八年級綜合實踐活動教學(xué)總結(jié)范文
1、重視學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材及家庭、學(xué)校、社會之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，當(dāng)作選擇行動的主題和責(zé)任主體來看待。
2、重視學(xué)生實踐活動的過程，使其獲得參與研究探索的積極體驗。課程的設(shè)計強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主題實踐和親身體驗，要求學(xué)生主動參與，自主活動。在活動方式上強(qiáng)調(diào)一切有利于調(diào)動學(xué)生活動積極性和探索欲望的活動形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多感官的參與和多種心理能力的投入，活
動種類多種多樣，都要重視學(xué)生切身感受到成功的心理體驗。
3、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗技能的綜合運(yùn)用，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在實踐活動中使學(xué)生積累感性經(jīng)驗，運(yùn)用和驗證已有的學(xué)科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法；通過研究解決實際問題，激活學(xué)生已有學(xué)科知識的運(yùn)用，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的.。
4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會共處，學(xué)會分享，學(xué)會合作。綜合實踐活動的組織形式是獨(dú)立活動和合作活動的結(jié)合，其中合作占有重要地位。學(xué)生在研究和解決某一問題的過程中要學(xué)會與人共處，學(xué)會溝通合作，學(xué)會互相交流，學(xué)會與大家分享研究成果。
綜合實踐活動課程要順利得以實施，需要觀念的更新與轉(zhuǎn)變；需要學(xué)生及家長的共同努力，付諸實踐，真正為二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革探索一條新路子，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出貢獻(xiàn)。
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