電影《摔跤吧！爸爸》觀后感
導語：《摔跤吧爸爸》不是大片，沒有特效，但她卻給了我們震撼!如下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《摔跤吧!爸爸》的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
《摔跤吧!爸爸》電影觀后感【1】
多少人是奔著不老男神阿米爾•汗去的，卻帶著對印度電影的敬意出來的?
很多年不寫影評了，久到快忘記我甚至還選修過影視鑒賞。就像我們一門心思撲在經(jīng)濟建設(shè)，甚至忘了我們是禮儀之邦。這或許是一個笑話，但我相信多年之后的某一天，當我們的子孫重新審視當年的我們時，會有一種尷尬的窘迫，會為我們買櫝還珠的眼光而汗顏。
《摔跤吧爸爸》不是大片，沒有特效，但她卻給了我們震撼!如果只能用一句話表達我的尊重，我會給她這樣的評價：看完之后我的第一反應是，我想忘了這部電影，這樣我就可以重新再看一遍了!
當題材上升到一定高度的時候，演技反而成了次要的東西，在商業(yè)電影橫行的年代，她選擇了直面人生!這需要勇氣，到更需要的是不忙從下的一份冷靜的思考。能解決問題是出色，能發(fā)現(xiàn)問題是偉大，能預見問題是先知!
印度的問題很多，我們呢?我相信只會更多!但能發(fā)現(xiàn)問題的未必敢說，敢說的未必能發(fā)現(xiàn)問題，既敢說又能發(fā)現(xiàn)問題的很可能又被同化在體制內(nèi)。
如果你走心的話，別人是會看得到的。且不因你的寒酸或鄙陋。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，這我知道，也相信。但錢應該有人去掙，精神追求也應該有人去引領(lǐng)。目前看顯然不是這樣，價值觀在扭曲中掙扎。而這卻是需要幾代人才能板正的，這是后話，立字為證!
我們類似的題材不多嗎?幾乎每一位運動健兒都是類似的經(jīng)歷。但我想如果是我們來拍的話，應該也會很感人，但未必有這個深刻。
我們需要在一個相對寬松的文化氛圍下形成一種文化自覺。錢，是路。因此會有平坦寬闊和顛簸崎嶇之分;精神，是方向。所以會有庸碌閑適與波瀾壯闊之別。沒有方向，走的再遠也到不得目的地!
讀懂別人總是比反思自己更容易。圣人尚且一日三省，況乎吾輩凡人!居下思己居上思國，方不誤己誤國。
最后我要做一個更正：將我之前對新時期電影下的一個結(jié)論，關(guān)于電影是浮躁社會里廉價的知識快餐加上一個限定：文化、反思范圍之外的。
《摔跤吧!爸爸》電影觀后感【2】
不知不覺已經(jīng)進入夏天了，很多培訓班、夏令營都在為暑假提前預熱。最近在與幾個家長閑聊的時候，都提到了孩子暑假報班的問題，有個媽媽還發(fā)來提高孩子抗挫力的夏令營宣傳單，問我，像這樣的活動，應不應該給孩子報?
作為一個媽媽，我也常常面臨同樣的問題。如何幫助孩子把自己的天賦和潛能發(fā)揮出來，讓他成為有特長、有個性的人，是每一位父母在孩子成長過程里都會面臨的問題。
正巧，最近上映了一部電影，印度的票房冠軍《摔跤吧，爸爸》，這部電影根據(jù)印度的真人真事改編，說的是，一位熱愛摔跤運動的爸爸如何發(fā)現(xiàn)女兒在摔跤方面的天賦，并且，克服重重困難，把兩個女兒推向世界級的摔跤比賽，為印度摘下首個摔跤比賽世界金牌的故事。
今天，我們結(jié)合這個電影，來說說如何幫助孩子展現(xiàn)天賦和潛能，把夢想照進現(xiàn)實。
一、
說到天賦和潛能，很多人的腦海里立刻就會出現(xiàn)跳舞、唱歌、數(shù)學、寫作、畫畫等，似乎這些才是上得了臺面的潛能。事實上，潛能和天賦遠遠不止這些。
每個孩子都有天賦，那些與眾不同之處，可能蘊藏著孩子的天賦和潛能。
孩子就像一塊璞玉，需要經(jīng)過確認、打磨等道道工序，才能變成一塊閃閃發(fā)光的寶石。而成為寶石的第一步，就要看家長有沒有慧眼發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。
很多家長看不到孩子的潛能，或者，雖然看見了孩子的與眾不同之處，但是因為自己的認識局限和文化、世俗等各種原因，不愿意承認這是一種潛能。
在《摔跤吧，爸爸》里，父親阿米爾·汗發(fā)現(xiàn)兩個女兒的摔跤天賦非常有戲劇性。
有一天，兩個很狼狽的男孩帶著父母找上門來。女兒闖禍了，因為男孩出口罵人，兩個女兒把他們打得鼻青臉腫。
這要是在普通家庭，父母肯定很不高興，甚至責罰女兒。可阿米爾·汗不一樣，他表面上給男孩家長道歉，內(nèi)心里卻狂喜。他沒有訓斥女兒，而是問，“你們是怎樣打他們的?”
兩個女兒形象地展示了打架的過程，阿米爾·汗非常開心，他確認，兩個女兒都是天生的摔跤手。
要知道，這是在印度的一個小村莊，按照當?shù)氐奈幕土曀�，女孩子除了干家務就是生孩子，她們根本沒有其他的人生選擇，更別提摔跤了，那是男人才干的事。
可阿米爾·汗沒有因為這些世俗的觀點禁錮對女兒的判斷，與這些習俗比起來，女兒的潛能更重要。
我曾碰到過一位家長，他的兒子特別喜歡開快車，經(jīng)常被警察警告。
這位家長沒有一味地批評兒子，而是耐心地與他溝通，并且?guī)椭业搅艘粋�非常適合他的工作120救護車司機。
如果父母不承認孩子的優(yōu)勢和潛能，甚至采用打壓的方式，那么孩子的這種天賦很容易就被閹割了。如果阿米爾·汗訓斥、責罰兩個女兒，恐怕印度的首個摔跤金牌不曉得推遲多少年。
二、
想要把潛力變成優(yōu)勢，最難的階段往往是剛剛開始的時候。
由于孩子比較小，對自己的認識懵懵懂懂，并不能特別確認自己真正具有某種天賦。這時候，就需要父母告訴孩子，堅定地相信孩子，并且創(chuàng)造各種條件，幫助孩子展現(xiàn)出可能具備的天賦和能力。孩子會在展示的過程中，得到肯定，找到自信，從而對自己有一個清晰的認識。
在《摔跤吧，爸爸》里，阿米爾·汗一開始就碰到了不少困難，首先是妻子反對，村民嘲笑，然后，兩個女兒也揭竿而起，反對練習摔跤。
可他沒有就此收手，他說服了妻子，從不把村民的譏諷當回事。
為了訓練方便，他給女兒自制了運動服，還逼迫兩個女兒剪了短發(fā)。
為了增加營養(yǎng)，一貫素食的家庭開始給女兒開小灶做雞肉。
女人不能進專業(yè)比賽場地訓練，他就自己搭建了一個泥地摔跤場。
找不到摔跤陪練，他就把侄子揪過來一起訓練。
沒有錢買專業(yè)的摔跤墊，他就用被子在房頂自制了一個。
在阿米爾·汗的眼里，所有的困難都不是退縮的理由，而是必須越過去的障礙。
父母就是一面鏡子，父母這樣不怕困難，勇往直前，女兒才能堅定信心，心無旁騖。
這樣的例子比比皆是，每一個成功的背后都是無數(shù)個戰(zhàn)勝困難的積累。
在積極應對困難的過程里，孩子不僅從父母那里學到了具體的解決問題的方法和思路，更切身體會到了面對困難不抱怨、不氣餒、不放棄的人生態(tài)度。這種態(tài)度將是孩子一生的寶貴財富。
三、
學習一項技能，即使特別感興趣，也要經(jīng)歷一個非常艱苦的過程，特別是剛開始打基礎(chǔ)的`階段，往往是重復又枯燥的。
如何能夠幫助孩子順利度過這個階段，發(fā)現(xiàn)和享受其中的樂趣，這是家長需要費心的事情。
時時鼓勵和適度獎賞可以很好的強化孩子的學習興趣和動力。
有些父母覺得，批評讓人進步，表揚讓人落后。他們習慣用批評和鞭策的方式表達對孩子的關(guān)注。
“你這次考了98分，那兩份是怎么回事?為什么這么粗心?”
“你鋼琴剛剛過了6級，可千萬不能放松，你看人家小剛都8級了，你還是不夠努力。”
“你這件事做的還算可以，可是，那件事你為什么沒有做好呢?!”
如果父母常常用這樣的方式指責孩子，孩子的自信心和進取心就會受到損傷。無論如何努力，父母的評價都是一樣的。孩子體驗不到努力和進步帶來的快樂，往往就會自我放棄。
在《摔跤吧，爸爸》里，阿米爾·汗就很善于鼓勵女兒。他告訴女兒，不管別人怎么說，我始終相信，你們是最棒的，你能贏。
他把女兒獲獎的報道做成簡報，把獎狀和獎杯擺在家里最顯眼的地方，他用他的言行告訴女兒，爸爸為你們驕傲。
父母的重視和鼓勵是一種精神上的犒賞，是孩子進步的催化劑。孩子常常接收到這樣的正向強化，會大大地激發(fā)他們自信心和學習興趣。
當來自外部的強化力量轉(zhuǎn)變成了孩子自身奮發(fā)的動力，孩子就會感覺到，是自己喜歡，愿意去學，而不是為了父母，自己被迫去學。這時候，“要我學”就變成了“我要學”。
四、
父母是孩子的領(lǐng)路人，父母要站在孩子的前面，看的比孩子高一點，遠一點。當孩子看到1的時候，你要能看到3，當孩子看到3的時候，你要能看到10……
在《摔跤吧，爸爸》里，阿米爾·汗就是一個非常好的領(lǐng)路人。
當女兒完全沒有想到當摔跤運動員的時候，他發(fā)現(xiàn)了孩子的天賦。
他告訴女兒：如果可以得摔跤冠軍，你就能掌握自己的命運，不會像你的同學一樣，14歲就被迫嫁給一個不認識的男人，只能任由命運擺布。
這時候，摔跤不僅是一場比賽，而是一種改變命運的方式。
當女兒展現(xiàn)出摔跤方面的特殊才能，阿米爾·汗及時把她們推向更大的舞臺，從邦冠軍到全國冠軍，一路過關(guān)斬將。
這時候，他告訴女兒：當全國冠軍不算什么，每年印度都有全國冠軍，你要做得是沖刺世界冠軍，為印度奪得首個世界級的金牌，讓全世界知道，印度也有優(yōu)秀的女摔跤運動員。
這時候，摔跤不僅是一場比賽，而是一種讓世界認識印度的方式。
當女兒面對強大的國外選手，不知所措的時候，阿米爾·汗告訴女兒，“如果你明天贏了，勝利不僅屬于你，勝利還屬于千萬個被認為不及男生的女孩。”
這時候，摔跤不僅是一場比賽，而是一種影響更多人的方式。
正是有了阿米爾·汗的這種高遠的、超前的、積極的賦意，他的女兒才能更深入地認識摔跤運動，從內(nèi)心里崇敬、喜歡和享受這項運動。如果沒有父親的這種引導，她的冠軍之路可能走不了這么遠。
我們都是平凡的父母，生活可能不會像電影《摔跤吧，爸爸》這么極致，這么有戲劇性，但是，每一個成功的故事都不是偶然的，這些閃閃發(fā)光的經(jīng)驗值得我們?nèi)W習和吸收。
愿每一個孩子都能夠盡可能展現(xiàn)出他的天賦和獨特之處!
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