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《放牛班的春天》初中生觀后感

時間:2021-05-12 10:52:41 觀后感

《放牛班的春天》初中生觀后感

  導(dǎo)語:馬修教音樂直到他生命的盡頭,但并不刻意追求名利,讓我們永遠(yuǎn)銘記這位偉大的馬修老師吧!小編今天為大家?guī)?a href="http://m.niuniuqy.com/guanhougan/1158955.html" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 0); text-decoration: underline;">《放牛班的春天》觀后感,一起來看看吧!

《放牛班的春天》初中生觀后感

  《放牛班的春天》初中生觀后感

  假如有人說出某一本書的某一頁的某一句話,我們不一定能猜出書名來;然而,電影涵蓋了文字、音樂、影像,只要看到電影中的其中一小段情景,便能猜是出自哪一部電影。

  還記得有一個學(xué)期的音樂課,我們每一堂課都去視聽教室看一部電影──放牛班的春天。內(nèi)容說明有一間學(xué)校,大多是被父母棄養(yǎng)的小孩或是有問題的學(xué)生,這些學(xué)生與老師、校長的關(guān)系都不好,甚至還有學(xué)生存心要陷害老師。因為師長們的理念是:“犯錯,就處罰!”這時,一位反對這種理念的老師出現(xiàn)了,并為這些孩子組了一個聲名遠(yuǎn)播的合唱團(tuán)。

  “犯錯,就處罰!”我也反對這種理念,正如馬修老師一樣。因為,每個人一定都會有犯錯的時候,并不一定要第一次犯錯就處罰。然而,令我深受感動的并非“理念”,而是馬修老師和學(xué)生們之間的濃厚情誼。原本頑皮固執(zhí)的.學(xué)生們和老師的感情很差,但是在馬修老師真心的感化下,這些學(xué)生們不再調(diào)皮搗蛋,甚至在馬修老師被校長開除時,每一位學(xué)生都很傷心;于是,每個人都做了一個載著滿滿祝福的紙飛機(jī)。等到馬修老師走到校門口時,大家都把紙飛機(jī)丟下去,象征著每一位學(xué)生對老師離開的依依不舍。

  電影里有主角的悲歡離合,也有配角的襯托。在電影里,我們看見希望潛藏在每個演員的瞳孔里;在電影里,我們心靈的空虛被填滿了;因為有了這份感動,才讓我們的生命不孤單。

  《放牛班的春天》初中生觀后感

  一個尚未成年的孩子,他最需要什么呢?這個問題你真的認(rèn)真思考過嗎?他需要什么呢?他最需要的不是漂亮的玩具,新潮的衣服,他最需要的是人格的肯定和尊嚴(yán)的期待,孩子最需要的是什么?。

  《放牛班的春天》是一部法語電影,他講述了一位老師如何將一群調(diào)皮的男孩幫助他們找回信心,重新給他們希望。他心中充滿對這些孩子們的愛,對于孩子們犯的錯,他也不是一味的偏袒,而是給予他們能夠改過的機(jī)會。劇中我最喜歡馬修老師。他不顧院長反對,硬是要將學(xué)生組一個合唱團(tuán),他要讓這群小天使高聲歡唱生命之歌,他還自己編譜子。另一位是不屑參加合唱團(tuán)的男高音莫翰奇,但他老是在掃地時偷偷的哼唱,有一次意外地被馬修老師聽見,覺得悅耳動聽,于是安排一場獨唱,獲得全場觀眾的贊賞。

  這群孩子只要一犯錯,院長就以嚴(yán)酷的體罰,將小孩單獨關(guān)在禁閉室,無視這些孩子的驚恐害怕,所以養(yǎng)成了他們的調(diào)皮搗蛋的性格,但大部分孩子還是本質(zhì)是善良的。他們從一開始不服從馬修老師,花招百出的捉弄他,每到上課時間,都吵吵鬧鬧,一會兒在黑板上亂畫,一會兒罵老師禿頭、亮光頭,老師也笑笑不當(dāng)一回事,但是當(dāng)老師被院長解雇時,被關(guān)禁閉的孩子們不敢出來送行,在窗口揮動著小手,紙飛機(jī)從窗口落下,這些都是把那些天真可愛的孩子們送給馬修老師的祝福,孩子們都舍不得這位有著父愛般的老師。馬修老師之所以能夠得到孩子們的認(rèn)可,能夠成功,是因為他付出了真愛,是愛讓孩子們快樂起來的。

  非常喜歡馬修老師,感謝馬修老師沒有放棄他們,讓他們真正感受到了愛。電影里面最讓人感動的,還是馬修老師對孩子們的愛.對于每個孩子,他都堅持不拋棄不放棄的原則,用音樂的美重塑他們的靈魂.從這點也可以看出人的天性是善良單純的,孩子們不良的行為是受到了社會不良因素的誘導(dǎo),并且,孩子的家長在其中也起到了很重要的作用。.老師給予我們的鼓勵,讓我們面對困難的勇氣,以及承擔(dān)未來的力量。當(dāng)馬修老師被開除離開時,看到教室窗口有那么多紙飛機(jī)飄落,寫滿了孩子們最真摯的祝福。付出就會有收獲,只要你對他人真心付出,你肯定會有愛的回報的。

  教育的方法有很多,你可以用采用不同的方法,其受到的效果也是不同的,你可以采用自信教育,讓一個學(xué)生絕對相信自己的能力,同時你也可以采用打壓教育,比如馬修老師教育莫翰奇的方法,老師指揮全班合唱一曲。那個最具天分的男孩因為過錯被晾在一邊,神情顯得格外落寞。第一節(jié)音樂結(jié)束時,老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱,男孩很驚訝更驚喜,而后則帶著一種幸福的滿足感完成了演唱。這部電影是我們教學(xué)部老師集體觀看的,相信每一位老師都能得到碰觸自己心靈最深處的東西,教育學(xué)生不能僅僅重在教書,同時也在育人,馬修老師教會了我們很多東西,這些東西需要我們慢慢感悟,以便更好的融入到我們的教學(xué)活動中。

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