奠基中國觀后感范文1200字
奠基中國，看到這個名字，讓我心頭一振。何謂奠基？建筑之底石、事業(yè)之基礎。人們把中國之基石賦予了教師，這讓身為人師的我感到無比自豪。教師，承載著整個國家的發(fā)展、推動著整個社會的進步，肩負著整個民族興衰的重任。教師，人類靈魂的工程師、塑造師，太陽底下最光榮的職業(yè)！
《奠基中國》猶如遠處的燈塔將把我?guī)нM了一個個感人的故事中，讓我的靈魂經歷著一次次的洗禮。孟二冬，一位生命的最后一刻，仍然牽掛著學生的博士生導師。為了自己的事業(yè)，他不畏病魔站在講臺上為學生上課，他說“講臺就是自己的生命”；為了國家的建設，他不畏疼痛在病床上招收了自己最后一批研究生，并為學生上了第一堂課。孟教授一生淡薄名利，治學勤勉踏實，共寫出４００多萬字的著作。王升英，一位十年以家為校，二十年以校為家的老師。為了讓孩子能上學，她把家變成學校，一變就是十年，她說“只要每天能看到孩子們純真的笑臉，聽到孩子們朗朗的讀書聲，她就無比的開心和滿足�！蓖魜砭�，一位用二胡開啟學生對于藝術、對于美、對于情操的思考的老師。為了能讓所有的孩子們全面發(fā)展，他創(chuàng)造了獨特的“七級復試教學法”，給鄉(xiāng)村教學提供了良好的啟發(fā)和借鑒。雖然現在村里的學生不多，但汪老師說“即使只盛下一名學生，我也會堅持為他上課。”卡特，一位把課桌擺放在雪域高原的老師......還有很多默默無聞的老師，他們也在釋放著自己微弱的光亮，照射著學生前行的道路。
不錯，教師就是這樣一個無私的職業(yè)。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人；雖是普通的園丁，默默耕耘之后，滿園的桃李芬芳就是收獲。每一位教師都在走著一條艱苦的道路，而他們這樣執(zhí)著是為了讓學生走一條平坦的路。希望自己的努力與付出可以讓學生的一生有所改變。
夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
或許，這只是一支普通的小曲，并不能詮釋出為人師者的全部內涵，但至少能從中感受到一種無私奉獻的圣潔。是的，我們甘為鋪路的石子，用瘦弱的身軀承載著輝煌的事業(yè)，面對大千世界，我們淡泊名利，寧靜致遠。在平凡的工作崗位上，用青春和熱血描繪著無怨無悔的人生，雖然平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走上圣潔的講臺，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待雕琢的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；當和孩子們一起唱起那童年的歌謠、做起那兒時的游戲。一個走上講臺３個年頭的.我依然是那么激動，那么滿足。我一直在想，我沒有艱苦的環(huán)境，困難重重的經歷，我只是1100萬人民教師中的平凡一員，但我們有著共同的就是可愛的學生，我拿什么奉獻給我的學生呢？
我想讓語文課上那些美妙的字符都化成涓涓溪流，去澆灌孩子們稚嫩的心田，讓那些閃光的思想都變成五彩畫筆，去繪制孩子們美好的明天！是的，我喜歡和孩子們一同歡笑，那一串串回憶里回蕩著孩子們銀鈴般的笑聲、歌聲……
我還要用自己的聰明才智，在學生和數學之間架起一座金色的橋，讓他們感到數學課本不是很高的雪山，每爬一步都那么艱難，而是一片寬闊的海洋，里面的一切都是鮮活可感的，他們可以在海邊快活地嬉戲，也可以坐船去貼近它傾聽一下它的脈博，體驗到成功的喜悅，尋覓到真正的快樂！可以在知識的海洋中自由自在地遨游。讓自己陶醉于數學之中。
為人師表，桃李芬芳。讓我們在自己的崗位上，慢慢的熔化，慢慢的變老，讓我們的引領成為孩子健康成長的坐標。
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