新版家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校參加我們?nèi)话嗟募议L(zhǎng)會(huì)，您的重視與支持一直是我們學(xué)校教育教學(xué)和班主任工作前進(jìn)的動(dòng)力。剛才看到了我們學(xué)校的宣傳片，我們銘功路小學(xué)近幾年的發(fā)展與輝煌也離不開(kāi)您的支持！對(duì)于前段時(shí)間我所參加的河南省智慧力的班主任評(píng)比工作從我個(gè)人方面也感謝各位家長(zhǎng)的投票與拉票，很多家長(zhǎng)不但自己投票還放在朋友圈中讓親朋好友幫忙投票，真的十分十分感謝各位！
今天的家長(zhǎng)會(huì)有這幾個(gè)環(huán)節(jié)，首先是將我的情況和帶班理念向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下，以便了解之后我們更好地形成合力開(kāi)展工作，其次是將本學(xué)期中的常規(guī)工作告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也就更加明了和清晰我們努力的方向，最后將近期班級(jí)中的一些突出情況和大家一起交流一下。
一、 情況介紹
雖然和各位家長(zhǎng)在微信群中早已熟識(shí)，但我們相見(jiàn)可能有些家長(zhǎng)還是第一次，我是在今年九月份將一個(gè)班的孩子送往初中后下到我們?nèi)昙?jí)的，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作的十幾年當(dāng)中，這是第四次教三年級(jí)，對(duì)于教材還是較為熟悉，也曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次大循環(huán)。
雖然參加工作十幾年，但在最近才領(lǐng)悟了教書(shū)育人的含義，其實(shí)，作為老師我們不是機(jī)械性地將知識(shí)塞入孩子的頭腦當(dāng)中，而是讓孩子愿意并樂(lè)意地主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。所以，在我的班級(jí)中孩子的快樂(lè)、幸福是第一位的，我總是在想：與其呵斥著孩子心不甘情不愿地去做十件事，不如讓孩子開(kāi)心愉快地去愿意做兩件事。心急火燎、怒氣沖天地抓，只能使他們對(duì)功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，走向愿望的反面。其實(shí)，語(yǔ)文是講究日積月累的，語(yǔ)文是可以一知半解跟著混得--------特別是對(duì)于弱孩子而言，“放松”，恰是意味著對(duì)其學(xué)習(xí)興趣的呵護(hù)，何必在意一屑一礫的得失。其中的“日積月累”我會(huì)在后面進(jìn)行說(shuō)明。
在初接我們這個(gè)班時(shí)我就感受到我們這個(gè)班的孩子懂事、可愛(ài)、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這些于家長(zhǎng)平時(shí)的言傳身教也是分不開(kāi)的。
上課認(rèn)真聽(tīng)講的：
積極回答問(wèn)題的：
作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真地：
熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心集體的：
承認(rèn)差距，擇其優(yōu)點(diǎn)讓孩子充滿自信這其實(shí)是我們作為長(zhǎng)者更應(yīng)該做的事。
二、 本學(xué)期日常工作
1、 預(yù)習(xí)
孩子的學(xué)習(xí)能力單靠老師一對(duì)四十多的在學(xué)校用兩節(jié)課是培養(yǎng)不出來(lái)的，這更多是需要孩子和家長(zhǎng)用心去做，老師只是個(gè)引領(lǐng)作用，老師引出來(lái)，因?yàn)楹⒆又橇Ω叩筒煌W(xué)習(xí)態(tài)度不同、再加上家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不同，所以才會(huì)呈現(xiàn)出不同的水平。那么，首先，孩子應(yīng)該初步具備的、也將影響其一生的就是預(yù)習(xí)的能力。
在本期的預(yù)習(xí)中是這樣安排的，這也是根據(jù)我們教學(xué)所依據(jù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們?nèi)昙?jí)制定的：
1、讀五遍，因三年級(jí)課文較長(zhǎng)，孩子只有在充分了解課文主要內(nèi)容的情況下才能更快地接受學(xué)習(xí)的新知識(shí)。
2、認(rèn)生字。是將每課要求會(huì)認(rèn)的字抄下來(lái)給家長(zhǎng)認(rèn)一認(rèn)。
3、寫(xiě)生字。進(jìn)行兩拼兩字兩詞的書(shū)寫(xiě)，同樣對(duì)生字做到了鞏固作用，后來(lái)又加上了相對(duì)應(yīng)的音序與部首。
4、主要內(nèi)容，在我們?nèi)昙?jí)讓孩子學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容是課標(biāo)中提出的`目標(biāo)，而且考試當(dāng)中也經(jīng)常考察孩子的概括能力，所以平時(shí)要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，考試時(shí)自不成問(wèn)題。在前兩天又加了一項(xiàng)是-----解釋生字詞，這個(gè)源于二十課提問(wèn)了一個(gè)詞語(yǔ)的意思，孩子都不知道而也沒(méi)有進(jìn)行查字典來(lái)了解，所以讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就將不理解的生字詞的意思弄明白，鍛煉了孩子查字典的能力。這一項(xiàng)加在主要內(nèi)容的前面作為第四項(xiàng)，主要內(nèi)容作為第五項(xiàng)。
2、閱讀漂流
在前面說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文不像其他學(xué)科一樣是可以慢慢跟著混的，這個(gè)日積月累長(zhǎng)期所要做的就是-----閱讀，而在三年級(jí)，與一二年級(jí)大不相同，低年級(jí)是以識(shí)字和寫(xiě)字為重點(diǎn)，基本上孩子胡識(shí)字與寫(xiě)字的目標(biāo)完成了，孩子就能夠取得好，而升入三年級(jí)，擁有了閱讀與習(xí)作，識(shí)字和寫(xiě)字的任務(wù)已經(jīng)退入其后，隨著年級(jí)的升高，生字在試卷中所占分值的比重將越來(lái)越小，而更多考察的是孩子的閱讀能力、理解能力和表達(dá)能力。所以，大量的閱讀才是提高語(yǔ)文成績(jī)的前提。但生字作為基礎(chǔ)也是不能丟棄的。
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