幼兒園家長家長的發(fā)言稿
為了讓家長積極主動參與到我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中來，同時也為了支持、幫助家長提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。我請家長參加了開放日活動——孩子們的活動區(qū)活動。通過觀看與參與活動區(qū)活動，家長們感觸頗深。
他們在相互交流中都談出了自己的收獲。
一、收集有利用價值的廢舊材料
案例：囡囡的媽媽總結(jié)說：“通過開放日活動，我看到我為孩子準備的飲料瓶和毛線繩能作成投物進球的玩具，而且孩子玩的很投入很有興趣，還有襯衣盒和吸管能作成小球走迷宮的游戲，有兩個小朋友在比賽看誰先贏，讓我感到驚奇。家里的新玩具玩不上幾次，而這里的玩具天天玩不夠，真的不能忽視我們收集的廢舊材料了。而且我們也明白怎樣來積累這些材料了。
二、收集可供孩子參考的學(xué)習(xí)資料
案例：琪文的爸爸總結(jié)說：“我在角色區(qū)看到孩子們在閱讀我?guī)淼慕煌酥緯鴷r，我很驚訝他們對每一個交通標志都很理解，而且在教室里還能看到孩子們自己創(chuàng)編的小心滑到，保持安靜的生活標記，我想我?guī)淼臉擞泩D和書對孩子們的學(xué)習(xí)有幫助。另一本書車輛管理條理好象不受歡迎。我知道了孩子們喜歡圖文并茂的資料，純文字的資料他們看不懂。
三、利用自身的資源參與到我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中
案例：唯唯的媽媽總結(jié)說：“我的職業(yè)是環(huán)境設(shè)計師，班里的區(qū)域標記都是我來幫助設(shè)計的，但我看到區(qū)域標記經(jīng)過孩子們的更改，比我設(shè)計的'更加完美。
他們在上面添畫上進區(qū)的規(guī)則，還有注意的事項，使區(qū)標一目了然、更加完整了。這些讓我明白以后再有制作和繪畫內(nèi)容的活動，我要到幼兒園與孩子們一起商討進行。
四、親子活動有目的性的進行能豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容
西子的媽媽總結(jié)說：“我領(lǐng)西子參加《中國變奏》的音樂會，西子把音樂會的門票和節(jié)目單都留下來帶到幼兒園，而且我看到木偶劇場的旁邊有“關(guān)于觀看木偶表演需要什么？”的內(nèi)容里就把這些貼在上面。孩子們聽一下介紹，再看一下門票和節(jié)目單，就知道怎樣去作了。小雨的媽媽也說：“我和小雨到商場兒童區(qū)繪畫的砂紙畫掛在教室美工區(qū)的作品欣賞欄里，好多小朋友都去看一看，摸一摸，小雨還給他們介紹呢。
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