“規(guī)劃人生與成才發(fā)展”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文
活動(dòng)主題: 規(guī)劃人生與成才展
活動(dòng)班級(jí)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院廣告08-3班全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：c 1-503 教室
參加人數(shù)：22人
活動(dòng)目的： 20xx年，在當(dāng)前金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)壓力面前，明確自身發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)程，提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立“戰(zhàn)勝危機(jī)，戰(zhàn)勝壓力，戰(zhàn)勝自己”的信心，在這次活動(dòng)中，讓大學(xué)更深一步了解自己的專業(yè)知識(shí)，幫助同學(xué)更好的明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等各方面好應(yīng)對(duì)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，使大家能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要。
活動(dòng)安排： 20xx年6月2日大家在教室觀看各個(gè)國(guó)家廣告，了解專業(yè)方面的知識(shí)。
活動(dòng)步驟：
1。 班長(zhǎng)及團(tuán)支書提前到教務(wù)課借多媒體教室
2。 團(tuán)支部精心收集廣告材料，以便大家能更方便的看視頻
3。 同學(xué)集合，團(tuán)支書簡(jiǎn)單作開(kāi)場(chǎng)白
4。 同學(xué)們認(rèn)真觀看廣告
5。 活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)意義：
一、20xx年，在當(dāng)前金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)壓力面前，明確自身發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)程，提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立”戰(zhàn)勝危機(jī)，戰(zhàn)勝壓力，戰(zhàn)勝自己”的`信心，在這次活動(dòng)中，讓大學(xué)更深一步了解自己的專業(yè)知識(shí)。
二、幫助大家更好了解專業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)壓力，提高自身專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)的水平，橫向增強(qiáng)自身綜合能力出發(fā)。
三、 在當(dāng)前金融危機(jī)下，就業(yè)困難，讓大家更加加強(qiáng)自己的能力，通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家從中受益， 為班級(jí)同學(xué)之間交流提供一個(gè)更寬廣的平臺(tái)，促進(jìn)增進(jìn)感情，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使我支部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。
四、高校大學(xué)畢業(yè)生作為人才資源中較高層次的一類，其就業(yè)過(guò)程是國(guó)家高層次人力資源配置最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。畢業(yè)生難以找到好工作，已成為大學(xué)生、高校及家長(zhǎng)共同的感受。
五、近年來(lái)的高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒(méi)有跟上，隨之帶來(lái)了學(xué)生質(zhì)量的下降，有的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但動(dòng) 手能力差，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)差，未能通過(guò)英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)和計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，與用人單位交之失臂。
六、大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深層次的社會(huì)問(wèn)題。在當(dāng)前新形勢(shì)下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題也需要政府，學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力，要解決這些問(wèn)題也不能是一蹴而就，只能通過(guò)全社會(huì)的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進(jìn)工作方式，不斷深化改革來(lái)完成。
七、各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費(fèi)，讓那些博士和碩士來(lái)裝點(diǎn)門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員。用人單位要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，建立人才儲(chǔ)備機(jī)制。畢業(yè)生從高校畢業(yè)，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且他們要發(fā)揮出價(jià)值也需要一個(gè)過(guò)程，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，形成梯隊(duì)。總之，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用
八、目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生要把就業(yè)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。
九、總之，能否解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到一所高校的生死存亡，關(guān)系到高等教拓寬就業(yè)渠道，更新就業(yè)觀念。心態(tài)問(wèn)題，所謂的壓力都是自己給自己加的，所謂人無(wú)壓力 輕飄飄，實(shí)際上壓力過(guò)大也不好，遇到這種問(wèn)題之需要調(diào)整好心態(tài)，合理分配給自己的壓力，問(wèn)題就迎刃而解了。
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