防溺水觀后感(通用15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,大家一定收獲不少吧,這時候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編為大家收集的防溺水觀后感,希望能夠幫助到大家。

防溺水觀后感1
水,是大自然賦予我們的寶貴資源,它為我們帶來了生機(jī)與活力。然而,水也有著可怕的一面,溺水事故就像隱藏在水中的惡魔,隨時可能吞噬我們的生命。參加學(xué)校組織的防溺水演練后,我對溺水的危害和預(yù)防有了全新的認(rèn)識。
演練開始,老師先向我們介紹了近年來溺水事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),那一個個驚人的數(shù)字,讓我深感震驚。這些數(shù)據(jù)表明,溺水事故已經(jīng)成為威脅青少年生命安全的重要因素之一。隨后,老師通過圖片和文字,詳細(xì)展示了溺水事故發(fā)生的場景和溺水者的痛苦表情?粗切┯|目驚心的畫面,我仿佛能感受到溺水者在水中掙扎時的絕望和無助,也更加深刻地認(rèn)識到溺水事故的.嚴(yán)重性。
接著,老師為我們講解了預(yù)防溺水的方法。除了要牢記“六不一會”,老師還特別強(qiáng)調(diào)了在游泳前一定要做好熱身運(yùn)動,避免在水中抽筋。同時,我們要選擇有安全保障的游泳場所,不要在河邊、池塘等危險水域游泳。如果發(fā)現(xiàn)有人在危險水域游泳,要及時勸阻,并向大人報(bào)告。這些實(shí)用的預(yù)防方法,讓我在面對水的誘惑時,知道該如何保護(hù)自己。
在演練的重點(diǎn)環(huán)節(jié),老師模擬了溺水事故現(xiàn)場,并邀請同學(xué)上臺進(jìn)行施救演示。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,嘗試運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識,對“溺水者”進(jìn)行急救。通過這個環(huán)節(jié),我不僅學(xué)到了正確的施救方法,還明白了在面對緊急情況時,要保持冷靜,迅速采取行動。
這次防溺水演練,讓我受益匪淺。它讓我深刻認(rèn)識到,生命是無比珍貴的,我們不能因?yàn)橐粫r的疏忽而讓生命陷入危險。在今后的日子里,我會將防溺水知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,時刻提醒自己和身邊的人注意安全。我相信,只要我們每個人都提高警惕,加強(qiáng)防范,就能有效避免溺水事故的發(fā)生,讓我們的生命之舟在安全的航道上平穩(wěn)前行。
防溺水觀后感2
俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季,大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,一個又一個鮮活的生命離我們而去,一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思?v觀第一次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的'缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時,把他救了上來,火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,再也不允許去游泳了。
這次事件,不僅給了我們一個警告,也給了游泳館一個慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天,我去游泳館游泳,游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費(fèi)者的身體健康,去游泳的人即使進(jìn)了游泳館,沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,游泳館非但不知悔改,反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學(xué)生,卻只有一兩個教練。正是他們的貪心,才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個企業(yè)的角度來講,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了,才能贏得信譽(yù),贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利,就會失去所有的市場,失去消費(fèi)著的信賴,也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來說,暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的,來之不易;生命也是脆弱的,稍不注意,就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒有開放就凋謝,別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險,不僅我們自己會難過,家人也會為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。“所以,從現(xiàn)在起,學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會珍惜生命,學(xué)會過好生命中的每一刻。
防溺水觀后感3
《新課堂——同心防溺水》通過真實(shí)案例,讓我深刻認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重性,意識到預(yù)防溺水是關(guān)乎生命安全的重要任務(wù)。
節(jié)目中呈現(xiàn)的一個案例令人痛心疾首。在一個鄉(xiāng)村,雨后村里池塘水位上升,幾個孩子覺得新奇,相約去池塘邊玩耍。他們看到水面有漂浮物,覺得好玩,其中一個孩子伸手去撈,不慎滑入水中。池塘周邊沒有防護(hù)設(shè)施,其他孩子缺乏救援經(jīng)驗(yàn),只能眼睜睜看著同伴在水中掙扎。等村民發(fā)現(xiàn)趕來救援時,孩子已溺水時間過長,失去生命。這起事故表明,溺水事故常在瞬間發(fā)生,周圍環(huán)境不安全因素以及人們應(yīng)急處理能力不足,都可能導(dǎo)致悲劇無法挽回。
對這些案例深入剖析,可知溺水事故發(fā)生有多方面原因。除環(huán)境因素和應(yīng)急能力問題,人們對溺水危險認(rèn)知不足也是關(guān)鍵。很多人未真正意識到溺水嚴(yán)重性,心存僥幸,認(rèn)為自己不會出事,從而放松對危險的'警惕。
預(yù)防溺水,需多管齊下。首先,加強(qiáng)安全教育,提高人們對溺水危險的認(rèn)識。通過社區(qū)宣傳活動、學(xué)校教育課程、媒體報(bào)道等多種渠道,廣泛傳播防溺水知識,讓每個人清楚溺水危害及預(yù)防方法。其次,加強(qiáng)水域管理。相關(guān)部門加大對危險水域排查力度,及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患,在危險水域周邊設(shè)置明顯警示標(biāo)識,提醒人們注意安全,加強(qiáng)巡邏,及時制止在危險水域游泳行為。再者,每個人都要主動學(xué)習(xí)自救和互救技能。參加專業(yè)培訓(xùn)、觀看教學(xué)視頻,掌握正確溺水自救方法,如保持冷靜、放松身體、尋找漂浮物等。救助他人時,遵循“先保證自身安全,再實(shí)施救援”原則,利用合適工具救援,避免直接接觸溺水者。
生命寶貴,溺水事故給家庭和社會帶來巨大傷害。我們要積極傳播防溺水知識,提高身邊人安全意識,讓大家共同參與防溺水工作。全社會齊心協(xié)力,有效減少溺水事故發(fā)生,守護(hù)每一個生命,讓溺水悲劇不再重演,讓生活充滿希望與生機(jī)。
防溺水觀后感4
今天,我看了“珍惜生命,預(yù)防溺水”的視頻,令我深有感觸。
這部視頻主如果來提醒大家要珍惜生命,預(yù)防溺水。還舉了好幾個由于溺水而死亡的例子,譬如在20xx年6月9日,山東的七名學(xué)生結(jié)伴下河游泳,不幸溺水死亡的`;譬如湖南有五名學(xué)生在池塘邊游泳,玩耍而溺水死亡;還譬如黑龍江哈爾濱有七名學(xué)生在江邊玩耍,有四人溺水死亡……
當(dāng)我聽到這一條條、一件件的溺水事故后,真的很難過,就由于他們貪玩,就有一條條鮮活的生命離開這地球,他們的親人該多么傷心!
所以,我在此呼吁,將來不可以在沒大人陪同的狀況下出去游泳,或在江、河邊玩耍,以免有溺水事故發(fā)生。當(dāng)有人溺水時,要準(zhǔn)時去找大人幫忙,不要盲目下水施救,以免溺水。
在日常,我也過去聽到過如此的一件事。在黑龍江哈爾濱有七名學(xué)生去江邊玩耍,有一人看管衣物,其它人在江邊洗手。忽然有一名女同學(xué)掉進(jìn)了水中,另五人下去施救,結(jié)果也掉入了水中。幸虧這個時候經(jīng)過一對夫妻,請了附近的漁民來幫忙,才救上兩人,但有四人卻不幸溺水死亡了。
所以請大伙必須要珍惜生命,預(yù)防溺水。
防溺水觀后感5
生命是寶貴的,生命是無價的,生命是有限的,我們要讓有限的生命發(fā)光。發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的就像森林里的一只小蟲子,隨時都有可能會被踩死。在這個世界上,沒有什么比生命更加脆弱,所以我們要學(xué)會保護(hù)它,不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命,預(yù)防溺水吧!
炎熱的夏天是溺水事件的峰期,幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國平均每天有__左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學(xué)生。前段時間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中,他們還是嘻嘻哈哈的,下了水沒多久,有一個學(xué)生的腳就抽筋了,其他兩個人想盡力救人,結(jié)果沒有掌握救人方法,反而被落水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后,一名六年級學(xué)生帶著兩個五年級學(xué)生去河里洗澡,那兩個五年級的學(xué)生根本就沒有水性,下水不久,就被水淹沒,六年級學(xué)生為了救那兩個學(xué)生,用兩只手竭盡全力抓住他們,但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放,盡管搶救者想盡辦法,也無濟(jì)于事,三個寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個例子可以看出,如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動,否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時,必須注意下水時不能太飽,也不能太餓,飯后一個小時才能下水,以防抽筋;下水時,先試試水的`溫度,如果太冷了,千萬不要下水;若在河。潭。溪里游泳,必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下,才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告,如果有,就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草。巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時調(diào)整方向,確保安全。
珍惜生命,從預(yù)防溺水開始。
防溺水觀后感6
“行萬里平安路,做百年長樂人。”同學(xué)們,生命是一眼清泉,滋潤著天地萬物,給予人們無限的期望;生命是一盞綠茶,品人間甘苦,給予人清新;生命是一匹戰(zhàn)馬,南征北戰(zhàn),給予人力量。啊,生命是如此的完美,所以,我們要“珍惜生命,預(yù)防溺水”。
隨著天氣漸漸變熱,小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因?yàn)檫@樣,溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年,高一峰小學(xué)六年級的一名學(xué)生趁著中午午睡時,偷偷跑出去洗澡,沒有會游泳的教師或同學(xué)相伴,之后在游泳中腳抽筋,撲騰了幾下就沉入水中了,由于沒有人施救,結(jié)果不幸溺水身亡。一個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
還有一年,兩個已成年的女孩和兩個小男孩去水庫里燒烤,一個女孩不細(xì)心跌入水中,在水面上呼救,其他三人以為她是在玩,并拿相機(jī)拍了起來,到發(fā)現(xiàn)的時候,另一個女孩奮不顧身的跳下去想救她,結(jié)果不但沒有救上來反倒被拖入水中把自我的命也搭上了。又一個個鮮活的生命溺水身亡了。
在人生的.路途上,僅有安全伴我同行,安全伴隨你我他,才能健健康康、快歡樂樂的生活。同學(xué)們,對于我們每個人來說,安全都是十分的重要:它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋,僅有在確保安全的前提下,你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅;它又是培育幸福的樂土,僅有在安全這片沃土的培育下,幸福之花才能隨時隨刻地綻放在你的生命旋律。
人生道路漫長,悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花,只開一次,為了我們家庭幸福的美滿,為了我國繁榮昌盛,為了世界多一點(diǎn)愛,少一點(diǎn)悲哀,多一些歡樂,讓我們把生命放在第一位吧!同學(xué)們,我們必須每時每刻提醒自我要珍惜生命,預(yù)防溺水。
防溺水觀后感7
人的生命只有條,豈能讓溺水志這回事讓更多的'人離開這個世界呢!我們要頑強(qiáng)抵抗,我們的生命不能白白犧牲,就像陶淵明說的“生能復(fù)幾,倏如流電驚晉”。
今天,我聽校長說:上個學(xué)期,有個低年級的學(xué)生在河邊洗腳,不小心把個鞋子掉到河里了,就去撿那個鞋,地很滑,人就掉到河里了,幸虧有個學(xué)生看見了,就大聲喊“救命”這兩個字,就有個大人聽見了,就急忙跑過去,學(xué)生說:“有個低年級的。學(xué)生掉到河里了。大人急忙走下去,把學(xué)生救起來了,幸好還可以進(jìn)行及時搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。
防溺水觀后感8
今天班會課,老師給我們看了防溺水的視頻?赐旰,那一件件落水的事件在我的腦海中回蕩,心情久久不能平靜。
在防溺水視頻中,有些孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的`地方玩水,而導(dǎo)致溺水事件發(fā)生。有些孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動,在無救助人員的海域游泳,出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中,讓我印象最深刻的是,有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中,其中一名女學(xué)生不慎遇險,在水中呼救,其他學(xué)生一起去救她,結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故。.。.。.我的心靈被深深的感動了,一個個鮮活的生命就這樣沒了,生命竟是如此的脆弱!
這個事故告訴了我們,作為中小學(xué)生,不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生,而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力,在發(fā)生溺水事件時,怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。
防溺水觀后感9
今天,學(xué)校組織我們班一起觀看了《防溺水警示教育專題片》。通過觀看視頻,我不但學(xué)會了許多防溺水的知識,還提高了自身的安全意識。
屏幕上,一起起溺水的事故,奪去了多少條鮮活的生命,給死難者的家屬留下了無盡的傷痛。短短14分鐘的視頻讓我的心情久久不能平靜。炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來臨,正是下水游泳的大好時機(jī),涼爽的資江河邊,秀美的梓山湖畔,還有許多不知名的河流小溪,在給人們帶來歡樂享受的同時,也隱藏著深深的危機(jī)。視頻里的溺水事件讓人觸目驚心,如果你在游泳時不做好下水前準(zhǔn)備,缺乏安全知識,遇到意外時驚慌失措,就很容易發(fā)生溺水傷亡事故。視頻中的佳寧姐姐告訴我們一定不要在不知水況的地方游泳,很有可能會發(fā)生漩渦、被水草纏住,或泥沙入口導(dǎo)致窒息等危險。外出游泳時也必須做好游泳前的熱身運(yùn)動才能下水,這樣可以防止腳部抽筋。
通過今天的'學(xué)習(xí),我想再次提醒大家:一定不能結(jié)伴到水池、河塘、水庫等危險地帶玩耍,外出游泳也必須在家人的陪伴下到安全正規(guī)的游泳館內(nèi)進(jìn)行,學(xué)會一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施才能保障自身安全。
水是生命的源泉,也是隱形的殺手,生命只有一次,讓我們一起呼吁大家:珍惜生命,遠(yuǎn)離溺水!
防溺水觀后感10
每年,很多人都會因溺水而被奪去寶貴的性命。中小學(xué)生意外事故第一殺手是溺水,每天都會有一百五十幾人死于溺水,可見溺水危害性極大。夏天新聞報(bào)道上都是某省某市某鎮(zhèn)四人溺亡,某省某市某鎮(zhèn)某村五人不幸溺亡。
說水好吧,但它有時會給我們帶來許多不可估計(jì)的損失。
說水不好吧,但它滋潤萬物,改善地球生態(tài)環(huán)境,有水才會有生命。
其實(shí),水是具有兩面性的,比如春秋時期的孟嘗君,他知人且用人,難道水不也是這樣嗎?
歸根結(jié)底,假如我們不去游泳我們就不會溺水了嗎?正所謂“淹死的都是會游泳的!蹦悴蝗ビ斡揪筒粫缢畣幔孔袷匾韵隆傲弧本秃艽蟾怕什粫馔饽缢硗。
六不:
1、不要到?jīng)]有安全設(shè)施,沒有救援人員的水域游泳。
2、不要到不熟悉的.水域游泳。
3、不要私自下水施救。
4、不要到水庫、湖泊等場所游泳。
5、不要在沒有與家長、教師帶領(lǐng)下私自游泳。
6、不要私自與他人結(jié)伴游泳。
只要我們合理地游泳,做到以上六不,游泳就是一門有利于身心健康的運(yùn)動。
暑假安全第一課防溺水觀后感31
水,萬物之神,它可以滋潤萬物,也可以危害生命。今天我們上了一節(jié)“防溺水”的戶外課。
我們早上上這節(jié)課時,課上老師給我們看了幾個視頻,都是關(guān)于東莞各地的溺水事件,其中一個還講到了我們東莞的母親河——東江。每年在東江溺水身亡的人可不少,其中大部分是學(xué)生,都是放學(xué)時天氣熱,去東江游泳或戲水導(dǎo)致溺水。
我感覺不應(yīng)該為了一時的天氣熱而去浪費(fèi)自己的生命。生命只有一次,我們應(yīng)當(dāng)珍惜。如果感到熱,可以在樹蔭底下休息一下,也可回家吹吹風(fēng)扇。如果想游泳,要在家長的陪同下去游泳池里游泳。
后來,在課堂過了大半之后,老師說:“在盆里打些水,讓你們體驗(yàn)一下溺水的感覺。我坐在后面,自然也成了最后一組。
體驗(yàn)的過程中,我對水產(chǎn)生了另一種印象:之前我一直覺得水是清涼的,而現(xiàn)在,我只感覺到水下的世界是那么的悶,感覺就像在被子里一樣,真是難受。這次,我體會到了溺水者當(dāng)時想得救的心情。
通過這節(jié)課,我看清了水下世界的“不平靜”,體會到了溺水者當(dāng)時的感受,這節(jié)課收獲真大呀!
防溺水觀后感11
每一個人的生命都只有一次,而許很多多的人都因?yàn)楹鲆暳怂棺约弘x開了這一個世界,它就是溺水。
水,一只性情和順的野獸。它給了人類很多的好處,但是也同時被人們看成一只猛烈、殘忍的兇獸,因?yàn)樗鼕Z去了成千上萬的生命。但是人們溺水,和它發(fā)洪水不都是人們造成的嗎?人們變更河道,使它五馬分身,上天為它哀思發(fā)生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。
因此為了增加防溺水意識,今日我們做了個溺水后的感受活動。首先一盆水?dāng)[在了我的'面前,三、二、一,一聲令下。一頭扎進(jìn)了水里,突然,鼻子里的氣泡,一個又一個地跑了出來,我總感覺自己離死亡越來越近了。好像明天的太陽已經(jīng)離我而去了。水一點(diǎn)一點(diǎn)地爬進(jìn)了我的鼻子,要奪走我的生命,我越來越難過,猶如在水下幾千米。死神也已經(jīng)在向我招手說:“你好!蔽乙宦犂蠋熣f好了,立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口簇新的口氣。啊!我感覺我那時仿佛要離開了這個世界,活著可真好。
我們的生活離不開水,但是水也有著被我們忽視的一個巨大的危急,那便是溺水,我從今知道了溺水的可怕,在水中我們的力氣是多么的渺小,多么的不起眼,沒有外界的力氣根本沒有一點(diǎn)回天之力,那怕是一絲一縷都沒有。
我們?yōu)榱朔乐鼓缢,一起做到防溺水六不吧。我們的生命重于泰山,防溺水讓家人不面對哀思,也不讓自己面對死亡。讓我們一起防溺水,一起行動起來吧?/p>
防溺水觀后感12
快樂的暑假來了,每個人都在計(jì)劃如何度過這個暑假,但是,我想提醒大家:防止溺水,警鐘長鳴!
近年來,溺水死亡事件越來越多,如:20xx年6月26日,村口池塘三兄弟姐妹溺水身亡;20xx年4月28日中午,3名學(xué)生溺水身亡,救一名名叫小文的孩子;20xx年2月22日,6名兒童在河上滑冰,意外落水,救援無效死亡;就在我們身邊還小學(xué)生游泳溺水身亡。
為什么會發(fā)生這么多溺水事件?我在網(wǎng)上查了資料,整理了一下,以為主要可以從五個方面分析原因:
一是心理原因:
1.怕水心理嚴(yán)重,遇水驚慌失措,四肢僵硬;
2.因?yàn)楹闷嫘闹,不小心掉進(jìn)了水里;
3.和別人打賭,爭強(qiáng)好勝,更容易導(dǎo)致溺水。
二是生理原因:
1.潛水時間過長,導(dǎo)致缺氧窒息;
2.體力不足、飽腹、饑餓、飲酒等原因;
3.感冒、疲勞或用力不當(dāng),水中肌肉痙攣。
三是病理原因:心血管疾病、精神病、癲癇病患者,下水后引起病發(fā)。
四是技術(shù)原因:
1.突然嗆水,不調(diào)整呼吸;
2.在水中玩耍,被誤壓水底太久;
3.入水方式不當(dāng),意外受傷。
五是其他原因:
1.水域狀況不明,誤入深水漩渦;
2.游泳場館等場所管理不規(guī)范,設(shè)施、人員存在不安全隱患。
不查不知道,一查嚇一跳!危險就在身邊,我們?nèi)绾晤A(yù)防?我認(rèn)為作為一名小學(xué)生,我們至少應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1.無論你去哪里游泳,你都必須有成年人陪你游泳;
2.下水前做好充分準(zhǔn)備:設(shè)備、熱身、既不餓也不飽;
3.未知水域不得在水中游泳,也不得在水邊玩耍或停留;
4.去正規(guī)的地方,先學(xué)習(xí)正規(guī)的游泳技術(shù),再去游泳!
暑假期間天氣炎熱,我真的應(yīng)該快樂地度過,但我還是想提醒你防患于未然,讓預(yù)防溺水的警鐘響起!因?yàn)橹挥性诎踩?前提下,才能給我們帶來真正的幸福!
防溺水觀后感13
今日我看了學(xué)校發(fā)來的防溺水視頻,意識到溺水其實(shí)很可怕。
事實(shí)上真正的.溺水特別寧靜看上去跟玩水差不多,不會游泳的人落水后只會撲騰幾下,兩三分鐘后就會出現(xiàn)溺水反應(yīng),溺水后不超過5分鐘就會失去意識,最多10分鐘就會死亡。
這讓我想到了去年夏天,我和伙伴們在外玩耍,到了中午天氣漸漸燥熱。我們?nèi)ベI雪糕的路上,路過河邊,河岸兩邊的水都很淺。
于是我的一個伙伴小許提出“要不然我們下水去玩吧!被锇閭兗娂姼胶汀
“不行,太危急了!毙£惒毁澩馈
“小陳,我們就下去玩嘛,河岸邊的水又不深,我們當(dāng)心一點(diǎn)不往深水區(qū)走就行!毙≡S說。
“萬一有人遺忘了,溺水了怎么辦了,我們這里又沒有大人。”小陳擔(dān)憂道。
“那好吧,我們不去,還是去買雪糕!毙≡S悲觀的說。現(xiàn)在想來那時的確定特別正確,讓我們防止溺水,珍愛生命。
防溺水觀后感14
今天,我看了預(yù)防溺水事故的視頻。知道了溺水死亡比例占70%,知道了一些規(guī)則。1。在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下不要私自下水游泳。2。不要去不知水情,偏僻的'地方游泳。3。不做準(zhǔn)備活動時不要下水游泳。4。不要再無救護(hù)人員的海域游泳。
我認(rèn)為我們青少年不應(yīng)該忽視那些規(guī)則,生命是寶貴的。一旦我們忽視了那些規(guī)則,就有可能失去寶貴的生命。所以,我們一定要重視它。珍愛生命,從自己做起。
防溺水觀后感15
觀看了這篇《預(yù)防溺水事故》視頻,我學(xué)到了溺水已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的頭號殺手了,每年意外死亡的兒童中,溺水死亡的'兒童幾乎占到了百分之六十。所以我們要增強(qiáng)安全意識和防范能力,多了解游泳安全常識,學(xué)會防溺和自救。
比如:在無家長或老師帶領(lǐng)下不要私自下水游泳,也不要去不知水情、偏僻的地方游泳,不要不做準(zhǔn)備活動就下水游泳。如果不做熱身就下水游泳的話會產(chǎn)生抽筋、扭傷、頭暈、惡心等反應(yīng)。游泳時不要嬉戲玩鬧、逞強(qiáng)好勝,也不要在無救護(hù)人員的海域游泳,不要在非游泳區(qū)游泳,退潮時最好不要游泳。
從今以后,我不會再在河邊玩了,我游泳的時候一定要有大人陪著,還有游泳前要做熱身。我還知道喝了糖水就不會抽筋了。
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