心靈演講稿（通用20篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的心靈演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好！
記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí)，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！” 這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的`老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師，您辛苦了”這 普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔�！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú)。
心靈演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我給大家講個(gè)故事，題目是：一縷陽(yáng)光，照亮心靈。這個(gè)故事就發(fā)生在我的身邊，就發(fā)生在我們蒙城縣城關(guān)二小。
這事兒還得從3月29日說(shuō)起。那是個(gè)星期六，下午兩點(diǎn)多點(diǎn)兒，我們學(xué)校來(lái)了一群陌生人。三輛皖B牌照的汽車整齊地停在學(xué)校門口的空地上，從車上，搬下來(lái)十多個(gè)大牛皮紙包。客人們的臉上寫著疲憊，但一個(gè)個(gè)又是那么神采飛揚(yáng)。他們是蕪湖“一縷陽(yáng)光”公益團(tuán)隊(duì)的成員，驅(qū)車5個(gè)多小時(shí)，帶著價(jià)值2萬(wàn)多元的愛(ài)心書籍和書包文具來(lái)到二小，來(lái)看望我們二小的孩子們。團(tuán)隊(duì)中有公司老總，有舞蹈家，有企業(yè)員工，有在校大學(xué)生，職業(yè)不同，但他們共同的志愿就是做“一縷陽(yáng)光”，為他人帶來(lái)光明和溫暖。
兩點(diǎn)三十分，精彩紛呈的活動(dòng)開始了。在心理咨詢師查阿姨的感染下，同學(xué)們激情飽滿地呼出“感恩”“自信”“夢(mèng)想”三大關(guān)鍵詞，連教室外旁聽(tīng)的家長(zhǎng)朋友們也為之動(dòng)容。隨后，我們分成了三組，一組跟青年畫家夏哥哥學(xué)習(xí)畫畫，一組跟張哥哥學(xué)習(xí)打籃球，而我和十多位同學(xué)，選擇跟寶龍哥哥學(xué)習(xí)彈吉他！我坐在寶龍哥哥身邊，皺著眉頭，盯著面前的龐然大物吉他。嗨，大家伙兒，你是咋奏出那么美妙的音樂(lè)的！寶龍哥哥微微一笑，自信地在黑板上畫起圖來(lái)。咦？這不是吉他上的幾根弦嗎？慢慢的，在大哥哥深入淺出的講解和示范下，我弄懂了“1234567”，更令人驚喜的是，我竟然可以撥出《蘭花草》美妙的曲調(diào)了！啊，我的心都要醉了！時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已快要落山。各個(gè)小組的同學(xué)又重新集合到操場(chǎng)上，席地而坐，圍成一圈。精彩的演出開始了：清新悠揚(yáng)的吉他彈唱讓我們不由得沉醉其中，動(dòng)感炫酷的嘻哈街舞贏得了小男生們的驚嘆和喝彩，優(yōu)美的傣族舞蹈又把遙遠(yuǎn)的`云南風(fēng)情帶入城關(guān)二小的校園里。陣陣掌聲和歡笑聲中，我們?cè)凇耙豢|陽(yáng)光”的陪伴下度過(guò)了一個(gè)輕松愉快的下午。
“一縷陽(yáng)光”公益團(tuán)隊(duì)的叔叔阿姨哥哥姐姐們要走了，我們依依不舍，家長(zhǎng)們也久久不愿離去。書籍、書包和文具作為愛(ài)的傳感器留在了城關(guān)二小，溫暖、光明和愛(ài)心將滋潤(rùn)我們的心田，崇德向善、奮發(fā)向上的種子已經(jīng)播到了我們心間。我們相信，心有陽(yáng)光，愛(ài)的正能量一定會(huì)在人間傳遞不斷……
心靈演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不是孩子一瞬間長(zhǎng)大，而是時(shí)間在飛，曾經(jīng)同窗四年的室友再次重逢，總給人一種恍如隔世之感，感慨時(shí)間的飛逝，又感慨造化弄人。
借著去四川培訓(xùn)的契機(jī)，使得我能與闊別兩年的室友見(jiàn)上一面，望著他有些微胖的圓臉，我感慨萬(wàn)千。
曾經(jīng)我們?cè)谕黄{(lán)天下，寒窗苦讀，一起坐在窗明幾凈的教室里，聽(tīng)著老師講解晦澀難懂的高數(shù)大物，一起緊張地在圖書館里復(fù)習(xí)期末考試，一泡就是整整一天;一起緊張地等待著畢業(yè)答辯，拿著自己做好的畢業(yè)設(shè)計(jì)，心神不寧地等待著叫到自己的名字;一起吃，一起笑，一起喝得酩酊大醉，一起憧憬著美好的未來(lái)，想象著十年后的樣子。
在大學(xué)時(shí)，總以為時(shí)間很慢，慢到我們有大把大把的時(shí)間可供揮霍，可時(shí)間太過(guò)匆匆，還未品嘗出青春的.滋味，就一眨眼消散于偌大的繽紛世界。我們班的全體成員，帶著各自的夢(mèng)想，奔向了祖國(guó)的各個(gè)省份，足跡遍布整個(gè)神州大地，我們仿佛一群找到方向的候鳥，拼命朝著各自向往的地方飛去。
當(dāng)我望著同學(xué)窗明幾凈的工作環(huán)境、貼心細(xì)心的娛樂(lè)設(shè)施、高薪多假期的福利待遇、可愛(ài)迷人的女朋友，我感慨良多，同時(shí)也感到深深的釋然和欣慰，我的室友在大學(xué)里就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年年都能拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金，這樣的努力和奮斗，承受得起如此上佳的生活。
有時(shí)我在想，人與人之間的差距，究竟是如何產(chǎn)生的，我們?cè)?jīng)是那般相似，都在同一個(gè)屋檐下，生活同樣的時(shí)間，學(xué)著同樣的課本，怎么隨著時(shí)間的流逝，為何差距會(huì)越來(lái)越大，彼此越落越遠(yuǎn)，這其間取決定性作用的到底是什么呢?
當(dāng)然，這其中有內(nèi)因也有外因還包括個(gè)人選擇，這一項(xiàng)項(xiàng)或主觀或客觀的選擇累積，使得我們走上了如此不同的人生道路，讓我們過(guò)上了截然不同的生活，但轉(zhuǎn)念一想，又有什么好糾結(jié)的呢?他是他，我是我，他照著自己喜歡的路走著，我也跟著自己內(nèi)心的呼喚大步流星，我們從未曾想過(guò)復(fù)制別人的生活，我們目前的一切一切，都是由一個(gè)個(gè)小小的選擇累加的結(jié)果，生活真的沒(méi)有可比性，只要快樂(lè)，并且不后悔就夠了，如果不喜歡目前的狀態(tài)，努力改變就好了，畢竟路還很長(zhǎng)，路還很多。
我時(shí)常在想，等到某一天，我們班再相聚時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都能抬頭挺胸地說(shuō)道：我的青春無(wú)悔，我的每分每秒都是充滿價(jià)值的。我想這才是我們應(yīng)該追求的偉岸一生。
想改變?nèi)松�，隨時(shí)都來(lái)得急。真希望每一個(gè)同學(xué)都能夢(mèng)想成真、前程似錦，這樣我們就能互相幫助，收獲更加美滿而幸福的人生，我想這樣的班級(jí)才是值得我們共同期待和守護(hù)的，所以一起努力吧，同學(xué)們，努力成為一個(gè)更好的人。
心靈演講稿 篇4
親愛(ài)老師、同學(xué)們：
我今天講話的題目是《溝通、理解、信任——架起心靈的橋梁》。
心理學(xué)研究表明，人際關(guān)系是幸福感的主要來(lái)源。這是因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的人，人有歸屬需要。和諧的人際關(guān)系的構(gòu)建是通過(guò)溝通實(shí)現(xiàn)的。
溝通是傳達(dá)信息、聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。其中人與人之間建立聯(lián)系的“講話”，是溝通的主要方式，有人說(shuō)我們每天都在說(shuō)話，誰(shuí)不會(huì)溝通，這是真的嗎？
這個(gè)情況大家一定不陌生，很多的家長(zhǎng)、老師反應(yīng)，現(xiàn)在的孩子不好管教。心想我這可都是為了你們好，好說(shuō)歹說(shuō)的，可孩子們愣是不領(lǐng)情，不接受我們的好意，相反還生出一堆的怨言，對(duì)著和我們干，惹得自己一肚子的火，想想著實(shí)讓人頭疼、心寒。而孩子們則更為情緒化，當(dāng)家長(zhǎng)、和老師一批評(píng)、一指責(zé)，要么耷拉個(gè)腦袋，和你軟抵抗，要么就是叛逆到底不理會(huì)這一套。由此可見(jiàn)，很多時(shí)候我們的溝通是無(wú)效的`。那怎樣才能達(dá)成有效的溝通呢？
這讓我想到一個(gè)寓言故事。
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！薄耙驗(yàn)槲易盍私馑男摹�，這話可謂一語(yǔ)中的。小小的鑰匙之所以能打開堅(jiān)實(shí)的大鎖，憑借的不是它的蠻力，而是它對(duì)鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。做教育工作更是如此。
所以我們做教育工作的，要進(jìn)行有效的溝通的第一步就是要打開自己的心扉，用人和人的視角，（即認(rèn)識(shí)到，在人格上父母、家長(zhǎng)和學(xué)生是完全平等的，我們都有被尊重的需要。）去和孩子進(jìn)行平等的對(duì)話，只有在這樣安全的心理氛圍中，有效溝通才能成為可能。
而這一安全的心理氛圍是通過(guò)彼此的理解和信任達(dá)成的。
怎樣做到理解，我認(rèn)為，作為父母、老師首先要意識(shí)到，每個(gè)孩子存在著很大差異如：思維、行為、情感模式的不同，理解力、個(gè)性、知識(shí)、認(rèn)知、意志水平的不同以及家庭氛圍的差距都可能成為我們達(dá)成溝通目的的限制，認(rèn)識(shí)到這些，站在對(duì)方的框架去思考，這才是真正的理解、有了這樣的理解，我們才更能達(dá)至寬容。不是一股腦的把你認(rèn)為好的、對(duì)的東西一股腦的塞到他的腦子里，（由于時(shí)代的、個(gè)人等因素，我們的價(jià)值觀往往會(huì)存在很大的不同，教育者的觀點(diǎn)也未必全然正確。）而是圍繞這個(gè)孩子的獨(dú)特性展開，找到適合、恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行，達(dá)成溝通的目的。
同樣的，我們的學(xué)生在面對(duì)老師和家長(zhǎng)在對(duì)我們進(jìn)行教育時(shí)，父母和老師由于工作或外圍的人際關(guān)系的緣故帶著情緒，或個(gè)人的素養(yǎng)、教育理念的限制沒(méi)有采用我們預(yù)期想要的那種較民主的或更讓人接受的方式和我們進(jìn)行溝通，我們也要學(xué)會(huì)理解和諒解，因?yàn)殡m然他們是成人，但他們也不是每時(shí)每刻都很理智，他們亦是人，是人他就不完美，有時(shí)甚至在某些方面都不如我們這些孩子。所以請(qǐng)理解、寬容這些愛(ài)你們的成年人沒(méi)有用你希望的方式去愛(ài)你們吧。
談到信任，就是要堅(jiān)信一點(diǎn)：我們是相互愛(ài)著的，父母、老師愛(ài)著你們，希望你們能成長(zhǎng)的越來(lái)越茁長(zhǎng)、美好。而孩子們也深愛(ài)著我們，他們能夠感受真正的愛(ài)和關(guān)心，他們會(huì)用自己的成長(zhǎng)作為最好的回報(bào)。只是我們大家一直被一些不恰當(dāng)?shù)膼?ài)的方式蒙住了眼和心，產(chǎn)生了隔閡。我們要彼此信任每個(gè)人都有這樣的潛能，能真正地去愛(ài)自己和愛(ài)別人。
所以，請(qǐng)把你的房門打開，把心門打開，帶著你的愛(ài)，去面對(duì)他們：你的孩子、父母、親人、老師、學(xué)生，用理解、信任去打動(dòng)他們，和他們溝通，由著這樣的溝通，你們的關(guān)系會(huì)變得更加的和諧和美好，生活也會(huì)更加的幸福！
心靈演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是五六班的袁xx，今天我給大家演講的題目是《清潔校園 美麗心靈》
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，心情怎能不舒暢？九月十四日是“世界清潔地球日”，我們作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的第二個(gè)家—校園的環(huán)境，因?yàn)樾@是我們成長(zhǎng)的搖籃。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們應(yīng)該從一些常規(guī)的小事做起，例如每天早晨值日時(shí)，不嬉戲打鬧，而是認(rèn)真地去掃地，清除地上的垃圾；大掃除，用抹布擦洗窗戶，讓它們變得更加明亮；不要在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不要亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物；愛(ài)護(hù)學(xué)校的.公共設(shè)施、不亂涂亂畫；
說(shuō)文明話，用禮貌語(yǔ)言，讓校園的語(yǔ)言環(huán)境變得更加文明，等等；我們身邊的有些同學(xué)不僅做到了這些，還自覺(jué)地為愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境做了力所能及的事，我看到有的同學(xué)默默地?fù)炱饎e人丟棄的垃圾放進(jìn)垃圾箱里；有的同學(xué)在看到墻上、課桌上的鉛筆印時(shí)，不聲不響地把它擦干凈；有的同學(xué)將別人忘記關(guān)掉的水龍頭迅速地關(guān)起；我還看到剛?cè)胄@的一年級(jí)小同學(xué)在一本正經(jīng)地教育自己的爸爸媽媽要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境，他們的行為多么值得贊揚(yáng)��！
同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；讓我們知書達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們的心靈更加美麗！美麗的校園，正是由我們這些美麗心靈的同學(xué)來(lái)創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們向他們學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從身邊的小事做起，自我約束，相互監(jiān)督，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，讓我們的校園多一份溫馨，多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)校園環(huán)境，珍愛(ài)我們共同的家！
心靈演講稿 篇6
尊敬的老師各位同學(xué)：
大家下午好！
我演講的題目是《聆聽(tīng)心靈的聲音》
在這個(gè)聲色犬馬的世界之中，每個(gè)人都可能或多或少染上些許疲憊和勞頓，乃至困惑。透過(guò)心靈之眼，尋覓一絲明凈和清涼，尋得一份靜謐不失為一種調(diào)節(jié)和智慧！忙碌之余，靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
你想要什么？你喜歡做什么，你有目標(biāo)嗎？人就象一只不停旋轉(zhuǎn)的`陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，破舊和灰塵的侵襲使人變得麻木。思維還清晰嗎？有一句話說(shuō)的好，“格局決定結(jié)局，思路決定出路”。
今天，你擁有什么嗎，今天你得到什么嗎？你滿足嗎？你成功嗎？你發(fā)揮出自己的能量了嗎？對(duì)自己的生活和事業(yè)，你是否無(wú)怨無(wú)悔了？
我們還有很多事情沒(méi)有做，我們還不夠優(yōu)秀，也不夠成功，時(shí)間很短暫，如何在實(shí)現(xiàn)一下自己的目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，如何在把自己的人生勾畫的更精彩一些？
就現(xiàn)在開始吧——把握每一次機(jī)會(huì)，感激一切相遇，記住思路決定出路！從現(xiàn)在開始。
心靈演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)多姿多彩的世界里，人與人之間需要互相幫助。可能你幫助的這個(gè)人并不認(rèn)識(shí)你，可能幫助你的這個(gè)人你也不認(rèn)識(shí)，但幫助是一種美德，互幫互助更是中華人民一直傳頌的美德。它就像是一片照射在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖;就像是一汪出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使面臨絕境的人，重新看到生活的希望;就像是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人忽的心靈的慰藉。
我就曾看到過(guò)這樣一件事情，并永遠(yuǎn)的記在了心中。
在去年春節(jié)的前一天，大街上熱鬧非放，五彩的氣球在天空中飄蕩，我正在大街上和爸爸買春聯(lián)之類的東西。
在一個(gè)小工藝品攤前停了下了，看到一個(gè)叔叔正要那是元錢買一把精美的木質(zhì)槍。不巧的是，一怔風(fēng)吹過(guò)，錢飛走了。一輛車從上面駛過(guò)，前掉進(jìn)了陰溝里。路人和老板過(guò)來(lái)看了看，都無(wú)能為力的搖搖頭，走了。我和爸爸也覺(jué)得無(wú)能為力便準(zhǔn)備離開。這是一個(gè)賣氣球的小男孩朝這邊走來(lái)，他嘗試用竹竿把錢弄出來(lái)，可是都無(wú)濟(jì)于事。我和爸爸打量著這個(gè)小男孩：一身破破爛爛的衣服，一米四幾的個(gè)頭。我想看看他拿到十元錢后會(huì)做些什么，便站在不遠(yuǎn)處看著這一幕。他左試右試，左思右思，終于說(shuō)出了一句話：“把口香糖給我�！蹦莻�(gè)叔叔思考了一會(huì)，給了他，他把口香糖放在竹竿下面，小心翼翼的放進(jìn)了陰溝里，黏住了錢。他又慢慢的把竹竿拿上來(lái)，最后，把錢拿了出來(lái)。小男孩站了起來(lái)，把錢遞給了叔叔，男孩笑了……
后來(lái)，那個(gè)叔叔將十元錢全部買了小男孩的氣球，鮮紅的氣球在每個(gè)人的眼前飄啊飄飄啊飄……
是啊，這紅色的氣球不僅飄蕩在我們的眼前，還飄蕩在我們的`心里。這么小小的一件事情，真的讓我想到了、收獲到了許多，想到了小男孩的機(jī)智與對(duì)他人的關(guān)心，想到了男孩和那個(gè)叔叔的第一次相遇卻那么的溫馨。收獲了人與人之間的互幫互助是無(wú)處不在的，收獲了不管在怎樣的情況下都會(huì)出現(xiàn)愛(ài)。
同學(xué)們，這個(gè)我們中華民族天天傳頌的美德，在這個(gè)小男孩身上體現(xiàn)的淋漓盡致。我才小男孩的心靈一定是被美好的愛(ài)所占據(jù)的。我相信，不管這個(gè)小男孩再怎么貧窮，他都會(huì)以，一顆善良，美麗的心靈去克服，去征服，不退縮，不恐懼!讓我們做一個(gè)像他一樣的人，一個(gè)心靈美的人!就算是為了那些我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的朋友，和即將認(rèn)識(shí)的朋友!
心靈演講稿 篇8
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx號(hào)選手，今天我為大家講的故事叫《震撼心靈的聲音》。
20xx年1月22日的這一天，一位老人走進(jìn)了我的心中，使我久久不能平靜。她就是從醫(yī)70多年的胡佩蘭老人。她在病房里所說(shuō)的一句話，深深地觸動(dòng)了我：“病人看完了，回家吧”。
“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救得是心，開的是藥，給的是情。‘扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩’，你是醫(yī)者，救世良藥�！边@是在20xx年《感動(dòng)中國(guó)》欄目中給胡佩蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。
可令人悲傷的是，這位百歲老人再也聽(tīng)不到這對(duì)她人生中最大的褒獎(jiǎng)了。20xx年1月22日，離開了她深深眷念著的病人，遠(yuǎn)去了。
胡佩蘭1944年畢業(yè)于河南大學(xué)，1986年，71歲的她從醫(yī)院退休后，每月的退休金足夠她衣食無(wú)憂地安度晚年了，但她卻不愿意閑著，她說(shuō)“活著總得對(duì)人有點(diǎn)兒用”。
正是在“有用”思想的激勵(lì)下，這位滿頭銀絲、患有嚴(yán)重的腰椎病、進(jìn)出都要坐小推椅的老人，每天都要接待一個(gè)又一個(gè)病人，從不懈怠，風(fēng)雨無(wú)阻。
在她的心里，只一個(gè)念頭：病人在等她。
20xx年，一個(gè)風(fēng)雪交加的天氣，家人勸她說(shuō)：“天這么冷，別去坐診了”。可老人執(zhí)拗的說(shuō)：“我們做醫(yī)生的要講誠(chéng)信，更何況我這么大歲數(shù)了，死后不能遺臭萬(wàn)年��！”看到老人執(zhí)意要去，家人只好推著輪椅，穿越了兩公里的路程，到達(dá)了解放軍醫(yī)院。一進(jìn)門，老人突發(fā)心臟病，從樓梯上滾下來(lái)摔斷了三根肋骨，經(jīng)過(guò)一番救治，才算安定下來(lái)。而這因摔斷了肋骨所休息的兩個(gè)月便成了她人生中最長(zhǎng)的假期。
老人在醫(yī)院總是精神抖擻，很少追求利潤(rùn)，經(jīng)常用微薄的收入和退休金給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。20多年來(lái)，除了堅(jiān)持出診，胡佩蘭還拿出微薄的坐診收入和退休金，在8年間捐建了50多個(gè)“希望書屋”。
20xx年，84歲的她成為鄭州市年齡最大的志愿者，從此開始了公益事業(yè)。她到
解放軍3519醫(yī)院開設(shè)了“愛(ài)心門診”，把收入的40%捐贈(zèng)給希望工程。這一堅(jiān)持就是十四年。
直到20xx年，老人的身體已陷入昏迷。1月21日晚，她的`家人、同事，還有經(jīng)她治過(guò)病的患者都圍在病房久久不愿離去······他的兒子似乎感受到老人要說(shuō)些什么，側(cè)耳伏在身前，只聽(tīng)虛弱的吐出一句：“病人看完了，回家吧”，她的兒子失聲痛哭，在場(chǎng)的人們也無(wú)不為之震撼。而這震撼心靈的聲音便成了她告別人生的最后語(yǔ)言。
胡佩蘭一生心懷大愛(ài)，崇德仁厚，以治病救人為天職，直到生命的最后一刻。老人雖然已離我們而去，但是她“不為良將、便為良醫(yī)，最喜歡工作”的敬業(yè)精神會(huì)一直傳承下。在平凡的工作崗位上忠誠(chéng)履行一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，譜寫了大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人篇章。她留下的為人服務(wù)的精神，將會(huì)激勵(lì)每個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中國(guó)少年。
心靈演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谝黄鹜嫠�、交朋友時(shí)，常常喜歡拉鉤。這是為什么呢？就是希望彼此坦誠(chéng)相待，遵守諾言。誠(chéng)實(shí)、守信的確是美好心靈的體現(xiàn)。一個(gè)人要想取得別人對(duì)自己的信任，關(guān)鍵在于老老實(shí)實(shí)地做人。正像莎士比亞說(shuō)的，你必須對(duì)你自己忠實(shí)。正像有了白晝才有黑夜一樣，對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。
俗話說(shuō)“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)”。沒(méi)有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。翻開中華民族五千年厚重的文明史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都是把“誠(chéng)信”作為一種美德、一種理念，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是。我給大家講一個(gè)宋慶齡奶奶信守諾言的故事。從這件事里一定能深刻體會(huì)到誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德。
國(guó)家名譽(yù)主席、偉大的愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的宋慶齡奶奶小時(shí)候有一次，父親要帶宋慶齡和姐妹們到她盼望已久的伯伯家去玩。但宋慶齡想到她昨天約了好朋友小珍來(lái)家中教她疊花籃。她猶豫不決，最后拿定了主意，因?yàn)樽鋈艘欢ㄒ攀刂Z言，所以她不想欺騙小珍說(shuō)她忘了，在家里等小珍來(lái)的事。
那時(shí)候，中華民族已經(jīng)提倡了誠(chéng)實(shí)守信的美德。自古以來(lái)，我們中華民族就非常重視誠(chéng)實(shí)守信，故有“誠(chéng)實(shí)貴于珠寶，守信乃人民之珍”的諺語(yǔ)流傳。我們應(yīng)該把這精神發(fā)揚(yáng)光大，宋慶齡信守諾言就是這樣一個(gè)典型的例子。她本是很喜歡到伯伯家玩的，但因?yàn)樗饝?yīng)了小珍，所以她只好放棄了這一個(gè)好機(jī)會(huì)，但她卻沒(méi)有感到遺撼，而是感到高興，因?yàn)樗o記著老師的教誨，沒(méi)有使小珍撲個(gè)空。
我想宋慶齡奶奶自小就有這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德才使她成為國(guó)家名譽(yù)主席、偉大愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士而奠定了基礎(chǔ)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)宋慶齡奶奶這種自小就有誠(chéng)實(shí)守信觀念的品質(zhì)，從身力的每一件小事做起，把這傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。
21世紀(jì)是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代。我國(guó)已經(jīng)加入WTO，要和世界上幾乎所有的國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往，如果不誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有一個(gè)良好的形象怎樣和世界各經(jīng)濟(jì)團(tuán)體打交道呢？我們?nèi)绾问箛?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展呢？誠(chéng)實(shí)守信，不求虛假，必須從每一件小事做起，這句話時(shí)刻鞭策著我們一步一個(gè)腳印前進(jìn)。
有人曾說(shuō)：“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深處的`震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的誠(chéng)信準(zhǔn)則�！倍�，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨清朗，而俯察內(nèi)心，崇高的誠(chéng)信律令卻需要我們?cè)谛闹性俅螠亓?xí)和呼喚。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都像愛(ài)惜生命一樣，珍惜自己的誠(chéng)信，用我們的心去呼喚誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
心靈演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的一生，就像一部老電影，有的人窮極一生也沒(méi)有幾個(gè)精彩的鏡頭，而有的人卻是那么豐富、曲折。我的老電影中，至今還深深記得那個(gè)令人感動(dòng)的瞬間。
不記得那是什么時(shí)候的事了，只記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣十分寒冷，閑來(lái)無(wú)聊的.我靠在窗口，試圖從窗外尋找到一些樂(lè)趣……
馬路上來(lái)了兩只狗，一大一小，大概是母子吧。那只小狗好奇地東看看，西望望，時(shí)不時(shí)這邊聞一下，那邊嗅一下，可愛(ài)極了。
忽然，小狗似乎發(fā)現(xiàn)了什么，停在那兒，不動(dòng)了。這時(shí)，一輛汽車沖著小狗飛奔而來(lái)，我的心不禁一緊，心里吶喊道：“快逃，小狗！”就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，大狗撅起屁股，一個(gè)猛沖，把小狗撞飛在了路邊。當(dāng)小狗轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，大狗已經(jīng)倒在了血泊之中。小狗在大狗身邊站著，發(fā)出陣陣犬吠，如此的聲嘶力竭、悲痛欲絕。大狗雙目微閉，用盡全身的最后一點(diǎn)力氣緩緩睜開，看向小狗，仿佛在與小狗作最后的告別，流出的鮮血把它雪白的毛染得鮮紅……
寒風(fēng)像亂針一樣掃射過(guò)來(lái)，小狗已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，但小狗沒(méi)有就此離開，而是守在一旁，守著這個(gè)給了它兩次生命的母親。每看到有車經(jīng)過(guò)，它就一定大聲狂吠。
物尤如此，人何以堪？
心靈演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一種項(xiàng)鏈可以亙古不變，直到永遠(yuǎn)，那就是喜歡心項(xiàng)鏈。喜歡心項(xiàng)鏈穿起了顆顆樸拙的心， 喜歡有萬(wàn)種，對(duì)學(xué)生的耐性、細(xì)心和喜歡心，就是那人人間最美的彩虹。
作為班主任，我時(shí)時(shí)刻刻都感觸著、體嘗著關(guān)喜歡學(xué)生的幸福與高興，執(zhí)政夕相處的每一天，在目光相對(duì)的每一刻，都凝集著師生間美妙的感情。
記得剛從中學(xué)調(diào)到這時(shí)，我簡(jiǎn)直天天回家在飯桌上都細(xì)數(shù)學(xué)生的不是：“這品種型題都快講一百遍了，還不會(huì)，氣死我了！”前幾回啰嗦，媽媽爸爸還勸我：“能夠?qū)W生還不熟習(xí)你，漸漸就會(huì)好的，別生氣，快吃飯吧！”直到有一天，爸爸終于不耐性了：“老姑娘，孩子都邑了，還用你教嗎？”爸爸的這句話問(wèn)得我瞠目結(jié)舌，也讓我沉思。是呀！孩子究竟是孩子，他們有他們本人的世界，有他們本人分歧于成人的思想方法。假如不犯錯(cuò)的話，就不是孩子了。從此，我學(xué)會(huì)了了解和寬容，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，以一顆往常心對(duì)待孩子呈現(xiàn)的一切錯(cuò)誤。改動(dòng)本人的教育辦法，即便一道題講了良多遍，還有的學(xué)生不會(huì)，我也不憤怒，我會(huì)背對(duì)著學(xué)生，在心里數(shù)完“1、2、3”，靜下心來(lái)，誨人不倦地再解說(shuō)，直到學(xué)生都邑為止。并教誨學(xué)生耐性地看待他們本人的堅(jiān)苦。
教員必需拉近與學(xué)生心靈的.間隔。要想走進(jìn)孩子的心里世界，成為孩子的伴侶。就需求對(duì)學(xué)生支付更多的細(xì)心和存眷。這屆學(xué)生剛上學(xué)時(shí)，還有7、8個(gè)穿布鞋的，年級(jí)越高穿布鞋的就越來(lái)越少。冬天沒(méi)什么，可炎天的涼鞋太美麗了，有的同窗看他人的涼鞋美麗，即便本人有涼鞋也吵著家長(zhǎng)買。而本年只要班長(zhǎng)宋健還穿布鞋，她有些自卑，常一小我玩。其他同窗也用異常的目光看她，更不服她的治理，暗里里還說(shuō)她家窮，對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。是呀，她家四口人，母親沒(méi)任務(wù)，父親在二公司上班，還有一個(gè)正在念書的姐姐。家庭前提可見(jiàn)普通，她穿衣服的款式和我小時(shí)分穿的衣服差不多，很分明就是他人穿小了給她的。針對(duì)這種景象，我就在班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了節(jié)儉節(jié)省的教育。在要下課時(shí)，我對(duì)宋健說(shuō)：“宋健，這鞋是媽媽做的嗎？你媽媽手可真巧，你看，做得多美麗！教師也喜好穿布鞋。布鞋也叫千層底，是媽媽一針一線做的，媽媽把對(duì)孩子的喜歡都化做這一針一線。宋健，穿在腳上必然很舒適吧？看教師也有一雙�！蔽覔P(yáng)了揚(yáng)手中的布鞋。然后走下講臺(tái)，悄悄拍了拍宋健的肩膀，說(shuō)：“不要自卑，我父親也是通俗的修建工人，母親也沒(méi)任務(wù)，他們不也照樣培育出我這小我見(jiàn)人喜歡，貌美如花，積極樂(lè)觀向上的馮教師嗎？”同窗們被我的這句話逗得哈哈大笑。從那天起，宋健不自卑了，其他同窗也不再瞧不起人了。
除了細(xì)心還要有喜歡心，由于喜歡是生射中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯生長(zhǎng)。試問(wèn)哪個(gè)教師沒(méi)給孩子擦過(guò)鼻血？哪個(gè)教師充公拾過(guò)吐后的污穢物呢？我還記得15年前的3.1日，喜歡學(xué)生，為了能讓學(xué)生喝到熱水，卻使本人四歲大的寶寶留下永世傷疤的包艷教師；阿誰(shuí)天天把學(xué)困生帶回家，又補(bǔ)課又供飯，而不收任何待遇的袁明麗教師；阿誰(shuí)身先士卒的李霞教師；阿誰(shuí)親熱和善的媽媽教師初艷麗，付麗，阿誰(shuí)永遠(yuǎn)有方法處理學(xué)生難題的趙大姐、張大姐；還有5.12大地動(dòng)頂用雙臂維護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段的向倩教員和阿誰(shuí)救出全班學(xué)生卻永掉喜歡女的劉寧教師……如許有喜歡心的教師數(shù)不堪數(shù)。我沒(méi)有華美的詞華，沒(méi)有細(xì)膩的情緒,更不會(huì)煽情，由于我只是九牛一毛。由于千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師正拾起金線，穿亙古不變的喜歡心項(xiàng)鏈！
最終我要講一個(gè)兩條腿鴨子的故事：李鴻章平家有一位廚師，做烤鴨的身手高明，可是歷來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到李鴻章說(shuō)過(guò)一句賞識(shí)的話，廚師很不舒適，成天郁悶不樂(lè)。 有一次，家里來(lái)了主要客人，宴會(huì)上，只見(jiàn)從廚房端出一只只要一條腿的鴨子，李鴻章很奇異，客人走后，李鴻章質(zhì)問(wèn)廚師：“怎樣鴨子只要一條腿？”廚師不緊不慢地說(shuō)：“鴨子確實(shí)是一條腿，不信可以到后院看看�！崩铠櫿潞苌鷼獾母鴱N師來(lái)到后院。鴨子們正在午睡，果真一個(gè)個(gè)從身體低下伸出一條腿。廚師說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，鴨子就是一條腿�！崩铠櫿掳咽峙e得高高，用力雙擊兩手“啪”“啪”“啪”——鴨子聽(tīng)到聲響撲棱棱一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)。李鴻章說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，鴨子不是兩條腿嗎？”廚師鎮(zhèn)靜地答復(fù)：“那是由于你給了它們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲！鴨子是由于您的掌聲才從一條腿釀成兩條腿的啊……” 看到這個(gè)哲理小品，我豁然開朗。從此，我不再吹毛求疵，不再慳吝給學(xué)生掌聲。最終我想對(duì)人人說(shuō)：我們無(wú)妨給家人、伴侶、學(xué)生一些掌聲，由于掌聲不只代表著贊譽(yù)，還代表著尊敬與一定，更代表著鼓舞和祝愿。
心靈演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育�！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)。“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的.隊(duì)伍。
古今中外，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名并不陌生。他任校長(zhǎng)、書記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到這一段文時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過(guò)節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來(lái)，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳艞壛烁叽�，所以他收獲了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
心靈演講稿 篇13
同學(xué)們：
愛(ài)美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內(nèi)心，其實(shí)，只有純潔的心靈才是真正的美。
心靈美是一種美德。大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心，它讓人們肅然起敬。無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì)為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。
你看！那田里的捕蟲能手——青蛙，它也沒(méi)有迷人的外表，然而它卻任勞任怨為人類服務(wù)。這也是美。正如古人說(shuō)的“曇花一現(xiàn)“、“人老珠黃”一樣，外表美是容易凋謝的，因此只有內(nèi)在的美才是永久的�？茽栴D說(shuō)過(guò)，美麗的身材可以吸引傾慕者，但是要永遠(yuǎn)地吸引住他們，需要美麗的靈魂。
記得曾有人這樣說(shuō)過(guò)：“美是純潔的代名詞，是奉獻(xiàn)的代名詞，是創(chuàng)造的代名詞。”然而時(shí)至今日，“金玉其外，敗絮其中”、“繡花枕頭一包草”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，沒(méi)有真才其學(xué)，只不過(guò)是供人觀賞的`花瓶而已。
我曾目睹過(guò)這樣一幕：一位年過(guò)半百的老人上了一輛公交車，站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時(shí)，一位衣著樸實(shí)的姑娘從她身旁站起來(lái)，主動(dòng)為老人讓座，頓時(shí)全車的人都向這位姑娘投去贊許目光�？吹竭@一幕，我明白了：心靈之美勝于形體之美。
同學(xué)們，讓我們把美麗的形貌與閃光的美德結(jié)合為一體，讓美放射出光彩，成為21世紀(jì)合格的接班人！
心靈演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩是一盞燈，照亮了你我前行的道路，感恩，讓世界充滿了愛(ài)，5月27日，城關(guān)平政小學(xué)迎來(lái)了勵(lì)志教育專家、紅色演講家耿民老師的“中國(guó)夢(mèng) 學(xué)子夢(mèng)”勵(lì)志感恩演講報(bào)告會(huì)，參會(huì)的有平政小學(xué)全體學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共計(jì)500多人。
報(bào)告會(huì)耿民老師首先用一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，觸動(dòng)了孩子們內(nèi)心的良知，動(dòng)人的.背景音樂(lè)，動(dòng)情的演講語(yǔ)調(diào)，發(fā)人深省的心語(yǔ)，讓孩子們心中立下了宏偉的志向：為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而讀書！
接著“真情互動(dòng)”環(huán)節(jié)將感恩教育演講會(huì)推向了高潮，一個(gè)個(gè)頓悟的學(xué)生自發(fā)走上講臺(tái)，用一個(gè)含淚深情的擁抱，一句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！” ， “老師，我愛(ài)你們，我再也不搗亂了！”…… 向家長(zhǎng)和老師表達(dá)了真誠(chéng)感恩之情，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是領(lǐng)悟，耿民老師的演講感人至深，催人淚下，在場(chǎng)聽(tīng)眾無(wú)不為之動(dòng)容。
本次演講活動(dòng)讓學(xué)生、老師及家長(zhǎng)接受了一次震撼人心的心靈大洗禮，使家長(zhǎng)和學(xué)校距離更近了，使學(xué)生和老師更親了，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是一種良知，更是一種動(dòng)力，該校也將以此為契機(jī)進(jìn)一步用多種形式的感恩教育讓學(xué)生真正做到“知恩”、“感恩、“報(bào)恩”。
心靈演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五六班的袁xx，今天我給大家演講的題目是《清潔校園 美麗心靈》
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，心情怎能不舒暢？九月十四日是“世界清潔地球日”，我們作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的第二個(gè)家—校園的環(huán)境，因?yàn)樾@是我們成長(zhǎng)的搖籃。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們應(yīng)該從一些常規(guī)的小事做起，例如每天早晨值日時(shí)，不嬉戲打鬧，而是認(rèn)真地去掃地，清除地上的垃圾；大掃除，用抹布擦洗窗戶，讓它們變得更加明亮；不要在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不要亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物；愛(ài)護(hù)學(xué)校的`公共設(shè)施、不亂涂亂畫；
說(shuō)文明話，用禮貌語(yǔ)言，讓校園的語(yǔ)言環(huán)境變得更加文明，等等；我們身邊的有些同學(xué)不僅做到了這些，還自覺(jué)地為愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境做了力所能及的事，我看到有的同學(xué)默默地?fù)炱饎e人丟棄的垃圾放進(jìn)垃圾箱里；有的同學(xué)在看到墻上、課桌上的鉛筆印時(shí)，不聲不響地把它擦干凈；有的同學(xué)將別人忘記關(guān)掉的水龍頭迅速地關(guān)起；我還看到剛?cè)胄@的一年級(jí)小同學(xué)在一本正經(jīng)地教育自己的爸爸媽媽要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境，他們的行為多么值得贊揚(yáng)��！
同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；讓我們知書達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們的心靈更加美麗！美麗的校園，正是由我們這些美麗心靈的同學(xué)來(lái)創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們向他們學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從身邊的小事做起，自我約束，相互監(jiān)督，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，讓我們的校園多一份溫馨，多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)校園環(huán)境，珍愛(ài)我們共同的家！
心靈演講稿 篇16
尊敬的各位tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天，我們國(guó)旗下tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">講話的主題是：建書香校園樹純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì)忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習(xí)的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，長(zhǎng)大，變強(qiáng)。
伴隨著“三湘讀書月”在全省掀起的讀書熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(zhǎng)郡優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，今天，我們以飽滿的.熱情迎來(lái)了長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書節(jié)”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書的民族是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人一生中用到的知識(shí)，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識(shí)從何而來(lái)呢？我們認(rèn)為，堅(jiān)持不懈的閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的確，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是我們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書籍比作我們的營(yíng)養(yǎng)品，生活里，沒(méi)有書籍就沒(méi)有成長(zhǎng)。而作為長(zhǎng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(zhǎng)！
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書香校園 樹純真心靈”這個(gè)主題，結(jié)合“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真開展“快樂(lè)閱讀·好書推薦”主題班會(huì)；共同助力“好書共享”圖書漂流活動(dòng)；積極參評(píng)“書香悅吧”最佳班級(jí)圖書角建設(shè)活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級(jí)手抄報(bào)比賽，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺(tái)下的每一位師生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一起讀書，讀好書，讓讀書變得跟我們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書香校園，一起享用豐盛的tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神大餐吧！
心靈演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
常言道：花美在外表，人美在心靈。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，正準(zhǔn)備看電視的'我被媽媽喊了過(guò)去，我走進(jìn)廚房便聞到了骨頭湯的香味，猶如身在仙境里�！叭ベI點(diǎn)蓮藕煲湯吧!”媽媽說(shuō)�！昂玫�!”我說(shuō)�！斑@么好喝的湯沒(méi)有很好的配料怎么行呢?”我說(shuō)著就動(dòng)身準(zhǔn)備騎車去菜市場(chǎng)了。
“我美了美了美了，我醉了醉了醉了……”我邊哼著小曲邊騎車。突然，腦子里想到人家說(shuō)賣菜的小販有套路，會(huì)缺斤少兩，坑人騙錢，所以覺(jué)得要留個(gè)心眼。
來(lái)到菜市場(chǎng)，這兒人多，賣菜的吆喝聲一片，好不熱鬧�！靶『⒆�，買番茄嗎?剛摘得，可新鮮了!”我搖搖手說(shuō)不要。環(huán)顧四周，看到了賣蓮藕的叔叔，我走到他的攤位前，拿了兩根藕放進(jìn)方便袋，他給我拿了出來(lái)，用刀把兩頭的藕節(jié)切掉了，然后放稱上稱，邊稱邊說(shuō)：“兩元一斤，兩斤三兩，一共四元六角，給四元五角吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝叔叔!”遞給他五元錢，轉(zhuǎn)身就離開了。我心想：叔叔沒(méi)有坑我，還讓我占了便宜。
“美了，美了，醉了，醉了……”正當(dāng)我陶醉在歌聲里時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我：“孩子，等等，等一等。”回頭看時(shí)，叔叔已經(jīng)到了我的身后，遞給我一個(gè)五角硬幣。我說(shuō)：“零錢不用找了，占你便宜了�！彼踩轿业目诖锞妥吡�，我大聲喊：“叔叔，你是個(gè)大好人，謝謝你!”
回到家，我迫不及待地把事情告訴媽媽，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“世界上還是誠(chéng)實(shí)善良的人多，長(zhǎng)大了以后，你也要做個(gè)心地善良的人�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“一定做個(gè)心靈美的人!”
心靈演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我今天演講的主題是《飛越心靈的冬季》。
一個(gè)寒冬的傍晚，灰暗的天空中，大雪夾著呼呼吼叫的北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把大街小巷變成了一個(gè)粉妝玉砌的銀白世界。眼看著西邊天上的晚霞漸漸地隱去，黃昏在松濤和海風(fēng)中悄悄地將落下來(lái)。廣闊的天幕上出現(xiàn)了最初的幾顆星星，樹木間晃動(dòng)著颯颯飛翔的蝙蝠的黑影。夕陽(yáng)似乎陡然從地平線上斷裂，無(wú)聲無(wú)息地消失，對(duì)面山口上，只留著一條血紅……
我是冰冷雪地上剩下的最后一棵白菜，而身旁素不相識(shí)的冬瓜是雪地上剩下的最后一個(gè)冬瓜。刺骨的寒風(fēng)將我的汁液一滴滴地抽干，現(xiàn)在的我已經(jīng)危在旦夕。我的鄰居冬瓜終于說(shuō)話了，她一邊抽泣一邊說(shuō)：“菜菜，你一定要堅(jiān)持住��！我還等來(lái)年春天和你做朋友呢！”
我搖了搖幾片枯黃的.菜葉，奮力直了一下僵硬的身子，算是回答了。
“看來(lái)我們是等不到春天了。”她把卷曲的、和我一樣干枯的藤伸了伸，又說(shuō)：“你好，我叫瓜瓜，你愿意和我做朋友嗎？”
我也向她斜了斜身子，說(shuō)：“只要你愿意。”
我的葉子與她的藤第一次碰到了一起……
紛飛的雪花中，我與她相互傳送溫暖，厚厚的積雪中有她伴我一起走過(guò)的腳印……
在最寒冷的那一天，她用那毛茸茸的葉子護(hù)住了我幼小的心靈，我也用自己粗壯的根莖為她驅(qū)寒送暖……我們一起期待風(fēng)雪后的第一聲鳥鳴。
一個(gè)月，兩個(gè)月……終于，我們聽(tīng)到了那細(xì)微的、潺潺的流水聲，干澀的眼中終于出現(xiàn)了一絲可愛(ài)的綠色……
那是我們?cè)谧畲坦堑亩�，埋下的關(guān)愛(ài)的種子。它和我們一樣受關(guān)愛(ài)呵護(hù)，飛越過(guò)冬季，期待過(guò)春天，迎來(lái)過(guò)美麗……
心靈演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
只要每個(gè)人都有大度、寬容的品格，那么他的心一定充滿了陽(yáng)光、快樂(lè)，因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷。正是因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷，所以他一定可以成功。由此可以得出結(jié)論：成功之人的心需要陽(yáng)光，需要寬容。
古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫�！狈駝t怎會(huì)有“宰相肚里能撐船”呢？
能夠善待周圍的一切事和人，才會(huì)有可能成為一個(gè)成功的人。寬容、大度可以使干戈化為玉帛，使尷尬化為和諧，也會(huì)避免產(chǎn)生一些不必要的矛盾。著名文學(xué)家馬克吐溫平時(shí)穿著不講究，甚是樸素。有一次，他頂著一頂破帽子走在路上，一位年輕人走來(lái)，看著他說(shuō)：“你腦袋上那個(gè)家伙是什么玩意？”而馬克吐溫卻笑著說(shuō)：“你帽子底下那個(gè)家伙是什么玩意？”年輕人聽(tīng)后灰溜溜地走了。
馬克吐溫面對(duì)如此場(chǎng)面并沒(méi)有上去和年輕人爭(zhēng)吵，而是用自己的寬容、大度與機(jī)智詼諧，很好地回答了年輕人并且避免了一場(chǎng)紛爭(zhēng)。僅僅只有馬克吐溫有如此寬闊的胸懷嗎？德國(guó)大文學(xué)家歌德也同樣如此，有一次他外出散步，在小路上迎面碰到一位對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的.評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路！”而歌德卻笑盈盈地答道：“而我正相反！”笑容可掬地為對(duì)方讓路。
歌德用自己的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，還避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。這樣的事例枚不勝數(shù)。
通過(guò)這兩件事例可以明確地看出：凡是成功的人往往都有一顆善待他人、寬容大度的心。讓自己擁有善待他人，寬容大度的品格吧！讓自己的心沒(méi)有負(fù)荷，讓自己的心靈充滿陽(yáng)光！
善待每一個(gè)人吧！剔除貪婪和陰謀，抱著真誠(chéng)和善良，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿陽(yáng)光！
心靈演講稿 篇20
各位老師、同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是“守住我心靈的凈土”。
首先，向全體小朋友們問(wèn)聲好，祝你們“六一”快樂(lè)！
在這活潑熱情的六月，天空是湛藍(lán)的，溪流是清澈的，浮云是純白的；在這生機(jī)盎然的六月，迎來(lái)了一個(gè)屬于天真、純潔、活潑的孩子們節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們看見(jiàn)那玲瓏的彩色氣球，呼呼作響的小風(fēng)車和那軟綿綿的白花花的棉花糖，還有那一張張汗津津，卻滿載著童真的微笑的小臉蛋，多么純潔可愛(ài)的孩子，多么令人霎那間怦然心動(dòng)，是他們——孩子們，是他們的天真，是他們心靈的凈土在激發(fā)大人已沉睡多年的純潔天真。
大人們，真要向孩子們學(xué)習(xí)，就像冰心的那首詩(shī)：萬(wàn)千的天使，要一起來(lái)歌頌小孩子；小孩子，他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的'靈魂。
時(shí)間，風(fēng)似地掠過(guò)，云似地消散。但時(shí)間的消磨。封凍了我們的純潔與天真。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已失去很多天真時(shí)，不用心急，學(xué)會(huì)無(wú)拘無(wú)束，孩子們能做好我們也一定能做到。拋開憂愁，拋開煩惱，明天將會(huì)更美好。
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，眼前不會(huì)再是空虛，而是一片光明。這時(shí)，你會(huì)像童年時(shí)一樣，看到的是藍(lán)天白云，聽(tīng)到的是聲聲蟬鳴，聞聞到的是花的香氣……每天都會(huì)有微笑相伴，開心相隨，純潔的種子，已在心間生根發(fā)芽。
祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，你們充滿稚氣，充滿朝氣！我相信，你們的自信與開朗，活潑與真心，能搏擊長(zhǎng)空，共創(chuàng)輝煌。
我的演講完畢，謝謝！
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