天宮課堂第二課觀后感(15篇)
在觀看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的天宮課堂第二課觀后感，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二課觀后感1
昨天下午，我和弟弟一起觀看了“天宮課堂”直播。神舟十三號(hào)乘組航天員叔叔阿姨們?cè)谔罩薪o我們上了一堂非常生動(dòng)有趣的科學(xué)課，為我們展示了在太空失重環(huán)境下冰雪、水珠、水油、物體運(yùn)動(dòng)等展現(xiàn)出的有趣狀態(tài)，我和弟弟一邊津津有味地看著一邊忍不住贊嘆：“竟然有這種操作！這個(gè)世界也太神奇了吧！”弟弟說(shuō)他長(zhǎng)大后也想當(dāng)宇航員，因?yàn)樗麄兲珔柡α耍?/p>
在所有科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，“太空水油分離實(shí)驗(yàn)”讓我印象最為深刻。因?yàn)樵谌ツ晗奶煳液偷艿茏鲞^(guò)關(guān)于油水分離的實(shí)驗(yàn)，在地球重力作用下，我們把充分?jǐn)嚢璧挠退旌衔镬o置一兩分鐘，因?yàn)橛捅人p，油水一下子就能輕松地分層，而太空因?yàn)槭е匦枰玫诫x心機(jī)才能做到，看來(lái)地球重力作用實(shí)在太強(qiáng)大了！我不禁聯(lián)想到宇航員叔叔阿姨們?cè)谔帐е貭顟B(tài)下工作一定克服了很多困難，他們?yōu)樽鎳?guó)的.航天科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)在太偉大了！他們才是天空中最閃亮的“星”，我要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬！
天宮課堂第二課觀后感2
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號(hào)飛行乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。
航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。我對(duì)太空拋物實(shí)驗(yàn)很感興趣，我認(rèn)為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區(qū)別。平時(shí)，我們?nèi)訓(xùn)|西給另一個(gè)人，讓另一個(gè)人接住時(shí)，扔出的物體會(huì)呈現(xiàn)出一條拋物線，然后物體向下落去。而在空間站，當(dāng)我們?nèi)映鰱|西時(shí)，由于太空中沒(méi)有引力，拋出的東西就會(huì)沿原有的方向勻速地前進(jìn)著，物體像被什么牽引著一樣始終不會(huì)落下去。我定定地看著，覺(jué)得特別奇妙。
我們每天只會(huì)迎來(lái)一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會(huì)迎來(lái)十六次日出日落，因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里，因?yàn)闆](méi)有地球表層大氣層的阻礙，航天員說(shuō)觀賞到的月亮?xí)任覀冊(cè)诘厍蛏纤吹降腵更加的明亮、更加的透徹。
在這堂課中，宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?
讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，向無(wú)窮宇宙出發(fā)吧!
天宮課堂第二課觀后感3
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽(tīng)了航天員老師的.講解，使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會(huì)到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習(xí)
天宮課堂第二課觀后感4
“天宮課堂”推出了！中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)，于近日面向全球進(jìn)行直播，空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的'太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。
20xx年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課，全國(guó)6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會(huì)反響，在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子。
神舟十三號(hào)航天員乘組進(jìn)駐空間站組合體后，社會(huì)公眾特別是青少年對(duì)中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課充滿了期待。
據(jù)悉，“天宮課堂”將結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，授課將由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。
天宮課堂第二課觀后感5
在今天這個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，在青島居家隔離的我通過(guò)網(wǎng)課觀看了“追夢(mèng)者”們的太空授課，也就是"天宮課堂"！
在太空的老師們準(zhǔn)備上課的時(shí)間里，地面的`老師也給我們開(kāi)始預(yù)習(xí)，比如干細(xì)胞變成心肌細(xì)胞，以及微重力的作用。普通人已經(jīng)覺(jué)得十分有趣了，但是有趣的在后面！
太空授課開(kāi)始后，老師給我們分享了"水油分離"，"太空冰雪"的實(shí)驗(yàn)，還分享了他們神奇的懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)，讓我們進(jìn)行提問(wèn)并且解答，比如“空間站飛行中月像有什么不一樣的?”等，激起了我的好奇心�？臻g站上的太空一課讓我感到，中國(guó)已然提高了自己的國(guó)際地位，站在了探索太空世界的前沿。我作為中國(guó)的少年，我十分驕傲！
天宮課堂第二課觀后感6
我們觀看了神舟十三號(hào)，看完使我耳目一新，記憶深刻。
其中令我印象最深刻的是：把乒乓球放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持續(xù)三秒鐘，結(jié)果令人意外，它沉下去了。
如果在地球上，乒乓球一定會(huì)浮起來(lái)。原因是地球上是有重力的，所以在地球，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。而在太空中，因?yàn)闆](méi)有重力，所以乒乓球會(huì)沉下去。然后旋轉(zhuǎn)杯子，讓杯子上下顛倒，結(jié)果水和乒乓球都沒(méi)有掉下來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了！我們都忍不住發(fā)出了“哇”的聲音。
還有一個(gè)令我印象深刻的是水可以起放大鏡的作用。把它做成水膜，然后不斷的'加水，它變成了水球。接著老師又把氣泡用針給挑了出來(lái)。然后王老師又在水球里制作了一個(gè)水球。王老師站在對(duì)面那個(gè)大水球后面，看到的是反著的王老師，而小水球里卻是正常的王老師。王老師又往水球里面擠了色素，它變成了藍(lán)色的水球，漂亮極了。老師把一塊泡騰片給放進(jìn)去，結(jié)果卻讓我們意想不到，泡騰片冒出的氣泡竟然沒(méi)有把大水球給弄破。
這節(jié)課讓我知道，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏，讓祖國(guó)變得更加發(fā)達(dá)。
天宮課堂第二課觀后感7
我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。
天和核心艙分為三個(gè)部分，分別是：節(jié)點(diǎn)艙，小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個(gè)對(duì)接口，是用來(lái)對(duì)接貨運(yùn)飛船的。
太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來(lái)，在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無(wú)法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的.大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同，水球里會(huì)有很多泡泡，泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。
在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難，航天員們無(wú)法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn)，沒(méi)有扶手就只能用一只手畫(huà)圈才行。
地球是人類(lèi)的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。
天宮課堂第二課觀后感8
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來(lái)太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等，航天員老師通過(guò)視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開(kāi)地球后失重狀態(tài)下的許多問(wèn)題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來(lái)解決了這些問(wèn)題，讓肌肉受到壓力，這種失重實(shí)際上是一種微重力，只要從入軌開(kāi)始，微重力就無(wú)處不在。
在介紹日常太空生活的同時(shí)，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下，欣賞了細(xì)胞生長(zhǎng)的研究成果，在顯微鏡下能看見(jiàn)失重的心肌細(xì)胞會(huì)神奇的一跳一跳地游動(dòng)，航天員與各地學(xué)生代表通過(guò)天地通訊系統(tǒng)進(jìn)行了視頻互動(dòng)，解答了許多與太空有關(guān)等問(wèn)題，使我們對(duì)太空知識(shí)有了更全面等認(rèn)識(shí)。
在今天這樣一個(gè)天宮課堂的'專(zhuān)題節(jié)目中，讓我們看到了飛天等夢(mèng)想已經(jīng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，中國(guó)空間站首次發(fā)表各項(xiàng)成果在公開(kāi)場(chǎng)合內(nèi)，在今天開(kāi)展的天宮課堂在未來(lái)也會(huì)系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來(lái)越多，拓寬我們等知識(shí)面。我希望，未來(lái)我也可以到太空上做實(shí)驗(yàn)，把我養(yǎng)的植物和動(dòng)物帶上太空去旅行。
天宮課堂第二課觀后感9
期待已久的“天宮課堂”今天開(kāi)講啦！本次太空授課將采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，三名航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。觀看之前我最期待的環(huán)節(jié)是魔力轉(zhuǎn)身，終于等到葉老師的奇妙“表演”，只見(jiàn)他上半身向左轉(zhuǎn)的時(shí)候，下半身總是向右轉(zhuǎn)，他得不斷往一個(gè)方向甩動(dòng)手臂，才可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身。葉老師奇妙的動(dòng)作激發(fā)了我想要親臨現(xiàn)場(chǎng)一試的想法。
還有，當(dāng)看到乒乓球在太空中無(wú)法浮在水面，我太吃驚了！在太空中還有多少巧妙的'現(xiàn)象會(huì)發(fā)生呢?我心里有太多疑問(wèn)想要了解！“天宮課堂”已完全激起了我對(duì)神秘太空的憧憬！我為祖國(guó)創(chuàng)造的科技之最感到無(wú)比自豪！
天宮課堂第二課觀后感10
今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》�！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥�、葉光富三位宇航員在中國(guó)空間站為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)�！疤战處煛蓖鮼喥较冉o我們介紹了他們航天員的生活場(chǎng)景，以及他們?cè)谑е氐沫h(huán)境里的運(yùn)動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球，在我們平時(shí)的印象里，水是液體，不能成型�？墒堑搅颂�，一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里，不斷往里加水就會(huì)形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過(guò)水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的`物理知識(shí)聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀察，就會(huì)看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會(huì)成正立縮小的像，十分神奇。
這次的“天宮課堂”讓我真實(shí)的了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣！
天宮課堂第二課觀后感11
在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事，到敦煌壁畫(huà)上的飛天形象，都展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)飛天的偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬(wàn)戶手持兩個(gè)大風(fēng)箏，坐在一把綁滿火箭的椅子上，想要飛上太空，不幸獻(xiàn)出了生命。現(xiàn)在，中國(guó)的神舟十三號(hào)已經(jīng)飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對(duì)太空的渾然不知，到現(xiàn)在的人盡皆知，都展現(xiàn)了我們從無(wú)到有，從有到強(qiáng)的航天之路。我們不再像之前一樣只看見(jiàn)四角的天空，而那飛向太空的.正是我們的“中國(guó)紅”��！
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人！
天宮課堂第二課觀后感12
今天我們?cè)诰�上第二次觀看了天宮課堂，來(lái)自星空的知識(shí)，也讓我有了更多不同的感受。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，令我最深有感觸的便是第四個(gè)實(shí)驗(yàn)太空拋物，在地球上的生活中，我們拋出的物體會(huì)因受地球引力，也就是重力的.作用，沿一種拋物線的方向下墜，而在太空失重的情況下，物體從手中拋出后，會(huì)沿原有方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，這也恰好與我們最近學(xué)習(xí)的物理，牛頓第一定律的內(nèi)容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。
這次直播，還向我們展示了即將要與天和核心艙對(duì)接的“問(wèn)天”和“夢(mèng)天號(hào)”。中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)停住他們向宇宙邁出的腳步，保持著那份獨(dú)有的浪漫，我也一定會(huì)在以后學(xué)習(xí)生活的道路上，有著路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的決心和信心。
天宮課堂第二課觀后感13
“天宮課堂”第二課開(kāi)講！今天15時(shí)40分神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給同學(xué)們講課。
幾個(gè)實(shí)驗(yàn)里“太空拋物實(shí)驗(yàn)”吸引了我，因?yàn)槠湓硎俏覄倓倢W(xué)習(xí)的“牛頓第一定律”。
冬奧吉祥物冰墩墩也參與了本次實(shí)驗(yàn)，王亞平將冰墩墩拋出，冰墩墩做近似勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第一定律，我們可以知道，冰墩墩是幾乎不受力的，而這在地球上，是不可能實(shí)現(xiàn)的'，這是空間站微重力環(huán)境最直觀的體現(xiàn)，生動(dòng)演示了天地拋物之間的區(qū)別。這勾起了我對(duì)太空的向往。
而最后，王亞平向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，如果在地球上，冰墩墩還會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？我覺(jué)得不會(huì)，因?yàn)槭罩亓涂諝馕锢碜饔茫斩諘?huì)沿拋物線運(yùn)動(dòng)。
收看這樣的直播。學(xué)生可以了解我國(guó)的航天科技發(fā)展情況，激發(fā)自己愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、追尋“科學(xué)夢(mèng)”的熱情，期待下次天宮課堂！
天宮課堂第二課觀后感14
中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將面向全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。
其實(shí)，在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗(yàn)中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。
全國(guó)空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專(zhuān)家龐之浩表示，青少年參與太空實(shí)驗(yàn)的形式多種多樣，主要有5種。
一是參加專(zhuān)業(yè)的研究實(shí)驗(yàn)�？茖W(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三是參加載人航天工程活動(dòng)。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
四是在教室中完成的太空實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們?cè)诮淌彝瓿赡M太空相應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)，或者進(jìn)行空間站上專(zhuān)業(yè)研究人員正在進(jìn)行的.實(shí)驗(yàn)，目的是通過(guò)對(duì)比地面實(shí)驗(yàn)和太空實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動(dòng)。航天員在太空進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的太空實(shí)驗(yàn)，并將它拍攝下來(lái)，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教育。
天宮課堂第二課觀后感15
今天，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里一起觀看了中國(guó)航天的“天宮課堂”第二課。神舟十三號(hào)宇航員翟志剛、王亞平、葉光富同志再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話進(jìn)行，在課堂上，三位老師在空間站為我們演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)等。并介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的'飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。而讓我印象最深刻的是水與油分離實(shí)驗(yàn)。我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的，但在失重環(huán)境下水油分離的現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了！在班里觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲并用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后可以到太空旅行。
【天宮課堂第二課觀后感】相關(guān)文章：
天宮課堂第二課日記01-17
天宮課堂第二課觀看感想01-21
天宮課堂第二課直播心得08-10
神奇的天宮課堂作文12-22
天宮課堂第二課觀后感12-19
《天宮課堂》第二課觀后心得體會(huì)04-24
《天宮課堂第二課》優(yōu)秀觀后感11-11
“天宮課堂”第二課觀后感 15篇10-04
天宮課堂第二課觀后感必備【20篇】01-04