見的。下午又去參加了與韓國管弦樂團的.交流。晚上去了一個非常大型的游樂場，在那瘋狂的玩了了幾個小時才返回度假村。
接下來的一天，主要是在首爾市區(qū)逛街，參觀了韓國的交通指揮中心，科技館�？吹搅隧n國許多的高科技，發(fā)達的技術(shù)，還看了首爾市區(qū)的夜景，各式各樣的彩燈。還看了著名的喜劇表演亂打秀，很搞笑。
第5天上午乘飛機回到廣州，這次交流非常開心，很長見識。
寒假周記 篇5
行色匆匆中，驀然回首，高一已經(jīng)過去，又迎來一個新的學期。
時間像流水般匆忙地滑過，我試圖抓住它，但是還是留不住。仿佛昨日的我還是初三，而明年我就是個高三的備考生。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定你之后每一個動作的表現(xiàn)，所以高二是一個至關(guān)重要的一年。旋轉(zhuǎn)，跳躍，每一個動作都需要在背后付出莫大的努力，說不出來的艱辛還有汗水，才能表現(xiàn)得無懈可擊。在高二這一年，我愿做一只勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的`彼岸。我愿與困難肩并肩作戰(zhàn)，繼續(xù)追逐夢想的腳步，在學習中勇攀高峰，越挫越勇，為未來的路上點上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。
保爾·柯察金曾說：一個人的生命應當這樣度過，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！匆匆又三年，一晃又夏天。時間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當下的每一分每一秒，把握時間，若不想愧于三年的時光，便從小事做起。積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。這樣如此，才能追逐上夢的腳步。我們應從小事做起，認真對待每一堂課，做好每一個筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會成功。莫與別人比天資，愿與別人比勤奮。正所謂天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力。自己的人生，應自己去拼搏。自己的未來，應自己去創(chuàng)造。
寒假周記 篇6
今天，劉老師給我們玩了一個游戲，游戲的名字叫搶寶座，老師讓16個同學玩，老師把我們分成兩組，每組8人，老師拿出四條板凳擺個正方形，音樂響了，我們手拉手的轉(zhuǎn)，差不多轉(zhuǎn)了六七圈吧!突然音樂停了，我們就飛快地向板凳跑去坐下，第一組搶到寶座的人有我、邱小云、楊瑞和王宏賢，第二組有杜天一、陳航宇、鄧力維和唐羽晉。老師發(fā)給我們糖，并說：“每人一顆糖，搶到寶座的兩顆”，搶到寶座的心情特別興奮，沒搶到寶座的'人直嘆氣，特別是楊景棋臉都氣紅了，今天的游戲真有趣，我真想再來一次。
做了這個游戲我知道了，要想搶到寶座，不僅要認真聽音樂，還要動作快。
寒假周記 篇7
今天是寒假的第一天，媽媽告訴我，過幾天，會帶我和我的朋友一起去海洋公園玩 。聽了這個消息，我很高興，期待這天早一點到來。
這天終于到了，凌晨5點，媽媽叫了我一聲我就起來了，平時怎么叫都起不來。因為我的心情很激動，很興奮嘛！ 六點半，爸爸把我、媽媽和我的朋友送到了賓館前。我還看到了許多大巴車，我忙對爸爸說了一聲再見就懷著激動的心情跑上了大巴車。
我和好朋友在車上嘰嘰喳喳的說過不停。過了一小時左右，太陽公公漸漸露出了笑臉，我的心情更加興奮。在路上我們望著外面的風景：陽光明媚、萬里無云，真是一個好天氣。兩個半小時后，終于到達了我們的目的地：海洋公園。我們買了票就進去看海洋動物了。我們看到了很多動物。有企鵝、海豚、海豹、北極熊、海龜?shù)鹊取?/p>
企鵝穿著一件黑白相間的衣服，呆頭呆腦的，走路很有趣，左搖右擺的，很像鴨子。企鵝還會游泳呢！我看到成群結(jié)隊的企鵝在游泳，游得很快。大海龜體型特別大，大的比一張課桌大，小的都有一張大盤子那么大，我發(fā)現(xiàn)海龜在陸地上爬得很慢，但是在水里卻有得特別快。我最喜歡海豚了，我覺的海豚長得非�？蓯郏穆曇粝駤雰涸诳奁�。一點兒也不像大鯊魚那樣兇猛、可怕。我們看了一會兒動物就去玩玩具，玩累了，也到了就餐時間了我們就去了一家餐館吃飯，吃完了，我們就聽導游下午兩點有動物表演，我忙問媽媽幾點了，媽媽說還有20分鐘，于是，我們急急忙忙趕到了表演現(xiàn)場，找了幾個座位坐下，頂著烈日等待著表演開始。突然，鈴聲響起，訓練員帶著他的'海獅隊伍閃亮登場，觀眾們以熱烈掌聲歡迎他們。訓練員把小皮球往上一扔，海獅一下就接住了，海獅長得那么胖，但身手很敏捷，訓練員扔了幾條魚給它們吃，表示獎勵。海獅也用“手”鼓掌，得意的很呢！
第二場快要開始了，我們又到了另一個表演場地，這次的表演者是訓練員和我最喜歡的海豚，訓練員坐在海豚背上，海豚箭似的，時而躍出水面，時而鉆入水中。后來，有一個小朋友坐在它背上，用最慢的速度遨游水面，生怕小朋友掉進水里，表演完了，場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
時間過得很快，天快黑了，我們也該回家了�？吹竭@些可愛的海洋動物，帶給我們這么多的驚喜、快樂真舍不得離開它們。在媽媽的再三催促下我們才戀戀不舍的離開海洋公園。再見了！寶貝！謝謝你們陪我度過了快樂的一天。我會再來看你們的，希望你們也快樂哦！
寒假的這一天是我最開心的一天，真是難忘這一天。
寒假周記 篇8
說到感情親疏和對事物的認知，小學時代發(fā)生在我和同學李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
那天，班里正開著家長會，家長們正專注地聽老師的發(fā)言，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧靜，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見了，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍了。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉了下來�？蔁o論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。
家長會開完，己經(jīng)知道兒子闖了禍的媽媽拿出10元錢給了我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢交到校長的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?
玻璃已碎了，錢也賠了，但事情卻沒有那么快結(jié)束。
這天，突然看見李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來了:以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的`船模了!"了解了情況的我心里很氣憤，被校長批評了一通不說，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢也打了水漂。不行，我要把這件事
反映給校長，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫了。要知道李明可是校長的兒子呀，何況事情又過了這么長時間，李明能認賬嗎?就算他認了賬，校長也一定不會"舊事再提"。不過，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長反映了這件事。校長一臉嚴肅，聽完我的敘述，告訴我:"你先回去吧，這件事以后再提。"
"以后再提"其實是"再也不提"，我憤憤不平地想。
出乎我的意料，兩天后，校長把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對我說:"真對不起，那玻璃的事情我問過了，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模了。事后，我一定在大會上對他這種破壞公物的行為提出批評。"說著，從抽屜里取出10元錢，還給了我。
許多年過去了，小學那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學校長，他不以親疏認知事物的態(tài)度一直對我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準則。寫親身經(jīng)歷，有真情實感
考生采用"以小見大"之法，通過打碎玻璃這件小事表達不能憑感耳親疏遠近認知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實，心理活動得到了充分的顯現(xiàn)，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當中設懸念，有引人入勝之妙。但個別地方語句還不夠順暢，語言也缺乏文采。
寒假周記 篇9
寒假終于到來了，我們終于可以松懈一下了，每天做完老師和家長規(guī)定的作業(yè)，就可以出去找小朋友一起玩了。
寒假期間，令我最難忘的就是和小朋友一起玩卡片，我們每天約定一起到誰家去玩卡片。
第一天是到我家里來，有王小可和楊心怡，雖然只有我們?nèi)齻�，但是還是玩的很開心。一開始王小可沒卡片，就向楊心怡借了8張卡片，王小可運氣好，一會就贏的跟我們一樣多了，我和楊心怡輸?shù)暮軕K。
第二天，我和王小可到楊心怡家里去玩，一開始，情況有點變化，王小可一個人在輸。后來，王小可慢慢的'贏回來了，楊心怡卻一直在輸，結(jié)果把手上的卡片都輸給我和王小可了，到了最后，我和王小可都把贏來的卡片還給了楊心怡，我們玩得開心極了。
今年的寒假真快樂，因為有2個好朋友一直陪伴著我，我們一起成長，一起快樂！
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