【精選】小學(xué)生演講稿集錦6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀過的書不計(jì)其數(shù)，有《三國演義》、有《海底萬里行》、有《格林童話》等，但我最喜歡的一本書是《安徒生童話》。
這本書的內(nèi)容豐富極了，有嬌氣的豌豆上的公主，有美麗可愛的拇指姑娘，還有不畏艱難終于變成白天鵝的丑小鴨……但我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》。這篇童話寫了一個(gè)可憐的小女孩在寒冷的大年夜在街頭賣火柴最后被凍死的故事。我讀著小女孩的.不幸遭遇，禁不住流下了熱淚。由于生活所迫，小女孩那么小就得上街賣火柴，還穿的那么單薄，可我現(xiàn)在比那個(gè)小女孩大，現(xiàn)在的生活這么富裕，還能夠在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，可是，我們還不珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，我是多么慚愧呀!這本書中像這樣感動人、激發(fā)人的作品還有很多很多。
我非常喜歡這本書，非常珍愛這本書。記得有一次，我的好朋友喬靜借走了這本書，當(dāng)她還我時(shí)，我一看書的封面弄臟了，我又心疼又生氣，但她是我的好朋友，我沒好說什么，但從此之后，我再沒有把這本書借給任何人。
慢慢的，我和書中的人物成了好朋友，和他們同喜同悲。我和夜鶯一起唱歌，和丑小鴨一起流淚，和堅(jiān)定的錫兵一起克服艱難險(xiǎn)阻……當(dāng)我煩惱時(shí)，拿起這本書，她讓我拋開煩惱;當(dāng)我傷心時(shí)，這本書給我?guī)砜鞓�。這本書讓我沉浸在故事的海洋里，讓我沉迷在奇妙的想象中，讓我遨游在知識的天空中……
同學(xué)們，我今天向你們推薦這本書，希望您也愛上它!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我來自重慶市涪陵區(qū)第七小學(xué)校三年級八班，我叫李雨曉，我演講的題目是——《我愛我的祖國》。
當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽緩緩升起，當(dāng)雄壯的國歌聲在我耳邊久久回蕩；當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾輕輕的拂過我的臉龐。我不由得心潮澎湃，有一種說不出的喜悅在心中涌動——那是歡快，是感動，是驕傲，是自豪！
歷史給我們以啟迪，一個(gè)走向世界的民族，必須自尊、自立、自信、自強(qiáng)；一個(gè)走向世界的`民族，必須胸懷寬廣，博采眾長，才能以昂然的身姿挺立于世界民族之林。
今天，我們是祖國的花朵、沐浴著黨的陽光雨露，正迎著朝陽茁壯成長；明天，我們將是祖國的棟梁，將為祖國的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦；“天下興亡、匹夫有責(zé)”，因此我們每一位少年兒童都要胸懷祖國、放眼世界，珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，從小肩負(fù)起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
大家好!今日我給大家推薦一本書，名叫《米小圈上學(xué)記——四年級》，它的作者是北貓，出版社是四川少年兒童出版社。
北貓可是一位了不起的作家，他寫的書獲得了中華優(yōu)秀出版物提名獎(jiǎng)。
這本書的主要資料是米小圈和他的好朋友鐵頭、李黎、姜小牙、郝靜、潘美多以及他的教師、父母、表弟之間發(fā)生的故事，書中有很多平凡生活中的完美故事。
我最喜歡的人物是米小圈的`表弟大牛，在我心目中，大牛有些調(diào)皮，卻又很機(jī)智。我很喜歡他機(jī)智可愛的模樣，似乎他就是我身邊的一個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生。有一次，大牛說：“小圈哥，我們__吧!”米小圈說：“絕對不行，__太危險(xiǎn)了!”大牛又說：“求你了，小圈哥!”米小圈說：“那好吧，就翻一次!”之后，米小圈和大牛__去了。大事不好!米小圈在__的時(shí)候不細(xì)心掉到了糞坑里。于是，大牛二話不說去告訴小圈媽媽說：“米小圈提議要去__，結(jié)果自我掉進(jìn)了糞坑里!”真是調(diào)皮有可愛啊!
同學(xué)們，你是不是已經(jīng)被逗得笑痛了肚皮了呢?
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，參加羅山街首屆十佳少先隊(duì)員評選，我很激動。我叫楊金龍，來自育德小學(xué)五年級一班，是學(xué)校少先隊(duì)部的宣傳委員。
我，一個(gè)長相甜美的女孩，雖然個(gè)子不高，但是多才多藝，下棋，書畫。其中軟筆書法最為突出。前不久剛代表學(xué)校參加街頭書法比賽，獲得二等獎(jiǎng)。勤勤懇懇的練字之后，我沉迷于寫作。上學(xué)期我的文章《在海的.那邊》獲得冰心杯征文大賽二等獎(jiǎng)。我很清楚，成績只代表過去，未來還需要不斷努力。從升到五年級開始，我就以“黑發(fā)不知道早學(xué)，轉(zhuǎn)眼就是白頭翁”為座右銘，努力學(xué)習(xí)，努力思考。我相信：我的未來不是夢！
如果是花，那一定是開著的；如果是樹，就會長成柱子；如果是石頭，就要鋪大陸。如果今天，我能被評為十大玩家之一
大家好，我是張崢，三(3)班的班長。今天，我很高興和你分享我日益增長的幸福。
我是一個(gè)好學(xué)，活潑開朗的陽光男孩。
在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課后主動幫學(xué)生掃地擦黑板；幫助老師管理班級，收發(fā)作業(yè)。在老師的指導(dǎo)下，我獲得了“三好學(xué)生”
“優(yōu)秀班干部”、“書香青年”等榮譽(yù)稱號。俗話說，吃能長身體，讀能長智慧。現(xiàn)在看了200多本書。今年6月，我們家也被我校評為“書香門第”！
在家里，鄰居親切地叫我“小樓長”，因?yàn)槲医?jīng)常和爸爸一起打掃走廊，擦洗欄桿；
但是我媽喜歡叫我“小廚師”，因?yàn)槲視拔骷t柿炒雞蛋”、“土豆絲炒”和做“水果沙拉”。
我知道，要想成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，光學(xué)習(xí)好是不夠的，還要有廣泛的興趣。因此，
還學(xué)了輪滑、乒乓球、羽毛球、畫畫、彈鋼琴，既鍛煉了身體，又陶冶了情操。
我知道我的進(jìn)步離不開老師的教學(xué)和同學(xué)的幫助。
我也知道自己的成績只屬于過去，以后會更加努力。請支持我！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，沒有挫折的人生是毫無意義的，所以，我們的人生必定會有挫折，而我們也正需要挫折，學(xué)會對待挫折。
只有經(jīng)歷挫折，才能吸取經(jīng)驗(yàn)，走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業(yè)之前，曾是一個(gè)沿街乞討過的乞丐，但由于他經(jīng)歷過許多挫折、磨煉，鍛煉了他的意志，增加了他的能力，他才得以從“麻雀”變?yōu)橹︻^的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上為眾人所知，也是由于他在經(jīng)歷挫折時(shí)勇于面對，在挫折到來時(shí)不退縮、不屈服，如果當(dāng)時(shí)沒有那場大雨，士兵們沒有延誤期限，他們也不會面臨斬首的危險(xiǎn)，那么他現(xiàn)在是否為人所知呢?他又能否干出一番大事呢?所以，挫折有時(shí)對我們來說也是助我們成就事業(yè)的動力。
挫折能夠使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。著名的音樂家貝多芬在耳朵失聰后曾記過這樣一句話“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。正是因?yàn)樗诮?jīng)歷挫折后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會說出這樣一句令人肅然起敬的話，才能創(chuàng)造出他生命中震撼人心的交響曲，給世人留下了不朽的篇章，霍金在身體殘疾后仍然堅(jiān)持寫作，對生活毫不放棄，正是這突如其來的打擊，意想不到的挫折，使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加不愿對命運(yùn)屈服，不愿放棄生命，才使他堅(jiān)持不懈地生活在寫作中，如老子一般其讀書發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！�
他在寫作中尋找快樂，用寫作的'快樂抵消生活的痛苦，給世人樹立了堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。他們的這種精神，不都是在經(jīng)歷挫折后產(chǎn)生的嗎?
所以，生活需要挫折，我們需要挫折，我們要正確對待挫折，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，成就更好的事業(yè)。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
陽光宛如一首優(yōu)美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。
在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了一個(gè)毛筆書法培訓(xùn)班，只招有書法基礎(chǔ)的學(xué)生培訓(xùn)，我很幸運(yùn)地被選上了，一向?qū)ψ约盒赜谐芍裆踔劣行湴恋奈�，在僥幸過后剩下的只有狂妄，我認(rèn)為寫毛筆而已，有什么難的，我都跟爸爸學(xué)過寫“一”字了，而且寫得非常標(biāo)準(zhǔn)，想寫好毛筆字還不簡單？
很快到了上第一堂毛筆課的時(shí)間，心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發(fā)，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風(fēng)。
驕傲的我根本不屑于聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個(gè)“一”字，工整標(biāo)準(zhǔn)的字引來了旁邊坐著的小妹妹的驚呼，她轉(zhuǎn)頭和她的.同學(xué)說：“呀，你看那個(gè)姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意洋洋了。
這時(shí)沈老師的指導(dǎo)也講完了，他清了清嗓子，溫和地說：“同學(xué)們，我已經(jīng)給你們指導(dǎo)了‘思’字的格式與要點(diǎn)了，現(xiàn)在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎么樣�！�
我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我肯定是這里最好的。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學(xué)的提醒像一盆冷水潑在我的頭上。“思字？糟了，我只會寫橫啊，怎么辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再說了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧�！边@樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個(gè)“思”，我看著自己寫的字，心里覺得滿意得不能再滿意了。
這時(shí)一個(gè)溫和的聲音在我身后響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過�！痹瓉硎巧蚶蠋焷砹耍衣犚娝目洫�(jiǎng)心里美滋滋的�！安贿^這個(gè)‘田’的豎沒寫好，還有這個(gè)‘心’字也沒寫好�！蔽胰珀柟獍銧N爛的心情瞬間轉(zhuǎn)雨，正在這時(shí)，我握著毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著，一邊溫厚地說：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時(shí)要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太夸張，心是這樣寫的，先回峰再勾回來頓筆，這個(gè)臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無微不至的悉心教導(dǎo)，沐浴著窗外投射進(jìn)來的暖黃色的縷縷陽光，心里也暖融融的。
起初驕傲自大的我，在這節(jié)課的最后，用專業(yè)的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個(gè)大字———尊師重教。最后我把這一幅字送給了沈老師。
我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受著太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發(fā)出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
最美小學(xué)生演講稿 優(yōu)秀小學(xué)生演講稿簡短11-11
小學(xué)生防溺水演講稿 小學(xué)生防溺水演講稿簡單06-02
小學(xué)生演講稿07-05
小學(xué)生的演講稿07-07
小學(xué)生演講稿（精選）12-06
小學(xué)生誠信的演講稿09-28
小學(xué)生讀書演講稿11-12
小學(xué)生誠信的演講稿09-30
小學(xué)生童話演講稿07-27
小學(xué)生暑假演講稿05-15