弘揚民族精神教育月活動的總結

　　在弘揚民族精神教育月活動中，我校以系列活動為載體，以“弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷”為主題，以“樹魂立根”為核心，以革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，以中學生道德教育和生活教育為突破口，努力營造長虹人特有的人文精神和人文環(huán)境，引導教育青少年學生深入了解民族精神和愛國主義的豐富內容，感受民族精神和愛國主義的時代內涵，從而進一步增強民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質。

　　一、營造弘揚民族精神的良好氛圍

　　1．利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。

　　2. 利用每周國旗下演講，如“民族精神在我心”“我愛我的祖國”“傳承中華民族傳統(tǒng)美德”等，宣揚民族精神。

　　3．利用年級展板展示學生作品：

　　展板一：“民族精神代代傳”（高二年級）

　　展板二：“我與偉大祖國共成長”（高一年級）

　　4．利用班級板報做弘揚民族精神主題宣傳，如“民族魂”和“輝煌六十年”。

　　5．利用學校櫥窗激發(fā)民族自豪感：“優(yōu)秀班主任風采”.“尊師重教，和諧師生”和“祖國萬歲”。

　　二、寓民族精神于活動之中

　　1、結合常規(guī)教育月，校政教處常抓儀容儀表，規(guī)范“做、立、行”。

　　2、多種活動小而實：

　　1）高一年級專題講座：“不屈不撓奮斗史”；

　　2）八年級革命歌曲聯(lián)唱；

　　3）七年級和高一年級校歌合唱比賽；

　　4）全校民族精神和愛國情懷征文；

　　5）全體班主任“民族精神”和“愛國情懷”班會活動設計；

　　6）全校“我和祖國共成長”演講比賽；

　　7）七年級講革命故事比賽。

　　三、弘揚民族精神成果卓著。

　　通過為期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。

　　經(jīng)過開學初由班主任負責的始業(yè)教育，學生對新學期的工作都有了一個明確的目標。七年級和高一新生也了解了學校的各項常規(guī)并基本適應了中學學習生活；八年級和高二學生學習更加努力，挑戰(zhàn)關鍵性的一年；九年級和高三學生向著更明確的.中考或高考目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現(xiàn)。

　　學校行政班子全體出動，群策群力，狠抓學生行為規(guī)范。政教處主持編印禮儀規(guī)范學習材料并明確提出教學區(qū)內不得使用手機以及制定文明學生標準。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行為習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在長虹處處綻放，拾金不昧，樂于助人等民族傳統(tǒng)精神得到進一步的弘揚。

　　尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。2017年9月10日是第32個教師節(jié)。長虹學子也以自己的方式抒展這一情懷。各班都在教師節(jié)前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神；有的班級，有的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。

　　十月一日，這是一個舉國歡慶的日子，祖國迎來了六十華誕。在此之前，各班采用各種方式迎接國慶，有黑板報，有周記，有組成志愿者上街撿垃圾等等。而這一天，長虹學生絕大多數(shù)都觀看了天安門廣場升旗儀式和閱兵式。這一刻，他們感受到了國旗升起的莊嚴；這一刻，他們感受到了祖國富強的喜悅。

　　總之，我�！昂霌P民族精神，抒發(fā)愛國情懷”主題教育活動與班級文化建設相結合，與班主任學科教學相結合，與傳統(tǒng)美德教育相結合，與革命傳統(tǒng)教育相結合，與中學生道德生活教育相結合，與校園文化建設相結合，對長虹學子進行充分的科學教育、人文教育、和明禮誠信、忠孝仁愛、愛國守法等美德教育，進一步樹立和培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，進一步塑造中學生道德觀。

　　9月是收獲的季節(jié)，9月是火紅的時代。經(jīng)過系列活動，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在所有的長虹師生心中，并必將發(fā)揚光大。

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