六年級(jí)畢業(yè)演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級(jí)畢業(yè)演講稿，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)畢業(yè)演講稿1
六年級(jí)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)特殊的日子，你們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
六年的歲月漫長(zhǎng)卻又短暫，六年的步履踏實(shí)而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)；六年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給你們有數(shù)不盡的歡樂，時(shí)而也帶給你們煩惱；時(shí)而讓你們充滿力量，使你們積極向上，時(shí)而也給你們挫折，使你們消極失望，但腦際偶爾掠過的一抹陰影卻始終無法掩蓋不住你們心空強(qiáng)勁升起的希望太陽(yáng)。
這六年來，在老師們的.辛勤教育下，在親人的關(guān)愛呵護(hù)下，你們不僅健康成長(zhǎng)了身體，也增長(zhǎng)了智慧。在學(xué)校里，你們不僅了解了中華民族語(yǔ)言文字的博大精深，更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，從開始簡(jiǎn)單模仿到學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造，從對(duì)某件事物感興趣到深入鉆研成為特長(zhǎng)能手。這些知識(shí)和技能的基礎(chǔ)必定會(huì)使你們?cè)诮窈蟾唠A段的學(xué)習(xí)中受益。
今天是一個(gè)難忘的日子，畢業(yè)典禮后，你們即將離開母校，離別親愛的老師。最難忘老師那慈愛的笑容；最難忘老師那諄諄的教誨；最難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我相信你們將會(huì)在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為和平路小學(xué)增光添彩。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
今天是一個(gè)金色的六月，是一個(gè)充滿希望的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，你們就要告別辛勤培育你們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習(xí)征程。
看著胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上自己天真幸福的笑臉，你們會(huì)情不自禁的發(fā)出你們最強(qiáng)的弦音：深深地感謝和平路小學(xué)。
六年級(jí)畢業(yè)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)xx班xxx的家長(zhǎng)。今天是個(gè)好日子，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵厴I(yè)了。我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來臨的豐收而憧憬喝彩。在這樣一個(gè)意義非凡的日子里，我能以家長(zhǎng)代表的身份在此發(fā)言，感到無比榮幸和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我首先要代表所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，對(duì)老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡樂的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍(lán)的天空；是你們用美的陽(yáng)光，愛的雨露，日復(fù)一日，年復(fù)一年，灌溉孩子們幼小的心田，才迎來了今天這個(gè)綠草如茵，繁花似錦的春天；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無怨無悔的青春，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章，鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌！孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)感激你們！孩子們?cè)趚xx完小這個(gè)人才的搖籃里，沐浴著愛的陽(yáng)光雨露，吮吸著知識(shí)的瓊漿玉液，茁壯成長(zhǎng)。老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想和靈性飛揚(yáng)的智慧。
母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵，做人的美德。現(xiàn)在，你們就要迎來人生的.第一個(gè)重要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長(zhǎng)的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感Ｔ龉馓聿�，圓滿地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風(fēng)帆，奮力遠(yuǎn)航，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸！天行健，君子以自強(qiáng)不息。你們要只爭(zhēng)朝夕，斗志昂揚(yáng)，像雄鷹一樣展翅搏擊長(zhǎng)空。我堅(jiān)信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。
今天，你們以xxx完小為榮；明天，xxx完小將以你們?yōu)闃s！再一次祝福你們，所有的孩子們！畢業(yè)快樂！祝愿所有的老師身體健康，桃李滿天下！祝愿xxx完小學(xué)校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
六年級(jí)畢業(yè)演講稿3
各位老師、親愛的同學(xué)們：
六年級(jí)的時(shí)光如同一份長(zhǎng)長(zhǎng)的快遞，滿載著我們的成長(zhǎng)與收獲。轉(zhuǎn)眼，我們即將告別這段美好的時(shí)光，離開這個(gè)我們熟悉的校園，開始新的征程。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想和大家共同回顧學(xué)習(xí)的歷程，感悟成長(zhǎng)的收獲，以及展望未來的前景。
三年級(jí)，是我們上小學(xué)的第一年，我們帶著好奇、好玩的心情來到這所學(xué)校。不像在家一樣有父母，學(xué)習(xí)生活的一切都要我們自己來負(fù)責(zé)了。我們跟隨著老師和同學(xué)們的步伐，一步步適應(yīng)了這里的環(huán)境，開始了學(xué)習(xí)生活。從那時(shí)起，我們開始了對(duì)知識(shí)的探索之旅。
四年級(jí)，是我們的知識(shí)之路繼續(xù)前行的一年。因?yàn)槲覀儫釔圩x書和學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)蒸蒸日上，許多同學(xué)們都表現(xiàn)出了突出的才華和獨(dú)特的才能。除了學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里收到了更多的他人的關(guān)心和支持。我們開始了意識(shí)到：學(xué)習(xí)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松比賽，需要在長(zhǎng)跑中保持穩(wěn)定，保持耐力的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)放松和享受過程。
五年級(jí)，是我們學(xué)校本部的最后一年，我們的朋友漸漸多起來了。我們一起上學(xué)，一起上下課，一起乘坐校車回家。這一年，我們成為了團(tuán)隊(duì)中重要的一份子。我們學(xué)習(xí)的目光開始變得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，不再只是追求短暫的成功，而是更加注重個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。
六年級(jí)，我們即將結(jié)束了這段學(xué)習(xí)歷程，開始新的征程。這一年，我們的任務(wù)是更多的審視自己的.優(yōu)勢(shì)和不足，開拓自己的視野，不斷提升自己的能力。未來的前方，我們會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和變化，我們需要擁有健康的體魄、卓越的學(xué)業(yè)、獨(dú)特的眼光、宏偉的目標(biāo)、強(qiáng)大的意志和勇敢的心。
作為一名演講者，我想告訴你們，六年級(jí)畢業(yè)意味著什么。首先，六年級(jí)畢業(yè)是一個(gè)歷史的時(shí)刻，一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)邁入新里程的標(biāo)志；其次，六年級(jí)畢業(yè)是一個(gè)集體成長(zhǎng)的標(biāo)志，一群孩子走出小學(xué)校門，為進(jìn)入新的中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期奠定了良好的基礎(chǔ)；最后，六年級(jí)畢業(yè)是一個(gè)與家庭、老師和同學(xué)告別的標(biāo)志，也是一個(gè)開啟成年人生活的標(biāo)志。
同時(shí)，我也要對(duì)大家說，要牢記自己的起點(diǎn)，不忘初心，不屈不撓，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，迎接更多的挑戰(zhàn)。只要我們能放下包袱，不浮躁不懈怠地向前，就一定能夠獲得自己的成功。
最后，我要感謝父母對(duì)我們的無私支持，感謝老師和學(xué)校的精心栽培，還要感謝我的同學(xué)們，讓我有機(jī)會(huì)與你們一起成長(zhǎng)。六年級(jí)畢業(yè)是我們一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚而成的美好回憶，愿我們未來的旅程注定充滿著更多的精彩和驚喜。謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)演講稿4
快考試了，可孩子一點(diǎn)都不著急，周末忙著看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩，一說學(xué)習(xí)就煩，怎么辦呀？”
這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病，究其原因，可能有如下幾個(gè)方面：
1.思想上不重視
小升初，在家長(zhǎng)眼里是一件非常重要的事情，因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校，是普通還是重點(diǎn)中學(xué)，這些都由孩子的成績(jī)所決定。而上什么樣的學(xué)校，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān)，因此家長(zhǎng)們特別重視。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué)，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué)。
可孩子們并沒想這么多，他們覺著無論成績(jī)?nèi)绾�，反正自己一定�?huì)有學(xué)上的，沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。
2.青春期的叛逆
處于青春期的孩子，叛逆是一種普遍現(xiàn)象。從家庭到學(xué)校，從家長(zhǎng)到老師，孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著，他們想釋放自己，就很容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了，再不瘋玩就沒機(jī)會(huì)了。正是由于青春期的叛逆心理，導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3.考前焦慮
許多孩子認(rèn)識(shí)到中考的重要性，擔(dān)心自己考不好，難以進(jìn)入理想的學(xué)校，這種過度擔(dān)憂，往往會(huì)產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒。特別是面對(duì)家長(zhǎng)過分的'關(guān)心、殷勤、照顧、詢問、叮囑、嘮叨，孩子的壓力會(huì)更大，疲勞、煩躁情緒會(huì)更重，很多孩子就用看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒。
面對(duì)如此不著急的孩子，家長(zhǎng)又能做些什么呢？
1.交流，讓孩子有危機(jī)感
耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實(shí)想法，只有孩子心里有了一定的目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。孩子，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎？那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才。
2.溝通，緩解孩子的焦慮情緒
家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理的估計(jì)和正確的定位，擺正自己的心態(tài)，不要對(duì)孩子期望值過高，也不要對(duì)孩子過度關(guān)心，以免給孩子造成巨大的心理壓力。多和孩子溝通，充當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者，讓孩子把內(nèi)心的苦惱、擔(dān)憂的事情說出來，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張。
當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí)，提醒孩子用聽聽音樂、做些運(yùn)動(dòng)、到戶外走走、給同學(xué)打個(gè)電話等簡(jiǎn)單的方式來休息一會(huì)，舒緩緊張的大腦。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，多用開朗、樂觀的情緒影響、感染孩子，飯前飯后，學(xué)習(xí)的間隙，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑，都會(huì)使孩子的心情感覺大好的。
3.鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心
其實(shí)，哪兒的考試題目都不難，有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂蹋Х�，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ)。因此，無論孩子原來的成績(jī)?nèi)绾�，只要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的積累，做題規(guī)范程度的掌握，通過近階段的綜合復(fù)習(xí)，成績(jī)都會(huì)有所提高的。不要讓孩子盲目的做題，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法，這樣才能融會(huì)貫通。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出孩子某一學(xué)科、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)題型的優(yōu)勢(shì)所在，多肯定、鼓勵(lì)孩子，樹立孩子的自信心。
希望對(duì)家長(zhǎng)們有用。
六年級(jí)畢業(yè)演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這個(gè)春光明媚、萬(wàn)里無云的日子里，我們就要離開這個(gè)待了6年之久的家――—溫暖的家。這也是我們最后一次歡聚在這里，最后聚在這隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下。
離別，這個(gè)在平常生活中不常提及的詞匯，今天被我們觸及。時(shí)光流逝，它如潺潺的溪流，流走了純真的童年，流走了我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光；它如七色的彩虹，雖然美麗卻稍縱即逝；它如手中的細(xì)沙，不知不覺中已經(jīng)漏去。但我說，光陰縱然使我們失去了不少東西―――但是我們對(duì)母校的熱愛，與朋友的牽絆，老師對(duì)我們的恩情，卻是永恒不變的，就如磐石般堅(jiān)固！
還記得六年前的那天，許多人擠在學(xué)校的門口―――終于到了我開始面試，周圍陌生的.人物和建筑不免得使我有一些害怕“我......叫......杰.......倫！”見我害怕，那位老師便向我投來了鼓勵(lì)的目光，笑容如泉水般淌過我的心田。這位鄧?yán)蠋煙崆榈亟哟宋覀儯o媽媽講一些學(xué)校的情況。談?wù)撨^后，我又在操場(chǎng)上玩了一會(huì)，感覺一切都不再那么陌生，像家一樣親切―――風(fēng)吹動(dòng)著旗桿上的國(guó)旗。一切都隨之而變化。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝―――“杰倫！你別跑！”三年級(jí)的我正在和同學(xué)在教室里追趕，突然我摔倒了，血一下子從鼻子里流了出來。那時(shí)都還是小孩子，誰(shuí)都對(duì)“血”這個(gè)名詞有點(diǎn)畏懼�？墒蔷驮谖胰跣o助的時(shí)候，一個(gè)身影瞬間“飛”了過來，不論三七二十一一下子把我給拉了起來―――他就是航宇同學(xué)，那時(shí)我很胖，可也不知他怎么就把我給抱了起來。直奔老師的辦公室，我還清晰的記得他放下我之后的滿頭大汗，喘息。這純真的友情使我萬(wàn)分懷念民，令我放不下。
又是一年春天，我翻翻日歷才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了六年級(jí)了―――六年我從未當(dāng)過什么職務(wù)，一看到了新的學(xué)期便想一展伸手。想來想去，我覺得體育委員更適合我。但仔細(xì)一看卻令我十分氣餒，那些競(jìng)選的同學(xué)都是以前當(dāng)過一年或兩年班干部的，可我呢？從來沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，嘴巴也不怎么會(huì)說話―――可誰(shuí)知今年的張老師采用了是“新人優(yōu)先的政策”，我也就馬馬虎虎的當(dāng)上這個(gè)體育委員。
可是，我剛上任的第一天，便有同學(xué)在下面講話。我走過去對(duì)他說了幾句批評(píng)的話，他可就更大聲說話了！因我身高又沒他高，我又是新官上任，就不敢再說他了，可誰(shuí)知他越來越囂張跋扈了。正在這時(shí)張老師走了過來對(duì)他說：“你不要再講話了！”又看了看我，對(duì)我笑了笑：“你做得很好，下次不要再俱怕他這樣的人呢！”從此，有了張老師的鼓勵(lì)，我便做得更好了！
這些都僅僅是我校園生活的一部分，還有千萬(wàn)種同學(xué)、老師和我發(fā)生的故事。我們一定要銘記這些抹不去的歡快回憶，正是有了這些東丁，你我的生命才會(huì)更加精彩、美好！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
六年級(jí)畢業(yè)演講稿6
我校六年級(jí)的英語(yǔ)教已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)工作，但我校六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面還存在的問題主要有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。針對(duì)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我從以下方面做好下一步復(fù)習(xí)工作：
一、繼續(xù)做好學(xué)生思想動(dòng)員工作
最后一個(gè)月復(fù)習(xí)階段任務(wù)重、壓力大，因此，一要，對(duì)六年級(jí)再開一個(gè)畢業(yè)考試動(dòng)員會(huì)，使他們繼續(xù)保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成復(fù)習(xí)任務(wù)。二要，注意做好學(xué)生的心理和情緒調(diào)試工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的.自信心。
二、根據(jù)計(jì)劃，精講多練
講練結(jié)合，突出重點(diǎn)根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行科學(xué)地整理、歸納、概括、總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化，使知識(shí)得到更深的理解。以課本為主，每復(fù)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)，皆配以適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)或單項(xiàng)練習(xí)，使學(xué)有所練，學(xué)練結(jié)合。尤其對(duì)于以學(xué)生難理解，容易混淆的語(yǔ)言現(xiàn)象，多講多練使學(xué)生盡快掌握。
三、做好學(xué)法指導(dǎo)。
一是繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，通過自編兒歌，找規(guī)律等方式掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容。二是教給學(xué)生做題的方法。例如對(duì)話填空題，要教學(xué)生聯(lián)系上下文內(nèi)容的進(jìn)行分析和理解，然后填入恰當(dāng)?shù)�、合乎�?duì)話內(nèi)容要求的詞語(yǔ)。又例如回答問題，要讓學(xué)生找出關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行分析，然后再進(jìn)行回答。通過對(duì)題型的分析和講解，又配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)與指導(dǎo)，使同學(xué)們從中發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)、從而找到了做題的規(guī)律，掌握了基本的解題思路，解題方法和技巧，獲得了較好的效果。
四、進(jìn)一步做好檢測(cè)工作。
多方面的收集試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問題，教師及時(shí)講解，學(xué)生及時(shí)改正，并讓學(xué)生做好測(cè)題錯(cuò)題記錄，為臨近考試準(zhǔn)備復(fù)習(xí)材料。
五、注意因材施教
采用分層教育，為了讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，復(fù)習(xí)前把學(xué)生分成a、b、c三個(gè)層次：a為優(yōu)生；b為中等生；c為后進(jìn)生。復(fù)習(xí)過程中，繼續(xù)保持對(duì)不同層次的學(xué)生提出的不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)還放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生繼續(xù)把重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。雖然分層但還同時(shí)提倡同學(xué)間的互幫互助。我繼續(xù)采用英語(yǔ)學(xué)習(xí)好學(xué)生和英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子的幫扶方式，在幫扶過程，優(yōu)等生通過幫扶，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，后進(jìn)生通過幫扶能進(jìn)一步提高成績(jī)。進(jìn)一步發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，鼓勵(lì)小組共同進(jìn)步，盡量減小學(xué)生間的差距。
六年級(jí)畢業(yè)演講稿7
敬愛的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)間，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而興奮，雖然你們常被老師指責(zé)，但你們也是老師的快樂果。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長(zhǎng)了自己，也成長(zhǎng)了xx小學(xué)。是你們的主動(dòng)參加和細(xì)心呵護(hù)，才有了今日綠色的校內(nèi);是你們的刻苦求知，才有了今日母校的育人成就。你們知道嗎?你們是老師代課時(shí)間最長(zhǎng)的一屆畢業(yè)生，記住那些表?yè)P(yáng)指責(zé)，那里有老師對(duì)你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)你們深深的情意。我因你們而傲慢，因你們而驕傲。
時(shí)間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，接著求學(xué)深造，追求自己的志向和人生價(jià)值�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛�！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告辭母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長(zhǎng)的身份，簡(jiǎn)要說幾句，與大家共勉。
1目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，志向是指路明燈。沒有志向，沒有堅(jiān)決的方向;沒有方向，沒有生活。
2意志堅(jiān)韌。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但安排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠堅(jiān)韌的意志來保證。嚴(yán)格要求自己，限制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的'道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
3良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括酷愛學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，仔細(xì)實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得勝利的階梯，希望每個(gè)人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4駕馭方法�！白钣袃r(jià)值的學(xué)問是方法的學(xué)問。”我們常�？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的老師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種緣由，其中一個(gè)就是駕馭學(xué)習(xí)方法的區(qū)分。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5愛好廣泛。一個(gè)人只有多參與活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多視察，生活豐富了，眼界開闊了，思維靈敏了，手腳敏捷了，才能充分發(fā)揮自己的愛好，愛好和才能。
敬愛的六年級(jí)同學(xué)們，老師打心眼里喜愛你們，打心底希望你們勝利。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停留，積聚力氣，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今日，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的幻想揚(yáng)帆起航，披荊斬棘，展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空，去開創(chuàng)新的人生之路。
請(qǐng)你們信任，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將恒久關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧Ｗ罱K老師誠(chéng)心祝福同學(xué)們：
歡樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里!
感謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)演講稿8
首先，我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，對(duì)畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意。說實(shí)在的，這么多年，我沒有任教過六年級(jí)的課務(wù)，所以呢，對(duì)六年級(jí)的教學(xué)談不上指導(dǎo)；第二呢，平時(shí)對(duì)我們六年級(jí)老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠，工作上還會(huì)有些失誤。例如；今天應(yīng)該是黃芳老師參加“常州市六年級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)的”，因?yàn)橥ㄖ巧现芪逑挛绯鰜淼�，所以沒發(fā)現(xiàn)，等我到星期打開時(shí)頁(yè)面又跳過了一頁(yè)，所以就忽略了，這就是我工作中的失誤。好在今天召開畢業(yè)班全體教師會(huì)議，否則就會(huì)少掉一個(gè)黃芳，也很遺憾。從事物的兩面（或兩重）來講我稍許有些安慰。我想，我會(huì)在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細(xì)致地工作，和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來對(duì)行政工作的經(jīng)驗(yàn)和坐在這個(gè)位置上，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要點(diǎn)” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流；
那么要做到以上所述的`要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：
一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
我聽倪秀蘭老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)�？赡芎臀覀儾畈欢�，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保�！扒濉薄＃ㄆ綍r(shí)作業(yè)、單元測(cè)試）
2．堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家校路路通、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)�！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”�！傲�(xí)慣決定人的命運(yùn)”。
�。�(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語(yǔ)會(huì)話能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理咨詢健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋�(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。就和昨天史艷萍講一樣，只要朱校星期一開完會(huì)，就又知道這個(gè)星期不得息了。那么你們說怎么辦，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時(shí)間（實(shí)際天數(shù)沒有）。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào)：苦戰(zhàn)四十天，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。我的講話完了，不到之處請(qǐng)諒解。
六年級(jí)畢業(yè)演講稿9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)進(jìn)入了新的學(xué)校。為什么，每當(dāng)我想母校時(shí)，眼角總是悄然潮濕？因?yàn)椋鞘切闹腥f(wàn)般的留戀呀！
母校美妙的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我在學(xué)業(yè)上也取得一次次的值得傲慢的成果。生活了六年的地方真的是有許多的不舍，校內(nèi)里到處都有難忘的回憶，對(duì)于已經(jīng)離開的我，心里只有感謝與不舍，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)的一切，不舍大家相處的美妙時(shí)刻。在這里，作為快畢業(yè)生，我真誠(chéng)地為學(xué)校祝愿，為全校師生祝愿，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：希望祥發(fā)小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌，每一名同學(xué)都會(huì)為祥發(fā)小學(xué)的明天感到傲慢。
老師，您始終靜默無聞地陪我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年。您為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動(dòng)！在我們成長(zhǎng)的道路上，是您以淵博的學(xué)問和諄諄教導(dǎo)的教育，使我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。在這里，我要發(fā)自內(nèi)心地說一句：感謝你們，我尊敬的老師！
摯友們，學(xué)校的課間生活是豐富多彩，我大部分時(shí)間是和你們?cè)谝黄稹Ｏ抡n，我們便起先游戲，玩耍。心中早已有了一種不行磨滅的情感，那便是友情，珍貴的友情�。≡谖覀兠恳粋�(gè)人的心中，早已架起了一座友情的金橋。
我離開呆了六年的漂亮校內(nèi)，心里有百般的不舍，還沒寫下這些文字的時(shí)候，淚水已經(jīng)模糊了雙眼，曾經(jīng)的種種美妙回憶都出現(xiàn)在眼前，想來想去，真的很舍不得離開！雖然剛來的時(shí)候有過許多的不滿與埋怨，但現(xiàn)在仔細(xì)致細(xì)，當(dāng)時(shí)的自己是多么的無趣與無知。是祥發(fā)教會(huì)了我如何去做人，真的很感謝這里的同學(xué)、老師。
六年級(jí)畢業(yè)感恩母校演講稿8
時(shí)間總是匆忙的。擠眼間，我們就從一年級(jí)的小同學(xué)，到了五年級(jí)的同學(xué)了。我的母校xx小學(xué)。她，伴隨著我們走向成熟。
從一年級(jí)到五年級(jí)有很多老師教會(huì)我們不同的學(xué)問，讓我們有不同的體驗(yàn)。每過一個(gè)夏天，都會(huì)有新的老師。同時(shí)，我也有新的.面貌，迎接新的挑戰(zhàn)。在學(xué)校里遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨、老師賜予的激勵(lì)、同學(xué)賜予的歡樂像一朵朵絢麗的小花，在我心中的校內(nèi)開放。她們讓我悟出了做人的道理。這些事給了我閱歷，讓我在人生的大道上邁出了飛躍性的一大步。
一聲問候，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑。無論是燥熱的夏天還是寒冷的冬天都給我們一絲暖和。
可是，再過兩個(gè)夏天，我們就要畢業(yè)了。就要離開母校的懷抱；就要離開老師的問候；就要離開校長(zhǎng)的幽默
在低年級(jí)時(shí)，經(jīng)常聽到畢業(yè)班的老師對(duì)畢業(yè)生們說。我只是歪著腦袋：不知道什么叫做人生。長(zhǎng)大后，我明白了：人生是一支歌，要微笑面對(duì)；人生是一本書，把全部的閱歷記錄在這本書上；人生是責(zé)任，長(zhǎng)大了，要為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不要再讓愛你的人受到損害……
畢業(yè)后，我希望我成為xx小學(xué)的傲慢。我希望在人生的旅途中，可以經(jīng)常回味在母校的人與事。
六年級(jí)畢業(yè)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我們歡聚一堂,在這里隆重舉行安集學(xué)區(qū)六年級(jí)畢業(yè)生接送儀式,首先我代表安集學(xué)區(qū)全體師生向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的20xx屆320名畢業(yè)生表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)也向六年來為了你們的成長(zhǎng)傾注了無數(shù)的心血的各位老師致以崇高的敬意。
同學(xué)們，六年的小學(xué)時(shí)光是短暫的，卻是值得回憶的，六年來你們勤奮學(xué)習(xí)，埋頭苦練，用自己辛勤的汗水圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且涌現(xiàn)出了喬發(fā)江、羅仁宏等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成為學(xué)校和家長(zhǎng)的驕傲，六年中你們尊敬師長(zhǎng)、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，互助互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也鍛煉出了白得霞、安瑞紅等優(yōu)秀少先隊(duì)員，成為我學(xué)區(qū)同學(xué)們的好樣板。
畢業(yè)了，希望同學(xué)們不要忘記在你們背后辛勤耕耘的老師們，六年中有多少老師親切教誨，你們成長(zhǎng)的每一步都傾注了老師，無微不至的關(guān)懷。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，是他們?cè)诤亲o(hù)你，鼓勵(lì)胸、當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，又是他們?cè)趲椭�、教育�??。
同學(xué)們，小學(xué)生活只是你們求學(xué)生涯的'開始，今天的畢業(yè)意味著明天你們即將踏上新的征程，開始新的學(xué)習(xí)生活。下學(xué)期，你們就要來到安集中學(xué)這座漂亮的而有著濃郁的育人環(huán)境的知識(shí)殿堂繼續(xù)深造，在這里我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
第一，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這用正確的學(xué)習(xí)；方法，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更要學(xué)會(huì)做人，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良，勤奮，活潑的中學(xué)生。
第二，希望同學(xué)們記住這樣一句話“今天我們以校為榮，明天母校我們?yōu)闃s”，希望同學(xué)們珍惜、維護(hù)母校的名譽(yù)，希望今后同學(xué)們能以淵博的知識(shí)，良好的修養(yǎng)，文明的舉止，優(yōu)秀的成績(jī)成為母校的驕傲。
第二，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，我們每個(gè)人的成功都離不開別人的幫助支持，所以我們要學(xué)會(huì)感激他人，我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們要感激老師，是他們幫助我們成長(zhǎng)，教育我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們以感恩的心�?duì)待身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，今天你們桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，愿你們的生命之船在新的歲月里迎風(fēng)起航，載著老師和家長(zhǎng)們的殷切期望，乘風(fēng)破浪駛向美好的明天。
謝謝大家
六年級(jí)畢業(yè)演講稿11
親愛的各位來賓：
大家好！
今天，我們歡聚在這里舉辦謝師宴。向我們的母校道別，向xx小學(xué)的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們以及家長(zhǎng)們致以崇高的敬意！
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、是難忘的。你還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家，爸爸媽媽也陪著我們落淚？你還記得嗎？我們的老師緊緊地?fù)е仔〉奈覀儯脨蹪补喑鑫覀儗?duì)xx小學(xué)的熱愛，從此樂不思蜀；你還記得嗎，每年的六一節(jié)、元旦，我們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn)；你還記得嗎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木，見證了我們的成長(zhǎng)與歡樂；一張張火紅火紅的證書，訴說著我們勤奮的求知和探索……
短短的`六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為xx小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，xx小學(xué)將會(huì)以我們?yōu)闃s！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮，向我們的母校道別，向附小的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別，也向這段不能忘懷的童年歲月道別！孩子們，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，也是美好的、是難忘的、六年前，你們?nèi)缫蝗簹g快無邪的鳥兒撲喇喇飛進(jìn)母校，六年來，我們從一點(diǎn)一橫，一撇一捺學(xué)起，六年后的今天，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年中，我們?cè)黄鹪谥R(shí)的海洋里盡情探索、遨游；也曾因?yàn)槟銈兊臒o知、頑劣，老師狠狠地懲罰過你們；亦為你們經(jīng)歷的'各類殊榮和失敗笑過、哭過、鬧過……我們也知道，你們?cè)诒车乩锝形覀兡咐匣�，罵我們是滅絕師太，有人還在習(xí)作里形容被老師打過的手像被狗咬過一樣疼……但那又有什么關(guān)系呢！看到你們健康快樂地成長(zhǎng)才是老師們不變的追求！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！在這即將分別的時(shí)刻，老師唯愿你們?cè)诮窈蟮娜松猛局�，做一個(gè)喜愛讀書的人；做一個(gè)快樂健康的人；做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人、做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人；做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人；做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！不論順境、逆境，成功、失敗，請(qǐng)正視自己、相信自己，走好人生的每一步！
最后，祝老師們和同學(xué)們度過一個(gè)美妙的下午，更祝同學(xué)們?cè)陔S后的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)，讀自己喜歡的學(xué)校！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
六年級(jí)就這樣結(jié)束了，我們即將走出校門，踏上人生新的旅程�；厥走@六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了許多，懂得了很多，也失去了很多；但最重要的是，我們收獲了成長(zhǎng)和自信。
在這六年里，我遇到了許多好老師，他們傳授給我知識(shí)的同時(shí)，也教給我如何做人。我也遇到了許多朋友，他們陪伴我慢慢成長(zhǎng)，一起度過了快樂的時(shí)光。還有家長(zhǎng)們的支持和幫助，沒有他們，我們不可能走到今天這一步。
同學(xué)們，即將面對(duì)的未來也充滿了不確定性和挑戰(zhàn)。但是，我相信，我們有足夠的'勇氣和智慧，去面對(duì)和超越困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
首先，我們要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人，就像沒有舵的船，隨波逐流，最終也會(huì)失去方向和目標(biāo)。因此，我們要為自己制定計(jì)劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，鍛煉自己的不足，不斷進(jìn)步，逐漸成為一個(gè)更好的人。
其次，我們要具備自信。自信是成功的重要元素之一。有了自信，我們才能在逆境中保持冷靜，在困難中找到出路。我們要相信自己，相信我們的能力，相信我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。只有這樣，我們才能勇往直前，達(dá)到自己的目標(biāo)。
最后，我們要樹立正確的人生觀。人生是一場(chǎng)馬拉松，在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)遇到許多起伏和波折。成功并不像我們想象的那樣容易，這需要我們?nèi)ツ托�、�?jiān)韌地拼搏。同時(shí)，我們也要注重人生的質(zhì)量，要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)享受生命的美好，讓自己的人生更加充實(shí)、有意義。
親愛的同學(xué)們，六年級(jí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我們生命中難忘的回憶，這將伴隨我們一生。讓我們感恩身邊的每一個(gè)人，感謝這個(gè)美好的六年級(jí)生活，讓我們帶著自信、目標(biāo)和正確的人生觀，去迎接更為美好的人生旅程。謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)演講稿14
六三班的同學(xué)們：
你們好!
彈指一揮間，你們從一班級(jí)的小伴侶變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。聞名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。學(xué)校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的第一步!今日，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思索這樣幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)間里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?在今日的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，對(duì)于你們或許會(huì)有所啟迪。飛行的蜘蛛
一天，我發(fā)覺，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。莫非蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發(fā)覺蜘蛛走了很多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，當(dāng)心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊┅┅同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛行，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的�；蛟S你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有抱負(fù)和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上消失!一支斷箭
有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是一名一般的士兵。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊重地托起一個(gè)箭囊，嚴(yán)肅對(duì)兒子說："這是我們祖輩傳下來的寶箭，配帶身邊，力氣無窮，但千萬(wàn)不行抽出來。'那是一個(gè)極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，劇烈的欲望驅(qū)使著他呼的一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)畢竟。突然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，丟失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，肯定要有頑強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺自己和同學(xué)相比有肯定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信念。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的'勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)"笨鳥先飛'。
下面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我想給大家提四點(diǎn)建議：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)立刻做，有訂正立刻交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂就要問，問老師、問同學(xué)，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課仔細(xì)聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是常常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是樂觀思索，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者?盼望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互溝通的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特殊是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿意于把握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外學(xué)問。每位同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有肯定難度的思索題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就敏捷了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無策。老師盼望每位同學(xué)都有不同層次的提高和進(jìn)展。同學(xué)們，不久，我們就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校內(nèi)，開頭新的生活，讓我們?cè)谧罱K有限的3個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美妙的回憶!對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同老師保持全都，給老師予以樂觀的協(xié)作與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)懷，讓孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的將來和盼望，再忙也不要遺忘給孩子予以關(guān)愛。要常常詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并賜予關(guān)心。 2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準(zhǔn)時(shí)溝通自己的想法。我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿足的成果驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平�？吹胶⒆油砘丶�，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解把握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能制造出一個(gè)絢爛的明天!
六年級(jí)畢業(yè)演講稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>
第一.孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自身的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二.這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三.這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。因此也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說，好的開端是成功的一半。我請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能更好教育自身的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽任課老師的.介紹，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們明確提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能"站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些"。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。因此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生50人，其中女生24人，男生26人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在不錯(cuò)的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時(shí)光，三年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。
當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這3個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì)，不錯(cuò)的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。"我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切"。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。因此，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。"好的開始是成功的一半"，因此，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的3個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1.多關(guān)心，少溺愛
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，例如說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，首先是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，第二是防亂花錢，因此我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果利用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。因此千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提升成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能形成一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，才能全面提升自身的水平。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始，但很快會(huì)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多。但因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很了解，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
5.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自身的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
下面我將上學(xué)期評(píng)選的文明家長(zhǎng)和這學(xué)期評(píng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)名單公布一下，其實(shí)評(píng)選出這些文明家長(zhǎng)并不代表其他家長(zhǎng)不文明，而是針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)來做評(píng)定的(以前評(píng)上的家長(zhǎng)就不此評(píng)選范圍內(nèi)了)我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因此我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
【六年級(jí)畢業(yè)演講稿】相關(guān)文章：
六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)贈(zèng)言06-07
六年級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言11-04
六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)贈(zèng)言12-26
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)贈(zèng)言01-13
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言01-13
六年級(jí)畢業(yè)生唯美畢業(yè)贈(zèng)言07-22
六年級(jí)畢業(yè)作文07-15
六年級(jí)作文：畢業(yè)06-16
六年級(jí)的畢業(yè)作文06-13