我拿什么送給您教師節(jié)發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我拿什么送給您教師節(jié)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
在收獲與回報(bào)的秋天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，在鮮艷的五星紅旗下，向辛勤的園丁、敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并道一聲：老師，辛苦了！
老師是春蠶，為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭，為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁，為我們鋪平前進(jìn)的道路。我們身邊的每一位老師，都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至通宵達(dá)旦！老師們手把手地教我們知識(shí)，教我們做人，“著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他們最真實(shí)的寫(xiě)照！我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄的教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿！
老師，我們理解您，我們尊敬您！可是，由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的.我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只地保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
此刻，再華麗的言語(yǔ)、再精致的賀卡都顯得那樣沒(méi)有分量，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝您的節(jié)日？
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)盡心思想送給老師一份禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的技術(shù)所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意。想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)主意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)您希望收到什么禮物？”老師笑了，說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年20年后再送給我。”老師真正想要的是我們每天的進(jìn)步。
最后，請(qǐng)同學(xué)們向身邊的老師響亮地說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
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