勞動(dòng)教育觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的勞動(dòng)教育觀后感，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)教育觀后感1
我們的國(guó)家越來(lái)越注重培養(yǎng)下一代的實(shí)踐能力，作為一名小學(xué)教師也是深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的重要性，特別是聆聽了常秀萍專家的網(wǎng)上培訓(xùn)，又有了一些新的感悟和心得。
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，教師在校的所有行為對(duì)學(xué)生都是教育，其中也包括必要的體力勞動(dòng)，作為老師我們應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生懂得敬重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，而不是鄙視勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到每一個(gè)勞動(dòng)者都值得尊敬，任何一種勞動(dòng)都值得尊敬，幸福生活基于辛勤勞動(dòng)之上。
當(dāng)教育回歸到實(shí)際的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生的生長(zhǎng)也就與生活緊密地聯(lián)系起來(lái)，他們的創(chuàng)造力被激發(fā)，他們的生命力被喚醒，在這種良性的.激發(fā)下，學(xué)校朝著教育即生活，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一的美好方向發(fā)展。
在勞動(dòng)教育課上，教師如果能融入到學(xué)生集體當(dāng)中，成為學(xué)生中的一份子，老師不再與同學(xué)們保持距離，也能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的其他可愛之處，這樣更容易培養(yǎng)師生感情。
總之，勞動(dòng)教育課不僅要致力于觀念培育，而且重在教給同學(xué)們?nèi)绾螐膭趧?dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣，培育現(xiàn)代新生活方式，持續(xù)創(chuàng)造美好生活。
勞動(dòng)教育觀后感2
XX市XXX校把勞動(dòng)教育滲透到教育教學(xué)中來(lái)，設(shè)置班級(jí)日常勞動(dòng)崗位，年級(jí)勞動(dòng)崗位，校級(jí)勞動(dòng)服務(wù)崗位，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生先在學(xué)校形成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，再把這種好習(xí)慣延伸到家庭里去。
開展勞動(dòng)教育，需要家校共同發(fā)力，學(xué)校是主導(dǎo)，家庭作基礎(chǔ)。勞動(dòng)教育在學(xué)校開展比在家里開展要簡(jiǎn)單有效的多。因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)沒有認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，認(rèn)為孩子能夠?qū)W習(xí)好就可以了。更何況現(xiàn)在的.孩子在家里都是過著皇上、公主般的生活，老人包辦代替了孩子的各種勞動(dòng)。所以首先得讓家長(zhǎng)更新勞動(dòng)教育理念。從課堂到生活，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。讓孩子感受勞動(dòng)是快樂的，喜歡勞動(dòng)、愿意勞動(dòng)，并在勞動(dòng)中有所收獲。
勞動(dòng)教育的定位越來(lái)越明晰，地位越來(lái)越重要，但在具體的實(shí)施中，還有一些需要斟酌的地方，如學(xué)校布置的勞動(dòng)任務(wù)家長(zhǎng)不積極開展，會(huì)給孩子起到負(fù)面的影響。在孩子勞動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)缺少耐心，經(jīng)常不等孩子做完就代勞。
勞動(dòng)教育的本質(zhì)，是希望學(xué)生在勞動(dòng)教育中熱愛勞動(dòng)，并能從中獲得啟發(fā)與啟迪。我們期待未來(lái)的孩子能夠熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，成長(zhǎng)為自食其力、獨(dú)立自主的新時(shí)代勞動(dòng)者。
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