小學生六年級周記合集15篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的小學生六年級周記，歡迎大家分享。
小學生六年級周記1
“文明在哪里?我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”這些郎朗上口的歌詞大家一定很熟悉。是啊!講文明、講禮貌也是我們少年隊員必須做到的�！把孕兄Y，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里”文明就是言行知禮，見到老師問個好，見到同學打聲招呼。
談吐禮貌，不說臟話;文明就是草木珍惜，不折斷樹枝，不踩踏草坪，愛護環(huán)境，不亂扔垃圾;文明就是老幼尊愛，看!一名少先隊員正扶起一位跌倒的'小女孩，另一個紅領巾主動讓座位給一位年近古稀的老人;文明就是和睦鄰里，和鄰居保持友好，互相合作。我家單元就是這樣的，大家輪流打掃樓道。輪流開樓道的電燈，給大家都提供了方便。
文明其實很簡單，就在我門身邊�！扒趭^工作，熱愛學習，懂得感恩，守德明理”作為少先隊員，我們應該熱愛學習，有一顆求知若渴的心。應該感恩父母感恩老師，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我們還應該守德明理，遵守道德，明白道理。嚴格要求自己，做一個合格的少先隊員。
文明其實很簡單，只要我們用心去做。“萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨”文明其實很簡單，只要人人都來講文明正如歌詞唱的那般“世界將會更美麗”!
小學生六年級周記2
愛讀書似乎是我天生具有的。我愛讀書的理由記得兒時識字時，只要感興趣的內(nèi)容，我都會看來讀讀。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康成長;如果我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空，讓我自由翱翔;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流，讓自在歡暢。
我愛讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_，看一本好書就像在和一個高尚的人談話。我愛讀書。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我生活中的好伙伴。在《水滸傳》里，我結識了以誠待人的宋江;在《三國演義》里，我認識了神機妙算的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇到困難要堅強、有一顆永不放棄的.心。
這個暑假，我又讀了《沒有秘密長不大》，它描述了同學之間經(jīng)歷的酸甜苦辣，而且非常貼切我們的現(xiàn)實生活，雖然都是些平平常常的小事，但卻讓我感受到了真實的校園生活、朋友之間的友情。從書中，我不僅懂得了要珍惜與同學之間的友誼，而且還看到了沉迷網(wǎng)絡游戲的后果。像這樣一本貼近實際的好書，讓我沉浸在其中，使我受益匪淺。
我從閱讀書籍中獲得精神的豐足和快樂，并從中領悟到生活的真諦。愿好書永遠伴我成長!
小學生六年級周記3
“在星期四下午，我們班發(fā)生了一場激烈的比賽，你們要想知道過程， 就一起來吧！”
下午放學時侯，我們班與四（8）班比賽，每個班派出五名人員上場比賽，最后我，孫一坤，李若辰，張余晨，邵衛(wèi)雅喃。我們班一上場開始就進攻，四（8）班也毫不示弱，他們開搶球了，他們趁孫一坤不住意把球搶了，他十分惱火以訊雷不及掩耳的速度搶了球一腳踢進了球門，這是比分是1：0，四（8）班的`斗志被激發(fā)起來了，
他們互相傳球讓我們沒有機會搶球，最后有人說：“進球了�！蔽也欧磻^來過來，我都不知道球是從哪來得，不過這是的分數(shù)已經(jīng)是1：1。我把球給孫一坤，這一次我們互配合找到了他們的弱點那就是中間。孫一坤用力一踢，就在千均一伐只既，對方的守門員守住了，我們班嘆氣連連，心想：要是速度能在快一點就好了。到他們進攻了，我們也開始防守了。孫一坤沖上前準備截球，可被對手看穿了，反而受傷了，我們次次接球都沒有成功。到了我，心想一定要守住這球。球來了，我一撲將球接住。用力一扔，飛到了場中間孫一坤開了個大腳球在天空中劃出一道弧線，“咚”的一聲比賽結束了，2：1我們贏了。我們歡呼雀躍四班名譽掃地。
只有團結才勝利，大家一定要團結哦！
小學生六年級周記4
法國藝術大家羅丹說:“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵刻煸绯课叶剂晳T了晨練，有一回晨練結束后我想到路邊的一個公共廁所方便一下。
因為平時習慣自家的衛(wèi)生間，所以平時在公共場合進公廁我一點都不習慣。每次進公廁都是屏住呼吸以霹靂閃電之速——快去快回。這一回仍不例外，不管三七二十一解完手扭頭就往外跑。跑出廁所不多遠就聽見一個粗獷四川口音傳來�！拔�！小伙子�！蔽肄D(zhuǎn)過身來一看，一個頭戴紅色安全帽似建筑工人模樣的人揮著手在喊我。
他邊喊邊向我快步走來。當他走近我時一看:他臉色黑紅，一臉的`滄桑，身穿深藍色工作服，身上都是土，年齡有三十六七歲的建筑工人大哥。
看他這個樣子，我不屑一顧的問道:“喊我，干什么？”他說:“”小伙子，你的手機和錢掉在廁所的地板上了，我立即摸了一下褲兜，褲兜果然是空的。再仔細看看他手里拿的手機，果真是我的。我不好意思的接過手機和錢，然后對建筑工人大哥感激說道:謝謝你啊，大哥！”他微笑地用四川口音說道:沒啥子，東西放好！以后小心點，說完扭頭走了。
目送著建筑工人大哥漸漸遠去的背影，心想:今后不能再以貌取人了，建筑工人大哥真是好樣的，眼前的風景真美！
小學生六年級周記5
今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發(fā)現(xiàn)張詩玉，李欣雨、*雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過了一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過了一會兒，黃睿梅對王清雪說，“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她*。
下了體育課，趙瑩對我說：“我有六張濕紙巾不見了！”我就對趙瑩說：”我剛才進教室喝水的`時候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說出了事情的*，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因為她拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的書包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績這么好的同學，而且是女生，她怎么就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
小學生六年級周記6
春日，我們星期五去了孝園和新天地公園。
我一下車，眼前就出現(xiàn)了一片綠色的景象。當我們來到石雕菩薩時，導游首先向我們解釋了為什么工人們把菩薩建成了12。1米，因為菩薩的生日是12月1日，菩薩的兩側都有兩個孩子。孩子手里拿著一個龍珠。龍珠是他們的.*。他把它帶到菩薩那里。菩薩感覺非常好，所以他接受了他們。
到了中午吃飯時，孩子們紛紛拿出自己的干糧和大家一起分享。晚飯后，我看風景，在未來，后來感覺一個物體擊中了我的腿上，我看到一個飛碟，這是我想要買玩具，但看到它撞了一下的危險，一些人玩玩什么前進到樹，并不能得到，很不幸，所以我放棄了這個想法買了飛碟。
后來，我們坐公共汽車去了第二個景點：新天地公園。更奇怪的計劃是一步一步地給匈奴驚喜。我看見我們班有些孩子進去玩。他們很癢，但是當他們回來的時候，他們說他們很可怕，所以我沒有勇氣玩。我想，當我下次長大，我想我應該有勇氣期待下一場比賽。
很快，我就有了一個快樂而令人興奮的一天！
小學生六年級周記7
今天是星期五，也是最黑暗的一天，我懷疑是要下雨了。
星期五下午，司機像往常一樣遲到了。但這次沒有那么順利，司機只走了一小段路就停了下來。我好奇地想：在紅綠燈前！為什么停下來？我真的沒有“能力”去看它！驚訝，被交警攔下了！交警迅速開門，驚呼：“沒關系，有多少人，已經(jīng)超載了！”交警叔叔的聲音像是命令。
不久前，班里的數(shù)學老師也來了，他打開了窗戶，許多人躲在書包里。我還用一個袋子遮住了我的臉。但沒過多久，我又把包脫了，說：“好數(shù)學老師！有一件事突然讓我大吃一驚：交警把我們的.車撞倒了。我不敢想：這件事不重要！沒有辦法從事故中解脫出來。好吧，只有運氣。俗話說：“Desire是好的，但現(xiàn)實是殘酷的�！皵�(shù)學老師叫我們下來等你的車來接你！”過了一會兒，我們等了很久。車終于來了，老師在離開前說了一句話：“你以后不能帶那么多孩子來，否則就不會受到懲罰�！薄�。
我深感遺憾，心里想著：我永遠不會做這樣的車，超載太可怕了！
小學生六年級周記8
今天是培優(yōu)班的第一節(jié)課。
我一走進教室覺得很新奇，發(fā)現(xiàn)老師換了，課桌也放到墻角了，凳子圍成了一個圈。我心想：老師的葫蘆里賣什么藥呀？
上課了，老師在黑板上寫了三個大字“大風吹”。老師說：“今天，我們來玩一個游戲�！边@真讓我驚訝不已。
游戲的名稱就叫“大風吹”。規(guī)則是這樣的：每個人代表一種水果，當老師喊：“大風吹，大風吹！”我們就問：“吹什么，吹什么？”老師就報一種水果名，代表那個水果的同學就換座位。
游戲開始了。老師趁大家不注意，忽然報出了水果名：葡萄。媽呀！這是我的代號，我瞄準一個位置，像離弦之箭一樣，沖了出去。幸好沒人和我搶，真驚險呀！第二輪開始啦，這次大家可不敢掉以輕心，仔細聽著老師報。緊張的氣氛讓我的心也怦怦直跳，唯恐又報到我。所幸，這次老師報的`是桃子。代表桃子的同學有的瞄準位置就沖出去了；有的三步并作兩步撲到了凳子上，這樣就沒人和他搶了；還有的慢了一步，站在中間一臉茫然�？粗麄兊谋砬椋卑淹瑢W們逗得哈哈大笑。這個游戲真有意思呀！
后來，我們還玩了滾雪球、松鼠搬家等游戲，這真是一節(jié)與眾不同的語文課。
小學生六年級周記9
昨天剛下過雪，地上濕漉漉的，起床后，奶奶就叫我去菜地里捉蝸牛喂雞吃，一來讓雞增加營養(yǎng)多生蛋來；二來可以保護菜地里的茶，可謂一舉兩得。
“好的，我這就去�！蔽伊嗥鹦⊥耙粋�箭步奔到菜地，只見一棵棵小白菜排著整齊的隊伍，葉子綠得像翡翠一般，一顆顆小露珠趴在菜葉上，在陽光的'照耀下顯得光彩熠熠。多美的一幅菜園風光�。 鞍パ�，差點忘了干正事，快點捉蝸牛。我翻遍了所有的菜地也沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛，這時，奶奶走了過來，看到我的小桶里空空如也，不禁哈哈大笑。奶奶對我說：”蝸牛都生活在陰暗潮濕的地方�！奥犃四棠痰脑挘矣珠_始尋找。終于，有一只蝸牛被我找到了，它正在菜葉底下“睡覺”呢！被我打擾了好夢，它還不樂意呢，正慢吞吞地擺動觸角，扭著黏糊糊的身子“抗議”呢，我用手輕輕一搖，呵，這回它反應倒挺快，一下子把身子縮進了殼里，“咚“的一聲，它已經(jīng)是我的桶中物了。
不一會兒，小桶里就裝了一大堆蝸牛�？磥硌�，做事光靠嘴是不行的，要多用眼睛去看，多用腦去思考，瞧，今天我的收獲可真多呢！
小學生六年級周記10
那是一個陽光明媚的下午，我只是走回教室從內(nèi)午睡。它經(jīng)歷了一個不尋常的事情。
下午第一節(jié)課開始后不久，美術老師走進教室，然后叫了班長出來，“上課！站起來！坐下！之后，開始上課。班長回到座位上。造成這種不尋常的事發(fā)生了，老師讓我們拿出一些參考信息，因為風吹到地面的'粉絲，老師叫學生的信息說：“關掉風扇，謝謝。”老師禮貌地說。當同學去關掉風扇控制器時，他說：“只要關掉你頭上的風扇就行了。”。“老師突然一臉嚴肅，超過三秒暫停，并讓誰首先先關閉風機，然后回到自己的座位，和同學說：”你真的特別班奇怪！其他兩個班不會這樣，李老師我一天不吹風扇，一天熱。但你們都是六年級的，不是天生的。你說你真的不知道該怎么好。你的數(shù)學劉老師也問我：“6（3）班你覺得教起來特別難嗎？我什么也不回答，因為我不知道該怎么回答。還是算了，繼續(xù)上課�！坝欣蠋熇^續(xù)上課，并找到您的計算機的提示信息給我們，和其余的信息也介紹了，然后讓我們吸取，這節(jié)課我畫了很多，老師讓我們繼續(xù)下一課未完成。
在這節(jié)課上我學到了很多。我學到的不僅僅是繪畫。我學到了很多真相。我理解。我明白，我一定要認真聽課，不要生老師的氣，還要回報他們。
小學生六年級周記11
這個星期的考試我記不得幾次了，但我記得這學期的英語考試現(xiàn)在的分數(shù)是97。五分。希望能在期末考試中取得好成績。數(shù)學期末模擬殘酷的“四連蹲”-83。5分，92分，83分，90分，并拉我原來的平均得分97分下降到93分。數(shù)學一直是我的主要科目，但這四個模擬考試提醒我，這是一個偉大的滑鐵盧。
我本該星期一交身份證的，因為下學期我在打籃球，但我忘了帶。我以為我要和小學籃球比賽說再見，但老師把它延長了一個星期。這讓我很感激。當我回到家，我很快發(fā)現(xiàn)了我的身份證，并把它放在文具盒，以確保我可以把它帶到學校下周一。
本周，學校還進行了最后的`評估。我鼓起勇氣參加了“全面發(fā)展好學生”的評選——這是對小學生最有價值的獎勵！我不僅把自己多年積累的13張免費工作卡全部交了上來，還拿出了自己的“王牌”——獲得地區(qū)作文獎的獲獎證書，請它來幫助我。遺憾的是，三張業(yè)余圍棋證書，我走過了風口浪尖，努力工作，卻因為沒有頒發(fā)而無法“戰(zhàn)斗”。11人評價“全面發(fā)展學生”，5人最終勝出，這確實是一次偉大的考驗。直到期末考試成績“參戰(zhàn)”，期末成績才會揭曉。
我在期待，我在期待，我在努力。
小學生六年級周記12
進入學校，往左看便是我們學校的小花園。那里，總是可以看見同學們歡快的身影。
小花園的春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成陰；秋天，落英繽紛；冬天，唯有花園中央，那四季常青的大榕樹特別惹人注意。從遠處看，這株榕樹有四五層樓那 么高，像把巨傘。走近一看，榕樹那粗粗的枝干要三四個同學才能合抱過來，這么大的榕樹枝葉茂密，綠葉一層疊著一層。夏天，就是在烤人的陽光下，在樹下也只 能漏出斑斑點點的日影。抬頭向上望，面條似的氣根從高高的樹枝上垂到地底下，這棵樹真是一位長者呀！難怪有這么長的“胡須”呢！夏天，有許多同學在樹下乘 涼呢。
小花園里不但有這株巨大的榕樹，也有其它幾株細葉榕，它們都有被剪成了蘑菇的形狀，真好看！小花園里還種滿了各式各樣的花草：有雪白雪白的絨球花，有紅艷艷的三角梅，有含苞待放的含笑草，還有幾棵開著小小的米黃色花朵的桂花，那香味，多么迷人�。�
再往里走，零零散散的幾棵蘇鐵、野芋、葵扇引起了我的`注意：青綠色的野芋葉子襯托著綠得濃郁的蘇鐵和葵扇，顯得美極了。低頭一看，原來地上還長著黃綠色的蕨草，還有韭菜似的不知名的野草。
�。W校的小花園正是因為這些花草樹木的渲染變得這么美麗，我愛美麗的小花園！
小學生六年級周記13
昨天我們班組織去校門口撿垃圾，蔡老師先叫我們把撿垃圾的材料準備好，放在桌子角落邊，然后蔡老師又開了一個小小的會兒，最后出發(fā)了。
我們排好隊，向校門口出發(fā)。我們來到校門口，蔡老師先領男生走進他們自己的地盤兒，再領女生們走進我們的地盤兒。開始撿垃圾了，蔡老師叫我們散開一點，這樣發(fā)現(xiàn)的'垃圾更多。我走向一個角落，因為角落的垃圾比較多。所以我先清理角落，我蹲下來，認真地撿起垃圾來，我戴上一次性手套，拿上一次性筷子，把垃圾一個一個撿了起來，有一個垃圾真調(diào)皮，躺在角落里拿也拿不出來，我下定決定一定要把它拿出來，我伸出右手，抓住垃圾的一角，用力一拉，把垃圾連帶土給拉了出來。呀。這垃圾好臟啊，聞一聞，啊。很難聞的氣味啊，我把垃圾袋撐大，把這個難聞的垃圾給仍進了垃圾袋里，拎了起來，再繼續(xù)撿垃圾。撿著撿著，蔡老師突然吹響哨子說集合了。哎呀，我的垃圾還沒撿完呢。不過雖然沒撿完，但是我的垃圾袋已經(jīng)裝的很滿了。心想：下次也可以撿，還是快點去集合吧。就在我剛剛走到隊伍里的時候，我突然發(fā)現(xiàn)王雅楠的袋里竟然有只洋娃娃，是美羊羊，而且很臟。我突然覺得美羊羊太可憐了，被主人仍在垃圾中，以后我再也不會亂扔我的洋娃娃了，我要好好照顧它們。
啊，昨天撿垃圾的收獲可真不小呀。
小學生六年級周記14
一周的時間像一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能干嘛了。有時候會自嘲，我有什么好傷感的？明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。
向往，是夢里的境界，它殘酷的.把現(xiàn)實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會變成水，蕩漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大�！�
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。
小學生六年級周記15
今天，我和我的朋友在雨中進行了一場羽毛球比賽。
本來，我是想打籃球的�？上旃蛔髅溃恢痹谙掠�。好不容易等雨停了，地上還全是濕的。沒辦法，我只好帶上水，向小公園出發(fā)了。
等我到那兒時，連一個孩子都沒有，只有零零星星的幾個大人。我去試著玩兒了一下器材，結果所有的.器材都是濕的，根本不能玩兒。沒辦法，我只好在一旁無可奈何的等著，心里盼望著能有一個伙伴來陪我玩兒。很快，我還真發(fā)現(xiàn)了我的一個伙伴。還是我最要好的一個朋友！我十分開心，連忙沖了上去，和他寒暄起來。聊了一會兒天之后，我們開始玩起一些游戲來。正當我們玩的覺得沒趣的時候，爸爸來了，手里還拿著羽毛球！我十分激動，連忙接過羽毛球拍，開始玩兒了起來。
我先和朋友打。我先將球發(fā)了出去，他又將球打回來。我們來來回回打了好幾個回合，才分出了勝負。我們開心的玩兒著，十分高興。正當這時，天下雨了！有幾滴雨點打在我頭上，我發(fā)現(xiàn)下雨了，正要到文昌閣里避雨時，朋友卻說：“沒事，這才多大的雨！我們接著玩兒吧！”我看了一看，發(fā)現(xiàn)雨確實不大，便繼續(xù)高高興興的玩兒起來了。玩兒著玩兒著，我覺得累了，便換爸爸來和朋友打。就這樣，我們來來回回的打球。誰打累了就換另一個在休息的人打。一直玩兒到天黑，我們才戀戀不舍的回家去了。
��！今天玩兒的真是開心呀！我下一次還要來玩兒！
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