《狙擊手》觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《狙擊手》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《狙擊手》觀后感1
年難留，時(shí)易損，我們迎來了紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)xx周年。
警鐘長鳴震海天，醒我春夢憶當(dāng)年。慘痛教訓(xùn)不可忘，歷史猶留血淚斑。紀(jì)念日，勿忘國恥，以史為鏡，警示我們：人有脊梁鬼不期，賈國強(qiáng)盛保和平。
這其中就有好多的先輩英雄：1952年10月，朝鮮戰(zhàn)場上年僅26歲邱少云，申請參加一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)潛伏931陣地在荒草叢生的高地上，敵軍突然投下燃燒彈，瞬間高地化作火海，一顆炮彈落在邱少云附近的干草上，火星濺到他的腿上，棉褲燒著了，緊接著衣服,皮,肉,頭發(fā),也被烈火吞噬著,為保戰(zhàn)友匿伏,身肩潛伏重任,縱使烈火焚身,他亦臥如磐石紋絲不動,直至壯烈犧牲烽煙消盡，英魂長存，391陣地烈火灼熱的溫度，不斷鑄鍛著中國軍魂!讓我們懂得果斷是戰(zhàn)火的紛銷面前的一往無前，剛毅是千錘萬鑿之時(shí)堅(jiān)守信仰。
1951年朝鮮戰(zhàn)場的'上空，敵軍的轟炸機(jī)肆意掠過我軍頭頂，26歲的王海駕駛戰(zhàn)機(jī)，與裝備精良且參與過二戰(zhàn)的美軍王牌飛行員，千米高空展開博弈，王海分析出敵機(jī)弱點(diǎn)果斷出擊，以5:0的戰(zhàn)績結(jié)束戰(zhàn)斗。如果你們再來進(jìn)攻中國，我們還把你們打下來，是時(shí)隔34年后，王海對話美軍四星上將時(shí)的無畏豪言，道出了昔日戰(zhàn)場上，志愿軍敢于“空中拼刺刀”的英勇精神!
然而在這三年的抗美援朝戰(zhàn)爭中除了這些人的主要力量之外，有無數(shù)中國普通百姓自發(fā)組成的一支前志愿者隊(duì)伍也是這場戰(zhàn)爭中不可小覷的力量。這些普通群眾在槍林彈雨中,以一切為前線、一心為他人的無私奉獻(xiàn)精神,舍身忘死救護(hù)傷病員、千方百計(jì)保證部隊(duì)的給養(yǎng)供應(yīng),努力做好后勤保障工作,為抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利做出了不朽貢獻(xiàn)。
因此當(dāng)我們真正去了解這段歷史之后，我們才會發(fā)現(xiàn)我們的祖國能走到今天是多么的不容易，那個(gè)年代的中國國力根本沒法和美國比，真的是全憑意志品質(zhì)打贏的這場戰(zhàn)爭。在這其中還有好多我們不知道名字的英雄他們用他們的身體，創(chuàng)建了我們現(xiàn)在美好的今天。他們也曾有風(fēng)華正茂的時(shí)期，但他們正是在這個(gè)年紀(jì)奔赴戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國，他們舍身忘死，打破了強(qiáng)敵不可戰(zhàn)勝的神話銘記偉大勝利，捍衛(wèi)和平正義!
愿先烈們安息長眠，因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活變得美好。我們一定沿著你們的革命英勇之路努力奮斗，振興祖國。
《狙擊手》觀后感2
看了電影《狙擊手》很受感動。在觀影的過程中，整個(gè)影片塑造的緊張感，令人意猶未盡，看到五班與美軍狙擊手相互對戰(zhàn)的場景時(shí)，令觀眾產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的代入感，凝滯呼吸，連心跳聲都能聽到，觀眾也似乎感受到，如果稍一露頭，就會被狙擊手飛來的子彈當(dāng)場擊中。
中國志愿軍們頑強(qiáng)而無畏的精神戰(zhàn)勝了敵人，也震懾了那些曾經(jīng)侵略過我們的人。這是史無前例的戰(zhàn)爭；是窮國打敗富國、弱國打敗強(qiáng)國創(chuàng)造歷史奇跡的戰(zhàn)爭；是軍隊(duì)打出國威、打出軍威、打出骨氣、揚(yáng)眉吐氣的戰(zhàn)爭；中國志愿軍譜寫了中華民族戰(zhàn)爭最光輝的一頁，他們不愧是我們最可愛的'人。
今天，我們的祖國一天比一天強(qiáng)大，作為中華民族的兒女，我們不應(yīng)該忘記抗美援朝戰(zhàn)爭，更不應(yīng)忘記那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的最可愛的人——志愿軍，是他們讓世界從新認(rèn)識了中國，是他們保衛(wèi)了祖國領(lǐng)土的完整，讓中國人民免遭外國侵略者的再次侮辱。在和平年代成長的我們應(yīng)銘記這段歷史，以他們?yōu)榘駱�，時(shí)刻以祖國的強(qiáng)盛為己任，用知識武裝自己的頭腦，為中國的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻(xiàn)。作為中華的兒女，我們更要好好學(xué)習(xí)，用知識打敗未來的敵人，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土與祖國的強(qiáng)盛，為祖國做出自己的貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國和那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍們，不辜負(fù)祖國都對我們的悉心栽培與無限期望。
我們應(yīng)該向中國人民志愿軍學(xué)習(xí)艱苦奮斗的精神，好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，讓今天中國之盛世，如昨日先輩所愿！
《狙擊手》觀后感3
今天看了一部張藝謀導(dǎo)演的《狙擊手》，這是一部講述發(fā)生抗美援朝時(shí)期，關(guān)于狙擊手的事跡。
在抗美援朝期間，我國志愿軍中有一支狙擊手隊(duì)伍，當(dāng)時(shí)被美國紐約時(shí)報(bào)刊登在報(bào)紙頭條。說是來自朝鮮戰(zhàn)爭中，有一支中國不可戰(zhàn)勝的神槍手，就是五班劉班長。而當(dāng)時(shí)美帝國也有一支狙擊手，卻被調(diào)侃為連美帝國的狙擊手都無法戰(zhàn)勝劉班長，美國這支狙擊手為了證明自己而加入到朝鮮戰(zhàn)爭中。就圍繞著這樣的兩支狙擊手隊(duì)伍開展了激烈的`斗爭。
狙擊手和其他部隊(duì)不一樣，在戰(zhàn)斗中，裝備是關(guān)鍵，可以對結(jié)果起著關(guān)鍵性的作用。但就是在雙方的裝備差距懸殊的情況下，我國志愿軍在頑強(qiáng)拼搏，不怕犧牲的勇氣獲得了最終的勝利。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，如何從中吸取經(jīng)驗(yàn)，使之能獲得勝利。
首先是要有堅(jiān)定的信念，相信自己一定能夠獲得勝利。
其次要不斷地打掉抱怨情緒，比如我志愿軍在抱怨武器裝備匱乏時(shí)，劉班長及時(shí)做出必要的鼓勵。
再次要有大局觀，能夠權(quán)衡利弊，并勇于獻(xiàn)身精神。當(dāng)劉班長知道，敵人是為了他而來時(shí)，他能夠立刻做出判斷，用自己命換取亮亮，因?yàn)榱亮劣袛耻娗閳?bào)，這可是關(guān)乎我軍與美軍在朝鮮戰(zhàn)爭中的關(guān)鍵性作用。
最后，還要沉得住氣的。在隊(duì)友全部犧牲后，自己不可沉浸在悲傷中，也不可著急為隊(duì)友報(bào)仇，而是要沉住氣，靜觀其變，找到最好的時(shí)機(jī)一舉殲滅敵軍。
在如今這和平的年代里，我們也應(yīng)該要具備以上這些優(yōu)良的特質(zhì)，只有具備了這些特質(zhì)我們才能立足于社會。
《狙擊手》觀后感4
這個(gè)電影可以概括如下：在開展“冷槍冷炮”的運(yùn)動中，五班奉命到前沿陣地找回戰(zhàn)士亮亮，活要見人，死要見尸。雖然五班遭遇了極大的犧牲，還是圓滿完成了任務(wù)。
冷槍冷炮是故事背景，一句話交代，沒有浪費(fèi)一個(gè)畫面。五班人員是主要人物，平凡而普通，如果說這表現(xiàn)了小人物，那“活要見人，死要見尸”則是大信念。這不是輕飄飄的一句話，支撐這句話的是勇氣和犧牲。胖墩犧牲前給戰(zhàn)友說，他想好了給兒子起的名字：鋼板。這時(shí)候，我聽見影院里抽噎的聲音。類似的細(xì)節(jié)很多，我就不一一劇透了。
為什么非要把戰(zhàn)士亮亮弄回來?這個(gè)問題是故事的前提。整個(gè)故事就是圍繞這個(gè)問題展開。有任務(wù)就立馬執(zhí)行，五班出發(fā)了。白雪茫茫，群山靜默。馬上就是生死較量，結(jié)局注定是血紅雪白。五班戰(zhàn)士會遇到什么樣的敵人?敵我雙方在對抗的過程中，會做出怎樣的犧牲?這兩個(gè)問題是前一個(gè)問題的延伸。戰(zhàn)爭中的死亡會對戰(zhàn)士造成怎樣的影響?這些在影片里都有重點(diǎn)刻畫。
影片開頭沒有給出第一個(gè)問題的答案。班長劉文武清楚亮亮的身份，曹操飾演的約翰因?yàn)槭韬鰶]搞清亮亮的身份。這直接導(dǎo)致約翰在故事后半段的行事風(fēng)格發(fā)生極大轉(zhuǎn)變。從中段開始，隨著亮亮身份的揭示，我方人員的決心更加堅(jiān)定;敵方隊(duì)長約翰則直接墮入個(gè)人主義的泥淖。
都是戰(zhàn)爭中見慣生死的老兵，為什么約翰的上級能識破機(jī)關(guān)，約翰卻不能?這一點(diǎn)很好理解，約翰急于捉住劉文武。在這個(gè)念頭的支配下，他用亮亮為誘餌設(shè)計(jì)圈套。約翰能否套住劉文武，這不取決于自己，而是取決于對誘餌亮亮的識別。
從約翰的上級認(rèn)定亮亮不是普通的士兵開始，故事陡然緊張起來，懸殊的勢力會導(dǎo)致怎樣的結(jié)局呢?隨著故事的急速推進(jìn)，我們的心懸起來。約翰的上級推測的.依據(jù)是什么并沒有交代。他的推測是對的，后面的故事情節(jié)也印證了這一點(diǎn)。他不告訴我們推測的理由，這是不是有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理呢?我們該怎樣理解這個(gè)問題?
對這個(gè)問題，我是這樣理解的。故事主要表現(xiàn)的是五班戰(zhàn)士，所以對敵方的介紹不必過于詳細(xì)。敵方設(shè)定的圈套我方連長也沒有看破，就直接派五班去執(zhí)行任務(wù)。這說明敵方做得很巧妙。約翰的上級認(rèn)定亮亮不一般，理由也應(yīng)該很充分，只是囿于篇幅不必展現(xiàn)前因后果。
約翰聽到上級篤定的推測，為失誤而自責(zé)，再加上上級的恐嚇，這就是約翰首重孤注一擲的心理基礎(chǔ)。隨著上級陣亡，約翰開始放飛自我。他打算掩蓋自己的失算，決心定一條道上走到黑。他的如意算盤打得很響，他想用自己的方式寫下榮譽(yù)一詞。機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。他非要一條道走到黑，確實(shí)撞到了南墻，最后一命嗚呼哀哉。
《狙擊手》觀后感5
當(dāng)敵人在你的狙擊射程內(nèi)的時(shí)候，記住，你也在敵人的射程內(nèi)。
——狙擊手
故事發(fā)生在1952年的抗美援朝時(shí)期，為了救一個(gè)人犧牲了一個(gè)班。導(dǎo)演是張藝謀，影片背景是冰天雪地。
相比較長津湖的大場面是沒有可比性的，但是一葉一世界，小視角里面也有大智慧。
在戰(zhàn)場上面和敵軍的斗智斗勇，考驗(yàn)的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，不僅要有英勇無畏的精神，而且更重要的是要有和敵人較量的智慧。
既然是狙擊手，所以影片的一個(gè)亮點(diǎn)就是槍法的高標(biāo)準(zhǔn)，敵人雖然是精良的裝備，我方相比之下明顯處于劣勢地位，就是這樣裝備懸殊的情況下，我方最終完成了任務(wù)，取回了很重要的情報(bào)。
子彈慢鏡頭的飛速是張導(dǎo)的一貫風(fēng)格，敵人用的是高精準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)器，我們一群人只有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。我方聲東擊西，在北邊故意挖土引起敵人注意，當(dāng)敵人開火的時(shí)候，藏在另一側(cè)的看到火力就開槍，完美狙擊兩個(gè)敵人。
敵人有重型大炮，他們死了兩個(gè)人，激怒了他們的頭，就在北邊的佯攻者回撤的'時(shí)候，重型炮直接轟了過來，當(dāng)場我方兩名戰(zhàn)士直接被炸成了焦土，坐在我旁邊的一個(gè)觀眾直接哭了起來，戰(zhàn)爭就是殘忍的，雖然這段歷史已經(jīng)過去，但是我們永遠(yuǎn)不能忘記這樣的艱難歲月。
影片最后，敵人只剩下兩個(gè)人的時(shí)候開著坦克挾持一個(gè)人質(zhì)準(zhǔn)備回去邀功。我方只剩下了最后一個(gè)人，在中途炸掉了坦克履帶，就和坦克里面的人周璇，在周璇當(dāng)中耗盡了敵人的子彈，其中一個(gè)敵人被迫從坦克里鉆出來，頭剛冒出來，子彈直接擊中額頭，一槍斃命。
最后一對一，最后一個(gè)敵人從坦克底下爬出來，我方戰(zhàn)士在周璇時(shí)候也受了傷，躲在了一顆大石頭后面，我方戰(zhàn)士多次試探，都被敵人逼退回石頭后方，這樣一直耗下去也不是辦法。就在焦灼的情況下，我方戰(zhàn)士拿出來了他的班長給他的一個(gè)勺子，當(dāng)后視鏡使用的。
他把勺子用鞋帶綁在腳上，佯裝從一邊探出去，敵人誤以為是我們的小技巧，然后開槍打掉了這個(gè)勺子。與此同時(shí)，就在敵人開槍的時(shí)候，我方從另一側(cè)幾乎同時(shí)開槍，子彈直接從對面的瞄準(zhǔn)器里面穿過去，擊中了頭部，一槍斃命。
整個(gè)電影基本上都是素人，沒有特別邀請流量明星過來，主要是還原更真實(shí)的場面，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)當(dāng)中的戰(zhàn)士面孔都是陌生的，場景和長津湖一樣都是真實(shí)的雪景和零下幾十度的氣溫。
這部電影相比較去年的懸崖之上單調(diào)了很多，雖然都是雪地里面的背景，但是這次故事性更少。場地從頭到尾都是一樣的，從一開始和敵人對峙，一直到電影結(jié)束都是在同一個(gè)戰(zhàn)壕里面，在加上沒有大牌明星加持，很明顯從精彩程度上來說都是減分的。
《狙擊手》觀后感6
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)�！甭牭竭@首《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》便想起了電影《狙擊手》中“狙擊五班”劉文武班長帶全員執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被美國狙擊手設(shè)計(jì)，為了喚醒偵察兵亮亮高聲歌唱的場景。唱出了中國志愿軍拋頭顱，灑熱血，保衛(wèi)國家之決心。
電影《狙擊手》講述的是1950年抗美援朝期間，中國剛剛建國，正值百廢待興、發(fā)展生產(chǎn)建設(shè)、提升綜合國力的關(guān)鍵時(shí)刻。而美帝國主義卻妄圖將戰(zhàn)火重新燃燒在朝鮮，越過三八線，跨過鴨綠江，進(jìn)而染指我國東北地帶。為粉碎美帝國主義的野心，我國決定抗美援朝�！毒褤羰帧分v的則是狙擊五班發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)爭中的一次重要任務(wù)。
“狙擊五班”班長劉文武接到緊急命令，偵察兵亮亮在執(zhí)行任務(wù)中發(fā)現(xiàn)重要情報(bào)遭遇伏擊。本次任務(wù)是將亮亮帶回去，活要見人，死要見尸。
狙擊五班在營救亮亮中發(fā)現(xiàn)亮亮早已被美軍神槍手約翰安排在一處陣地設(shè)為誘餌，吸引五班進(jìn)入圈套。為營救亮亮，雙方在寒風(fēng)刺骨，冰冷無情的雪地開始了生與死的`較量。
看到五班班長劉文武用全班唯一的望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)敵方位置，運(yùn)用謀略采用聲東擊西之法成功將敵方引蛇出洞并狙殺時(shí)的興高采烈。再看到胖墩背起300斤的鐵板一步一步抵擋子彈走向亮亮卻被敵方殘忍殺害、王忠義想盡快拿到急救包救助伙伴卻早已被敵方盯上、朝鮮小孩為救亮亮去而復(fù)返、劉文武為換亮亮慷慨赴死、亮亮忍痛沒哼一聲也要將情報(bào)交給朝鮮小孩之后自盡身亡的英雄氣概。大永化身“幽靈”狙殺敵軍、重創(chuàng)坦克解救小孩，拿回情報(bào)。最后五班只有大永一人活著回來，但點(diǎn)名時(shí)所有人喊“到”的那一剎那，讓人淚流不止。
朝鮮戰(zhàn)爭的勝利成功保衛(wèi)了祖國的和平。使他國不敢輕犯，革命精神永遠(yuǎn)記在心中，由后輩代代相傳。這就是中國、這就是中國人、這就是中國魂。
《狙擊手》觀后感7
大年初二晚，帶著女兒看《狙擊手》，小朋友被震撼到了，回家不停地給爺爺奶奶講“好好看啊”！
因寒假作業(yè)要求觀看一部好電影，選定了同為朝鮮戰(zhàn)爭題材的《狙擊手》，而非《長津湖之水門橋》，原因有三：一是導(dǎo)演是張藝謀，老張有才華，想著應(yīng)該不會差；二是純電影藝術(shù)、非票房角度，覺得《長津湖》一般，當(dāng)時(shí)就吐糟當(dāng)年傳唱大江南北、承載一段記憶的《志愿軍軍歌》都沒有體現(xiàn)；三是大學(xué)時(shí)代，癡迷反恐精英（CS）射擊游戲，且是戰(zhàn)隊(duì)的狙擊手。
剛看了一段，女兒就悄悄問我：爸爸，他們?yōu)槭裁此滥敲炊嗳艘ゾ纫粋�(gè)死人�。课乙餐σ苫�，只能告訴她：是啊，有些不值得，要救就得救活的，還要想想能不能救。電影快結(jié)束時(shí)，女兒又偷偷對我說：爸爸，我知道了，那個(gè)人有很重要的`情報(bào)。
中途看到雙方都沒有射殺小孩時(shí)，女兒悄悄說：爸爸，他們都不殺小孩耶！我對她說：戰(zhàn)爭是殘酷的，各為自己的國家，但人始終還是有人性，他們都還有底線！德國當(dāng)年屠殺猶太人，連小孩都不放過，所以全世界罵他們。
看到他們?yōu)榱藛拘褢?zhàn)友而唱《志愿軍軍歌時(shí)》，女兒問：爸爸，他們?yōu)槭裁闯璋�？我解釋給她說：音樂歌曲可以激奮人心，當(dāng)年抗美援朝創(chuàng)作的這首歌，傳唱大江南北，我們的志愿軍就是唱著這首歌去打這場仗的，打這場仗就像歌曲唱的那樣是為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，這是他們的信念。
回家路上，女兒又對我說：爸爸，最厲害的是不是最后那個(gè)陳大永�。课艺f：是的，班長不是說了嘛，他眼力好，只要手快，就比班長他自己還要霸道，霸道就是厲害的意思啦。女兒又問：他們的槍沒有美國人好，為什么打得那么準(zhǔn)��？我說：天天勤奮刻苦練啊，就像你練了跳繩，就比爸爸跳得好多了，是不是？你老是不練壓腿，是不是就沒有你同學(xué)壓的磚多？還有，你看陳大永最后不是聽了班長的教誨才贏了的嘛，你也要聽老師的話啊。
很慶幸選擇了看《狙擊手》，拍得不錯(cuò)，邏輯合情合理，情節(jié)也不拖沓，氣氛也不刻意造作，十歲大的小朋友都能獲得不小收獲。
《狙擊手》觀后感8
電影開篇戰(zhàn)地記者來采訪五班班長劉文武，不料，班長接到緊急命令奔赴前線，而取而代之的是他們班學(xué)歷最高的大永，他在最后關(guān)頭以一人之力克敵制勝�！痹谖灏嗍鞘裁锤惺�？”，”我心里很難受�！被卮鸶纱嗬�，直接表達(dá)出了自己對好朋友亮亮生死未卜的擔(dān)憂，他懇求連長同意參戰(zhàn)后，毅然奔赴前線。
在戰(zhàn)爭中，五班的損失慘重，戰(zhàn)士們不顧一切沖上去救亮亮，卻一個(gè)又一個(gè)地倒下，胖墩背著鐵板高唱軍歌，在倒下的那一刻”我想好了，我兒子的.名字叫鐵板�！蹦蔷湓挸隹冢銧奚�。
顯然，美軍的目標(biāo)是劉文武，劉文武不惜一切卸下武器，朝敵人走去，臨走前，大永的心愿達(dá)成了，班長笑了，笑得很燦爛，在班長打開炸藥與敵人同歸于盡時(shí)，我的淚水涌了出來……這是金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的英雄氣概。
我們生在國旗下，長在春風(fēng)里，向祖國致敬。戰(zhàn)士們，你們把青春獻(xiàn)給祖國，這盛世將歡迎你們回家！
《狙擊手》觀后感9
今日有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的《狙擊手》，談一下自己的觀后感和身心體會�？姑涝赡軐ι钤谶@和平發(fā)展、越來越強(qiáng)大的國家的我們來說，可能很遙不可及，但是它就是真實(shí)存在的。戰(zhàn)爭對于生活在和平年代的我們來說很不可思議，也很難以理解。
抗美援朝發(fā)生在新中國成立的初期，其實(shí)那個(gè)時(shí)候新中國也是百廢待興，畢竟國內(nèi)戰(zhàn)爭也是剛結(jié)束，但是新中國還是義無反顧的要援助朝鮮，因?yàn)橐坏┏r被美國占領(lǐng)，可能新中國離這一天也就不遠(yuǎn)了，唇亡齒寒的道理我們還是懂得。這場戰(zhàn)爭我們付出了巨大的代價(jià)，犧牲了許許多多的志愿軍，涌現(xiàn)了許多像楊根思、黃繼光、邱少云等等這樣的英勇事跡，我們對于抗美援朝的了解可能也就僅此而已。
《狙擊手》講的就是抗美援朝戰(zhàn)場上“冷槍冷炮”運(yùn)動中神槍手的群體事跡改編的。講述的是美軍妄圖以一個(gè)“擔(dān)架兵”亮亮為誘餌，消滅狙擊五班的戰(zhàn)士，特別是班長劉文武，誰料亮亮的.身份卻不僅僅是擔(dān)架兵那么簡單，而是我軍的偵查員，美軍可謂是賠了夫人又折兵。在這其中最令人感動的莫過于亮亮與朝鮮小孩柱元的關(guān)系，那么和諧。看這場電影給我的最大感觸就是扣人心弦，膽戰(zhàn)心驚。影片最后五班點(diǎn)名的時(shí)候應(yīng)該是最催人淚下的時(shí)候吧。連長一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，戰(zhàn)士的一聲聲到，仿佛五班所有的人都還在。
哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。
《狙擊手》觀后感10
今天下午在我家的家庭影院看了狙擊手，此時(shí)的我淚流滿面，心在滴血，這部片子剛好反映的是戰(zhàn)爭中的無名小輩，他們浴血奮戰(zhàn)，甚至為了一個(gè)情報(bào)就犧牲了自己的生命，在中國解放路上經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭的勝利都是一些無名小輩用自己的血肉之軀抵擋敵人的炮火，最終才取得了勝利，我們今天的幸福生活，都是他們用生命換回來的，祖國的.每一寸土地都是他們用生命捍衛(wèi)著的，今天的我們要珍惜當(dāng)下的生活，同時(shí)也要奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦努力，讓自己的祖國變得更加繁榮昌盛，讓革命英雄的精神世代永存。
《狙擊手》觀后感11
在這個(gè)不同于往日的周六，我作為沈一初優(yōu)秀學(xué)生代表之一，參加了由人民保險(xiǎn)公司組織的愛國教育觀影活動，觀看了一部在抗美援朝背景下的影片——《狙擊手》。
影畢離座，我的心頭還震撼不已。影片中的每個(gè)戰(zhàn)士都個(gè)性分明，透露著一股平凡，但他們又以一種比肩神軀的紅色力量完成了這次匪夷所思的任務(wù)。就像那句話“哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行。”這只是朝鮮戰(zhàn)場的'一個(gè)不起眼的角落，廣闊的戰(zhàn)場上仍有很多像這樣的故事，他們中的某些人雖然永遠(yuǎn)埋葬在那片土地，但沒有人會忘記他們?yōu)檫@個(gè)國家，為所有人民獻(xiàn)身的血肉之軀和他們鋼鐵般的意志。
《狙擊手》觀后感12
抗美援朝戰(zhàn)事一場難以忘卻的戰(zhàn)事，是一場戰(zhàn)強(qiáng)敵、驅(qū)惡魔的生死大搏斗!是一場百萬中華優(yōu)秀子孫再次涌現(xiàn)豪邁氣概的英雄贊歌與神圣洗禮!抗美援朝戰(zhàn)事打出了國威!打出了軍威!偉大的抗美援朝戰(zhàn)事是一場偉大的人民戰(zhàn)爭!
我們衷心向中國人民志愿軍全體將士致以崇高的敬意和深深地懷念!中國人民志愿軍全體將士不愧為中華民族最可愛的人。抗美援朝英烈永垂不朽!讓我們懷念楊根思、黃繼光、邱少云、羅盛教、楊連娣、李家發(fā)、楊育才、任光華、孫一增等30萬2千7百24名功臣及5953功勛集體。
志愿軍戰(zhàn)士究竟是抱著怎樣的信念沖上戰(zhàn)場的?而我們偉大的毛主席是怎樣下定決心，在建國之初國力極其貧弱、武器裝備極其落后的情況下，即讓小米加步槍的戰(zhàn)士與有先進(jìn)武器的美國人對抗的?我們的戰(zhàn)士在那樣艱苦的.條件下，是如何生存的? 這場戰(zhàn)爭打得驚天地，泣鬼神。一個(gè)個(gè)奮不顧身、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士把敵人打得抱頭鼠竄。這場戰(zhàn)爭打得震五洲，驚四海。中國人的勇敢無畏讓世界上所有國家都倒吸一口涼氣! 這是中華雄獅的怒吼，這是一場改變民族命運(yùn)的賭博，這是一場維護(hù)民族尊嚴(yán)的決斗!“我們中華民族原有偉大的能力，壓迫愈深，反抗愈烈，蓄之既久，其發(fā)必速。我們一定要拼命地向前!”這是1919年的毛澤東代表中華民族發(fā)出的沖天怒吼! 中國需要強(qiáng)大，把那種“壓倒一切敵人，而決不被敵人所屈服”的氣勢傳承下去。和平生活不能銷蝕一個(gè)民族的英雄氣概;發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)應(yīng)使威武不屈的民族精神發(fā)揚(yáng)光大。
《狙擊手》觀后感13
看完《狙擊手》，心中的震撼久久不能平息。影片所展示的狙擊5班的故事，其實(shí)就是抗美援朝戰(zhàn)爭中的無數(shù)縮影的再現(xiàn)。過去，我只知道抗美援朝戰(zhàn)爭中有36萬人傷亡，有的`犧牲，有的重傷，有的失蹤，卻從沒有如此切身地感受到數(shù)字下每一個(gè)真真實(shí)實(shí)的生命的流逝，每一個(gè)信仰的燃燒。《狙擊手》、《長津湖》、《跨過鴨綠江》這樣的影視劇讓我真正明白了什么叫數(shù)字下的生命之恩，每一個(gè)數(shù)字背后，都有一個(gè)我們未曾觸碰過的生命，他們有自己的故事。我們應(yīng)對每一個(gè)歷史數(shù)字心存敬畏，就像我們對待每一個(gè)生命個(gè)體那樣。
《狙擊手》觀后感14
《狙擊手》這部愛國主義影片，展現(xiàn)了朝鮮戰(zhàn)場上志愿軍戰(zhàn)士艱難取勝的英勇故事和可歌可泣的奉獻(xiàn)精神。
今日之中國，國富民強(qiáng)，不光要保家衛(wèi)國，更要擔(dān)負(fù)起一個(gè)世界大國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，作為中華的兒女，我們更要好好學(xué)習(xí)，用知識打敗未來的敵人，為祖國做出自己的`貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國和那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍們，不辜負(fù)祖國對我們的悉心栽培與無限期望。
《狙擊手》觀后感15
雪野蒼茫，身負(fù)重傷的我方偵察員亮亮，被放置在曠野明顯處。狙擊五班奉命前往，試圖將亮亮抬回。不料對面隱蔽處冷槍連發(fā)，敵狙擊小隊(duì)隊(duì)長以亮亮為誘餌，伏擊我方狙擊小隊(duì)的“圍點(diǎn)打援”行動瞬間爆發(fā)。強(qiáng)敵當(dāng)前，一場斗智斗勇的生死較量驟然開始。雙方均是實(shí)戰(zhàn)高手，經(jīng)驗(yàn)老到，一絲一毫的差池，都事關(guān)性命。見招拆招、引蛇出洞、趕鴨上架、刨土誘敵、滾動換位、見火再敲、后發(fā)制人和聲東擊西等臨場戰(zhàn)術(shù)應(yīng)時(shí)而生……
電影《狙擊手》以抗美援朝戰(zhàn)爭中意義重大的“冷槍冷炮運(yùn)動”為背景，用簡潔明快的敘事風(fēng)格，講述“狙擊五班”和美軍精英狙擊小隊(duì)斗智斗勇、激烈對決的故事。隨機(jī)應(yīng)變的調(diào)度部署和精準(zhǔn)快捷的行動節(jié)奏，營造出直觀逼真的時(shí)空氛圍，極具現(xiàn)場帶入感，把志愿軍戰(zhàn)士“以氣克鋼”的頑強(qiáng)精神和靈活機(jī)動的作戰(zhàn)智慧展露得生動形象。
1952年10月，抗美援朝戰(zhàn)爭處于相持階段，為了大量殺傷和消耗“聯(lián)合國軍”的有生力量，志愿軍發(fā)起高密度、低強(qiáng)度的小規(guī)模襲擊和獵殺狙擊，或利用炮火伏擊坦克、守備工事等大型目標(biāo)�！袄錁尷渑谶\(yùn)動”一直持續(xù)到戰(zhàn)爭結(jié)束，成效顯著。在這場運(yùn)動中，涌現(xiàn)出許多戰(zhàn)斗英雄，被譽(yù)為“志愿軍神槍手”的張?zhí)曳�，曾在三十幾天里�?00余發(fā)子彈擊斃214名敵人，創(chuàng)造了中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上冷槍殺敵的.最高紀(jì)錄。
參加狙擊戰(zhàn)，對當(dāng)事人的射擊技術(shù)、身體機(jī)能和空間概念等，都有較高要求。電影中，劉文武對大永說：“沒得哪個(gè)比你眼睛快，你娃只要手不慢，你比我厲害�！睖�(zhǔn)確客觀的技術(shù)評價(jià)，給大永增添了勇氣自信，幫助他協(xié)調(diào)情緒，積極創(chuàng)造冷靜制勝的時(shí)機(jī)，為后來大永獨(dú)立作戰(zhàn)并機(jī)智取勝提供了至關(guān)重要的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)。
“淡極始知花更艷”，《狙擊手》的色調(diào)以黑白灰為主，追求寫實(shí)記錄感，力圖以小見大，從一個(gè)無名的戰(zhàn)斗角落、一個(gè)戰(zhàn)斗集體、一個(gè)獨(dú)特的角度呈現(xiàn)戰(zhàn)爭全貌，通過一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，彰顯愛國主義宏大主題，詮釋抗美援朝精神的豐富內(nèi)涵。影片細(xì)節(jié)刻畫簡潔精致，場面調(diào)度、鏡頭語言、雙方戰(zhàn)術(shù)和動作配合都干凈利落、明晰清楚，讓“冷”字的多重內(nèi)涵得以漸次顯露。冰天雪地，環(huán)境冷酷；敵手狡黠，形勢冷峻；戰(zhàn)局無情，呼喚冷靜；別無選擇，冷槍制勝……
“遠(yuǎn)去的臉龐，像嬰兒般安詳；清澈的眼睛，閃著溫暖的光。圍在火堆旁，看老照片，記憶停在家鄉(xiāng)。帶上母親的托付和渴望，遠(yuǎn)去的記憶，仿佛還在身旁。南來的腳印，像鴻雁排成行，告別了北方，回家的路依然漫長。帶上父親的心愿和希望，天上星星排成行，在目送孩子回家鄉(xiāng)，林木健朗，風(fēng)雪逐浪，年輕的生命在路上。人間歲月山水長，是熱血讓青春閃光。天涯滾燙，落日金黃，孩子的牽掛，永遠(yuǎn)是家鄉(xiāng)�！彪娪捌睬痘丶摇钒阎驹杠姂�(zhàn)士保家衛(wèi)國的熾熱情懷表達(dá)得淋漓盡致。影片中，那些年輕的臉龐，似乎就是當(dāng)年的志愿軍戰(zhàn)士。萬家燈火里，依稀閃動著英雄們的堅(jiān)毅神情和清澈目光……
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