灶三小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
20XX年4月份（第7-10周），在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，其它部門(mén)的協(xié)作下，由英語(yǔ)科籌劃的灶三鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆英語(yǔ)節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
一、目標(biāo)明確，鑒貼實(shí)際
為了活躍豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有中心小特色英語(yǔ)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，英語(yǔ)科策劃了本屆英語(yǔ)節(jié)。
在科組長(zhǎng)張彩玉老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設(shè)計(jì)了本屆英語(yǔ)節(jié)及項(xiàng)目表。至此，第四屆英語(yǔ)節(jié)組織、準(zhǔn)備工作全面拉開(kāi)。
二、形式多樣、和諧活潑
第四屆英語(yǔ)節(jié)共設(shè)置了四項(xiàng)比賽項(xiàng)目，都旨在通過(guò)這些項(xiàng)目，營(yíng)造更濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
1、我型我秀。
“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語(yǔ)節(jié)的一個(gè)看點(diǎn)。為了促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書(shū)寫(xiě)能力和鑒賞能力，養(yǎng)成了認(rèn)真、工整、清爽的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造同學(xué)們之間比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。在學(xué)生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動(dòng)中，首先由每班各任課老師組織學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上選送最好的五本作業(yè)，進(jìn)行全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，把評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上，并由各班組織學(xué)生有秩序地觀看、欣賞、學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著不少師生和家長(zhǎng)前來(lái)觀看。
2.神來(lái)之筆繪美圖。
“英文手抄報(bào)大賽”使那些有繪畫(huà)天分及英語(yǔ)興趣的學(xué)生有了用武之地．這兩項(xiàng)比賽共收到來(lái)自各年級(jí)各個(gè)班學(xué)生的作品近400份，畫(huà)面栩栩如生，英語(yǔ)詼諧幽默，真是創(chuàng)意無(wú)限，揮灑自如．
4．斗智斗勇共奪冠。
在老師和學(xué)生們的共同努力下，本學(xué)期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績(jī)。無(wú)論是老師還是學(xué)生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗(yàn)過(guò)程。它喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，給孩子們插上高飛的翅膀，促進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)。
5．中英合壁耀舞臺(tái)。
“英文風(fēng)采大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)匯演的節(jié)目。風(fēng)采大賽上小朋友天真無(wú)邪的歌聲、幽默詼諧的短劇，給同學(xué)們留下了深刻的'印象，競(jìng)爭(zhēng)激烈，選手們傾盡才藝，整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。
第四屆英語(yǔ)節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，基本上也達(dá)到了舉辦英語(yǔ)節(jié)的目標(biāo)，讓學(xué)生置身在一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，使用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)。
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