【熱門】初中周記模板集合6篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的初中周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
假期，我們一家開車前往蒼南炎亭，出海捕魚。
到了炎亭沙灘，只見人山人海，有挖沙的，有用沙搭堡壘的……還有一些賣燒烤的小販嚴(yán)重污染了沙灘。我覺得這沙灘太亂、太臟不想在這兒玩，于是，我們租了一條小漁船出海捕魚去了。
漁船在大海的微波上蕩漾者，海邊山腰上的夕陽將最后一抹余暉灑向大海，灰蒙蒙的霾逐漸消散，海風(fēng)一陣陣吹過，有些涼意。一望無際的大海水天一色，頗為壯觀。
此刻，我們的漁船在海中漸漸慢下來，大海的波濤似乎也安靜了下來。漁民拉起船邊的繩索，只見里面有幾只螃蟹已乖乖地呆在漁簍里，失去了往日的橫行霸道�；蛟S它們并不知道，自己很快就會被端上餐桌，成為人們的.口中餐。
漁船在一桿揚起旗幟的浮標(biāo)邊上停了下來，漁民使勁地往上拉著漁網(wǎng)，只見許多只小螃蟹在網(wǎng)上左沖右突，企圖擺脫這張大網(wǎng)；兩只黃山魚和一只水魚不停地在網(wǎng)上蹦來跳去，做垂死掙扎；一只大螃蟹用它那威力無比的鉗子死死地夾住漁網(wǎng)，恨不得把漁網(wǎng)撕成碎片……
天快黑了，漁船返航了。帶著我們的收獲，帶著我們的喜悅，回到了炎亭港口。
初中周記 篇2
今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟咱們玩了一個游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的.：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手；上面畫槍的，就是警察；什么都沒有畫的，就是平民百姓。
游戲開始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上面什么都沒有畫。老師讓咱們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個人。好了后，老師讓咱們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她應(yīng)該就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結(jié)束了，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了"不做虧心事，不怕鬼敲門"的道理。
初中周記 篇3
人總是在失去了才知道珍惜，雖然已經(jīng)失去了，但這不是讓你學(xué)會珍惜了嗎？，所以說，得與失是并存的。
塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬，有一天，馬不見了。鄉(xiāng)鄰都來安慰他，塞翁說：“馬不見了，不見得是壞事。”過了幾天，馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉(xiāng)鄰都來恭喜塞翁，塞翁卻說：“這未必是一件好事啊。”又過了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。鄰里又來安慰塞翁，塞翁又說：“這未必不是好事�。 币粋�星期后，國家征兵打仗，塞翁的兒子因為腿的問題，留了下來，得以避免得戰(zhàn)死沙場。塞翁用得失之心去對待事情，失去了在他看來不一定是壞事。失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。因為兩者是相互存在的。
我們身邊的事不也是這樣嗎？面對槽糕的成績，沒有了獎狀的輝煌，卻多了一個反思的機會；面對傷害你的人，雖然沒有的'疼愛，卻讓我們多了一份堅強；面對艱難的的高中生活，沒有了舒適的環(huán)境，美味的飯菜，卻讓我們學(xué)會了獨立。這一切不正也是又得有失嗎？面對生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的這一點點綠洲，卻始終支撐這著我們。
失了我們要尋找得，這么得到了我們該怎樣辦，怎樣處理？
西楚霸王項羽，成就了一番偉業(yè)后，就沾沾自喜。自認(rèn)為功高天下。不聽亞父的勸告，三次放過殺劉邦的機會，最后落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時存在失去，他失去了做人原來的志氣，失去了別人的愛戴，所以防治失去就要”不可沽名學(xué)霸王”，必須從得中察覺失，不斷提升自己，更新自己。
所以，當(dāng)你下次失去時，不要落淚，因為得在你得身邊等候，不要埋怨，因為得失在一念之間。
得到了，要不要顧著自喜，因為失也許在不知不覺中向你靠近。
塞翁失馬，焉知非福，有得必有失，這就讓得失并存吧。
初中周記 篇4
今天又下雨了，涼涼的、細(xì)細(xì)的雨絲又一次落到地面上。不一會兒，地上就積滿了水，到處都是小水洼。
我正走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)，路旁的小水洼里閃著五彩斑斕的光。這是什么東西呢？我蹲下來仔細(xì)地看了看，呀，水中怎么有美麗的“彩虹”？
這小水洼里的彩虹是一片一片的，顏色和天上的彩虹一樣，五顏六色的，非常好看。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)有的水洼里有彩虹，有的.沒有。為什么會這樣呢？我想換個角度看看它會不會變樣子，于是，我從左邊到了右邊，再看水洼，那漂亮的“彩虹”竟然消失了！為什么會這樣呢？
我疑惑地回到原位，心想：是這調(diào)皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧？看我怎么捉住你。于是，我伸出手抓了一把�？晌也]有抓住“彩虹”，反到是“彩虹”出現(xiàn)了一個大缺口。我不高興了，伸出雙手用力抓，小水洼里的水快速地動了起來，“彩虹”也被我打散了。等我停下來的時候，“彩虹”又奇跡般地出現(xiàn)了。這是怎么回事呢？我想來想去也想不明白，只好回家問媽媽。
回到家里，我和媽媽趕快查了《少兒百科全書》，才知道，原來剛下過雨，地上常有一些積水，水面上浮著一些油漬，在陽光下呈現(xiàn)出美麗的顏色。其實，這水洼里的“彩虹”就是油漬在形成薄膜層時出現(xiàn)的所謂的薄膜色。當(dāng)你變換位置時，與光折射的角度不同，自然就看不到“彩虹”了。
想不到，一片小水洼里“彩虹”還有這么多學(xué)問，我以后要多觀察、多思考。
初中周記 篇5
小金魚，眼睛大大的，媽媽前些天跟小金魚我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的，小尾巴飄逸地擺動著，妹妹高興地跳了起來，我也開心得手舞足蹈。里。我想給它們喂點魚食，小魚們迫不及待地游過來吃魚食，它們的小嘴巴一張一合的，真搞笑!我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚缸周圍的小金魚也都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它的身體慢慢變黑，它周圍的水都被它污染了，我起了床就開始觀察小金魚，有一條小金魚居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，顯得很渾濁，媽媽說可能是因為吃得太多漲死了。一天早上它堅強的意志力和頑強和生命力讓它最后取得了勝利，我覺得它是最棒的'，我開心極了!
但是過了兩天居然有一條可憐的小金魚也死了，死狀跟那天那條一樣。接下來兩天我也沒怎樣活動喂它們食了，媽媽分析可能是食物中毒了。據(jù)說小姨以前養(yǎng)了些小丑魚，那些食物本來是以前給小丑魚吃的，此刻小金魚吃了可能會不適應(yīng)，
之后，接下來幾天都沒有小金魚犧牲了，于是我不再給它們吃東西了。然后但是它不吃東西也會餓死啊，最后過了好幾天，最后只剩下一條堅強的小金魚活了下來，它太了不起了。
初中周記 篇6
天氣晴朗的一天，我心血來潮，把一部美麗的太陽能照相機裝進(jìn)了一個有生命的瓶子里，把它投進(jìn)了家門前的小溪里，希望照相機能拍下世界各地的風(fēng)光。有一天，能夠回到我的身邊。
瓶子躺在小溪溫柔的懷抱里，漂啊漂，遇見了一群可愛的小魚。小魚們好奇地問：“嘿，伙計！你好啊，你要到哪里去��？”瓶子自豪地說：“我要去環(huán)游世界，給小主人拍下世界各地的奇異風(fēng)光！”小魚們羨慕極了，紛紛對瓶子說：“你真是一個忠于主人的.瓶子��！我也想有一個你這樣的手下！”
瓶子繼續(xù)漂啊漂，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，漂進(jìn)了一條小河里。忽然，前方出現(xiàn)了一條瀑布，就像一條銀白色的布，湍急地流著，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瓶子驚呆了，決定過去看個究竟。剛靠近瀑布，瀑布就喊了起來：“喂！你這家伙想自尋死路�。慷颊f欺山莫欺水，我可是不長眼睛的！”瓶子聽了，對瀑布說：“謝謝你的提醒，我會注意的�？墒牵也慌�！”說著，它順著水流，快速地到達(dá)了瀑布的下方。瀑布興奮地說：“剛才真刺激，謝謝你，瀑布！”
和瀑布告別后，瓶子繼續(xù)漂啊漂，飄進(jìn)了大海里。這時，幾條水草纏住了瓶子。瓶子焦急地說：“水草弟弟妹妹們，我沒有時間和你們玩了。我要去給小主人拍下世界各地的風(fēng)景�！彼輦兟犃�，紛紛議論起來。有的說：“這里有很多兇猛的魚，你可要小心啊！”有的說：“你的主人真信任你！”……瓶子告別水草們后，繼續(xù)了它的旅程。
三十年后的一天，我?guī)е鴥鹤拥胶＿厯熵悮�。隨著孩子的一聲尖叫，我跑了過去。只見他撿到了一個瓶子。原來是我小時候拋到小溪里的瓶子！雖然它已經(jīng)傷痕累累，但還是笑容滿面地說：“主人，你交給我的任務(wù)已經(jīng)完成了。”此時，我驀然明白：上帝也許會辜負(fù)生命，但是絕不會辜負(fù)生命所存在的信念。
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