《飛揚(yáng)的青春》觀后感（通用29篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的《飛揚(yáng)的青春》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇1
學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生觀看一部青春勵(lì)志片——《飛揚(yáng)的青春》。這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事主要說(shuō)兩個(gè)支教老師到山區(qū)幫助那些貧苦的孩子。而那兩個(gè)支教老師分別叫封老師和嬌嬌老師，這兩個(gè)老師的精神值得我們敬佩，他們舍棄城里榮華富貴的生活，來(lái)到一個(gè)連飯都吃不飽的山區(qū)里，這又是何苦呢？而他們雖然在城里長(zhǎng)大，但一點(diǎn)也不怕那些困難，并勇敢地戰(zhàn)勝了它們。
這部電影中有很多感人肺腑的片段，而真正打動(dòng)到我心里的故事就是封老師來(lái)到山區(qū)里吃的第一頓飯的場(chǎng)景。封老師坐在一個(gè)板凳上，一手拿著筷子，一手端著飯碗，看著一個(gè)由蘿卜和火紅的辣椒混合在一起的菜，不停地咽唾沫，因?yàn)樗麑?shí)在難以吃下眼前這個(gè)不知名的菜，可在饑餓的威脅下，他還是用筷子夾起一個(gè)蘿卜慢吞吞地塞進(jìn)嘴里，他忍著辣味臉上露出了難以忍受的痛苦他只有不停地吃著白米飯才能壓制住辣味。突然，他發(fā)現(xiàn)在那白嫩嫩的米飯下，掩蓋著幾塊很珍貴的肉。封老師的目光一下子變得呆滯了，眼中含閃著淚光，比之前更快速的吃著米飯了，而一只有幾個(gè)臟兮兮的孩子看著封老師的一舉一動(dòng)。
看完這部電影，我應(yīng)該反思一下，那些山區(qū)的孩子在那樣艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)�；叵脒@些年，除了抱怨和后悔，自己究竟還收獲了什么呢？逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，剩下的卻只是追分追名唄。影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識(shí)，于是他們懂得感恩，懂得回報(bào)。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢？如果懂得珍惜，還會(huì)和老師、父母頂嘴么？還會(huì)在自習(xí)課上悠閑得談天說(shuō)地么？
青春正飛揚(yáng)，珍惜彌珍貴。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇2
沒(méi)人能用卡子卡住時(shí)間疾速轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，時(shí)間每天都按時(shí)完成二十四小時(shí)的工作。
我們被時(shí)間拽著成長(zhǎng)，青春飛揚(yáng)。
在大山深處的童年，總有那么一個(gè)夜晚，立在露濕的石階上，望著升起的明月，天真成了碧海，白蒼蒼的一彎月，望得人發(fā)寒。支教老師出發(fā)前接下的那支鋼筆是青春的傳遞，他們要用自己的青春去負(fù)載大山中的目光。
支教第一天，在白飯下發(fā)現(xiàn)了學(xué)生藏著的肉，在課堂上與學(xué)生第一次握手都是青春的感動(dòng)。在大雨中沖進(jìn)快要崩塌的房子救學(xué)生，在報(bào)紙上報(bào)道大山中的希望都是青春的貢獻(xiàn)。
青春就是一邊快遞，一邊感動(dòng)，一邊貢獻(xiàn)。
青春就是那樣一段不問(wèn)理由，不問(wèn)借口，甚至連答案都不需要知道，永不退縮的日子。
身邊的朋友，許許多多，每個(gè)人的追求都不同，但是當(dāng)你仔細(xì)去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)就是這樣，都源于心底思想的牽引，沒(méi)有對(duì)于不對(duì)，只有合適與不合適。青春的人，正處在一個(gè)人生的抉擇口。
如果沒(méi)有特殊的力量讓青春大放光彩，那就堅(jiān)持自己的愛(ài)好，自己的愛(ài)好才能讓青春顯得不是那么蒼涼。
歷史的車(chē)輪未曾停留，留下的只有車(chē)輪碾壓過(guò)的痕跡，如果想要人生變成詩(shī)句，就不能虛度青春，揮霍青春。用奉獻(xiàn)充實(shí)青春。
時(shí)光的機(jī)器永遠(yuǎn)在運(yùn)轉(zhuǎn)，人在老去，青春在逝去，青春不像泉眼源源不斷，青春的路上，沒(méi)有指引的燈塔，只能靠自己開(kāi)拓。
“良辰美景奈何天，這年華青澀逝去，明白了時(shí)間”，不要讓青春匆匆走過(guò)，青春需要用心一步一個(gè)腳印走過(guò)去，青春就像波濤，在海洋中起落，濺起的水花是她來(lái)過(guò)的印記。
燒完所有的青春換一段美好。
握青春，致青春。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇3
隨著電影《同桌的你》的火熱上映，越來(lái)越多的人開(kāi)始問(wèn)，什么是青春。
一轉(zhuǎn)眼不知過(guò)了多少年，外婆還唱著那歌謠，追螢火蟲(chóng)的少年卻不見(jiàn)了。日記本里的夢(mèng)想慢慢變黃了，這些年的故事全在里面，對(duì)的錯(cuò)的擁有的失去的，苦的笑的留下的離開(kāi)的。
但終究青春不是回憶，失去的嘆聲氣便罷，年少輕狂還有太多事要做，太多的夢(mèng)想還要我們?nèi)プ罚啻旱扔趬?mèng)想，我是贊同的。
如果一切都走的風(fēng)平浪靜，一切都按安排好的走，那才不是青春。她本是記者，有一個(gè)大老板追求者，隨口答應(yīng)了就算不想干記者，下半生也不用愁了。他有妻子有兒女，在城里做老師，工作體面又穩(wěn)定，家庭幸福又美滿(mǎn)。但他們都沒(méi)有選擇平庸，毅然地決定到那窮山惡水之間去支教，不是一時(shí)的摳氣，不是為了滿(mǎn)足政治資本的積累，是青春，是夢(mèng)想，在青春時(shí)做一些有意義的事，這才是青春。
曾看過(guò)一篇文章，是寫(xiě)支教的。里面這么寫(xiě)到“孩子們看到我們帶來(lái)的東西，沒(méi)有興奮沒(méi)有欣喜，他們知道，這些支教老師在這里呆滿(mǎn)一年后，又將帶著他們的期望回到里……”讀到這時(shí)有點(diǎn)惘然，相比那些老師，他和她才是真心想去為了那里的孩子做點(diǎn)什么。她妻子一再打電話(huà)叫他回去，而他只是一再地說(shuō)到，如果你們來(lái)到這里，你們也會(huì)選擇留下。很多人認(rèn)為青春是揮霍，其實(shí)不然，與其拿青春放在無(wú)邊際的事上，不如帶著夢(mèng)想去為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么。
別總是拍照留念，生活是往前。別總是看別人，人各有其志；別總是說(shuō)廢話(huà)，夢(mèng)想沒(méi)有能幫你實(shí)現(xiàn)，不管別人怎么說(shuō)，說(shuō)自己認(rèn)為有意義的，把它做好了，才能不負(fù)青春。
帶著夢(mèng)想飛，就讓我們?nèi)プ罚还芾鄄焕�，�?huì)不會(huì)，到底做的對(duì)不對(duì)。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇4
昨天上午看的大片，飛揚(yáng)的青春，看完以后我有很多的感想。
當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，我的眼淚就已經(jīng)流下來(lái)了，我真的特別感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的是王校長(zhǎng)，她為了學(xué)校能夠建起來(lái)，為了孩子們能夠得到教育，她付出了很多，她從沒(méi)有真正地為自己想過(guò)，她把自己的一生都給了孩子們和學(xué)校，直至生命的最后一刻，想的仍是孩子們和學(xué)校的前途。她付出的這些，我看了以后非常感動(dòng)。還有是她的兒子山娃，因母親王校長(zhǎng)咳出血，不能吹風(fēng)，但窗戶(hù)破了，他為了母親能夠好起來(lái)，他將自己的作業(yè)本撕下來(lái)貼在窗戶(hù)上。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我注意到了，我看到山娃真是一個(gè)孝順、懂事的好孩子。
還有兩位來(lái)松坡小學(xué)支教的青少年志愿老師，讓我看到了這些年輕人的愛(ài)心，人間處處有愛(ài)，同時(shí)我也看到了孩子們的天真、淳樸、可愛(ài)以及他們的善良、敬師，對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)上大學(xué)，對(duì)美好未來(lái)充滿(mǎn)斗志和信心的勇氣。那些孩子們給封老師端飯給他吃，其實(shí)除了上面都是米飯，下面全都是肉，令封老師特別感動(dòng)，也令我特別感動(dòng)。我覺(jué)得這部大片飛揚(yáng)的青春，可以算是一部很好的片子。
教育是強(qiáng)國(guó)之本，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，教育必須是首先要擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的。片中的教室設(shè)備很不精良，學(xué)校的廚房簡(jiǎn)直就是危房，一場(chǎng)大雨的降臨廚房就塌了，這兩位青年志愿者還堅(jiān)持來(lái)這支教，他們的行為讓人敬佩，我想我們國(guó)家正需要這樣的人。只有我們大家共同努力才可以。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇5
曾在說(shuō)說(shuō)上看到兩張圖。第一張，在明亮的階梯教室，穿著整齊的校服，學(xué)生們手一臺(tái)蘋(píng)果筆記本。第二張，用黃土泥巴堆積的土屋里，沾滿(mǎn)了污泥的上衣，褲腿，雙手，有的孩子背后還背著自己的弟妹�？吹竭@里我不禁想問(wèn)，你們是一個(gè)國(guó)家的孩子嗎？
東部平原，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；西部多山地，發(fā)展較緩慢，于是導(dǎo)致了兩張圖的天壤之別，同時(shí)也催生了這樣一個(gè)詞“志愿者“。他們無(wú)償?shù)膸椭切o(wú)助的同胞。就像片中的丁嬌，封政當(dāng)然還有王琦校長(zhǎng)，他們放棄了城市優(yōu)越的生活環(huán)境，工作環(huán)境，投身到支教事業(yè)。包括大老板田進(jìn)，宋杰為支教提供物質(zhì)援助。這些志愿者的存在就是西部山區(qū)發(fā)展的希望。
但是我認(rèn)為這希望太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)這缺少的希望呢？政府。
2008年，北京奧運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)。鳥(niǎo)巢，水立方，國(guó)家的建設(shè)耗資巨大。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)人長(zhǎng)臉了，老外們驚嘆了，然后就沒(méi)有了。
老頭老太訛人，為什么？社會(huì)醫(yī)保不到位。水質(zhì)專(zhuān)家稱(chēng)即使自來(lái)水廠(chǎng)出來(lái)的水是合格的，到了居民家中就不合格了，為什么？水管老化生銹。那為什么不健全社會(huì)醫(yī)保呢？為什么不重?fù)Q管道呢？答案是沒(méi)錢(qián)。
開(kāi)奧運(yùn)會(huì)，辦世博會(huì)那些錢(qián)用來(lái)實(shí)施全民醫(yī)保那是綽綽有余。如果那些錢(qián)被用來(lái)重?fù)Q水管，危房盤(pán)查修繕，那發(fā)生在今天的一系列的麻煩事是不是就不會(huì)發(fā)生？同樣，如果加大對(duì)西部山區(qū)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助，是不是就不會(huì)有那樣的天壤之別？
志愿者們的愛(ài)心，社會(huì)責(zé)任感是不可缺少的，是非常重要的。這是中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，全民素質(zhì)的提高。然而，更為重要的卻是政府的支持，政府的行動(dòng)。
將來(lái)，志愿者們的熱情只會(huì)有增無(wú)減，因此，我希望當(dāng)然，也相信政府亦能走在公眾前面，做出群眾滿(mǎn)意的工作，真正惠民的工作。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇6
在那飛揚(yáng)的青春里，有一群可愛(ài)善良的孩子，他們純真渴望知識(shí)的眼神打動(dòng)我的心，在飛揚(yáng)的青春里，有一生為山區(qū)孩子奉獻(xiàn)的王校長(zhǎng)。她建造了學(xué)校，對(duì)孩子們嘔心瀝血，才換來(lái)了山里一所平凡的學(xué)校，在飛揚(yáng)的青春里，有樂(lè)于支教山區(qū)的嬌嬌與封政。
生活在山區(qū)的孩子們，他們沒(méi)有溫暖的床，也沒(méi)有豐盛的食物，他們只有惡劣的環(huán)境相伴，只有他們自己空空的軀殼，加上純潔的靈魂。也許支教老師太普通了，就像影片中果子說(shuō)的那樣：“你們城里來(lái)一批又一批支教老師”，但是我們不曾想過(guò)，到底為了什么，年輕的支教老師們來(lái)到了境況不堪的山區(qū)來(lái)給孩子們上課。他們難道是心血來(lái)潮說(shuō)要下一回鄉(xiāng)嗎？答案肯定是否定的，他們是真心為那些山里的孩子們著想，他們將孩子們的快樂(lè)當(dāng)成自己的快樂(lè)，將他們當(dāng)成了自己的孩子來(lái)對(duì)待。這種大愛(ài)，本來(lái)就沒(méi)有多少人可以做到，更何況犧牲了自己大把青春光陰的青年。
若天下再多一些這樣有愛(ài)心的人就更完美了，然而如我們大家所見(jiàn)，封政的老婆顯然不是很愿意拿錢(qián)資助山區(qū)孩子們，不是每個(gè)人都能犧牲自己的利益的，這就是人性，沒(méi)錯(cuò)當(dāng)你看見(jiàn)那些清澈的眼神與童稚的聲音與善意的微笑時(shí)，不知你有何感受，是否會(huì)有一股酸澀的感覺(jué)？
影片中女主人公嬌嬌其實(shí)像每一個(gè)平凡的人一樣，但唯一不同的是，她最終掩埋了自己的嬌氣，真正地幫助了那些孩子，曾經(jīng)她也與果子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，任性地想要回去，但是卻被困在了削你河中，沒(méi)有人在身邊，她蹲在竹排上哭了。是的，她與果子到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？我想答案并不重要，重要的是他們心中有那些孩子……
在飛揚(yáng)的青春里，希望每個(gè)孩子都能有燦爛的笑容，愿天下好心人都能有燦爛的笑容！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇7
今天，學(xué)校組織了我們五年級(jí)全體師生觀看了一部電影，名字叫《飛揚(yáng)的青春》。這是一部感人至深的影片。
這部電影講述的是支教生活。而生活的艱辛就是從封老師到來(lái)的第一天開(kāi)始，當(dāng)學(xué)生們把飯菜遞給封老師后，封老師咽下第一口時(shí)，我感動(dòng)了。因?yàn)閷W(xué)生偷偷在碗底藏了肉，“肉”在我們的生活中早已不足為奇，可在那種艱苦的環(huán)境之下，它又是多么的珍貴。看到這里我更對(duì)下面的情節(jié)充滿(mǎn)期待。
暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，孩子們都在廚房幫忙做飯，突然房屋劇烈的晃動(dòng)。果子老師馬上叫學(xué)生們撤離，當(dāng)大家出去后，嬌嬌老師發(fā)現(xiàn)仍有一個(gè)孩子沒(méi)有出來(lái)，她便不假思索地沖了進(jìn)去。房屋倒塌了。在老師們把木板抬起來(lái)的一瞬間，我的眼睛再度濕潤(rùn)，因?yàn)閶蓩衫蠋熣檬萑醯纳碥|拼盡全力的保護(hù)著這個(gè)女孩。她的行為是多么偉大��！
在我們的生活中也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的老師，也許她們并不像影片中的那么感人，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也同樣令人敬佩！記得四年級(jí)的暑假，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校排練舞蹈，休息時(shí)大家提議玩捉迷藏。我正準(zhǔn)備躲在柜子里，突然柜子倒了，我的脖子劃了一個(gè)口子。我便開(kāi)始大哭，這時(shí)胡老師趕緊跑了過(guò)來(lái)，一邊安慰我一邊打電話(huà)叫我媽媽過(guò)來(lái)。我和媽媽去醫(yī)院后準(zhǔn)備回家了，又接到胡老師的電話(huà)，原來(lái)她還不放心。直到媽媽說(shuō)沒(méi)大礙后她才放下心。而我們新來(lái)的洪老師也是同樣，因?yàn)榕挛覀兺蝗粨Q老師會(huì)不適應(yīng)。也一直想盡辦法在學(xué)習(xí)和生活中融入我們。而為了能更好地教導(dǎo)我們，多次利用自己的時(shí)間到別的學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)……
我覺(jué)得老師真的是辛勤的園丁，用她們的心血來(lái)澆灌我們這些花朵。我從心底敬佩她們！現(xiàn)在若是再有人問(wèn)起我的理想，我會(huì)大聲地告訴他們——當(dāng)一名老師！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇8
“雨后的天空多么晴朗，風(fēng)在飛舞，水在唱歌”
“在大山的懷抱里，有一雙期待的目光”
“我們和明天有約，一起出發(fā)，一起向往，一起追趕那初東的太陽(yáng)”
看完了《飛揚(yáng)的青春》這部電影，這首歌不停地回蕩在我耳邊，我久久地閉上眼睛，大概是身臨其境了吧！
封老師是一名義教老師，他原是教育處處長(zhǎng)，可是他為了自己的夢(mèng)想放棄了職務(wù)。封老師第一次來(lái)的時(shí)候，吃的是沒(méi)有多少油的菜，而他吃著吃著卻發(fā)現(xiàn)碗里埋著肉，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得哭了，肉對(duì)于山村娃子來(lái)說(shuō)，是多么向往的東西，可他們卻舍不得吃，留給了老師。
嬌嬌老師也是一名義教老師，我還記得電影上的一幕：傍晚，下著大雨，孩子們還在廚房幫忙，突然房子震動(dòng)起來(lái)，果子老師急忙帶孩子出去，當(dāng)房子要倒塌時(shí)，嬌嬌老師沖了進(jìn)去，“轟——”，房子塌了，我的心顫動(dòng)了，只希望嬌嬌老師不要死。當(dāng)大地和封老師救出嬌嬌老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她懷里抱著一名女孩。我感動(dòng)的淚水流了下來(lái)，心想：嬌嬌老師多么偉大��！
山娃子是個(gè)可愛(ài)的男孩，他很孝順，當(dāng)媽媽生病時(shí)，便去抓些石蚌給媽媽補(bǔ)身子。當(dāng)他得知媽媽不能見(jiàn)風(fēng)時(shí)，便用自己的本子貼在窗戶(hù)上擋風(fēng)，把作業(yè)寫(xiě)在石頭上。我不由得低下了頭，我什么時(shí)候像他一樣孝順？媽媽打他時(shí)，她一點(diǎn)都不躲，而我每次都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。下次我一定不跑并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
電影里還有很多人物值得我們學(xué)習(xí)，這是我第一次心靈受到震撼呢！這就是感動(dòng)吧！我能做的就是珍惜。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇9
誰(shuí)說(shuō)青春是一場(chǎng)盛大的狂歡，誰(shuí)說(shuō)青春本該飛揚(yáng)跋扈。
氣少輕狂或許是我們經(jīng)歷的太少，我們沒(méi)有瀕臨倒塌的教室里上過(guò)課，沒(méi)有在某個(gè)暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕去疏通水道……相比而言，我們的生活太過(guò)幸福以至于不知足，這樣的我們?cè)趺磿?huì)懂大山懷抱中一雙雙飽含期待的雙眼？
如今的我們飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，怎知哪些衣食不足的孩子們?nèi)绾味热眨磕懿荒茉谀阆訔壗裉斓娘埐瞬豢煽跁r(shí)想一下那些每天活在饑餓中的孩子們，在你嫌棄家務(wù)太累時(shí)想一下那些在農(nóng)忙時(shí)節(jié)放棄學(xué)業(yè)下田農(nóng)作的孩子們，在你嫌棄去年買(mǎi)的衣服款式過(guò)時(shí)而不想一下那些只有單薄衣服在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的孩子們，與之相比，我們哪里還有不知足的理由呢？
我們盡可以抱怨我們的出生有多么平庸，我們沒(méi)有權(quán)沒(méi)有勢(shì)，只有一個(gè)平凡得不能再平凡的小家庭，時(shí)不時(shí)的父母就帶我們下頓館子，買(mǎi)幾件新衣服，生日了有大蛋糕，節(jié)日了有水果糖和愛(ài)吃的巧克力，這一切的一切在我們看來(lái)都習(xí)以為常的事情，殊不知是有些人夢(mèng)里才能出現(xiàn)的場(chǎng)景。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
為什么不知足呢？讓自己活得簡(jiǎn)單快樂(lè)不好嗎？是，我們沒(méi)有錢(qián)一身高檔品，但是我們至少?zèng)]有在冬天凍得發(fā)抖，我們沒(méi)有錢(qián)每天山珍海味，但是我們至少每天家常小炒也是一種滿(mǎn)足啊！
難道一定要經(jīng)歷過(guò)滄海桑田才會(huì)懂得知足二字該如何詮釋?zhuān)?/p>
知足是人生最大的幸事。
因?yàn)橹�，青春才得以綻放最絢爛的色彩，才可以飛揚(yáng)跋扈，了無(wú)牽絆。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇10
農(nóng)村的學(xué)校不比我們好，想一本課外書(shū)都很難得。雖然我見(jiàn)過(guò)農(nóng)村的學(xué)校，但也是七八歲的時(shí)候。
沒(méi)在村里的學(xué)校呆就是不知道他們是怎么度過(guò)來(lái)的。村里的教學(xué)設(shè)施沒(méi)有城里的好。像一支鉛筆都要用到底了都不舍得扔。城里的就覺(jué)得不好了就扔掉，還管它三七二十一。往往農(nóng)村孩子都比城里的孩子懂事，農(nóng)村孩子都能體會(huì)到父母的良苦用心，城里的孩子總是大把大把的花掉父母的血本。
想想老爸正在埋頭的苦干著，另一頭的我正在大把的花著他的心血。老爸，你辛苦了!我以后會(huì)勤儉節(jié)約，再也不會(huì)像以前大手大腳的花錢(qián)了。想想我老爸賺個(gè)錢(qián)不容易，還要低頭哈腰。別擔(dān)心爸爸，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇11
昨天我們看的大片，飛揚(yáng)的青春�？吹搅肃l(xiāng)村孩子們的懂事、淳樸，我看到了為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的支教員老師。最讓我感動(dòng)的是學(xué)校的王校長(zhǎng)。也一心只為學(xué)校考慮，不顧自己的病危。還有兩位支教老師，雖然他們是城市里人，但他們不嫌棄鄉(xiāng)村學(xué)校的貧窮，不嫌棄他們吃不慣的飯菜。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)。老師從自己城市里給予他們電腦，高科技設(shè)備及一些生活用品。孩子們唱的《在大山的懷抱里》這首歌在省內(nèi)取得了冠軍。因王校長(zhǎng)有病在身不能在現(xiàn)場(chǎng)觀看孩子們的表演，于是就用手機(jī)來(lái)聽(tīng)他們的歌聲。王校長(zhǎng)是多么愛(ài)孩子們。最后伴著歌聲，王校長(zhǎng)死去了。他為孩子們所做的一切將永遠(yuǎn)留在他們心中。
通過(guò)這部大片讓我懂得了幫助貧困人，快樂(lè)自己。為貧困人做出自己奉獻(xiàn)。為社會(huì)多增添一份希望。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇12
昨天觀看了大片《飛揚(yáng)的青春》，這部電影很感人也很勵(lì)志。
劇中講兩位志愿者去農(nóng)村當(dāng)支教一男一女，男的是一位處的處長(zhǎng)他放下了一切東西，只為完成自己的夢(mèng)想去幫助那些農(nóng)村里的孩子，另一位也一樣。農(nóng)村的環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如城市，每天孩子們?nèi)ド蠈W(xué)不知要走多長(zhǎng)的路，有的還要過(guò)河。教室也非常的差，房屋也不結(jié)實(shí)。但兩位老師也在努力的適應(yīng)這里的環(huán)境，有一次下大雨，許多同學(xué)在廚房幫忙做事，房子不踏實(shí)，眼看房子就要倒了，所有人都竭盡全力的往外跑，突然那位女教師奮不顧身的沖了進(jìn)去，房子全塌了，所有人都沖了過(guò)去尋找嬌嬌老師，只看見(jiàn)在木頭下的嬌嬌老師抱著個(gè)孩子，嬌嬌老師沖進(jìn)去的那一刻沒(méi)有思考猶豫，只想救出危險(xiǎn)中的孩子!
這種勇氣和精神的確值得我們學(xué)習(xí)，老師也把同學(xué)們當(dāng)成自己的孩子，幾年一次的比賽同學(xué)們也努力的獲得了冠軍，可在片尾那個(gè)值得大家尊敬的王校長(zhǎng)卻得了癌癥死了，校長(zhǎng)一生都為那個(gè)學(xué)校做事，盡到了所有責(zé)任，每一位同學(xué)都是她的兒女，都得到她的關(guān)愛(ài)，電影里的所有與學(xué)校有關(guān)的人，他們都有著一顆善良的心和吃苦耐勞的精神，他們的愛(ài)都是無(wú)私的。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇13
昨天看了一部電影對(duì)我感觸很深，由去鄉(xiāng)下支教發(fā)生了一段感人的事，這時(shí)候，會(huì)覺(jué)得山里的孩子很不容易，有些孩子上學(xué)需要經(jīng)過(guò)幾座山，有些學(xué)生為了幫家里父母干些活，有些家里離異了或者雙亡在家里幫助奶奶爺爺做家務(wù)，回想起在家的時(shí)候，上學(xué)有人送有人接，多么幸福，我們還不懂得珍惜，還覺(jué)得他們對(duì)我們的好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我覺(jué)得在家或在學(xué)校，都要聽(tīng)家里父母和老師的話(huà)，要懂的珍惜眼前。
在影片中，上學(xué)的孩子多么樸實(shí)，淳樸，在學(xué)校里，他們都很認(rèn)真的聽(tīng)老師話(huà)，雖然學(xué)校里怎么窮，再怎么苦，都很熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校，支教老師也很愛(ài)這個(gè)學(xué)校。
在以后我都要向這部影片中的孩子們一樣。淳樸，老實(shí)的精神。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇14
你知道嗎?在大山的深處的一隅，在那個(gè)被塵世以往的角落，還有一群孩子和那些志愿者老師，在無(wú)人知曉的時(shí)間和地點(diǎn)，飛揚(yáng)著他們的青春。
金錢(qián)，環(huán)境，這些他們都沒(méi)有，但是，他們用毅力和不屈作著命運(yùn)的斗爭(zhēng)，他們渴求知識(shí)，他們不服于命運(yùn)，他們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。
不是所有的奉獻(xiàn)都有目的，不是所有微笑背后都藏著陰暗，或許他的奉獻(xiàn)無(wú)關(guān)利益，只是為了夢(mèng)想，為了飛揚(yáng)的青春。
那些志愿者老師們，甘愿放棄奢華的生活，背井離鄉(xiāng)，只身一人走到這荒遠(yuǎn)的山區(qū)，用雙手在黑板上寫(xiě)下知識(shí)，用愛(ài)和耐心去澆灌這些可憐的孩子，他們的青春不是索取，是付出，不是揮霍，是每一天的意義，富裕的家庭并沒(méi)有束縛他們飛往山區(qū)的翅膀，家人的反對(duì)也并沒(méi)有扼殺他們的愛(ài)心，他們只想憑借自己微薄的力量，來(lái)感化這個(gè)社會(huì)。困難算什么，貧窮有算什么，既然成人，就要雙腳踏地，活出自己頂天立地的人生。
他們的青春不奢華但高貴，他們的青春不華麗但充實(shí)，他們的青春沒(méi)有被物質(zhì)所湮沒(méi)，他們的青春在社會(huì)的角落飛揚(yáng)，而我們呢?
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇15
瞧吧，他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有校服，沒(méi)有本子，甚至沒(méi)有老師，但他們渴求知識(shí)，渴求未來(lái)。他們期待的，讓他們堅(jiān)持著站在風(fēng)雨中等待的，是對(duì)大山外的好奇，是對(duì)新知識(shí)的無(wú)限遐想，是對(duì)夢(mèng)想的不懈追求。那一瞬，我能感受到心靈的震撼。
以前，只存在于想象中的場(chǎng)景突然以如此直觀的方式展現(xiàn)在我的眼前，我開(kāi)始羞愧，那些孩子們的懂事、善良、純樸是如今這些年愈離愈遠(yuǎn)的，回想這些年，除了抱怨和后悔，自己究竟還收獲了什么呢?逐漸失去的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，愈行愈遠(yuǎn)的是當(dāng)初對(duì)千萬(wàn)事物的好奇，剩下的卻只是追分追名唄，誰(shuí)能告訴我，學(xué)習(xí)何時(shí)變味了呢?
是因?yàn)椴欢谜湎?影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識(shí)，于是他們懂得感恩，懂得回報(bào)。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜，還會(huì)和老師、父母頂嘴么?還會(huì)在自習(xí)課上悠閑得談天說(shuō)地么?我仍記得影片中一個(gè)孩子說(shuō)過(guò)：“我一定要考上大學(xué)!”那樣堅(jiān)定執(zhí)著的眼神直扣人心弦，而這不是在我們身上尋不到的那種活力，大山讓他們貧困，卻保護(hù)了他們最真實(shí)的本性，讓他們懂得珍惜。
青春正飛揚(yáng)，珍惜彌珍貴。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇16
青春不能被埋藏，微笑不能失去陽(yáng)光的味道。
山的那邊，海的那邊，那里到處都是太陽(yáng)的味道……
他們帶著他們搖搖欲墜的青春，踏上尋找太陽(yáng)的方向。
他們是青春，他們認(rèn)為可以撐起那一片天空�？墒�，第一天，烏云就壓彎了她的肩，溫室中的心臟，受不了太多風(fēng)浪。她要離開(kāi)，她要放棄，她不屬于這里。一張張淳樸的臉，就算沒(méi)有鮮亮的外衣，也有不沾灰塵的心臟，小手輕輕觸碰著“心臟”，“不要早，留下來(lái)�！币宦暵�，一句句，終于那心靈上面鋪下的一層保護(hù)膜被褪去。因?yàn)樗芙^不了那一雙雙求知的眼睛，她拒絕不了那一顆顆純粹的心靈。她愿意被洗滌心靈，她也想被鍍上太陽(yáng)的光芒，她要把青春飛揚(yáng)。
當(dāng)新時(shí)代的思想被舊時(shí)代碰撞時(shí)，他們?cè)敢庥脨?ài)拉回分歧的心，重新融合，一起飛揚(yáng)。
當(dāng)他們走的路得不到支持，得不到理解時(shí)，他們?cè)敢庥眯袆?dòng)將太陽(yáng)的光芒灑得更遠(yuǎn)。
是的，是那一顆顆心靈的感染，他們穿著泥濘的衣服，卻有一顆透明的心。
平凡原來(lái)可以這么美好，庸俗也可以那么高雅，這是電影最后一句臺(tái)詞，也是最最純樸的詮釋生命。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇17
上個(gè)禮拜中午看了一部電影《飛揚(yáng)的青春》，在看的時(shí)候，有些人哭了，有些人笑了�；蛟S是我淚點(diǎn)較低，我也是哭的人中的一個(gè)，不管這部電影如何，我只能說(shuō)，里面人物感動(dòng)了我。
剛開(kāi)始看的時(shí)候，我認(rèn)為丁嬌嬌會(huì)支持不住，會(huì)回到城里去。畢竟是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩子，但我想錯(cuò)了，她堅(jiān)持了下來(lái)。之后，我以為封政會(huì)受不了離開(kāi)，因?yàn)槠渌苏J(rèn)為他去當(dāng)老師是為了完成政治資本的積累，就連他的老婆也不支持他，甚至封鎖了他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但我又錯(cuò)了，他沒(méi)有退縮，為了自己的夢(mèng)想，他仍然留了下來(lái)。這些志愿者們下鄉(xiāng)教書(shū)，為了祖國(guó)的教育事業(yè)而獻(xiàn)身，這些人是可敬的。
其實(shí)，最讓我感動(dòng)的一個(gè)人是松坡小學(xué)的校長(zhǎng)王琦，，她其實(shí)原本也是一個(gè)志愿者老師，和丁青陽(yáng)、方雅一起來(lái)到松坡小學(xué)教書(shū)，滿(mǎn)了一年，丁清明、方雅離開(kāi)了，而她沒(méi)有，她在那個(gè)地方一直堅(jiān)守著�？梢哉f(shuō)如果她回城鎮(zhèn)的話(huà)，她可以過(guò)得很好，就如同丁清明一般，但她放棄了。因?yàn)槟切┵|(zhì)樸的山村孩子們需要她，所以她留了下來(lái)，是她撐起了松坡小學(xué)，即使后來(lái)身患肺癌，躺在醫(yī)院的時(shí)候，她也不曾忘記那些孩子們，還記掛著她們的比賽，這是一個(gè)真正的人民教師，她為人們奉獻(xiàn)了自己的人生，始終把教育看成自己的人生，始終把教育看成自己的任務(wù)。我敬佩這樣的人，他們的人格無(wú)比高尚。
丁青明是第一志愿者老師，丁嬌嬌是第二批，正是有了這些可愛(ài)的人的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大的祖國(guó)。而這種精神，正是我們所需要一代代傳承下去的，我們應(yīng)該知道，科教興國(guó)，靠什么興國(guó)？科學(xué)教育，這些教是需要學(xué)的。國(guó)富則民富，國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng)。我們中國(guó)是一個(gè)有著13億人口的大國(guó)，但人多卻也會(huì)帶來(lái)許多麻煩，比如人們的素質(zhì)低下，人均資源減少等。所以我們應(yīng)該也盡自己的一份力，使我們由人口大國(guó)變成人才強(qiáng)國(guó)，而這些都要靠教育，他們身上承載著中華的希望，只希望我長(zhǎng)大以后也能如他們一般投身教育事業(yè)。即使不行，我也會(huì)盡自己的一份力量。
志愿者的精神代代相傳，則文明的火種永不熄滅！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇18
昨天，我們看了一部電影《飛揚(yáng)的青春》，講的是關(guān)于支教老師來(lái)到山村教書(shū)的故事。有兩個(gè)支教老師，一個(gè)叫封政、封老師，一個(gè)叫嬌嬌、嬌老師。
兩位老師來(lái)到山區(qū)教書(shū)，并不是為了什么，而是為了那些山村孩子們的學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)也很友善，即使不知道得病，危在旦夕，但是她為了孩子，一直勞累著。
嬌嬌既是一位老師，也是一名記者。她將她現(xiàn)在教書(shū)的小學(xué)破舊不堪的地方拍下來(lái)。可是，校長(zhǎng)的女兒果果卻不喜歡她，于是兩個(gè)人鬧起了矛盾。嬌嬌生氣，一氣之下，離開(kāi)小學(xué)，卻被一條激流攔住，坐在了一個(gè)竹筏上，沒(méi)想到翻了過(guò)去。還好被大山老師和山娃子發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)救上了岸。盡管這樣，還是阻止不了嬌嬌老師在這里教書(shū)的意志。
有一天，下了暴雨，廚房塌了，嬌嬌老師為救一個(gè)孩子跑了進(jìn)去，沒(méi)受什么傷。他把這些毀壞的房屋拍了下來(lái)，用了記者這個(gè)身份，把這些事情發(fā)在了報(bào)紙上了，許多人看到了，紛紛過(guò)來(lái)支援。
我明白了，每個(gè)孩子都有義務(wù)接受教育，即使多貧困，多艱難。我們應(yīng)該幫助這些孩子。我們應(yīng)該自己反省。我們的家庭條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上他們。但是我們卻不好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，應(yīng)該愧疚。我們要向他們一樣，有一顆積極向上愛(ài)學(xué)習(xí)的心。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇19
昨天我們觀看了一部電影《飛揚(yáng)的青春》這部影片讓我很感動(dòng)。
這片主要講的是兩個(gè)志愿者到松陵小學(xué)支教，學(xué)校的校長(zhǎng)把畢生的心血付出在這個(gè)學(xué)校上，兩個(gè)志愿者老師在這也愛(ài)過(guò)挫折，但是為了孩子們，不放棄，在學(xué)校的廚房因?yàn)榇笥甑木壒始磳⒌顾�，嬌嬌老師不顧個(gè)人安危沖進(jìn)廚房抱住一個(gè)小孩，后來(lái)被壓在廢墟下，被救出后的第一反應(yīng)就是拿相機(jī)忙吧這個(gè)學(xué)校的事發(fā)表在報(bào)紙上，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)導(dǎo)，讓好多好心人關(guān)注了這個(gè)學(xué)校，好多物資寄到了這個(gè)學(xué)校，王校長(zhǎng)也為此很感激他們。這些讓我覺(jué)得志愿者精神的偉大，以及感覺(jué)到了好心人帶去的溫暖。
影片后半部分，王校長(zhǎng)的孩子因?yàn)槟赣H的病，去給她抓石蚌，家里窗戶(hù)破洞，母親不能受風(fēng)，不然就會(huì)吐血，小娃子就把自己的作業(yè)本撕下來(lái)補(bǔ)窗，學(xué)校里的孩子為了王校長(zhǎng)的生日，去學(xué)生日歌，都讓我覺(jué)得這些孩子很孝順，想想我，家里人對(duì)我這么好，我都不懂感恩，從來(lái)沒(méi)給父母過(guò)過(guò)生日，每年生日只會(huì)吵著他們買(mǎi)這買(mǎi)那，現(xiàn)在想想，也該長(zhǎng)大了，不能再讓父母為了我操心了。
影片最后，孩子們到城里比賽，此時(shí)王校長(zhǎng)躺在病床上，被檢查出肺癌晚期，通過(guò)手機(jī)她聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)比賽的聲音，也圓了她一生的心愿，比賽結(jié)束后，孩子們到病房里給校長(zhǎng)過(guò)生日，唱起了生日歌，也在這時(shí)，校長(zhǎng)走了，她走得很開(kāi)心，看到這些，我眼淚流下來(lái)了，一是被影片感動(dòng)，二是想到了我奶奶，我奶奶從我出生到現(xiàn)在，也為我操了很多心，而且百依百順，我從沒(méi)感謝過(guò)她，去年下半年，奶奶得了癌癥，雖然不是晚期，但是大半年，做手術(shù)、吃藥、化療、吃了不知道多少藥，直到現(xiàn)在終于好了，每個(gè)月要回去復(fù)查，在這半年，我因?yàn)榇蚣艿檬逻M(jìn)過(guò)派出所，離家出走，做過(guò)好多事，奶奶一直不放心我，家里人和我說(shuō)奶奶為我哭了好多次，我現(xiàn)在知道了感恩還不晚。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇20
雨過(guò)的天氣多么晴朗，天空多么湛藍(lán)，山區(qū)的孩子雙眸多么純凈�！讹w揚(yáng)的青春》中孩子們都有一雙雙求知的雙眸。
他們害怕老師吃不慣學(xué)校的飯菜，在碗里扣了很多肉。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)吐血身體不好，把作業(yè)本貼在窗戶(hù)上，去河里抓河蚌。為了給校長(zhǎng)媽媽過(guò)個(gè)生日，做出很多努力。他們從未要求回報(bào)，一心為他人著想，什么苦什么累都自己扛著。支教老師也被他們單純的思想所感動(dòng)，愿意用自己最大的努力來(lái)幫著這些孩子，影片中的山娃子即使被校長(zhǎng)媽媽誤解，也不頂一句嘴，打得再疼也咬牙堅(jiān)持著，太孝順了。
城市里的孩子與山區(qū)里的孩子最大的區(qū)別就是山區(qū)孩子心靈純凈，很美好。每次媽媽打我時(shí)，能跑就跑，雖然我從來(lái)沒(méi)有還過(guò)手，跟山娃一比，自己太不懂事了。下次再有誤解時(shí)，我會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間解釋?zhuān)屗`會(huì)。
雨過(guò)的天氣多么晴朗，山區(qū)的孩子多么幸福！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇21
今天是星期一，下午兩點(diǎn)鐘，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校大禮堂觀看一部名叫《飛揚(yáng)的青春》的電影。
這部電影講述了這樣的一個(gè)故事：一群大學(xué)生志愿者來(lái)到深山里的農(nóng)村小學(xué)支教。孩子們和學(xué)校里的老師都很期待他們的到來(lái)。其中有兩個(gè)支教老師，一個(gè)叫封老師，一個(gè)叫嬌嬌老師，在山區(qū)支教的日子里，艱苦的環(huán)境時(shí)刻考驗(yàn)著他們，最終都為了大山里的孩子，他們堅(jiān)守了下來(lái)，并通過(guò)自己的努力，讓大山外的人們了解和關(guān)注到了山區(qū)艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子們帶來(lái)了許多溫暖……
看完了這部電影，許多同學(xué)都感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，有的甚至哭得上氣不接下氣。這部電影讓我感觸很深，它告訴我們：大山里的環(huán)境很不好，那里的人家生活貧窮，那里的孩子渴望上學(xué)，渴望讀書(shū)，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，渴望進(jìn)步。他們希望有一天能走出大山，開(kāi)闊自己的眼界，考上心儀的中學(xué)與大學(xué)；希望通過(guò)自己的奮斗，為自己的下一代營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的家；希望自己能找一份收入穩(wěn)定的工作，為養(yǎng)育自己的父母、祖父母找一個(gè)安靜舒適的地方，讓他們安享晚年。而我們城市里的孩子，卻有著這樣良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，我們更應(yīng)該珍惜這里良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
這部電影還告訴我們，我們的老師是多么地辛苦，她們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血。特別是我們的現(xiàn)任班主任徐老師，她不但每天負(fù)責(zé)上課，認(rèn)真仔細(xì)地批改我們的作業(yè)，而且還要嚴(yán)格班級(jí)的紀(jì)律管理，抽時(shí)間和一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)談心。她性格開(kāi)朗，喜歡與同學(xué)溝通談心，同學(xué)們有什么問(wèn)題問(wèn)她，她一定會(huì)熱心地為你解答，她不僅是我們敬愛(ài)的老師，更是我們學(xué)習(xí)中的良師益友。
親愛(ài)的.老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在期末的考試中，奉獻(xiàn)出一份滿(mǎn)意的答卷，
我愿做一個(gè)快樂(lè)的小小志愿者，讓夢(mèng)與愛(ài)一起飛翔！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇22
《飛揚(yáng)的青春》講得是兩位主人公畢業(yè)后去西部山區(qū)支教的故事，當(dāng)飛揚(yáng)看到這么多既可愛(ài)又可憐的孩子過(guò)著貧困而又艱辛的生活，而對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)又那么渴望時(shí)，他就下定決心要教這些可愛(ài)的孩子們了。
其中有兩個(gè)故事讓我難以忘懷。一個(gè)小男孩知道自己的媽媽身體不好，不能在陽(yáng)光下直曬，于是就把自己的作業(yè)本撕了，貼到了母親房間外面的窗戶(hù)上，結(jié)果自己被老師批評(píng)，他仍然不肯說(shuō)出原因。當(dāng)母親知道他沒(méi)有上交作業(yè)時(shí)，氣得火冒三丈，連問(wèn)那個(gè)小男孩作業(yè)為什么不寫(xiě)?男孩急得沒(méi)辦法了，只好說(shuō)我其實(shí)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)作業(yè)了。于是把媽媽帶到了他把作業(yè)寫(xiě)到石頭上的地方。這時(shí)，母親看作業(yè)都寫(xiě)在了石頭上，大聲問(wèn)道：“你的作業(yè)本去哪兒了?你的作業(yè)本去哪兒了?”小男孩只好如實(shí)交待，他說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)，您的病不能在太陽(yáng)下直曬，于是我就把自己的作業(yè)本撕了，貼在了您房間外面的窗戶(hù)上�！蹦赣H聽(tīng)了，不禁怔住了，她忙問(wèn)：“這疼不疼，剛才打你時(shí)為什么不跑快點(diǎn)?也許跑快點(diǎn)就不能被打了�！边@是一個(gè)多么孝敬父母的好孩子呀!他竟然能不怕老師的責(zé)罵、母親的打罵，還能做出這樣的好事，怎能不讓我印象深刻呢?
還有一件事讓我久久不能忘懷，那是飛揚(yáng)老師剛來(lái)的時(shí)候，吃午飯了，幾個(gè)小朋友幫飛揚(yáng)老師打飯，當(dāng)他們把飯交給飛揚(yáng)老師后便躲在墻角里偷看，飛揚(yáng)老師吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)碗里根本沒(méi)有多少飯而全是肉，他回頭看了看，看到了那幾個(gè)小朋友偷偷地跑了時(shí)，他才知道，原來(lái)是那幾個(gè)小朋友把自己的肉都給了老師，要知道那里非常得窮，平時(shí)很難吃到肉，他們怕老師剛從城里來(lái)不習(xí)慣于是便把自己的肉都給了老師，這是一群多么善良的好孩子啊!
雖然這些故事都是一些生活中的小事，但就是這些小事，卻讓我深刻的意識(shí)到，就是那些貧窮的孩子都知道孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，我們生活在如此幸福的環(huán)境中，我們又怎能說(shuō)不呢?那些貧窮的孩子都知道要好好學(xué)習(xí)，我們?cè)趺纯梢圆缓煤脤W(xué)習(xí)呢?
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇23
在這風(fēng)和日麗，秋高氣爽，碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了校一年一度的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。這是一個(gè)放飛理想的季節(jié)，這是一次展示力與美的盛宴，這是我們飛揚(yáng)的青春。
天還蒙蒙亮，運(yùn)動(dòng)員們，所有的工作人員都紛紛趕至操場(chǎng)，參加運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。在場(chǎng)外，國(guó)旗隊(duì)，標(biāo)語(yǔ)隊(duì)，彩旗隊(duì)以及所有的運(yùn)動(dòng)員們?cè)缫雅帕谐烧R的方陣準(zhǔn)備出發(fā)。主持人一聲令下，所有的方陣邁著矯健的步伐、帶著颯爽的風(fēng)采走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。他們響亮的口號(hào)流露出可貴的競(jìng)爭(zhēng)精神與無(wú)限的信心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰“的一聲，槍聲猛然響起，是初一男子100米。運(yùn)動(dòng)員們就像一只只離弦地箭，“嗖”的一下沖出了起跑線(xiàn)。那人群中沖在第一位的好有氣勢(shì)!他穿著藍(lán)色小短褲，熾熱的紅色跑道在他的腳下。他雙腳迅速，邁開(kāi)大步，雙臂用力擺動(dòng)，活像一只追尋獵物的獵豹。不錯(cuò)，他就是我們班的丁家樂(lè)!雖然他平日里活潑好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，可到了賽場(chǎng)上就是十分認(rèn)真，嚴(yán)肅，想為自己爭(zhēng)取這份屬于他的榮耀。果然，他沖破了終點(diǎn)線(xiàn)，取得了銅牌，為我們班立下了頭功。
接下來(lái)是最讓人期待的跳高比賽，賽中的運(yùn)動(dòng)員各個(gè)都是高個(gè)子，各個(gè)精神飽滿(mǎn)。瞧……黃子恒也在其中，只見(jiàn)他精神煥發(fā)，神采奕奕的展現(xiàn)著他攀越高峰的勇氣。比賽開(kāi)始了，跳高運(yùn)動(dòng)員輕松地跨過(guò)了一米二，一米三這樣的高度。這時(shí)，場(chǎng)地周?chē)鷤鱽?lái)了一陣歡呼，原來(lái)是有位同學(xué)跳除了一米四五這樣的好成績(jī)。我不禁感嘆高手如云!同時(shí)，也為黃子恒捏了一把汗，可他卻滿(mǎn)臉自信，沒(méi)有一點(diǎn)緊張。輪到他了，只見(jiàn)他繞著弧線(xiàn)助跑，逐漸提速，在即將觸碰到橫桿時(shí)左腳猛地用力一蹬，右腳借勢(shì)抬起，騰起一道弧線(xiàn)，如展翅飛翔的海燕穩(wěn)穩(wěn)地落地。他這一跳可更讓人震撼了，一米五!全場(chǎng)驚呆了，無(wú)一不為他點(diǎn)贊。他呢，當(dāng)然是為我們班奪得了一項(xiàng)金獎(jiǎng)，在那激動(dòng)地傻笑著。
下午進(jìn)行的是女子200米的比賽，槍聲一響，我便跑到終點(diǎn)處觀望，只見(jiàn)賽跑中有一位強(qiáng)壯的女生從開(kāi)始一直趕超在前面，我本想著，一定是體特吧!而當(dāng)近了，更近了，原來(lái)是南望，她竟然如此強(qiáng)大，可真是厲害啊!200米決賽接踵而至，南望早已準(zhǔn)備好，高傲地站在起跑處，雄赳赳氣昂昂地。她在決賽中奪得了銅獎(jiǎng)，接下來(lái)的實(shí)心球比賽更是獲得了銀獎(jiǎng)，為我們班增光添彩。
最后便是4100接力賽了，這是最后一場(chǎng)比賽，也是最考驗(yàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，齊力斷金的決心。操場(chǎng)上的人更是多了，更是熱鬧了。比賽開(kāi)始，每個(gè)跑道上的運(yùn)動(dòng)員都將手伸向后方，準(zhǔn)備接過(guò)手中的接力棒，從他們手中接過(guò)的不再是接力棒，而是勝利的曙光。后方的啦啦隊(duì)也十分鼎力，縈繞在所有的運(yùn)動(dòng)員身邊，為他們注入能量。在他們的努力奮斗中下，我們奪得了金獎(jiǎng)，這次的金獎(jiǎng)更是所有運(yùn)動(dòng)員共同努力的結(jié)果。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們獲得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)，我們用年輕的影譜寫(xiě)一首最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，我們用年輕的心書(shū)寫(xiě)下飛揚(yáng)的青春，這就是青春無(wú)悔吧!
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇24
青春絢爛，它是五彩云，充滿(mǎn)無(wú)限美好；青春苦澀，它是一顆話(huà)梅糖，含在嘴里，酸澀而又讓人回味；青春是那淌過(guò)的流水，在手縫間滑過(guò)……青春短暫，且行且珍惜！那么，如何汗灑青春的熱情，我在《飛揚(yáng)的青春》中尋找答案。
如歌的青春不一定要在物欲橫流的大城市中展現(xiàn)，只要是舞臺(tái)，便是青春的綻放之地。影片中，兩位有著“大好前途”的城里人來(lái)到了大山支教。一位是知名記者，一位是副處長(zhǎng)，懷揣著對(duì)人生最初的夢(mèng)想來(lái)到大山之中。這里孩子們的淳樸使們們的心也回歸了本真。
最讓人難以忘懷的一個(gè)鏡頭是兩位老師初到時(shí)，下起了雨，然而通往山里的那一條路上卻站滿(mǎn)了學(xué)生，他們披著最簡(jiǎn)樸的麻布袋當(dāng)雨衣，目光隨著到來(lái)的車(chē)子而移動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，他們迎來(lái)的是希望之光，對(duì)知識(shí)的渴望怎是那點(diǎn)風(fēng)雨能阻擋的。但抬起頭來(lái)不經(jīng)意瞥一眼周?chē)耐椋瑢?shí)在難以用燃燒的青春來(lái)形容。有的鼓著腮幫，眼神卻朝窗外游離，有的一手頂著下巴，一手轉(zhuǎn)著筆……雖說(shuō)我們的幸福來(lái)的更容易些，但我們依舊不能忘了還有那么多雙渴望知識(shí)的明目。他們的夢(mèng)想，有了支教老師為他們插上翅膀，才得以飛翔。那我們呢，是不是也該展開(kāi)自己皺縮已久的翅膀，在天空中留下自己拼搏的痕跡。
飛揚(yáng)的青春中的又一大亮點(diǎn)便是“執(zhí)著”。果子質(zhì)問(wèn)嬌嬌老師所謂的支教老師只是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)，任期一滿(mǎn)，便回到城市，不再想起這里。在那被人遺忘的山村學(xué)校里，有一位留了二十幾年的王校長(zhǎng)，她把自己的一生都用來(lái)灌溉孩子們的夢(mèng)想。她無(wú)私地愛(ài)著孩子們，為他們想到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們?cè)谧分鹎啻旱倪^(guò)程中，也應(yīng)秉承著無(wú)謂的執(zhí)著，勇敢無(wú)畏。青春也是一座充滿(mǎn)荊棘的玫瑰，我們能嗅到芬芳，能撫摸到柔軟，能看到清晨的陽(yáng)光喚醒玫瑰的溫馨場(chǎng)面，但必不可少的是，在前進(jìn)的過(guò)程中，我們的身上會(huì)留下一道道鮮紅的傷痕，“執(zhí)著”告訴我們， 那是戰(zhàn)士的勛章。
青春中，我們會(huì)經(jīng)歷迷惘，但我們會(huì)振動(dòng)起身后的翅膀，努力翱翔！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇25
當(dāng)百位志愿者鄭重宣誓時(shí)，當(dāng)鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸純真的笑容綻放時(shí)，當(dāng)簡(jiǎn)陋不堪的房屋坍塌時(shí)，當(dāng)一批批新設(shè)備按入新家時(shí)，當(dāng)淚水浸潤(rùn)發(fā)紅的眼眶，王校長(zhǎng)含笑而去時(shí)，有一股味道，一股特殊的味道從心頭縈繞而起，穿過(guò)肺腑，潤(rùn)過(guò)心臟，溫馨鼻尖。
那是青春的味道。
來(lái)自河南農(nóng)村的小伙子安士通17歲到北大當(dāng)保安，就抱定了讀書(shū)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，他每半小時(shí)換一次崗，一有空就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，每天可以學(xué)習(xí)七八個(gè)小時(shí)，最終在法律專(zhuān)業(yè)學(xué)有所成。
這是一件幾乎被老師學(xué)生熟知的故事，17歲的安士通，正是青春年少，意氣風(fēng)發(fā)之際，而他充分利用時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，終于摘得學(xué)習(xí)的成功碩果。
他的青春，用的充分，用的實(shí)在，用的恰到好處，沒(méi)有一絲愚昧，一絲浪費(fèi)，這就是青春飛揚(yáng)的味道！
有些人活了很久，卻過(guò)得渾渾噩噩，而有些人，方才二十幾年的時(shí)光，便讓生命擁有令人敬畏的光環(huán)。這光環(huán)，不是金錢(qián)所折射的，不是貪欲所反映的，而是當(dāng)青春飛揚(yáng)，用愛(ài)播撒在大千世界時(shí)，心靈那道最美的曙光，那是人性真善美的曙光。
封鄭，一位在晉級(jí)中失利的公司副處長(zhǎng)，當(dāng)他覺(jué)得自己已經(jīng)身處人生最低谷的時(shí)候，去鄉(xiāng)村支教不免總有幾分賭氣的意思，但當(dāng)它真正走到鄉(xiāng)村里，真正面對(duì)質(zhì)樸天真的童顏時(shí)，他那份繾綣在心田的“氣”慢慢轉(zhuǎn)變成了真心和感動(dòng)，那時(shí)的他，早已忘卻了名利，忘卻了聲譽(yù)。
丁嬌嬌，一位省領(lǐng)導(dǎo)的女兒，正值青春年少的她愿意投身志愿者的工作來(lái)到鄉(xiāng)村支教，可以說(shuō)對(duì)于許多年輕人來(lái)說(shuō)是一件無(wú)法做到的事。鄉(xiāng)村學(xué)校的簡(jiǎn)陋，落魄，幾乎幾次摧垮她心中的底線(xiàn)，但是孩子們的歡顏，校長(zhǎng)的嘔心瀝血，卻為她心中的防線(xiàn)鞏固加壘，一切，對(duì)于她都是值得的。
相比較與鄉(xiāng)村的質(zhì)樸爛漫，有些人，至始至終無(wú)法走出金錢(qián)權(quán)利的誘惑，始終放不下人們所謂的可以衡量一切的“面子”，他們的心早已喪失了人類(lèi)原本的溫潤(rùn)，變成了墨色般讓人惡心的黑色！
原本早已準(zhǔn)備好的用品，卻因?yàn)榈K于面子的事而遲遲不肯寄出，人心的淪喪，竟已是達(dá)到了這種地步！
我們?nèi)祟?lèi)，一生都在追求更加高貴的生活品質(zhì)，因此，當(dāng)我們得到，便會(huì)開(kāi)始沉淪其中，無(wú)法自拔，喪失了生命的真諦。
現(xiàn)在再回過(guò)頭看安士通的這件事，我們不難發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樗麃?lái)自農(nóng)村的特殊身份，讓他從小就遠(yuǎn)離奢侈，遠(yuǎn)離金錢(qián)，遠(yuǎn)離貪欲，而這種種遠(yuǎn)離，使得他更加專(zhuān)注了學(xué)習(xí)，使得他的青春沒(méi)有受到現(xiàn)代物質(zhì)生活的任何沾染。
有人會(huì)說(shuō)，我的青春已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有必要論什么讓青春飛揚(yáng)，去鄉(xiāng)村支教這種事，但是何為青春？我覺(jué)得，生命本身就是一場(chǎng)青春，不分時(shí)間，不分空間。當(dāng)你二十歲時(shí)，叫做青春，當(dāng)你六十歲時(shí)，仍能叫做青春，青春不是表現(xiàn)在臉上，而是表現(xiàn)在自己的心里，只要你擁有著一顆蓬勃跳動(dòng)，且不乏愛(ài)與關(guān)懷的心，你便是青春，便是不朽的青春！
我們大多處在物質(zhì)生活中，這種生活，會(huì)慢慢迷失自己，甚至喪失自己。
就讓我們一起打破這層玻璃，用我們的愛(ài)去關(guān)懷世界，讓我們的青春飛揚(yáng)，愛(ài)飛揚(yáng)！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇26
人的一生需要充滿(mǎn)色彩，無(wú)論身處什么樣的位置，都應(yīng)該給自己的生活增添色彩，那樣才是真正的人生。
在觀看完《飛揚(yáng)的青春》這部電影后，讓我有很深的感觸。
一群共青團(tuán)青年志愿者，雖然他們來(lái)自不同的工作崗位，有著不一樣的生活背景，但是他們有著同樣的目標(biāo)——西部山區(qū)支援。他們將自己畢生所學(xué)的東西，將自己的一生奉獻(xiàn)給這個(gè)物質(zhì)缺乏的山村。他們遠(yuǎn)離發(fā)達(dá)、繁華的都市，沒(méi)有了往日高檔的生活。他們甘心腳踏黃泥路而不是都市的柏油路，他們甘心地啃著饅頭而不是都市的山珍海味，他們甘心地奉獻(xiàn)自己而不是為了任何回報(bào)。
當(dāng)那些可愛(ài)的孩子們?cè)谥Ы汤蠋熗胫蟹帕巳鈺r(shí)，我看到了他們的善良;當(dāng)他們來(lái)到支教老師房間中懇求她不要走時(shí)，我看到了他們的懂事;當(dāng)他們給校長(zhǎng)媽媽過(guò)生日時(shí)，我看到了他們的孝心。他們沒(méi)有我們幸運(yùn)，沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有充足的文具。或許正是由于他們的這種不幸，他們有著我們達(dá)不到的對(duì)學(xué)習(xí)的渴望之情，有著我們沒(méi)有的感恩之情。在他們眼里，只有學(xué)習(xí)才可以走出那座大山，只有學(xué)習(xí)才可以回報(bào)那些幫助過(guò)他們的人。
我們?cè)搼c幸，身處的環(huán)境比他們好，所使用的東西比他們好，但是同時(shí)我們又該自責(zé)，為什么處于那么好的環(huán)境中不努力學(xué)習(xí)�；蛟S在山村孩子們沒(méi)有本字寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們卻將手中還未用完的本子丟棄;或許在山村的孩子們吃著滿(mǎn)頭咸菜時(shí)，我們卻將餐桌上的飯菜倒掉;或許在山村的孩子們沒(méi)有好的運(yùn)動(dòng)鞋穿時(shí)，我們卻一味的追求品牌將鞋子堆滿(mǎn)整個(gè)柜子;或許在山村的孩子們沒(méi)有電腦來(lái)了解外界時(shí)，我們卻被電腦游戲蒙蔽了雙眼。
當(dāng)我們擁有一件東西時(shí)，都是有恃無(wú)恐的，張望著自己沒(méi)有的想方設(shè)法去擁有它，等得到之后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)那其實(shí)只是一時(shí)興起罷了。而原本自己擁有的，都應(yīng)自己的改變變了味，等你想重新找回時(shí)，它已經(jīng)支離破碎。就像一面鏡子，你將它狠狠打碎之前就該知道它將會(huì)拼不回去。世上最難的一件事，可能就是珍惜。
我們應(yīng)該懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜。珍惜自己好的條件，來(lái)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，珍惜自己擁有的東西，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是索取。
想必支教老師在支教前的動(dòng)員大會(huì)上個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)信心，決心要帶給山區(qū)的孩子們希望。在貧困的山區(qū)，面對(duì)艱苦的教學(xué)環(huán)境，落后的設(shè)備，他們沒(méi)有退縮;當(dāng)大雨來(lái)襲沖毀了房舍，他們第一個(gè)想到是屋子中還有孩子，并用自己的身體去保護(hù)孩子;受到委屈但又看到孩子們誠(chéng)懇的表情又決心留下來(lái);為了他們參加一次活動(dòng)竭盡全力去幫助他們，耐心得教給他們知識(shí)。一卻都是為了孩子，都是為了求知的信念。支教老師舍身奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這么偉大的抱負(fù)使山村的孩子一個(gè)又一個(gè)走向夢(mèng)想的道路。
都說(shuō)做老師是辛苦的，拼命為了學(xué)生但所得回報(bào)卻不是很多。電影中的王校長(zhǎng)長(zhǎng)期患病，但她在生命的最后一刻還是不忘她的學(xué)生，她的學(xué)校。一個(gè)虛弱的女人，抱著沉重的木頭一腳栽到坑里，被扶起來(lái)咳血開(kāi)口第一句話(huà)居然是：我沒(méi)事，汛期快到了，得加快把溝通好才行。有時(shí)感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)不需太華麗，直戳內(nèi)心就好。我想，我們應(yīng)該理解老師，了解她們，并且敬重她們。
我們應(yīng)該讓自己活得更有價(jià)值，努力學(xué)習(xí)回報(bào)那些關(guān)愛(ài)自己的人，應(yīng)該敬重老師，欣賞他們的成果，奉獻(xiàn)自己，學(xué)會(huì)珍惜，給我們的人生填充色彩。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇27
昨天上午看的大片，飛揚(yáng)的青春，看完以后我有很多的感想。
當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，我的眼淚就已經(jīng)流下來(lái)了，我真的特別感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的是王校長(zhǎng)，她為了學(xué)校能夠建起來(lái)，為了孩子們能夠得到教育，她付出了很多，她從沒(méi)有真正地為自己想過(guò)，她把自己的一生都給了孩子們和學(xué)校，直至生命的最后一刻，想的仍是孩子們和學(xué)校的前途。她付出的這些，我看了以后非常感動(dòng)。還有是她的兒子山娃，因母親王校長(zhǎng)咳出血，不能吹風(fēng)，但窗戶(hù)破了，他為了母親能夠好起來(lái)，他將自己的作業(yè)本撕下來(lái)貼在窗戶(hù)上。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我注意到了，我看到山娃真是一個(gè)孝順、懂事的好孩子。
還有兩位來(lái)松坡小學(xué)支教的青少年志愿老師，讓我看到了這些年輕人的愛(ài)心，人間處處有愛(ài)，同時(shí)我也看到了孩子們的天真、淳樸、可愛(ài)以及他們的善良、敬師，對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)上大學(xué)，對(duì)美好未來(lái)充滿(mǎn)斗志和信心的勇氣。那些孩子們給封老師端飯給他吃，其實(shí)除了上面都是米飯，下面全都是肉，令封老師特別感動(dòng)，也令我特別感動(dòng)。我覺(jué)得這部大片飛揚(yáng)的青春，可以算是一部很好的片子。
教育是強(qiáng)國(guó)之本，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，教育必須是首先要擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的。片中的教室設(shè)備很不精良，學(xué)校的廚房簡(jiǎn)直就是危房，一場(chǎng)大雨的降臨廚房就塌了，這兩位青年志愿者還堅(jiān)持來(lái)這支教，他們的行為讓人敬佩，我想我們國(guó)家正需要這樣的人。只有我們大家共同努力才可以。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇28
輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。 ——題記
十六七歲多么美好的年紀(jì)。多么幸運(yùn)的我們生活在不大卻也繁華的城市。每天腳踩著平整的柏油路去往學(xué)校，課桌上擺放著一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)本，課堂上老師有聲有色地教授知識(shí)……
多么張揚(yáng)的年紀(jì)，輕狂的我們似乎不愿再這么一日一日地循規(guī)蹈矩，在自己的世界瘋狂著、報(bào)復(fù)著、墮落著、哭泣著，再也沒(méi)有誰(shuí)為你的人生驚嘆，我們將千篇一律地活著并以此為傲……
我們卻不知在大山的懷抱里，有一雙雙期待的目光。十八歲的他們每天套著用蛇皮袋做的救生衣乘著竹筏去學(xué)校，在隨時(shí)都有可能坍塌的教師里讀著已經(jīng)被幾屆學(xué)生用得破爛不堪的書(shū)本……他們憧憬著未來(lái)，一起追趕那初升的太陽(yáng)。
十八歲的他們帶著童真、稚氣，總是對(duì)一些事物好奇，有點(diǎn)淘氣，愛(ài)耍愛(ài)鬧。但稚嫩的肩膀上卻多了一份責(zé)任，懷揣著一顆感恩的心在大山深處翱翔。
年少輕狂的我們帶上耳機(jī)，將心房畫(huà)地為牢，我們不愿去承認(rèn)這世上還有比我們更不幸的人。在父母面前我們肆無(wú)忌憚地揭露自己的傷口，以自己是這世界上最悲哀的人為榮。
雨后的天空多么晴朗，風(fēng)在唱歌，水在飛舞，在大山的懷抱里有一雙期待的眼睛……當(dāng)燈火逐盞熄滅歌聲停歇，拭去眼角的水漬，走出階梯教室。
夜涼如浸，月也搖晃，人也彷徨。望著漆黑一片的前方，被我傷害過(guò)的人兒是否已原諒這無(wú)知的少年。晚風(fēng)瑟瑟，不知母親是否已入眠。太多的傷，難訴衷腸……
腦海中浮現(xiàn)出大山孩子臉上漾起的如蓮花般的笑靨，哀怨幽暗的心意，突然像掙脫了樊籠，一線(xiàn)天開(kāi)，光明普照。
青春是不朽的。它終將失去，卻遠(yuǎn)未逝去，像讀不完的書(shū)，流不完的血，一直給你力量和溫暖。如果你善待它，懂得感恩和回報(bào)，她會(huì)在你認(rèn)為的人生每一個(gè)死胡同面前笑瞇瞇地等你，拿出每一把鑰匙。
在最美好的年紀(jì)，花未開(kāi)全月未圓，大山里的孩子，我不曾忘記。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感 篇29
這次，學(xué)校組織全校師生去電影院觀看一部名叫《飛揚(yáng)的青春》電影。
影片的開(kāi)頭一下子就讓我們明白了這是一部寫(xiě)支教生活的電影。支教生活的艱辛從第一天就開(kāi)始了。學(xué)生將飯遞給封老師時(shí)，只有一碗沒(méi)有多少油的菜。封老師在咽下一口飯后的場(chǎng)景讓我感動(dòng)了，學(xué)生在封老師飯下竟藏有“肉”。要知道在這樣的環(huán)境中“肉”是多么地珍貴。這樣的開(kāi)篇也讓我對(duì)他們支教生活的迫切想了解。
“校長(zhǎng)媽媽”是如此地?zé)o私，她扎根于大山之中就是為了孩子，患有肺癌的她顧不上去治病，在一次為學(xué)校弄排水溝渠時(shí)，她在雨中突然暈倒了，我的心都顫了一下。這是多么好的一位校長(zhǎng)啊，怎能就這樣倒下！而之后身體虛弱的她在剛恢復(fù)了一點(diǎn)后，又投入到了工作當(dāng)中。她傾注了自己的心血在教育上，這就是基層教師的一個(gè)縮影。
暴雨來(lái)臨之時(shí)，孩子們都還在廚房幫忙，房屋在這時(shí)變得搖搖欲墜。果子老師立馬下令讓同學(xué)們趕快離開(kāi)屋子，大多數(shù)孩子都有秩序地逃了出來(lái)，但仍有一個(gè)小女孩還未出來(lái)。嬌嬌老師發(fā)現(xiàn)后毫不思索就沖進(jìn)去救孩子。房屋頃刻之間倒塌了，我的眼睛一下子濕潤(rùn)了。她的行動(dòng)是多么地感人。同時(shí)也害怕這位老師就這樣走了，幸好還沒(méi)事。揪著的心一下子舒坦多了。她就是一位美麗而勇敢的人民教師�，F(xiàn)實(shí)中就是這樣，有些老師就是在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)出了自己的一切。
山娃子是一位如此懂事的小孩子，在“校長(zhǎng)媽媽”生病時(shí)，打著手電筒一個(gè)人在河里尋找石蚌來(lái)給“校長(zhǎng)媽媽”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，他為了“校長(zhǎng)媽媽”也竟然把作業(yè)本撕了來(lái)補(bǔ)窗子上那些破洞，而作業(yè)他則在那些河里的大石頭上完成了。密密麻麻的一片，可知他是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)�？吹竭@里，我感到自愧。我簡(jiǎn)直無(wú)法與他比，不過(guò)我也能盡自己的全力。同時(shí)我也好想盡自己的一份努力來(lái)幫助像他們這樣的孩子，他們真的需要我們大家的幫助。
電影中有著無(wú)數(shù)處令我感動(dòng)的畫(huà)面，這些畫(huà)面也讓我想起了當(dāng)初到我們學(xué)校支教的老師。當(dāng)時(shí)這些支教老師上課是多么認(rèn)真，課余時(shí)間又都是和我們?cè)谝黄�，和我們打成了一片。�?dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰地存在于我的腦海里。
生活中就是有著那么多的志愿者在做著自己的貢獻(xiàn)，如果有機(jī)會(huì)，我也希望成為他們中的一員，給別人帶來(lái)溫暖。
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