一二年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我是一（1）班柴晨路同學(xué)的家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)代表的身份站在這里我倍感榮幸。
今天，我的發(fā)言想借助同學(xué)們的三次掌聲，希望大家能給我鼓勵(lì)。
借第一次掌聲，我想獻(xiàn)給大家身邊優(yōu)秀的老師們。為什么呢？我的孩子來(lái)到文溪才短短一個(gè)星期，可是我已感到，陪伴孩子的是一群如此優(yōu)秀的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們一起用掌聲共祝她們節(jié)日快樂(lè)。
我今天來(lái)是代表家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)新學(xué)期對(duì)同學(xué)們的期望。其實(shí)作為家長(zhǎng)，對(duì)大家的期望其實(shí)就四個(gè)字：健康、快樂(lè)！
今天在這兒我還想分享的是，前兩天和女兒一起讀《肚餓的毛毛蟲(chóng)》繪本后，和女兒交流的一些看法，權(quán)當(dāng)新學(xué)期對(duì)同學(xué)們的.寄語(yǔ)。
在此，我向大家借第二次掌聲，獻(xiàn)給你身邊的同學(xué)。為什么呢？看過(guò)《好餓的毛毛蟲(chóng)》后，我和女兒都覺(jué)得，很多時(shí)候你在同學(xué)的眼中，或者同學(xué)在你的眼中，都像一條不起眼的毛毛蟲(chóng)，可是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的同學(xué)在默默的堅(jiān)持、努力下，已蛻變?yōu)槊利惖暮�。因此，給你的同學(xué)掌聲吧，肯定她，擁抱她。
我的女兒在哪兒呢？你給你的同學(xué)鼓掌、擁抱了嗎？爸爸希望你在以后的每一天給你的同學(xué)掌聲、擁抱。紅花也好，綠葉也好，相互映襯才是最美的。
最后我想借第三次掌聲，獻(xiàn)給誰(shuí)呢？想獻(xiàn)給同學(xué)們自己。為什么呢？我覺(jué)得繪本中毛毛蟲(chóng)的好餓，非常像在座的同學(xué)們，當(dāng)然并不是說(shuō)同學(xué)們想吃，而是同學(xué)們想學(xué)，很多同學(xué)在進(jìn)入小學(xué)前就對(duì)畫(huà)畫(huà)、鋼琴、舞蹈等等，很喜歡�？赡挲g的增長(zhǎng)，想學(xué)的越來(lái)越多，越來(lái)越忙，就像繪本中的后來(lái)吃多了的毛毛蟲(chóng)，怎么樣了？不舒服！毛毛蟲(chóng)后來(lái)發(fā)現(xiàn)綠葉才是它最喜歡的，你們發(fā)現(xiàn)自已最喜歡什么了嗎？去發(fā)現(xiàn)，自已最喜歡的吧，努力，堅(jiān)持！相信有一天，你們都會(huì)化蛹為蝶成為最美的蝴蝶，成就最棒的自己。給自己掌聲，給自己大拇指！
幾年后，當(dāng)大家成為多彩蝴蝶飛出文溪時(shí)，相信將會(huì)有越來(lái)越多的人知道文溪是放飛美麗蝴蝶的百花園！
謝謝大家！
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