經(jīng)典中國寓言故事:拔苗助長(zhǎng)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的寓言故事吧,寓言故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂,就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創(chuàng)作中寓意是一根看不見的線,大多數(shù)時(shí)候,這根線并不會(huì)直接在文字中體現(xiàn)。被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?以下是小編精心整理的經(jīng)典中國寓言故事:拔苗助長(zhǎng),歡迎大家分享。

田野里,大片大片的莊稼沐浴著陽光雨露,茁壯成長(zhǎng),一派勃勃生機(jī)。也許你看不出莊稼每天都在長(zhǎng),但它卻是實(shí)實(shí)在在地長(zhǎng)高了起來。
有一個(gè)宋國人靠種莊稼為生,天天都必須到地里去勞動(dòng)。太陽當(dāng)空的時(shí)候,沒個(gè)遮攔,宋國人頭上豆大的汗珠直往下掉,渾身的衣衫被汗浸得透濕,但他卻不得不頂著烈日躬著身子插秧。下大雨的時(shí)候,也沒有地方可躲避,宋國人只好冒著雨在田間犁地,雨打得他抬不起頭來,和著汗一起往下淌。
就這樣日復(fù)一日,每當(dāng)勞動(dòng)了一天,宋國人回到家以后,便累得一動(dòng)也不想動(dòng),連話也懶得說一句。宋國人覺得真是辛苦極了。更令他心煩的是,他天天扛著鋤頭去田里累死累活,但是不解人意的莊稼,似乎一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高,真讓人著急。
這一天,宋國人耕了很久的地,坐在田埂上休息。他望著大得好像沒有邊的莊稼地,不禁一陣焦急又涌上心頭。他自言自語地說:“莊稼呀,你們知道我每天種地有多辛苦嗎?為什么你們一點(diǎn)都不體諒我,快快長(zhǎng)高呢?快長(zhǎng)高、快長(zhǎng)高……”他一邊念叨,一邊順手去拔身上衣服的一根線頭,線頭沒拔斷,卻出來了一大截。宋國人望著線頭出神,突然,他的腦子里蹦出一個(gè)主意:“對(duì)呀,我原來怎么沒想到,就這么辦!”宋國人頓時(shí)來勁了,一躍而起開始忙碌……
太陽落山了,宋國人的妻子早已做好了飯菜,坐在桌邊等他回來!耙酝@時(shí)候早該回來了,會(huì)不會(huì)出了什么事?”她擔(dān)心地想。忽然門“吱呀”一聲開了,宋國人滿頭大汗地回來了。他一進(jìn)門就興奮地說:“今天可把我累壞了!我把每一根莊稼都拔出來了一些,它們一下子就長(zhǎng)高了這么多……”他邊說邊比劃著!笆裁?你……”宋國人的妻子大吃一驚,她連話也顧不上說完,就趕緊提了盞燈籠深一腳淺一腳地跑到田里去?墒且呀(jīng)晚了,莊稼已經(jīng)全都枯死了。
自然界萬物的生長(zhǎng),都是有自己的客觀規(guī)律的,人無力強(qiáng)行改變這些規(guī)律,只有遵循規(guī)律去辦事才能取得成功。愚蠢的宋國人不懂得這個(gè)道理,急功近利,急于求成,一心只想讓莊稼按自己的意愿快長(zhǎng)高,結(jié)果落得一個(gè)相反的下場(chǎng)。
擴(kuò)展閱讀:
拔苗助長(zhǎng)
【拼音】bá miáo zhù zhǎng
【出處】出自《孟子·公孫丑上》
【基本釋義】把苗拔起,幫助其生長(zhǎng),貶義詞
【近義詞】欲速不達(dá)
【反義詞】順其自然、循序漸進(jìn)、放任自流
故事啟示:
1、人們對(duì)于一切事物都必須按照客觀規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,才能把事情做好。反之,單憑自己的主觀愿望去做,即使有善良的愿望,美好的動(dòng)機(jī),結(jié)果也只能是適得其反。
2、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律,純靠良好的愿望和熱情是不夠的,很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達(dá)"。
用拔苗助長(zhǎng)造句
1) 讓你的好主意在月萌芽,不要施加壓力拔苗助長(zhǎng)。
2) 你須要留意的是,很多事情過于執(zhí)著反而會(huì)導(dǎo)致拔苗助長(zhǎng),適得其反的結(jié)果。
3) 拔苗助長(zhǎng)不是對(duì)員工的愛護(hù),而是對(duì)員工的摧殘。
4)中國的汽車制造商是否在拔苗助長(zhǎng)?
5) 他假冒“希望工程”基金會(huì)的名義,到處拔苗助長(zhǎng),終于被繩之以法。
6) 有條件了,只需三天,沒條件的,三年也不見得會(huì)成事。謀事在人,成事在天,不可拔苗助長(zhǎng)。
7) 學(xué)生的教育不能拔苗助長(zhǎng),反而應(yīng)該讓他們自然地發(fā)展。
8) 小蘭才五歲,你就要她學(xué)這么多東西,這不是拔苗助長(zhǎng)嘛?
9) 但是另一方面,我們依然應(yīng)該防范拔苗助長(zhǎng)的趨勢(shì)。
10) 教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。
11) 現(xiàn)在人們用“拔苗助長(zhǎng)”來比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。
12) 我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,不能急于求成,否則就會(huì)犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。
13) 我們應(yīng)當(dāng)記取“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事的教訓(xùn)。
14) 拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果是適得其反。
15) 我們發(fā)現(xiàn)過火的舉高本身的身價(jià)只會(huì)拔苗助長(zhǎng)。
16) 如果過分追求成長(zhǎng)速度,無異拔苗助長(zhǎng)。
17) 盡管這樣做難免有些拔苗助長(zhǎng)的負(fù)面作用,但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。
18) 請(qǐng)求員工微笑辦事大概拔苗助長(zhǎng),由于美國研究者稱強(qiáng)顏歡笑會(huì)進(jìn)一步粉碎員工心情,從而影響事變。
19) 用這種方法教育下一代無異于拔苗助長(zhǎng)。
20) 你種的小苗不能拔苗助長(zhǎng),把它拔高,要不然它會(huì)蔫掉,面對(duì)事實(shí),應(yīng)該耐心的等待。
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