綠葉對根的傾訴

寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現(xiàn)實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀欣賞，更多精彩的故事盡在語文迷。

(一)綠葉對根的傾訴

“不要問我到哪里去，我是你的一片綠葉,我的根在你的土里, 這是綠葉對根的情意。”晨風中，綠葉反復吟唱這首動情的歌。這是她對樹根媽媽的傾訴。

當春風剛剛拂過大地的時候，春雨飄飄灑灑地下著。沉睡了一個冬季的樹根媽媽醒來了，她趕緊吸收金子般珍貴的春水，調(diào)和進各種營養(yǎng)素，源源不斷地輸送到每一根枝條上。枝條上迅速爆出一顆顆葉芽，葉芽慢慢展放成黃綠色的葉片。千樹萬樹，一片嫩綠，描繪出醉人的春天畫卷。

閃光燈頻頻閃動，游人們紛紛在新綠的樹叢中留下倩影。

人們喜歡綠葉、贊美綠葉。綠葉不僅裝點了人們的生存空間，而且制造了氧氣，凈化了環(huán)境。人們由衷地感謝綠葉，歌頌綠葉。

此時此刻，綠葉再次“沙沙”地唱起那首歌，表達自己對樹根媽媽發(fā)自肺腑的感激之情。

當初，樹根媽媽毫不猶豫地一頭扎進暗無天日的泥土中，默默無聞，辛勤勞作，才養(yǎng)育了一代又一代的綠葉孩子，幾十年如一日，無怨無悔。當人們欣賞綠葉、贊美綠葉時，樹根媽媽卻被人們踩在腳下。樹根媽媽毫無怨言，她一直為自己擁有優(yōu)秀的綠葉孩子感到自豪呢!

秋風冷颼颼地吹過，綠葉打了一個寒戰(zhàn)，她感冒了，嗓子也沙啞了，但她還是唱著那首深情的歌，感念樹根媽媽的養(yǎng)育之情。

深秋時，泥土干燥得快要開裂了，樹根媽媽不可能像從前那樣為孩子們提供足夠的水分和養(yǎng)料，她深深自責，非常內(nèi)疚，卻又無能為力。

綠葉知道了樹根媽媽的重重心事和艱難處境，便當機立斷地切斷樹根媽媽的運輸渠道。綠葉面黃肌瘦，失去了昔日的風采。樹根媽媽萬分痛心，但她無法疏通渠道，眼睜睜看著自己心愛的綠葉孩子變成了片片黃葉，悲傷得猶如萬箭穿心。

一陣秋風卷起無數(shù)黃葉，紛紛揚揚在天空中飛舞。

“看哪，一群黃蝶舞姿翩翩，將飛向何處呢?”孩子們欣喜地叫喊著。

“不要問我到哪里去!”黃葉說，“樹高千丈，落葉歸根。這是祖祖輩輩定下的規(guī)矩!”

黃葉紛紛飄落，把樹根媽媽圍得嚴嚴實實，樹根媽媽感到暖意融融，她漸漸沉睡了。她做了一個甜甜的春天的夢。

(二)莊子的猴子

同樣的內(nèi)涵以不同的順序呈現(xiàn)，會給人不同的觀感。

《莊子》里有一個故事：養(yǎng)猴人要給猴子吃果子，先說“早上吃三個，晚上吃四個”，猴子聽了，怒形于色;他于是改口說“早上吃四個，晚上吃三個”，猴子聽了，轉(zhuǎn)怒為喜。

這也是成語“朝三暮四”的來源。猴子一天吃的果子總數(shù)都是七個，只是在順序上有所不同，結(jié)果就讓它們產(chǎn)生截然不同的情緒反應。也許你會覺得這些猴子未免太容易被“�！绷�，但莊子借這個寓言要說的其實是“人性”，而非“猴性”，多數(shù)人對很多問題的看法跟這些猴子差不了多少。

心理學家讓一群受測者觀看ABC三位學生解答30道難題的錄像帶：A的回答起先都迅速而正確，但后來卻越錯越多;B開始時一再碰壁出錯，但后來則越答越順越對;C則一開始就有對有錯，沒有一個軌跡可循。最后，ABC三人答對的總題數(shù)都是15題(錄像帶并未交代這個統(tǒng)計數(shù)字)�？赐赇浵駧�，心理學家請受測者評估三名學生的能力，結(jié)果大部分的人都認為先盛后衰的A比先衰后盛的B較有能力，而且錯誤地認為A答對的總題數(shù)要比B來得多。

實驗室里的受測者跟莊子寓言里的猴子一樣：同樣的內(nèi)涵若以不同的順序呈現(xiàn)，就會讓人產(chǎn)生不同的觀感�！跋群煤髩摹辈粌H比“先壞后好”給人較佳的整體印象，而且還會讓人覺得“先好”就是“真的好”。這是一種“先入為主效應”──最先呈現(xiàn)的事物或特質(zhì)，會讓人留下最深刻的印象，而且蓋過后來出現(xiàn)的相反訊息。

另一個實驗更有趣：以兩種方式介紹同一個人，甲方式說他是個“聰明、勤勉、沖動、挑剔、頑固、嫉妒”的人，乙方式說他是個“嫉妒、頑固、挑剔、沖動、勤勉、聰明”的人。結(jié)果，甲方式的介紹帶給聽者的整體印象要比乙方式好很多。其實，六種特質(zhì)完全一樣，只是呈現(xiàn)的順序顛倒而已。

“名實未虧，喜怒為用”，莊子想借猴子的寓言告訴我們順序的虛幻性，可惜的是多數(shù)人還是跟猴子一樣被順序所迷惑。莊子的猴子和心理學家提醒我們，在與人交往時，如果你不想讓人對你的能力和為人做出錯誤的判斷，那你就不必太謙虛，也不必擔心無以為繼，而應該在一開始時，就表現(xiàn)出自己最好的一面。

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