楊得操家的幸福電影觀后感（精選5篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的楊得操家的幸福電影觀后感（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
楊得操家的幸福電影觀后感1
此次脫貧攻堅表彰，既是對之前脫貧攻堅工作的階段性總結(jié)，也是一項接地氣、樹導(dǎo)向、得民心的活動。每一名獲獎同志堅守初心、牢記使命，在各自的崗位上為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。他們是脫貧攻堅的中堅力量，是困難群眾的朋友家人，這群人肩上扛著三塊閃閃發(fā)光的“金字招牌”。
品味不懈奮斗的“金字招牌”。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時候都應(yīng)當(dāng)一以貫之地堅持�；赝麃頃r路，8年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從起初全國無數(shù)貧困地區(qū)的真困、真窮、真難，到“最貧困的堡壘”相繼被攻克、“最貧困的地區(qū)”相繼脫貧，都離不開無數(shù)扶貧工作者的艱苦奮斗、苦干實干�？梢哉f，脫貧攻堅的致勝密碼就藏在扶貧工作者的不懈奮斗中。處事不以聰明為先，而以盡心為急。他們用自己的'始終堅守、默默奉獻(xiàn)，把雙腳放在泥土中，舍小家為大家，一心樸實干工作，盡己所能提升困難群眾的“幸福指數(shù)”。放棄的是與家人團(tuán)聚的時光，缺席的是孩子的成長，收獲的是百姓的交口稱贊和無數(shù)滿意的笑臉。
品味攻堅克難的“金字招牌”。在脫貧攻堅工作開展之初，有的大山里的地區(qū)沒有路，有的貧困的山村沒有安全飲水，有的困難群眾住的是危房……沒路就修路、水不安全就安凈水器、住的是危房就進(jìn)行改造，村上沒錢就立足實際、研究謀劃產(chǎn)業(yè)項目，幫助村民致富增收。無論是困難群眾自身有惰性，主觀上不愿意行動起來的思想問題，還是看似無從下手的巨額負(fù)債，小到群眾家里的屋頂漏水，大到整村脫貧摘帽“落后村”華麗轉(zhuǎn)身變成“示范村”，都在他們的鍥而不舍、久久為功中逐一解決。在困難挑戰(zhàn)面前，他們沒有絲毫猶豫退縮，有的是“逢山開路，遇水搭橋”的魄力，有的是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，迎難而上、勇挑重?fù)?dān)。就這樣，一塊塊攻堅克難的“金字招牌”在困難群眾最需要的地方熠熠生輝、綻放光彩。
品味團(tuán)結(jié)互助的“金字招牌”。中國的減貧方略和偉大成就，不僅是中華民族發(fā)展史上的璀璨華章，也是人類發(fā)展史的寶貴財富。璀璨寶貴的背后，是團(tuán)結(jié)的力量。正是社會各方力量的共同參與、齊心協(xié)力，才形成萬眾一心、埋頭苦干的大扶貧格局，才凝聚起脫貧攻堅的強(qiáng)大合力，才把扶貧方略落到實處，不斷奪取脫貧攻堅新勝利。眾人拾柴火焰高。如果沒有各個職能部門的密切配合、各條戰(zhàn)線工作者們的緊密合作，就沒有扶貧政策的落地見效，就沒有幫扶措施的有力有效，就沒有扶貧項目的蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。因此，要擦亮團(tuán)結(jié)互助這塊“金字招牌”，將脫貧攻堅戰(zhàn)中心往一處想、勁往一處想、擰成一股繩的勁頭保持下去。
歲月終將流逝，但精神燭照未來。讓我們乘著全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會的東風(fēng)，汲智慧和力量，扛起三塊閃閃發(fā)光的“金字招牌”，在前進(jìn)道路上創(chuàng)造新的更大奇跡！
楊得操家的幸福電影觀后感2
“出水才見兩腿泥”。扶貧工作必須務(wù)實，脫貧過程必須扎實，扶真貧、真扶貧，脫貧結(jié)果必須真實，讓脫貧成效真正獲得群眾認(rèn)可、經(jīng)得起實踐和歷史檢驗，決不搞花拳繡腿，決不擺花架子。
雖然我們絕大多數(shù)扶貧干部都能認(rèn)識到扶貧工作的重要意義，能夠真抓實干的去執(zhí)行扶貧工作，但仍有個別地方個別干部對扶貧工作敷衍塞責(zé)，開展扶貧工作只重其表，應(yīng)付了事，甚至對扶貧這項任務(wù)存在抵觸、抗拒心理，存有“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。站在新的歷史起點上，作為扶貧攻堅任務(wù)的“領(lǐng)頭雁”，扶貧干部應(yīng)樹立正確的思想意識，做好扶貧攻堅的中堅力量。
首先要擺脫“應(yīng)付式”的思想。有些干部把扶貧工作完全當(dāng)成了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)的差事，做工作流于形式，抓不住重點甚至根本就是搞形式化、表面化，如“蜻蜓點水”“走馬觀花”一般。
其次要擺脫抵觸的心態(tài)。有的干部不愿吃苦，擔(dān)心受累，抱有各人自掃門前雪的心態(tài)，沒有真正把貧困群眾當(dāng)成“一家人”，對待貧困戶不傷心，不用心，不盡心，因此對待扶貧工作也就不想干，不愿意干，不去干。
再次要摒除以權(quán)謀私的`錯誤心理。有些扶貧干部覺得自己為了扶貧工作加班加點，忙里忙外，四處奔走，受苦又受累，應(yīng)當(dāng)給一些“辛苦費”，吃一點，喝一點，拿一點沒關(guān)系。更有甚者將扶貧資金挪為己用，完全當(dāng)成了“自留地”。腐敗的現(xiàn)象也就隨之滋生。
最后要改正急于求成的錯誤態(tài)度。有些地方的扶貧干部急于求成果，出成績，盲目跟風(fēng)，沒有深入研討本地資源，貧困情況就亂開方，瞎吃藥。不但不能為脫貧增添助力，有時候甚至適得其反，給貧困群眾幫倒忙，影響脫貧攻堅的進(jìn)度。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是黨和政府向人民作出的莊嚴(yán)承諾，正確的思想，端正的態(tài)度是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要保證。扶貧工作是關(guān)系萬千民眾的大事，必須樹立正確的思想觀念，才能打贏脫貧這場硬仗。
楊得操家的幸福電影觀后感3
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，已進(jìn)入倒計時_天。這是最吃勁的時候，也是決定成色、關(guān)乎成敗的緊要關(guān)頭。全省上下要大力弘揚優(yōu)良作風(fēng)、充分提振攻堅勁頭，以不獲全勝決不收兵的堅定決心，爭分奪秒、奮力沖刺，一鼓作氣打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
到年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾。這項對中華民族、對人類都具有重大意義的歷史偉業(yè)，必須如期實現(xiàn)。
甘肅是全國脫貧攻堅任務(wù)最重的省份。打好最后的收官戰(zhàn)、交出合格的成績單，是我省必須抓好的首要政治任務(wù)和頭等大事�，F(xiàn)在，全省還有8個貧困縣尚未摘帽、17.5萬人沒有脫貧，雖然相比過去總量不大，但均為貧中之貧、困中之困，都是最難啃的“硬骨頭”。我們要充分看到，脫貧攻堅從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，特別是收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務(wù)更重、要求更高。決戰(zhàn)決勝的最后階段，切不可松勁懈怠、思想滑坡，絕不能落下一戶、漏下一人。只有繃緊弦、鼓足勁，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅，確保高質(zhì)量完成目標(biāo)任務(wù)，才能向黨和人民交出合格答卷。
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，越到關(guān)鍵時刻，越要響鼓重錘。各級各部門要以更精準(zhǔn)的措施、更精細(xì)的.方法，不斷把工作往深里做、往實里做。要抓細(xì)節(jié)，拿出“繡花”功夫，逐村逐戶開展工作，逐人逐項解決問題。要抓具體，詳細(xì)梳理任務(wù)清單，明確具體的事項，落到具體的部門，靠實具體的責(zé)任。要抓過程，針對各項工作，怎么抓、抓什么，心中要有“明白賬”，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)字準(zhǔn)。要抓督戰(zhàn)，沉到一線、較真碰硬，既讓被督戰(zhàn)地區(qū)有壓力，更幫助他們解決實際困難。要抓監(jiān)管，尤其要加強(qiáng)對扶貧資金的監(jiān)管，切實管住錢、用對錢、花好錢，確保每一筆錢都用在刀刃上。要抓落地，真正把謀事、干事、成事統(tǒng)一起來，更好促工作、抓過程、保結(jié)果，以實際行動完成好脫貧攻堅的光榮使命。
時間不等人、形勢不等人。脫貧攻堅倒計時的指針，已經(jīng)越來越接近終點。讓我們?nèi)σ愿啊⒐钥穗y，著力抓重點、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，切實做到扶貧工作務(wù)實、脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實，圓滿完成各項目標(biāo)任務(wù)，高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
楊得操家的幸福電影觀后感4
加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是“燈芯”，為脫貧攻堅也為鄉(xiāng)村振興提供根本保證。百年大黨一路走來成績輝煌，首次實現(xiàn)了千百年來中國人民的小康愿景。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的最大政治優(yōu)勢，脫貧攻堅這件“大事”，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，才能辦好；只有緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能創(chuàng)造這樣的奇跡。在這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭里，絕大部分黨員干部不負(fù)使命和重托，他們中有的長期超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，有的一心工作沒時間照顧家庭孩子，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。從向絕對貧困宣戰(zhàn)到群眾真脫貧，再到全面鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。老百姓的幸福沒有終點線，各級黨委和政府不能松懈，還需錨定“十四五”發(fā)展規(guī)劃，堅持發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，把鄉(xiāng)村振興擺在突出位置，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中發(fā)揮組織優(yōu)勢、組織動力、組織引領(lǐng)，為鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)政治保證。
政策支撐和資金投入是“燈油”，為脫貧攻堅也為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大保障。實現(xiàn)脫貧攻堅的偉大壯舉，是對歷史和人民的`答卷。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵是構(gòu)建、優(yōu)化體制機(jī)制，采取更加集中的政策支持、更加精細(xì)有力的舉措。在頂層設(shè)計上，黨和國家不斷加強(qiáng)系統(tǒng)布局，堅持“兩不愁、三保障”總體目標(biāo)，制定“五個一批”脫貧措施，提出“六個精準(zhǔn)”基本要求。堅持政府投入在脫貧攻堅中的主體和主導(dǎo)作用，增加財政資金投入和項目布局，增加金融資金對脫貧開發(fā)的投放，吸引社會資金參與脫貧。對不同原因、不同類型的貧困，對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，采取不同的脫貧措施。盡管脫貧攻堅顯著成就，但農(nóng)村發(fā)展不平衡、不充分的問題仍存在。全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的難度一點不亞于脫貧攻堅，需要借鑒脫貧攻堅的政策體系和機(jī)制辦法抓好鄉(xiāng)村振興，強(qiáng)化資金支持，優(yōu)化資金配置，大力實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動。
各方參與形成合力是“燈基”，為脫貧攻堅也為鄉(xiāng)村振興提供源源動力。涓滴成海，眾木成林。脫貧致富不僅是貧困地區(qū)的事，也是全黨全社會的共同責(zé)任。黨和國家弘揚了中華民族“守望相助”“樂善好施”“達(dá)則兼濟(jì)天下”傳統(tǒng)美德，培育和踐行了新時代社會主義核心價值觀，廣泛調(diào)動了社會各界的積極性。不斷增進(jìn)東西部相互協(xié)作脫貧攻堅，實現(xiàn)互利雙贏、共同發(fā)展；不斷鼓勵支持引導(dǎo)社會資源、力量重心下沉；廣泛宣傳學(xué)習(xí)脫貧攻堅中的先進(jìn)典型，激勵貧困地區(qū)廣大干部群眾進(jìn)一步行動起來、艱苦奮戰(zhàn)，充分彰顯團(tuán)結(jié)偉力。鄉(xiāng)村振興已實現(xiàn)良好開局，但基礎(chǔ)仍舊薄弱，想要實現(xiàn)大發(fā)展需要有關(guān)方面協(xié)同發(fā)力，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。需要各級各部門協(xié)同配合、履職盡責(zé)，培養(yǎng)新生代農(nóng)民和鄉(xiāng)村人才，增強(qiáng)其內(nèi)生發(fā)展和致富能力，為推動鄉(xiāng)村全面振興提供有力支撐。
楊得操家的幸福電影觀后感5
“教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動脫貧為主動致富。在這個過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。
但實際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自我臉上貼金，往往采取“過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的.內(nèi)在動力。
某校為貫徹落實對中職生的“教育扶貧”，大搞春季招收職業(yè)高中學(xué)生工作，也對招收的農(nóng)村中職學(xué)生按國家政策實行了免費，享受了國家助學(xué)金，但卻忽視職業(yè)技能培訓(xùn)，放松學(xué)生思想教育，不中職校學(xué)生難以學(xué)到一技之長；更有甚者，把學(xué)生作為勞動力輸出，賺取中介費。到統(tǒng)計“教育扶貧”數(shù)據(jù)時，將減免中職生學(xué)費、給中職生發(fā)放國家助學(xué)金作為管理者的政績，重視了“扶助”而忽略了引導(dǎo)，讓老百姓對職業(yè)教育喪失信心。
“教育扶貧面子工程”的另一表現(xiàn)是對農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書室的捐贈。誠然，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用、農(nóng)家書屋的適時開放能讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村享受到精神食糧，能擴(kuò)大貧困戶的知識面，拓寬他們的致富路。可是，如果對投入的設(shè)備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣貌，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費，還給村民留下十分不好的印象。
還有一些地方，對貧困地區(qū)學(xué)校投入很多實驗器材、圖書資料，但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學(xué)點專業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”；一些學(xué)校對不能正常入學(xué)的“三殘兒童”實行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的教師沒有建立激勵機(jī)制，教學(xué)人員只圖完成任務(wù)，“走教”“送教”流于形式，校長在上級檢查的時候“面子”有了，還可能被上級表揚“有創(chuàng)新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。
“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業(yè)人員對他們悉心輔導(dǎo)，讓貧困者樹立脫貧致富的意識，掌握脫貧致富的本領(lǐng)。它更不是面子工程，而要求我們真抓實干，僅有思想上“扶志”，本事上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅”工作真正落到實處。