初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家收集的初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是初一X班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(zhǎng)白忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，能與家長(zhǎng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。
一、抓住起步，向起跑線(xiàn)要效能
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)得會(huì)比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)觀(guān)察的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的，起著一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)機(jī)，我認(rèn)為各位家長(zhǎng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距�！跋蛩氖宸昼娨省�，是我讀書(shū)時(shí)的一句流行語(yǔ)，到今天我認(rèn)為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對(duì)是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的.好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
三、抓住方法，向好學(xué)習(xí)習(xí)慣要效果
教師是最直接的知識(shí)傳授者，有著“教書(shū)育人”的責(zé)任。當(dāng)然，只有通過(guò)和家長(zhǎng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
(1)多聽(tīng)錄音。加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。就考試而言也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開(kāi)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持，也更體現(xiàn)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，您不會(huì)后悔自己今天的到來(lái)，也希望在今天家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我們和你們可以共同迎來(lái)學(xué)生的新的明天。
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，初中生涯無(wú)疑是極其重要的，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級(jí)的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初一年級(jí)教師的配備經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，無(wú)愧于我們廣大家長(zhǎng)。
我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，向大家匯報(bào)初一、三班組建兩個(gè)半月來(lái)的各項(xiàng)工作以及所取得的成績(jī)，通報(bào)初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問(wèn)題，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。
學(xué)校針對(duì)這一屆初一新生的特點(diǎn)，采取了一些很好的措施：
1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績(jī)將237名學(xué)生平均分班，做到了班級(jí)總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒(méi)有去外地，留在我校讀書(shū)，這充分說(shuō)明我們老師對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請(qǐng)我們廣大家長(zhǎng)放心。疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來(lái)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來(lái)的高考狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
2、初一是我校的起始年級(jí)，學(xué)校對(duì)于初一年級(jí)的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，我們對(duì)于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級(jí)任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，對(duì)于這一屆初一新生教師的配備，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將，目的是對(duì)得起我們每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)得起我們的每一個(gè)學(xué)生。
3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理模式，十分強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主、強(qiáng)化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門(mén)，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門(mén)口值班。 這項(xiàng)措施有效地杜絕了門(mén)口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常有利的。同時(shí)為學(xué)生安全著想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對(duì)于集會(huì)上操等問(wèn)題做了十分妥善的安排。
4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級(jí)很干凈，從強(qiáng)化信念教育開(kāi)始，激勵(lì)我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
5、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過(guò)程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績(jī)還有一部分水分，這次考試，很多家長(zhǎng)一定很關(guān)心孩子的.成績(jī)，這里我先提醒一下，雖說(shuō)有許多學(xué)生取得了理想的成績(jī)，受到了學(xué)校表?yè)P(yáng)，但仍有一部分學(xué)生成績(jī)很不理想，所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)要正視月考成績(jī)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，如果成績(jī)不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī)，力爭(zhēng)他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)行，七門(mén)文化課的開(kāi)設(shè)和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，期中考試的進(jìn)行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中，我班均取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。給全班同學(xué)開(kāi)了一個(gè)好的頭，極大的提高了班級(jí)凝聚力。
在剛剛結(jié)束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，具體如下，各科成績(jī)?cè)谄叫邪嘀信琶诲e(cuò)……（具體內(nèi)容參照成績(jī)分析）
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣�！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌。但少部分學(xué)生習(xí)慣差，自覺(jué)性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意在雪白的墻面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，打上球印、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級(jí)的新生，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī)，所以班主任老師在對(duì)照《規(guī)范》條文對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí)，希望家長(zhǎng)配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規(guī)范”，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，可以說(shuō)一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔�，許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化，合理有序的安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，對(duì)于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成，不抄襲等等。家長(zhǎng)還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo)，時(shí)時(shí)激勵(lì)其奮發(fā)向上。
總而言之，學(xué)生是家庭的寶貴財(cái)富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲，家長(zhǎng)播種行為，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長(zhǎng)播種習(xí)慣，會(huì)有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)常抓不懈，就會(huì)達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。
“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)所期待的，所謂“子不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”。因此，怎樣教育孩子也就成了每位家長(zhǎng)的一個(gè)棘手的、頭痛的卻又不可忽視的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)一味地認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子內(nèi)心的最最真實(shí)的一些想法。成績(jī)優(yōu)異固然是好，但孩子將來(lái)不可能僅靠成績(jī)來(lái)生活。因此，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，家長(zhǎng)教育孩子怎樣做人，培養(yǎng)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的能力就成為首要問(wèn)題。我認(rèn)為，教育孩子最重要的是與孩子交流。如選擇的時(shí)間是晚飯后這一最感性的時(shí)間段。常言道：三歲一個(gè)代溝。我們這一代與他們這代相差甚遠(yuǎn)。要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，只能靠交流。交流，讓大家都受益匪淺。通過(guò)與孩子的交流，能及時(shí)地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目標(biāo)是什么……當(dāng)然，只有真心付出才能有所匯報(bào)。家長(zhǎng)應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把父母當(dāng)成一個(gè)大朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。其次，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，應(yīng)該以身作則，以理服人。初中階段的孩子處與發(fā)育時(shí)期，應(yīng)該說(shuō)這一階段的孩子的模仿能力非常強(qiáng)。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：如果在日常生活中，我們家長(zhǎng)不小心隨口說(shuō)了幾句臟話(huà)，不久，你便會(huì)發(fā)覺(jué)孩子也“學(xué)”會(huì)了。這就是效果。批評(píng)孩子，就得讓孩子心服口服。不能浮于表面，“打”不能解決問(wèn)題，只會(huì)將孩子從你所謂的“軌道”上越走越遠(yuǎn)。“以理服人，以德治人”是非常純的傳統(tǒng)思想，要做到這一點(diǎn)不是我們想象中的如此容易。因此無(wú)論如何，我們的孩子也是一個(gè)有血、有肉、有思想的人，就得從孩子的個(gè)性入手，慢慢摸索，直至我們能了解孩子，跟得上孩子的思想為止。第三，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，幫助他們改正缺點(diǎn)，更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。雖然不奢望孩子能成為“完人”，但希望孩子能在自己的培養(yǎng)下，發(fā)展得更好、更優(yōu)秀。但作為家長(zhǎng)很容易走兩個(gè)極端：一是象俗話(huà)中所說(shuō)的兒子總是自家好”。家長(zhǎng)當(dāng)然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是這非常不實(shí)際，所謂“天外有天，人外有人”呀，這樣就很容易將孩子培養(yǎng)成一個(gè)自負(fù)的人；二是保守型，認(rèn)為自己的孩子什么都不行。這種環(huán)境下的孩子多以自卑為主。當(dāng)然無(wú)論是自負(fù)還是自卑都是發(fā)育不健康的。因此，我們就應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。既很好的培養(yǎng)了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自負(fù)心理。好孩子是夸出來(lái)的，但不是袒護(hù)出來(lái)的，要把握好度。當(dāng)然教育孩子是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)。這需要我們邊學(xué)邊思考。希望孩子在我們家長(zhǎng)的努力下，能將孩子培養(yǎng)成一名對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人。
各位家長(zhǎng)，將來(lái)的社會(huì)不可能是只要膽大就能賺到錢(qián)的社會(huì)，你們的孩子將面對(duì)的是“知本社會(huì)”，我說(shuō)的知是知識(shí)的知，他們要想在未來(lái)的社會(huì)里有立足之地，沒(méi)有知識(shí)是不行的，而學(xué)生的教育不可能僅僅*學(xué)校就能完成的，它需要我們家長(zhǎng)，教師，社會(huì)的齊抓共管，形成合力，為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望和建議：
1、希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心自己的孩子在個(gè)方面的變化，要讓他們適應(yīng)環(huán)境的變化，要及時(shí)告知他們，初一學(xué)生的各項(xiàng)行為要符合初中生的要求，如教育他們不要在學(xué)校亂扔紙屑，在校園內(nèi)不騎自行車(chē)等；二要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法，初中不像小學(xué)，成天老師跟在屁股后面，而且一下子有5門(mén)主科，不是小學(xué)的2門(mén)主課，要教育孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。三要在家里督促孩子做好“六個(gè)認(rèn)真”即認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真小結(jié)，認(rèn)真考試。在家就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把家庭教育向外承包給孩子的外公外婆，或爺爺奶奶，因?yàn)樯弦惠吙赡芨嗟氖菍檺?ài)，孩子在他們面前更多的是撒嬌，其實(shí)有時(shí)候，做父親、母親的一句鼓勵(lì)話(huà)或一個(gè)眼神對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種鼓勵(lì)或鞭策。
2、 就目前本地區(qū)來(lái)說(shuō)，大部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況都不是很差，對(duì)孩子的物質(zhì)要求基本上是會(huì)滿(mǎn)足他們的。我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。我們希望家長(zhǎng)同志不要給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品，更不要給自己的子女買(mǎi)什么首飾，游戲機(jī)之類(lèi)的，要讓我們的學(xué)生知道金錢(qián)是來(lái)之不易的，要讓他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我們也要求進(jìn)校以后必須統(tǒng)一穿校服。
3、 希望家長(zhǎng)不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。我想現(xiàn)在做任何事情都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才上崗，而惟獨(dú)我們做父母是沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就上崗了，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，家長(zhǎng)和孩子談話(huà)前應(yīng)作點(diǎn)準(zhǔn)備，要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作到談話(huà)時(shí)要有的放矢，不要隨便說(shuō)說(shuō)，被小孩子抓住把柄，這樣你的教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。初中三年，正是一個(gè)人關(guān)鍵的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好學(xué)生的德育教育工作。
4、 前面已經(jīng)講過(guò)，只要進(jìn)入我們學(xué)校的門(mén)，我們就要將孩子努力教育好，在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，學(xué)校和我們家長(zhǎng)，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書(shū)起，我們就是合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，我們不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。我們?nèi)熒嬲\(chéng)的希望家長(zhǎng)教師合作共同把我們的疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)辦得更好，辦出水平，服務(wù)大眾。
5多讀書(shū)，希望大家能夠多給孩子進(jìn)行智力投資，你偶爾的一次帶他去歌廳，他也許就學(xué)會(huì)不該他這個(gè)年齡學(xué)的了，但是你偶爾的一次帶他去圖書(shū)館，書(shū)店之類(lèi)的地方，也許他就形成習(xí)慣了。我班有圖書(shū)角，希望大家可以給孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐顿Y，讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。別怕讀成書(shū)呆子，尤其是男孩子，他的本性和現(xiàn)代社會(huì)的整體特征決定了讀書(shū)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是有百利而無(wú)一害的。
讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其神野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書(shū)史。
讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類(lèi)對(duì)社會(huì)的看法，愛(ài)因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀(guān)，弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太族人。他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本，中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠(yuǎn)的。是否讀書(shū)跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有關(guān)系，書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園。
學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)最重要的問(wèn)題，對(duì)于此次考試的成績(jī)，我認(rèn)為應(yīng)該這樣看：在還在面前要淡化，在日常細(xì)節(jié)要重視。淡化他心中的成績(jī)，因?yàn)檫@些工作老師已經(jīng)做了很多了，你再回家說(shuō)，他很煩，但是絕對(duì)不能覺(jué)得孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了，而你回家后卻采取純粹和學(xué)校不同的方式進(jìn)行放縱的話(huà)，那孩子是很快就會(huì)形成懶惰和厭學(xué)的毛病，到時(shí)候想改也是很難了。本次考試的成績(jī)整體不高，但是我們要教育孩子把眼睛朝上看，多看到點(diǎn)不足，整體不高，但是為什么有人比你高？多讓他想想這些問(wèn)題，少讓他給自己找這種理由：某某某也是這么點(diǎn)，某某某還不如我呢！表面上是孩子有自信了，其實(shí)不然，他已經(jīng)走向厭學(xué)的開(kāi)始了，所以希望大家能夠正確引導(dǎo)自己的孩子正視成績(jī)。
語(yǔ)文的特點(diǎn)，多背，多讀書(shū)；多寫(xiě)寫(xiě)，數(shù)學(xué)的特點(diǎn)多運(yùn)算，多做題；英語(yǔ)的特點(diǎn)需要多背背，多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，政治重在上課理解和做筆記；歷史重在上課聽(tīng)講和背誦。生物和地理，奉勸準(zhǔn)備上高中的孩子的家長(zhǎng)，不要再給孩子灌輸主科和副科和差距，地理生物知識(shí)，明白的說(shuō)，很簡(jiǎn)單，他雖然在初中不參加中考，但是高中無(wú)副科，是需要孩子初中的地理生物基礎(chǔ)知識(shí)的，你愿意讓自己的孩子輸在高中的起跑線(xiàn)上么？所以，希望各位家長(zhǎng)能夠根據(jù)自己孩子偏科情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和正確引導(dǎo)，幫助他們走向成功的道路。
最后，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：1、談戀愛(ài)問(wèn)題；2、網(wǎng)吧問(wèn)題；3、同學(xué)交往問(wèn)題；4、作業(yè)問(wèn)題；5、安全健康問(wèn)題；
�。ㄆ渌麊�(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，作業(yè)問(wèn)題提出一下要求）
家庭作業(yè)是非常關(guān)鍵的，尤其是上周已經(jīng)開(kāi)始雙休制度，希望家長(zhǎng)們回家去督促自己的孩子多看書(shū)，按時(shí)按量按質(zhì)的完成家庭作業(yè)，鞏固知識(shí)。每次規(guī)定作業(yè)時(shí)間法。到時(shí)間收本子，不管是沒(méi)做完還是做錯(cuò)了，都不準(zhǔn)改。老師看到錯(cuò)題和空白題會(huì)提出批評(píng)，孩子下次就知道抓緊時(shí)間，按質(zhì)按量地完成作業(yè)了。做作業(yè)前，準(zhǔn)備好用具，喝水，撒尿等，訂好鬧鐘，和時(shí)間賽跑，全心完成作業(yè)。
各位家長(zhǎng)，我們的學(xué)生充滿(mǎn)生機(jī)，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長(zhǎng)和教師共同合作給孩子點(diǎn)燃起一個(gè)希望；送給孩子一個(gè)喜悅；交給孩子一個(gè)信心，讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇跡，繪就他們一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長(zhǎng)活動(dòng)的目的所在，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指出！謝謝大家！
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先向各位叔叔阿姨們問(wèn)個(gè)好，我叫xx，是我們班的班長(zhǎng)，今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說(shuō)出我們想要對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話(huà)，希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽(tīng)，讓我們一起為了取得更好的成績(jī)而努力。我想從三個(gè)方面來(lái)做我這一次的發(fā)言，一是正確的看待學(xué)習(xí)成績(jī)，二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是家長(zhǎng)們能夠做些什么。
我們現(xiàn)在是初一年級(jí)，是處在初中的第一個(gè)階段，初中跟小學(xué)是有很大的不同的，這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來(lái)，既然學(xué)習(xí)的科目增加了，那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的，所以我們是需要有一個(gè)適應(yīng)期的.，在沒(méi)有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是很正常的一個(gè)現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)是很難的，所以家長(zhǎng)們，包括我們自己不要太過(guò)于重視自己每一次考試的成績(jī)，不能因?yàn)闆](méi)有考好就覺(jué)得自己在初中階段就拿不到好成績(jī)了。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的，在初一階段就培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的，在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長(zhǎng)的幫助，在家里監(jiān)督我們，讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。在有了一個(gè)好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí)，這樣取得一個(gè)好的成績(jī)就是比較的輕松的一件事情了。
那么家長(zhǎng)們應(yīng)該做一些什么呢？首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績(jī)對(duì)我們感到失望，現(xiàn)在還是我們還是初一年級(jí)，之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步，所以希望家長(zhǎng)們不要對(duì)我們說(shuō)一些打擊我們的信心的話(huà)，可能在你們看來(lái)這樣是在激勵(lì)我們，但從我們的角度看這樣的話(huà)是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心的�？荚嚊](méi)有考好的話(huà)我們自己心里也是會(huì)很著急的，所以家長(zhǎng)們?nèi)羰钦f(shuō)了太多批評(píng)和否定我們的話(huà)是一定會(huì)讓我們喪失自信了的。平常家長(zhǎng)們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，幫助我們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多跟我們聊聊天，了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
想要有一個(gè)好的成績(jī)不僅是要靠我們自己的努力，也是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督的，因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的，所以需要家長(zhǎng)們的督促，讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好的成績(jī)。
謝謝大家！
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位激能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次激會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位激的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開(kāi)這次激會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與激、激與激、激與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，激能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次激會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位激的理解、配合和支�?/p>
二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法
三是請(qǐng)各位激與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。
成績(jī)回顧
我們班現(xiàn)有學(xué)生人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，激的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居級(jí)一名。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕�。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。
班級(jí)管理
沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。危想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的`接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位激的支持與配合
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。
我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些激在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。，
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng)：
大家好!
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我是唐xx，來(lái)自本班的學(xué)生。很榮幸能代表全班同學(xué)向您們說(shuō)幾句話(huà)。初中生活已經(jīng)過(guò)去了近兩個(gè)月，我們深切地感受到了它的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣。我們正在逐漸適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式。然而，學(xué)科眾多、知識(shí)雜亂、時(shí)間有限、精力不足，真的讓我們有時(shí)感到力不從心，無(wú)法做到完美。就在這時(shí)，家長(zhǎng)們給予我們陽(yáng)光和溫暖。他們關(guān)切地對(duì)我們說(shuō)：“孩子，別累壞了，盡力就行！”老師們也用肯定的眼神、期望滿(mǎn)滿(mǎn)的目光鼓勵(lì)著我們，令我們深受感動(dòng)。這種支持使我們信心百倍，堅(jiān)定了我們的`信念，再次整裝待發(fā)，迎接挑戰(zhàn)，成功攻克了一道道難題。
對(duì)父母，我們充滿(mǎn)了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對(duì)我們千叮嚀，萬(wàn)囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時(shí)代“唯吾獨(dú)尊”的我們;總是毫無(wú)怨言地把一切精力都花費(fèi)在我們身上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接受著來(lái)自的陽(yáng)光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)，但請(qǐng)您放心，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您!
我知道，我同樣關(guān)心我們的未來(lái)，而現(xiàn)在我們更專(zhuān)注于成績(jī)。在新的班級(jí)里，我們經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過(guò)程。新同學(xué)友善團(tuán)結(jié)，新老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，新環(huán)境溫馨舒適，我們享受著更好的教育資源和學(xué)習(xí)氛圍。然而，這次的期中考試可能讓您對(duì)孩子的成績(jī)不太滿(mǎn)意，但請(qǐng)相信我們不會(huì)放棄努力，不會(huì)氣餒，我們一定會(huì)在接下來(lái)的兩個(gè)月里更加刻苦學(xué)習(xí)，為期末考試爭(zhēng)取更出色的表現(xiàn)。您對(duì)我們的肯定和信心是我們前進(jìn)的動(dòng)力，你們的愛(ài)和老師的關(guān)懷激勵(lì)著我們，永不衰竭！在我們?nèi)松贸讨�，家長(zhǎng)們的愛(ài)與師生之間的情誼是永遠(yuǎn)深深烙印在心中的！
我代表全班同學(xué)向你們保證：我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前。請(qǐng)您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎�。ü恼疲�
首先，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹。我是本班的班主任老師xxx，同時(shí)擔(dān)任初一（3）班的語(yǔ)文教學(xué)。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S首先我介紹本班“操行管理制度”。請(qǐng)各家長(zhǎng)配合教育。（教師講析操行管理方案）
此外，我想講幾個(gè)關(guān)注。
第一個(gè)是關(guān)注：
關(guān)注孩子的周邊環(huán)境，關(guān)注孩子的身心發(fā)展，特別關(guān)注孩子特定時(shí)期的心理狀態(tài)。
在座的家長(zhǎng)要積極地關(guān)注和了解孩子身邊的人和事，他對(duì)環(huán)境能否適應(yīng)？他在班上的表現(xiàn)怎樣？他的'同學(xué)圈子如何？他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)或年級(jí)處在什么位置等？他的情緒是否穩(wěn)定等等。
對(duì)于三班這個(gè)集體，客觀(guān)的講，是良性發(fā)展的。我多年來(lái)從事班主任工作，我認(rèn)為班級(jí)管理的關(guān)鍵不僅在于老師的能力，而且在于培養(yǎng)學(xué)生的能力。我多次召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)班干部的工作。班級(jí)合力迅速形成，班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，積極性高，同學(xué)關(guān)系融洽。在期中考試中均有不少獲獎(jiǎng)同學(xué)，如xxx、xxx、xxx、xx等同學(xué)，從年級(jí)15名之后升到前10名；應(yīng)該說(shuō)半個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的成績(jī)、思想、行為習(xí)慣等各方各面，提高相當(dāng)大，都朝著健康良好的方向發(fā)展。
第二是學(xué)習(xí)。
老話(huà)說(shuō)，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。自然有一定的的道理。
成績(jī)分析（期中考試總結(jié)表）
1、指導(dǎo)分析個(gè)人成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。
2、學(xué)科總結(jié)。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ).......）
這個(gè)學(xué)習(xí)不單指孩子的學(xué)習(xí)，也許更多的是我們成人也需要不斷的學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
第三是溝通。
1、父母和孩子的溝通；情感上的交流，生活上的問(wèn)候，心靈的溝通。
了解孩子的初一學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，幫助適應(yīng)新環(huán)境；掌握初一學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行教育；注意提高思想認(rèn)識(shí)水平，集體，協(xié)作；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)鍛煉，合理化作息。
2、家長(zhǎng)和老師的溝通。電話(huà)、到校聯(lián)系等。配合學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行必要的了解和監(jiān)督。
3、老師和學(xué)生的溝通。
第四是建議。
1、常規(guī)行為習(xí)慣還未定型，如時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)，紀(jì)律自我約束不夠。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不嚴(yán)謹(jǐn)，方法不對(duì)。
3、人際交往方面：小矛盾，不融洽，缺乏協(xié)作，不舍得付出。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，少部分學(xué)生缺乏動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)3個(gè)多月了，孩子的教育是一個(gè)非常重要、也非常棘手的課題，希望我們各位家長(zhǎng)也把他當(dāng)作自己的事業(yè)一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)，希望我們經(jīng)常聯(lián)系，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)最佳的環(huán)境，為孩子的快樂(lè)和幸福創(chuàng)造最大的可能。
結(jié)語(yǔ)
成績(jī)已成為過(guò)去。班級(jí)還存在一些不足：個(gè)別少數(shù)同學(xué)自律性不強(qiáng)，日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不好，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方法需要進(jìn)一步摸索改善，班級(jí)整體學(xué)習(xí)鉆研能力有待加強(qiáng)。
“父母是孩子的第一任老師”，在這里，請(qǐng)您在百忙之中加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，注重孩子身心發(fā)展，及時(shí)溝通，我會(huì)與你進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。
最后順祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、家庭幸福！
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!首先十分感謝大家的一學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持和配合。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這一個(gè)學(xué)期里，在孩子的努力下，家長(zhǎng)的幫助下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛吮容^大的進(jìn)步。相信家長(zhǎng)們也能感受到孩子們每天都在進(jìn)步。
一、 孩子們可喜的變化
1、 孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
2、 課上認(rèn)真聽(tīng)講 , 積極回答問(wèn)題。(張瀾兮、李柯萱、張鐲然、魏宇航、王洪鈺、梁潤(rùn)涵、趙蓓睿、張一諾、尚奧陽(yáng)、張東曉、王藝萱、趙子墨謝文靜、劉美恩)
3、 作業(yè)認(rèn)真工整：趙子墨、謝文靜、王洪鈺、梁潤(rùn)涵、張馨瑤、陳靜瑤、張?chǎng)稳亍⒁樣�、李柯萱、張瀾兮、李亦杭、王佳藝、張楠、楊宇凡、張鐲然、陳斯琪、張一諾、尚奧陽(yáng)、趙博源、楊甜甜
4、 班內(nèi)形成了積極向上的良好班風(fēng)，孩子們有了明確的是非觀(guān)。
二、存在問(wèn)題
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問(wèn)題
1、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作。(魯玉昊、李源浩、楊宇凡、張祥吉、吳雪)
2、老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(王玉軒、季洪亮、鄭宇航)
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧。(鄭宇航、魯玉昊、張宏搏、季洪亮、陳建博、楊宇凡、李金澤)
4 、自我管理能力較差，做作業(yè)時(shí)不能集中精神，做事拖拉、無(wú)長(zhǎng)性，精神易分散等。
5 、書(shū)寫(xiě)速度慢 ( 李源浩、李亦杭、張鐲然、楊宇凡、張瀾兮 )
繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(一)、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
1 預(yù)習(xí)
要求： 1 、在課文中圈出生字，給生字表標(biāo)上拼音; 2 、給生字組詞; 3 、讀課文，標(biāo)自然段序號(hào)( 3 遍) 家長(zhǎng)簽字。
2 每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
(二)、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。(要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來(lái)越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來(lái)越遠(yuǎn)。)
(三)、每日按課表整理書(shū)包的習(xí)慣。(每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。)
(四)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。(上課眼觀(guān)耳聽(tīng)，知識(shí)才能入腦，不專(zhuān)心聽(tīng)講，哪能學(xué)到知識(shí)呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽(tīng)法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽(tīng)法：可以仔細(xì)凝神聽(tīng)一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽(tīng)故事，時(shí)間為 10 分鐘、 20分鐘、 30 分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。)
培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
三、需要家長(zhǎng)配合做幾件事：
1 、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。
2 、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，衛(wèi)生值日。 ( 值日生 7:30 早到校，值日表開(kāi)學(xué)后我會(huì)發(fā)到微信群里。 )
3 、考勤問(wèn)題，遲到問(wèn)題、 請(qǐng)假發(fā)短信。
4 、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。盡量表?yè)P(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能�！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說(shuō)法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來(lái)。
5 、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話(huà)不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的重要原因，例如，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好�！苯Y(jié)果孩子放棄學(xué)習(xí)。
為此，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣，再放手就沒(méi)什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。
四、關(guān)于考試
1 、這次考試分為平時(shí)和期末兩部分。平時(shí)占 60% ，期末占 40% 。平時(shí)考察的有學(xué)科品質(zhì)，包括課堂表現(xiàn) 5% ，預(yù)習(xí) 10%; 學(xué)科拓展，包括特色作業(yè)和特色活動(dòng) 15% ，這次只要完成了特色作業(yè)和學(xué)科活動(dòng)的同學(xué)就可以得到 15 分，以后還要看完成的質(zhì)量。(趙博媛)
學(xué)科素養(yǎng)包括背誦課文 10% ，練習(xí)冊(cè)書(shū)寫(xiě)(數(shù)你真棒) 10% ，一類(lèi)字認(rèn)讀 10%
期末有兩張小卷，一張是詞語(yǔ)闖關(guān)，一張是綜合(包括拼音、古詩(shī)、閱讀等)
所以我們家長(zhǎng)要重視孩子平時(shí)知識(shí)的積累，習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、假期作業(yè)
1 、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)包皮 .
2 、語(yǔ)文假期作業(yè)：
( 1 )完成一本假期作業(yè)。
( 2 )隔天一篇日記(有能力，自愿)
( 3 )至少閱讀一本課外書(shū)。(書(shū)名寫(xiě)在《寒假作業(yè)》封面里面空白處)
3 、建議：
( 1 )識(shí)字少的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
( 2 )建議大家用孩子的壓歲錢(qián)買(mǎi)些課外書(shū)書(shū)。帶孩子逛逛書(shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。因?yàn)槲以试S孩子們每天帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜歡的課外書(shū)。
六、背誦國(guó)學(xué)。
這學(xué)期國(guó)學(xué)背誦我們班的優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到 80% 。
有 39 人 16 篇正文背下來(lái)了。他們是：張瀾兮、張楠、楊甜甜、陳斯琪、張祥吉、馮韻清、張東曉、劉思儀、張馨瑤、張鐲然、陳建博、王藝萱、趙蓓睿、魏宇航、李源浩、趙子墨、王玉軒、姚順宇、李亦杭、魯玉昊、李瑋彬、李柯萱、趙博媛、陳靜瑤、趙梓釗、王佳藝、韓嘉怡、謝文靜、閆洪奧、李金澤、尚奧陽(yáng)、梁潤(rùn)涵、楊宇凡、剛振、王洪鈺、侯文韜、鄭宇航、劉美恩、張悅)
有 23 人 16 首古詩(shī)都背下來(lái)了。(張瀾兮、張楠、楊甜甜、陳斯琪、張東曉、張馨瑤、王藝萱、趙蓓睿、張悅、鄭宇航、姚順宇、李亦杭、李瑋彬、李柯萱、陳靜瑤、趙梓釗、韓嘉怡、謝文靜、閆洪奧、尚奧陽(yáng)、梁潤(rùn)涵、王洪鈺、侯文韜)
感謝家長(zhǎng)您的積極配合，孩子們才會(huì)有這樣的成績(jī)。
假期里讓孩子多背一些，減輕平時(shí)的壓力。
七、下學(xué)期的'打算：
1 、開(kāi)展課前 2 分鐘積累展示活動(dòng)。(促進(jìn)孩子多讀書(shū)，多積累。為以后閱讀、作文打基礎(chǔ))
每天一個(gè)孩子，可以積累描寫(xiě)景物、人物等句子、詞語(yǔ)，家長(zhǎng)幫忙寫(xiě)在紙上，可以設(shè)計(jì)漂亮的版面。內(nèi)容讓孩子背下來(lái)。課前學(xué)生利用投影展示。
(家長(zhǎng)如果覺(jué)得有負(fù)擔(dān)可以不參加)
最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家!
提前給大家拜年!祝我們的孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好!
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持，對(duì)我們教師工作的支持與理解，對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無(wú)私的幫助，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)，是為我們家長(zhǎng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來(lái)充滿(mǎn)希望!
作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長(zhǎng)，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的流程：
1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況;
2、下期語(yǔ)文的內(nèi)容。
3、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位;
4、教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。
一、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結(jié) 二、平時(shí)，很多家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況，為了使各位家長(zhǎng)能在家中輔導(dǎo)好孩子，我來(lái)介紹一下一年級(jí)的教材。
語(yǔ)文：下期語(yǔ)文識(shí)字量提高了很多，兩期合計(jì)共約800字，寫(xiě)話(huà)也要求寫(xiě)一段完整通順的話(huà)。
1 課文每篇都要背過(guò)、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字，哪是要會(huì)寫(xiě)得字，提醒家長(zhǎng)如果孩子寫(xiě)漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫(xiě)漢字。)會(huì)寫(xiě)的字注意筆順，寫(xiě)字書(shū)上有。2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語(yǔ)拼音字母表，尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)和上過(guò)的有很大差別，一定要在家多練，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì)。3 一年級(jí)寫(xiě)話(huà)要求是寫(xiě)通順一句話(huà)，學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線(xiàn)里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續(xù)上課，沒(méi)課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味，準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底)，有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格，請(qǐng)家長(zhǎng)理解，畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。 可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨(dú)尊的心理，因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険�。�?duì)于孩子的打鬧、爭(zhēng)搶?zhuān)瑢?duì)于安全我們是防不勝防，下學(xué)期我將設(shè)計(jì)并開(kāi)展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng)，加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育。
三、請(qǐng)家委會(huì)成員發(fā)言
四、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。
作為一年級(jí)教師，一方面我們傳授知識(shí)，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)，貴在起步�？傊�，老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在五龍小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。
臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂(lè)!
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我們借家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的問(wèn)題，希望我們能共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們都只有一個(gè)目的，那就是為了孩子能以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成這一年的學(xué)習(xí)。作為一名語(yǔ)文教師，我想講以下兩個(gè)問(wèn)題，希望與各位家長(zhǎng)共勉：
一、家校配合方面
三年級(jí)的孩子需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)嗎？怎樣輔導(dǎo)？見(jiàn)到不少家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都說(shuō)，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽(tīng)到這些話(huà)，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的，畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。希望各位家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
1、希望您每星期打開(kāi)一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。該夸獎(jiǎng)時(shí)，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。
2、抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須自己檢查，任何作業(yè)都不容草率。
首先要正視自己的孩子。在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。在目前情況下，我布置的作業(yè)往往傾向于中等生，作業(yè)量一般不會(huì)很多，大部分孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以完成，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。但同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，這就要我們一起來(lái)找原因了，有的家長(zhǎng)做得非常好，會(huì)及時(shí)的向老師匯報(bào)孩子們?cè)诩易鲎鳂I(yè)的情況，希望有更多的家長(zhǎng)關(guān)注起來(lái)。
其次要明確學(xué)習(xí)目的�，F(xiàn)在所有的人都有共識(shí)，都希望學(xué)生能以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上中學(xué)，這對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師來(lái)講都是壓力。如果我們家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有的孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。
3、重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。本次的期中試卷各位家長(zhǎng)都見(jiàn)到了，好多學(xué)生考的不好，原因是不認(rèn)真審題、不認(rèn)真計(jì)算，總的來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，由此看來(lái)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)影響很大。
4、希望家長(zhǎng)提醒孩子多讀數(shù)學(xué)書(shū)。
5、注意飲食，早晨早，給孩子準(zhǔn)備好早餐。
二、對(duì)家長(zhǎng)的建議
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
�。ㄒ唬⒁龑�(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀(guān)，需要我們和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
�。ǘ�、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成�，F(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的.時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式。如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。可是，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查。甚至有些學(xué)生就不做家庭作業(yè)了，并且尋找各種各樣的理由來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)。這種現(xiàn)象是千萬(wàn)要不得的，一發(fā)現(xiàn)一定要嚴(yán)厲批評(píng)給予懲戒，并堅(jiān)持督促他按質(zhì)按量地完成作業(yè)。棍棒之下出孝子，對(duì)于那些過(guò)于寵愛(ài)孩子的家庭，給孩子一點(diǎn)厲害是有必要的，現(xiàn)在子女都不多，誰(shuí)家的孩子都是寶可我們誰(shuí)敢保證我們孩子的一生不會(huì)遇到一點(diǎn)挫撤和打擊，所以我們不能光在溫室里培養(yǎng)花朵，適當(dāng)給孩子一定的懲罰是有好處的。我們家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)就是克服遺忘，只要孩子忘不了，他們就會(huì)很自然地學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，步入成功的殿堂。我的做法就是讓學(xué)生抓住“睡前三分鐘，醒來(lái)一分鐘”進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。即是在晚上睡覺(jué)前花三分鐘時(shí)間想想自己學(xué)了什么，如有記不起來(lái)的趕緊起床翻書(shū)看一看；第二天起床前也想一想昨天學(xué)習(xí)了什么？我們絕不能小瞧這四分鐘，只要堅(jiān)持下去你會(huì)受益一生�？墒切W(xué)生必定自覺(jué)性不高、自制力較差，需要家長(zhǎng)的幫助與督促，若我們家長(zhǎng)能夠每天堅(jiān)持詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，課堂上有沒(méi)有發(fā)言，今天學(xué)了什么？學(xué)校里有沒(méi)有新鮮事？這樣孩子就會(huì)感覺(jué)到你時(shí)時(shí)關(guān)心他，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，同時(shí)也就自然創(chuàng)造了回想課堂的機(jī)會(huì)，起到了復(fù)習(xí)鞏固的功效。這不是難事需要家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。只要你多創(chuàng)造孩子愿接受的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，他必將迎來(lái)輝煌的明天。
第五、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入今后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
以上五個(gè)方面需要我們家長(zhǎng)要言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。
�。ㄈ�、注重孩子的品德修養(yǎng)和心理健康教育
當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話(huà)，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不成才但要成人。同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題�？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校教師和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿(mǎn)意的成績(jī)。同時(shí)也希望在會(huì)后的各班交流中發(fā)表自己的高見(jiàn)。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，孩子成績(jī)優(yōu)秀，全家幸福、和諧！
謝謝大家！
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先歡迎大家從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)！作為本班語(yǔ)文老師，我想與大家交流一下高中語(yǔ)文該怎么學(xué)習(xí)？順便說(shuō)說(shuō)高中學(xué)生該如何學(xué)習(xí)，如何生活？以幫助大家更好地教育我們的孩子：
1、讀萬(wàn)卷書(shū)！
要學(xué)好語(yǔ)文必須注重閱讀。
高考中，語(yǔ)文科目的成績(jī)總分為150分；占滿(mǎn)分750分的20%。據(jù)說(shuō)國(guó)家正在醞釀，將語(yǔ)文科目的總成績(jī)提高到180分；這將會(huì)是一個(gè)極大的分?jǐn)?shù)比重！語(yǔ)文科目在高考中的重要性可見(jiàn)一斑，而語(yǔ)文成績(jī)的高低，很大程度上取決于學(xué)生閱讀量的大小，因?yàn)�，腹有�?shī)書(shū)氣自華！
一代偉人曾國(guó)藩曾說(shuō)：一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，品格不會(huì)壞到哪去；一個(gè)品格好的人，一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪去。要提升自己的品格，就要多讀書(shū)！！
家長(zhǎng)們，孩子到學(xué)校就是來(lái)讀書(shū)的！對(duì)吧。
所以不要以高中學(xué)習(xí)生活忙碌為借口，還是要積極鼓勵(lì)和支持孩子們進(jìn)行大量閱讀。畢竟，開(kāi)卷有益！
圣人常說(shuō)：己所不欲，勿施于人。
作為現(xiàn)代家長(zhǎng)，連你自己都整天忙碌于所謂的應(yīng)酬，酒場(chǎng)，牌場(chǎng)等，不去讀書(shū)，怎么能給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣？
眾所周知，父母是孩子的第一任老師。
你的一言一行都會(huì)對(duì)你的孩子產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)出口成臟的父母，絕對(duì)不會(huì)培養(yǎng)出紳士或者淑女來(lái)；整天斤斤計(jì)較的父母，怎么可能培養(yǎng)出心胸開(kāi)闊的孩子？不懂教育，不懂積極生活的父母，怎么能在孩子面前有好的人生態(tài)度？整天發(fā)鬧騷、罵社會(huì)的人，你的孩子長(zhǎng)大以后也一定是一個(gè)滿(mǎn)腹牢騷，自私自利，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
想要配得上“父母”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，就要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，讓自己更加優(yōu)秀，成為孩子的良師益友！最好的途徑就是自己也多讀書(shū)！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟！
意思是喜歡讀書(shū)的爸爸，就能得到財(cái)富和健康；喜歡讀書(shū)的媽媽?zhuān)湍艿玫矫烂埠推痢Ｄ墙袣赓|(zhì)！是最高級(jí)的化妝品畫(huà)不出來(lái)的.；那叫素質(zhì)！有素質(zhì)的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出有素質(zhì)的孩子。
試想一下，每逢夜深人靜或者周末空閑時(shí)，關(guān)掉電視和網(wǎng)絡(luò)，一家人在一起各自捧起一本書(shū)， 三杯茶，享受寧?kù)o的讀書(shū)時(shí)光，是一件多么幸福的事情，難道不比你陪人喝酒，陪人笑臉強(qiáng)？而我們的有些家長(zhǎng)，讓孩子去學(xué)習(xí)，自己卻在無(wú)聊的電視劇和網(wǎng)絡(luò)游戲中游蕩，你的所有行為就成為了孩子跟你對(duì)著干，不聽(tīng)話(huà)，脾氣犟的理由了。家長(zhǎng)朋友們，想一想，是不是這樣？為什么我們的孩子越長(zhǎng)大越孤單？為什么他們?cè)絹?lái)越犟？為什么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)？那是小時(shí)候他們不敢，現(xiàn)在大了，不怕你了，而且你越來(lái)越落后，你的行為越來(lái)越讓孩子不滿(mǎn)了。話(huà)說(shuō)重一點(diǎn)，是人家看不上你了！
當(dāng)然，讀什么書(shū)，這很關(guān)鍵。
語(yǔ)文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的，歷史類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)，報(bào)刊雜志都是可以讀的。但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度，想要提高閱讀能力和寫(xiě)作能力的話(huà)，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇，還有名人傳記。
我?guī)线@些孩子的高一第一堂課，就給他們列出了一個(gè)書(shū)單；大家應(yīng)該見(jiàn)到了。那些書(shū)籍都是很好的閱讀材料，請(qǐng)幫助孩子閱讀，你自己也閱讀，一家人一起交流評(píng)價(jià)。這樣的讀書(shū)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)文科目學(xué)習(xí)有很大幫助，也會(huì)對(duì)他們的一生有極大的影響！
2、行萬(wàn)里路！
有教育家言：在自然中長(zhǎng)大的孩子更聰明！
父母?jìng)�，讓孩子在自然中成長(zhǎng)吧！提供一切的可能，讓孩子們擁抱自然；創(chuàng)造一切條件，讓孩子們?nèi)ヂ眯小?/p>
旅行是增長(zhǎng)知識(shí)的一大法寶。
旅行不一定要去大城市，住酒店、逛知名景點(diǎn)、享受美食。旅行可以遠(yuǎn)去省外，也可以近在周末，和孩子一起去黃河邊，北武當(dāng)，屈吳山，黃沙浪，吊溝村等等。
乘車(chē)、開(kāi)車(chē)、騎自行車(chē)、徒步旅行均可。旅行會(huì)讓一個(gè)人心胸開(kāi)闊，內(nèi)涵豐富。在旅途中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，看清世態(tài)；自然的，他們的學(xué)習(xí)也就更加有勁，更有精力了！
眼界一寬，天地也就寬廣了，志向也就遠(yuǎn)大了，作為重點(diǎn)班的孩子們，自然就會(huì)更加努力，向理想的大學(xué)邁進(jìn)！
3、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)！
幸福的人生，除了學(xué)習(xí)、工作、家庭之外，應(yīng)該有自己的一項(xiàng)愛(ài)好，尤其是體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好！
運(yùn)動(dòng)讓人健康，健康是人生的第一大財(cái)富！
喜歡運(yùn)動(dòng)的人，是生活中更為樂(lè)觀(guān)、自信，開(kāi)朗、大方的人。我相信在坐的每一位家長(zhǎng)都是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康的，成熟的，有素質(zhì)的，有品位的，幸福的人，而不只是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器吧！
何況十五六歲的孩子，正是精力旺盛的無(wú)處發(fā)泄的年齡。你不讓他在這里發(fā)泄，他就會(huì)在那里發(fā)泄。各位，再次明白為什么我們的孩子脾氣那么大了嗎？為什么他們那么喜歡上網(wǎng)看電視了嗎？學(xué)業(yè)這么緊張，整天學(xué)的頭昏腦漲，還天天被老師和家長(zhǎng)批評(píng)和嘮叨，諸位，換做是您，您能保證自己的情緒天天高昂？您能不發(fā)脾氣？您還能好好學(xué)習(xí)？還能毫無(wú)怨言？所以，家長(zhǎng)們，支持孩子運(yùn)動(dòng)吧！和孩子一起運(yùn)動(dòng)吧！他的時(shí)間有限，喜歡一門(mén)運(yùn)動(dòng)，會(huì)占去他的一部分業(yè)余時(shí)間，怎么不比上網(wǎng)強(qiáng)？！聯(lián)系你自己，喜歡運(yùn)動(dòng)的人，就不會(huì)整天想著喝酒，打牌，QQ偷菜，玩網(wǎng)游了。對(duì)不對(duì)？！陪著孩子玩玩羽毛球，乒乓球，籃球，笑一笑，犧牲一點(diǎn)自己的時(shí)間，相信我，時(shí)間會(huì)還給你一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子！
4、我的職業(yè)自信。
我喜歡老師這個(gè)職業(yè)！最初不喜歡，因?yàn)楹芏嗳硕颊f(shuō)，男人當(dāng)老師很沒(méi)有出息。
我一直在想，什么叫做有出息？當(dāng)大官？掙大錢(qián)？住別墅？開(kāi)豪車(chē)？
朋友們，我們以一個(gè)過(guò)來(lái)人的中年人的身份來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，以上“出息”真的很好，但是擁有了這些就幸福了嗎？？果真那樣的話(huà)，全世界包括你我在內(nèi)95%以上的人都是悲慘的！可，現(xiàn)實(shí)并非如此！
所以，我認(rèn)為，真正的幸福，是把自己的事情干好，把自己的老婆哄好，把自己的孩子教育好。
往小說(shuō)，這是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)；往大了說(shuō)，這就是愛(ài)國(guó)！
我能認(rèn)真工作，把老師當(dāng)好；你能樂(lè)觀(guān)生活，把自己的工作做好……這難道不是幸福？這難道不是對(duì)孩子最好的教育？
所以，為了我老婆的幸福和孩子的幸福，我也喜歡我的職業(yè)！我也想把我的老師當(dāng)好！因?yàn)楫?dāng)我?guī)е粷M(mǎn)情緒上班的第一天，我的父親告訴我：娃娃，當(dāng)老師是善事，好好干！
如雷轟頂，奠定了我的職業(yè)信念——我做的事情，像佛做的一樣，是善事，是好事！
因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)；因?yàn)闊釔?ài)，所以用心；因?yàn)橛眯�，所以�?huì)盡力做好。所以，我會(huì)竭盡全力教育好我們的孩子們的，請(qǐng)大家放心！
以上是我15年教師生涯的一點(diǎn)心得體會(huì)，才疏學(xué)淺，定有不當(dāng)之處。歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)指正！
最后，再次歡迎大家的到來(lái)，對(duì)我工作的意見(jiàn)和建議，可以盡管提出，我們交流改進(jìn)，謝謝大家！
屏幕上有我的電話(huà)和QQ號(hào)，大家可以加我，以便隨時(shí)交流；電話(huà)請(qǐng)發(fā)信息。謝謝！
初一下學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加初一新生家長(zhǎng)會(huì)。我首先自我介紹一下，我姓朱，是一名政治老師，也是這個(gè)班七（3）班的班主任。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo)，剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說(shuō)了很多，我就不再長(zhǎng)篇大論了。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn)：
1、本級(jí)共有三個(gè)班，我們班現(xiàn)在共有39人，由于剛接手這個(gè)班，對(duì)大家都不是很熟悉，所以對(duì)于學(xué)生的一些情況也不是很了解，希望大家多多包涵和見(jiàn)諒，那我也會(huì)盡最大的努力，盡快熟悉大家，也希望你們多與老師溝通與交流。
2、學(xué)生有事不能來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)向老師請(qǐng)假，可打電話(huà)，也可微信告知，會(huì)后各位家長(zhǎng)記一記我的電話(huà)，或者掃一掃，加我微信，我會(huì)建一個(gè)家長(zhǎng)群，方便我們溝通。
3、關(guān)于搭食，我們學(xué)校設(shè)有早午餐，在這里要跟家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)明一下，一般原則搭食時(shí)間一學(xué)期，中途不得隨意增刪，如有特殊情況不搭的，理由充足，家長(zhǎng)要向班任說(shuō)明，然后班任報(bào)教導(dǎo)處后才能增刪。
4、重視儀容儀表，穿好校服，每天校卡隨身攜帶，而且我們學(xué)校每個(gè)月都進(jìn)行一次儀容儀表檢查，納入自助管理先進(jìn)班評(píng)比范圍，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時(shí)間進(jìn)行，那么第一次檢查，大部分都能按照學(xué)校的要求做好，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒(méi)有過(guò)關(guān)，在三個(gè)班中是扣分最少的一個(gè)班，希望所有同學(xué)以后能做得更好，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。
5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我想說(shuō)的是，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多，作業(yè)量增多，課程難度加大，因此對(duì)學(xué)生的要求更高，特別是自學(xué)能力。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，光只靠記老師的例題、筆記還不夠，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家要信任老師，我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
6、關(guān)于手機(jī)（詳見(jiàn)印發(fā)資料，我就不在多說(shuō)，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機(jī)，畢竟他們的自控能力還不是很強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)該明白，大人玩手機(jī)都會(huì)上癮，何況小孩子）。
7、關(guān)于作業(yè)，開(kāi)學(xué)這兩周，就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況，所以在這里希望家長(zhǎng)能夠配合一下，督促好子女在家做作業(yè)，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒(méi)有完成，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。那么家長(zhǎng)們覺(jué)得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè)，可以看一下我發(fā)給你們的`資料，但不一定都適合，如果家長(zhǎng)有更好的可以使用自己的方法，也可以在家長(zhǎng)群發(fā)表交流一下，大家共同進(jìn)步，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
8、關(guān)于成長(zhǎng)日志，我說(shuō)明一下，家長(zhǎng)主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣，而且這一個(gè)跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)檎问且婚T(mén)中考科目，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時(shí)政來(lái)出題，所以這個(gè)有必要打好基礎(chǔ)，那么我作為一名政治老師，也規(guī)定了全班訂一份報(bào)紙，保證他們有收集時(shí)事新聞的來(lái)源。第二，家長(zhǎng)鼓勵(lì)一欄，請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩，根據(jù)他們所寫(xiě)的或者所做的，寫(xiě)出一些對(duì)孩子有用的話(huà)。我相信，可能就是這一番話(huà)，你的孩子會(huì)有所感悟，不斷進(jìn)步。
9、關(guān)于德育分，這是非常重要的。對(duì)于德育，我們學(xué)校非常重視，并作出了相應(yīng)的規(guī)定，就是在初中階段六個(gè)學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書(shū)，只發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分，根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加扣分，每天做好記錄，每月總結(jié)公布一次，120分以上為優(yōu)秀，進(jìn)行表?yè)P(yáng)；100-119分評(píng)為良好，進(jìn)行表?yè)P(yáng)；60-100評(píng)為及格，進(jìn)行提醒；60分以下，進(jìn)行教育：第一個(gè)月班主任約談教育，第二個(gè)月書(shū)面檢討，并在班上公開(kāi)檢討，第三個(gè)月請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校共同教育。學(xué)期評(píng)定不及格者，下學(xué)期必須有家長(zhǎng)陪同回校做書(shū)面保證。
10、表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)以上同學(xué)，在老師開(kāi)學(xué)初比較忙亂的時(shí)候，協(xié)助老師做了很多事情，例如：詩(shī)婷協(xié)助老師管理紀(jì)律，�；鶇f(xié)助老師管理勞動(dòng)衛(wèi)生，子龍熱心為班服務(wù)，關(guān)電源，管理平臺(tái)等，靜儀、倩瑩、江欣等認(rèn)真帶好早讀，并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù)，子欣還很有心思為我們班設(shè)計(jì)了班名、班訓(xùn)、班徽，德希義不容辭為全級(jí)拿報(bào)紙，在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合，希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí)，不計(jì)較個(gè)人得失，積極為班集體做事。那么，老師也相信，同學(xué)們定能做到，我們的班集體也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開(kāi)了一個(gè)好頭，俗語(yǔ)云：良好的開(kāi)端是成功的一半。
最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今后有一個(gè)良好的溝通和交流。謝謝大家！
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