關于大學生周記范文錦集9篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌桑韵率切【幨占淼拇髮W生周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生周記 篇1
剛開學各個處事依然忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務，像是影印、傳真…等事務，雖然這些事務較繁雜，但是我卻因此學到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機呢！
另外，我還協(xié)助做懇親會的紀錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務并不會很難！
這個部分由於沒有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到列印機墨水不足的情形，結果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的.，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機印的出來就行，因此我也學到一項排解疑難的技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關系，沒有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來制作封面，幸好在大學時知道網路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習的一年中，一定會陸續(xù)用上，而派上用場的。
大學生周記 篇2
當這灰蒙蒙的深秋在不經意間悄悄到來的時候，我已在大學中學習和生活了兩個月的時間了。那里的一切對我來說都已不像當初那樣新鮮、搞笑了，而兩個月的大學生活也讓我有了許多不一般的感悟。
中學生活是緊張、苦澀的，但也是充實的。在忙碌的學習生活中，我也經常憧憬和向往完美的大學時光。期望大學生活能夠簡單一些，能夠有更多的時間去做自己喜歡做的事情�？傉J為大學的一切都是完美的，能進入大學是最快樂的事情。
當懷揣著激動和夢想走入大學校門，生活和學習了一段時間之后我漸漸地意識到現(xiàn)實和當初的想象是那么的不一樣。從周一到周日每一天都安排了課程，而且每一門課程都要比中學時的課程更加枯燥乏味。課程安排的時間還讓我變得懶散、生活變得不規(guī)律，課上聽不懂老師講地課，課下又感覺無事可做，所以我整天感到個性難受，有些落寞、孤獨甚至絕望。每一天的'生活是那么的空虛、無聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活著。
我獨自一人靜靜待著的時候，我都會陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過四年的大學時光嗎難道青春就是這樣碌碌無為、沒有生氣嗎不，不，不是這樣的，不能再這樣下去了，我要振作，我要奮斗，我要把這四年過得有聲有色、好處非凡，我要為我的青春負責！
我最后明白了，大學是為有夢想、有抱負的人而生的，只要你有目標、有毅力，不怕苦不怕累，就不會頹廢，不會絕望。大學是一個獨立自由的地方，每個人都有很多獨立的時間由自己支配，但你若由于沒有管束自己而散漫的虛度時光，你就會沉淪自己。若好好利用這些自主時間，努力學習，做一些有好處的事，那么這四年的大學生活就會變得豐富多彩。
想想刻苦學習、努力奮斗的高中時光，那是多么辛苦和難熬�。∥覀兪歉冻隽硕嗌俚暮顾艙Q來這天這夢寐以求的大學生活��！我怎能輕言放下，我要為自己打拼來的這天負責，我要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)為自己的明天打拼。
沒有辛勤的耕耘，農民就沒有秋天累累的收獲;沒有艱苦的訓練，運動員就不會有站上領獎臺的輝煌;沒有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會有充實的大學生活。經過兩個月的迷失，我最后了解到這頹廢的生活并不是大學的環(huán)境所導致的，而是我沒有目標、沒有計劃、沒有毅力才造成的。
在這兩個月的時間里，我從沒有去過工大圖書館、微機室，更沒有去上過自習，也沒有參加過任何形式的社團活動。我把時間都花在了睡懶覺、發(fā)呆、打撲克、上網這些浪費時間的事上，所以我才會感到空虛和煩惱。我要摒棄這些禍害我的壞習慣、壞毛病，我要用努力學習充實我的生活，用用心參加學校中有好處的社團活動點綴我的大學生活。也許有一天，我會發(fā)現(xiàn)大學生活也能夠如此美妙。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我不愿做徒傷悲的“老大”，我要珍惜充滿青春活力的大學時光，努力奮斗，讓自己無悔于這段絢麗的人生歷程。
大學生周記 篇3
剛入廠，首先讓我們了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則，給我們介紹各個車間生產的藥品和車間領導人。然后就是各個部門管理人員給我們講解車間工藝，安全，消防知識和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產工藝流程(從原料到成品)，學習了各車間物料流程，加強了gmp知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在我們培訓了這些知識后久把我們分配到了各個車間開始車間實習。
我被分配到四車間，和我一起的還有2名應屆畢業(yè)生。這個車間是20xx年建的車間，我們剛到車間時，我們主任給我們說進入車間的注意事項，然后給我們介紹車間主要生產的藥品。這個車間主要生產紫杉醇特素，vc;醋酐等原料藥，...主任給我們分配崗位，我一開始被分配在膠塞鋁蓋清洗滅菌崗位，跟著陳新的師傅學習了很多關于膠塞機和鋁蓋機的工藝的知識與清洗操作。發(fā)現(xiàn)，就那樣小小的一個膠塞鋁蓋需要那么多的工藝流程才可以滅菌成功。后來主任又從新崗位，我被分到包裝。在包裝雖然不像別的崗位那么需要工藝知識，但我在包裝學習的很開心。我們每個新學員和包裝的師傅們關系很融洽。就這樣通過我們大家共同努力，我們完成了一次次的任務。我們每個新學員都由衷的開心。
在為期幾個月的實習里，就像和上班族一樣上班，天天早上七點半起床，八點三十準時到車間換好工作服開始進入工作狀態(tài)，實習過程中我遵守公司的各項制度，沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經驗的師傅學習，認真的完成領導下達的工作任務，并把在學校里所學的專業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專業(yè)知識和崗位安全知識，使自己在工作中更有競爭力。
時間過得很快，眼看我們六個月的實習期就要滿了，我覺得實習是對一個應屆畢業(yè)生來說非常重要的經歷，實習是我們離開學校接觸社會的一個平臺，最真實地感受社會的一個窗口。這次在海南海藥有限公司為期六個月的實習生活讓我學到了很多東西，對我而言有著十分重要的意義。它讓我提高溝通及人際關系處理能力，提前體驗上班族生活。在實習過程中，豐富了自己的專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，還找到自身的不足之處，早日彌補，增強了自己適應社會的`能力。讓我更深刻的了解社會，更便捷的融入社會，它不僅使我在理論上對制藥技術這個領域有了全新的熟悉，而且在實踐能力上也得到了提高，
真正地做到了學以致用，讓我學到了許多書本上學不到的東西，有效的鍛煉了自己，長了見識，開拓了視野，實習是我們把學校學到的理論知識應用在實際中的一次嘗試，是我們邁向社會的第一步，通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己的缺點、不足，早該摒棄陋習。讓我知道自己所學的知識太膚淺，專業(yè)知識在實際運用中的匱乏。讓我更加明白我需要學習的太多，使我了解到必須讓自己懂得更多才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。
大學生周記 篇4
這是實習的第一個星期，可以說是緊張忐忑的一周還記得那天我拿著簡歷來到公司的人事部，誠惶誠恐地等待答復當?shù)弥约罕讳浻脮r的欣喜若狂，幾近俱下因為此前我已經被用人單位無情地拒絕過好多次，他們的理由大多是需要有工作經驗者雖然我一再強調自己有過很多社會實踐，學習能力很強，請求他們給予我一次機會，但那些人事部經理依舊無動于衷，他們似乎不愿意在我這樣一個初出茅廬的小丫頭身上浪費時間和精力這使帶著美好憧憬走出校園踏入社會的我倍受打擊所以，翔宇貿易公司的接納讓我感到十分溫暖，當即暗下決心好好工作，報答“知遇之恩”。
作為剛進公司的新人，我知道自己應該謙虛謹慎、踏實肯干尤其在人事助理這樣的職位，對一個人綜合能力的要求從來都不低這家公司說大不大，說小也不小，業(yè)務倒是挺多一個公司幾十個人，每天都忙忙碌碌的，碰面說話的機會很少，有的.只是工作上的事務性交流呵，果然是市場經濟，競爭激烈，工作生活的節(jié)奏都不由自主地加快了。
利用這一周的時間，我大致熟悉了工作環(huán)境，熟悉了需要經常打交道的同事其實剛開始我的工作內容很簡單，無非是做一些最簡單的表格制作、信息錄入，公司各類文件的打印、復印，公司內外相關材料的整理等還有就是搞好辦公區(qū)域的衛(wèi)生，接打一些看似無關緊要的電話等等這就是一般人眼中的“打雜”的吧難得的是我并沒有感到委屈，并沒有萌生退意我認為如果能把這份“雜”打好的話也不失為一項本領有志者事竟成，我會時刻保持一份良好的心態(tài)，堅持到底。
大學生周記 篇5
一般藥物可以有幾條合成路線，但并不是每一條合成路線都適合工業(yè)生產，因為工業(yè)生產與學術性研究的判斷標準不同，工業(yè)上著重與經濟和技術的可行性。應從以下幾方面考慮工藝路線的選擇：
1.原輔材料的來源
選擇工藝路線應根據本國本地區(qū)的化工原料品種來設計。因為原輔料是藥物生產的物質基礎，沒有穩(wěn)定的原料供應就不能組織正常的生產。因此，選擇工藝路線，首先，應考慮每一合成路線所用的各種原輔材料的來源和供應情況以及是否有毒、易燃、易爆等。
合成中對原輔材料或試劑的基本要求是利用率。所謂利用率，即骨架和官能團的利用程度，這又取決于原料和試劑的`結構以及所進行的反應。
合成藥物的化工原輔料很多，其中大多來自化工產品、糧食發(fā)酵產品、農副業(yè)綜合利用產品以及某些天然原料等。在考慮原輔材料時，應根據產品的生產規(guī)模，結合各地的原輔材料供應情況進行選擇。此外，還要考慮綜合利用問題，有些產品的的“下腳廢料”，經過適當處理后，又可以成為其他產品的寶貴原料。
2.反應條件和操作方式
藥物化學合成中同一種化合物往往有多種合成路線，每條合成路線有許多化學單元反應組成。不同反應的反應條件及收率、“三廢”排放、安全因素都不同。有些反應是屬于“平頂型”的，有些反應是屬于“尖頂型”的。所謂尖頂型反應是指難控制以及反應條件苛刻，副反應多等特點的反應。所謂平頂型類反應是指反應易于控制，反應條件易于實現(xiàn)，副反應少，工人勞動強度底，工藝操作條件較寬的反應。
3.單元反應次序的安排
在藥物的合成工藝路線中，除工序多少對收率及成本有影響外，工序的先后次序有時也會對成本及收率產生影響。從收率角度看，應把收率低的單元反應放在前頭，而把收率高的放在后邊。這樣做符合經濟原則，有利于降低成本。此外，在考慮合理安排工序次序的問題時，應盡可能把價格較貴的原料放在最后使用，這樣可降低貴重原料的單耗，有利于降低生產成本。
4.技術條件和設備要求
藥物的生產條件很復雜，從低溫到高溫，從真空到超高壓，從易燃易爆到劇毒、強腐蝕性物料等，千差萬別。不同的生產條件對設備及其材質有不同的要求，而先進的生產設備是產品質量的重要保證，因此，考慮設備及材質的來源加工以及投資問題在設計工藝路線是必不可少的。同時，反應條件與設備條件之間又是相互影響的，只有使反應條件與設備因素有機的統(tǒng)一起來，才能有效的進行藥物的工業(yè)化生產。
在選擇藥物合成工藝路線時，對能顯著提高收率，能實現(xiàn)機械化、連續(xù)化、自動化生產，有利于勞動保護和環(huán)境保護的反應，即使設備要求高，技術條件復雜，也應盡可能根據條件予以選擇。
大學生周記 篇6
這周的實習安排工作還是對汽車維修檢測，主要內容是汽車啟動出現(xiàn)問題狀況進行檢驗。
這天有個車主打電話給我們師傅說他的車在回到家的時候壞了，啟動不了，需要人去幫忙，師傅說讓他把車拖到修理廠再修(因為老板知道這輛車不好修)，但是由于路的問題，不好拖，所以就推說，現(xiàn)在廠里很忙，最后還是車主把他的車送到我們的廠里。
當我打開車前蓋的時候，我真的不知道無從下手，因為我沒修過這款宏光的車型。有那么一段時間我的腦子一片空白，我努力迫使自己冷靜，一定要一步一步的去檢查，想到在學校的實訓課，老師教過我們的方法去檢驗，
所以我決定從油路、電路出發(fā)去尋找原因，經過三個多小時的排查，最后我斷定是曲軸位置傳感器壞了，曲軸位置傳感器壞了，就確認不了曲軸的轉角了，發(fā)動機電腦收不到曲軸位置傳感器的信號，為了保護發(fā)動機就不點火、不噴油了，汽車表現(xiàn)出來的`征兆就是沒有高壓電、不噴油、打不著車。然后我對曲軸位置傳感器進行性能測試，看電阻值是否在標準范圍，否則進行更換即可。
然后我還發(fā)現(xiàn)發(fā)動機下面有時候少量的漏油。不過在幫這輛宏光檢驗時還出現(xiàn)過幾次帶檔踩理合減速時自動熄火(我踩下的離合絕對踩到底了)。宏光出現(xiàn)過幾次帶檔踩離合減速時自動熄火。我就找問題做檢查。首先檢測發(fā)動機是否存在怠速不穩(wěn)的情況。如果存在，說明自動熄火是發(fā)動機怠速不穩(wěn)造成的。解決辦法：測量氣缸壓力。如果各缸壓力數(shù)值差距較大，將缸壓低的提高即可。如果缸壓正常，檢查火花塞和噴油嘴，并清洗節(jié)氣門即可解決問題。
最后車主還給我們說一個問題就是五菱宏光高速踩剎車方向盤抖動是什么原因，車子開到時速100以上的時候，踩剎車方向盤抖得厲害，但是車速降到時速100以下的時候就沒有了。更換了剎車盤，做了4輪定位。都沒有解決怎么辦?這個問題是師傅幫我解決的，師傅跟車主說這些想象是由于此種故障是屬于剎車盤不平的原因，即使更換了新的剎車盤，某些情況下也將會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。因此，建議對剎車盤進行檢查，也就是八個點位置的檢測，否則進行加工即可。
這周的實習工作雖然并不忙多少，但是對這周遇到的問題我一直徘徊中，因為現(xiàn)在自己的維修水平還是更加有待提升。
大學生周記 篇7
本周所了解和和學習的'是塑殼開關。塑殼斷路器能夠自動切斷電流在電流超過跳脫設定后。塑殼指的是用塑料絕緣體來作為裝置的外殼，用來隔離導體之間以及接地金屬部分。塑殼斷路器通常含有熱磁跳脫單元，而大型號的塑殼斷路器會配備固態(tài)跳脫傳感器。
大學生周記 篇8
如果說大學期間我新學會了一些處事方式，新懂得了一些做人道理，那么我要感謝身邊的一切事和一切人，因為有他們，我才能夠更好地成長。
一、春日的剪影
很多美好的事情都是從春天開始的。
一個中午，我來到北街的一個小店吃飯，飯后快回到宿舍時才發(fā)現(xiàn)小店的老板娘多給我找了一塊錢。我知道，在這個一塊錢相當于十年前的一毛錢的時代，老板娘絕對不會跟我計較的，也不會有人刻意去在乎這一塊錢，它的分量是那么的輕，那么微不足道。要是往回走也很麻煩。那么，要還給老板娘嗎？我輕輕地問我自己的心。一定要還回去的，要做一個堂堂正正、講誠信的人！
當我氣喘吁吁地將手中的一塊錢鄭重其事地交給在忙著收賬的老板娘時，我看到她的眼中一閃而過的帶著什么東西的光芒。是了，那眼光中有驚喜、贊賞，也有感激。她愉悅地對我說了一句清脆的：“謝謝你，姑娘�！�
我知道，我守住了一些不應該丟失的東西，雖然很累，但我真的覺得很開心。
二、夏日的感動
又是一個炎熱的夏天，這個學期的快接近尾聲了。
上午林老師在QQ里找我，讓我有空過去辦公室一趟。
這讓我想起剛進大學的時候，迷茫又困惑的我找到她，希望她能夠為我指點迷津，聽了我的心聲后，當時她真的'很及時地給與我切實有效的建議和幫助。與其說她是一位親切的老師，不如說她是我們的知心姐姐。我總是很樂意跟她分享我的經歷和故事……
來到林老師的辦公室，她說我們好久沒聊天了，我想了解一下你最近的學習生活，還有你的大學規(guī)劃和目標。說實話，那一刻我真的覺得很慚愧，竟然讓林老師主動找我。作為輔導員的她每天有數(shù)不清的會議，填不完的表格，簽不完的假條和寫不完的資料記錄……可是林老師在百忙之中還抽空找我聊天。
有人說大學老師不像初中高中老師會管你那么多，師生之間自然也不會有那么深厚的感情。但是，林老師對我殷切的關心使這個荒唐的“鐵律”不攻自破。
三、秋日的沉思
經過一個學期的努力，大一結束時，我終于如愿獲得了國家的勵志獎學金。我深深地明白勵志獎學金的含義，我時刻感恩自己能夠生在這個幸福的時代。我也時常沉思我到底能夠為身邊的人做點兒什么。
一個黃昏，我走在長長的校道上�？粗鴮W校里的鳳凰樹和紫荊樹金黃色的葉子大把大把地掉落，心想秋天已經悄悄地來了呢。校道上鋪滿了厚厚的一層落葉繡成的黃色地毯。
不知不覺走到了博學園，我發(fā)現(xiàn)這里的亭子里總是坐著很多慈祥的老奶奶。我知道很多老奶奶是學校里退休的老師，有的因為子女在外工作常年一個人在家，很是孤獨。恰好看到一位老奶奶自己坐在一條石凳上，我忍不住上前跟她搭話。很快我就跟老奶奶熟絡起來，我們聊了很多，關于她喜愛的戲劇，老奶奶的家庭成員，還聊到我的家鄉(xiāng)，我的學校成績，我的大學生活。總之，那是一次很愉快的邂逅，我為自己能夠給老奶奶帶來一點點的快樂而感到無比欣慰。
我想起另外一位我每天早上去上課時都能在樓道遇見的清潔工阿姨，看著她吃力地清理垃圾的樣子，我總是大聲地跟她打招呼“阿姨早上好”，其實我還想對她們說謝謝的。是因為有她們這樣一群平凡的清潔工阿姨的勞動，我們才能住在舒適干凈的環(huán)境里。但是我能做的就是這么少——尊重她的工作。
我們貧困生總在想著如何去回報國家和學校對我們的一系列幫助，覺得只有參加某些集體活動才算報答。但是我想，也許這也是一種不錯的方式吧：善待身邊的每一個人，對需要幫助的人們給與力所能及的幫助，讓他們感受到我們的善意。
四、冬日的領悟
我一直是一個十分怕冷的孩子，但是冬天終于還是如期而至了。晚上我接到大伯從廣州打來的電話，他又給我寄錢了，大伯囑咐我天氣冷了，要記得去買幾件厚大衣穿，他說我身體單薄，怕經受不住嚴寒，要照顧好自己。我在電話的這頭聽著聽著就不禁濕了眼眶。大伯的工資并不多，但他一直像父親一樣關心著我，不讓我受一丁點兒委屈。他的關心像一縷溫暖的陽光，暖暖地包圍著我。
我忘不了老板娘給我的肯定的眼光；忘不了林老師對我的殷切期望；忘不了老奶奶那舒心的笑臉；忘不了大伯時刻的關懷……我不知道在我的生命中，還有多少顆這樣愛著我的心，但我會倍加珍惜，心懷感恩。
四季輪換，斗轉星移，成長路上的每一步都艱辛，但因為每一步都充滿幸福，所以每一步我都走得堅定。
我在嶺師，在這里成長。
大學生周記 篇9
行政實習
這周輔導室沒有很多的事務，最主要的是學�！赣⒄Z深耕計畫」要開始了，因為去年已經實行一年了，所以我們今年會比較輕松，但是對我們這些實習老師來說也算是一項大挑戰(zhàn)，原因是我們沒有一個對這方面有相關經驗，故對大家來說都是在做中學。
不過，有一位英語老師去年也有參與，她可以在旁協(xié)助我們，使我們更快進入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語廣播劇何時開始并解介紹我們的新成員，這個部分必須用poblisher這個軟體制作，對我來說是一個新的軟體，必須重新摸索，另一個工作是訓練學生可以在周會時上臺教英語、并且制作海報…等等，這個部分英語老師會先在旁邊協(xié)助我，希望我可以很快就能上手！是publisher 還是 poblisher
級務實習
這周我們班有打架事件，是屬於同班互打的狀況，其實在當天老師已經處理完畢，對於打架的雙方都有所懲罰，但是當天結束後，被打的學生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。
因為老師處理這方面的事情經驗較少的關系，所以隔天老師有請學務處的.組長來協(xié)助，結果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這件事兩位學生都有錯的地方，
但是由於有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學校來處理，對於後面的處理方式我會在找機會請教學務處組長，畢竟這是書上學不到的東西。
教學實習
這周的課程大部分都進入第二單元了，像數(shù)學的教法幾乎是同一個模式，但是國語在第二課時卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學生事先預習，上課時先將生字卡隨機發(fā)給學生，請學生上臺帶筆劃，如果學生筆劃錯誤的話就代表他沒預習，就會有一些小小的懲罰。
而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學生主動提出，老師在旁適時補充，學生在回家查字典寫在課本上，以便復習，另外在考圈詞時，老師也沒規(guī)定范圍，因為老師希望學生整課的字都學會，所以圈詞的范圍是整課，沒有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見，我認為這個部分是值得我學習的，雖然說一開始學生會覺得負擔很重，但當學生習慣時，在不知不覺中，學生的辭匯一定會因此而有所倍增的。
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