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秋季軍訓(xùn)閉營儀式學(xué)生發(fā)言稿

時間:2021-08-15 20:21:22 發(fā)言稿

2017秋季軍訓(xùn)閉營儀式學(xué)生發(fā)言稿

  志高峰險亦登足,遠(yuǎn)近之行始在初。下面是2017秋季軍訓(xùn)閉營儀式學(xué)生發(fā)言稿,希望對你有幫助。

2017秋季軍訓(xùn)閉營儀式學(xué)生發(fā)言稿

  2017秋季軍訓(xùn)閉營儀式學(xué)生發(fā)言稿【篇一】

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師,教官們:

  你們辛苦了!

  今天我非常榮幸地站在這里,代表全體學(xué)員發(fā)表軍訓(xùn)感言。

  此時此刻,看到眼前著整齊莊嚴(yán),英姿颯爽,威武豪邁的場面,八天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一齊涌上心頭——

  細(xì)雨蒙蒙,秋風(fēng)瑟瑟,一百零三個小兵們身穿迷彩服挺拔如松得佇立在訓(xùn)練場上。雨水淋濕了我們的全身,但困難卻催垮不了我們的意志!在堅強(qiáng)與脆弱之間,我們選擇了堅強(qiáng)!

  天剛破曉,當(dāng)人們還在睡夢中時,訓(xùn)練場上已經(jīng)傳來陣陣整齊的跑步的聲音--那是我們這群小兵在晨練。冷風(fēng)拂面,寒意襲人,但學(xué)員們昂揚(yáng)的斗志卻如春日的暖陽驅(qū)走了寒冷和困倦。在嚴(yán)格與懶散之間,我們選擇了嚴(yán)格!

  雨季剛走,秋陽高照.高強(qiáng)度的訓(xùn)練使我們的隊伍中出現(xiàn)了一些病號:頭暈的,咳嗽的,腳傷的?疾病讓我們感到痛苦,但在堅持和退縮之間,我們選擇了堅持。

  八天的時間,我們雖然遠(yuǎn)離了家中溫暖的大床,美味的佳肴,父母的寵愛,卻學(xué)會了獨(dú)立,學(xué)會了合作,學(xué)會了自律,學(xué)會了服從,我們練就了鋼鐵般的.意志,我們第一次真正理解了這身軍裝的深刻含義。

  今天,我們即將踏上歸途,但這并不意味著軍訓(xùn)的結(jié)束,其實人生的軍訓(xùn)才剛剛開始。同學(xué)們,戰(zhàn)友們,讓我們把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),頑強(qiáng)的意志,吃苦的精神帶回去,把在這里學(xué)到的一切化做人生航船的帆,讓它引領(lǐng)我們?nèi)?zhàn)勝人生中的風(fēng)浪,我們堅信我們一定會駛向光明,駛向成功!

  最后,我代表全體同學(xué)向辛勤教育我們的教官,向陪伴關(guān)心我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們表示最忠心的感謝!

  2017秋季軍訓(xùn)閉營儀式學(xué)生發(fā)言稿【篇二】

  尊敬的各位教官、各位老師:

  親愛的各位同學(xué):

  在武警警官學(xué)院各位教官專業(yè)而敬業(yè)的訓(xùn)練下,各位樹德學(xué)子以飽滿的熱情和頑強(qiáng)的意志積極投入到軍訓(xùn)之中,克服了綿綿秋雨和炎炎秋日帶來的挑戰(zhàn),順利圓滿、保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。從你們剛才颯爽的英姿和抖擻的精神可以看出,你們以優(yōu)異的成績上好了"樹德第一課",實現(xiàn)了初步"樹德化",祝賀你們!

  文化引領(lǐng)人的發(fā)展。傳承了80多年的樹德文化博大精深,各位樹德學(xué)子要真正地融入樹德,還需要用心去領(lǐng)會樹德文化,以期能從樹德文化中汲取成長的養(yǎng)分。樹德中學(xué)在建校之時就提出"樹德樹人"的辦學(xué)宗旨,提出"忠、勇、勤"的校箴,在此基礎(chǔ)上融入民族文化和時代精神而形成了豐富、完備和科學(xué)的辦學(xué)思想。進(jìn)入2010年,學(xué)校提出了"卓越人生教育",鼓勵和幫助同學(xué)們"做最好的自己".今天就簡短地談?wù)勅绾?quot;做最好的自己".

  第一:向上的精神狀態(tài)

  人活的是一種精神,一種向前向上的追求精神,一種不折不饒的頑強(qiáng)精神,一種淡泊明志的泰然精神。樹德人秉承"崇尚一流,追求卓越"的精神,就是鼓勵所有樹德人充分挖掘自身潛能,既要勇于躬身自省而不諱疾諉過,還要勇于踐行自勵而不滿于現(xiàn)狀,從而不斷滋長生命之樹。當(dāng)然,這種"向上"不是說要"木秀于林"獨(dú)享陽光雨露,秉承"樹德樹人"宗旨的樹德人鄙夷排他性競爭,鼓勵共生性競爭,鼓勵發(fā)展性競爭,即"大家好才是真的好!"

  第二:積極的人生意義

  人與動物的本質(zhì)區(qū)別在于人是意義的存在物,人每天都在追問和回答"人是誰?""做人意味著什么?" "根據(jù)什么來證明人類有資格做人?"等意義性問題。如果人不去詢問和實現(xiàn)人生意義,滿足于物質(zhì)上、肉體上的享樂,那么他就與禽獸無異,只能稱其為"生存"而非"生活".樹德中學(xué)提出的"做最好的自己"是建立在積極的人生意義基礎(chǔ)之上的,即把個人融入到集體、融入到社會、融入到民族,乃至融入到整個人類的利益和發(fā)展之中的。

  第三:獨(dú)特的個性魅力

  每一個人都是一個獨(dú)特的個體,他的思維方式、價值觀、興趣愛好等等都迥異于他人,這不是一個簡單的教育觀點(diǎn),而是需要每一個人真真切切認(rèn)識到并認(rèn)同的哲學(xué)觀點(diǎn)。你要尋找并發(fā)展自己的個性,保持自己的獨(dú)立性。你的每一個選擇都代表了你的內(nèi)在需求和個性追求,學(xué)校充分尊重你的選擇,但一旦選擇了,你就要對自己的選擇負(fù)責(zé)。作為中學(xué)生,切忌任性和盲目的選擇,因此一方面你要去傾聽內(nèi)心的呼聲,深入認(rèn)識自我,而不輕易被別人牽著鼻子走;另一方面你要拓展自己的視野,提升自身能力,發(fā)展個人興趣,從而提高選擇的范圍和選擇的能力。

  為了幫助同學(xué)們"做最好的自己",樹德中學(xué)通過個性化、差異化、選擇性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)、課程設(shè)置、學(xué)生社團(tuán)、社會實踐、樹德講壇等菜單來促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)識自我和發(fā)展自我,希望同學(xué)們積極參與其中并向?qū)W校和老師建言獻(xiàn)策,實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展和諧并進(jìn)。

  總之,樹德是因為學(xué)生的成長而成長,因為學(xué)生的幸福而幸福,因為學(xué)生的精彩而精彩,讓我們攜手努力,上下齊心,共創(chuàng)美好明天!

  謝謝大家!


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