伊索寓言故事及寓意：狐貍與野豬
狐貍剛逃過(guò)獵人的追捕，好不容易才敢停下來(lái)歇會(huì)兒，旁邊卻傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的聲音。
狐貍回頭尋找，原來(lái)是野豬在路旁的樹(shù)干上磨牙。狐貍驚跳起來(lái)：“獵人又來(lái)了嗎?”
野豬說(shuō)：“沒(méi)有呀�！�
狐貍不明白：“這里沒(méi)有獵人，也沒(méi)危險(xiǎn)，你為什么要磨牙?快歇會(huì)兒吧�！�
野豬搖搖頭說(shuō)：“我就是要趁現(xiàn)在多磨幾下，一旦危險(xiǎn)來(lái)臨了，就沒(méi)磨牙的工夫了，那時(shí)我就可以用這些磨好的利牙對(duì)付敵人啦。”
狐貍明白了，自己平時(shí)不做準(zhǔn)備，見(jiàn)了獵人才這么驚慌的。
寓意：這則寓言是說(shuō)，人們應(yīng)當(dāng)在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨之前，就有所準(zhǔn)備，才不至于到時(shí)候手忙腳亂。
《野豬與狐貍》讀后感
前些天，我讀了《伊索寓言》中的《野豬與狐貍》的故事，內(nèi)容是這樣的：野豬在樹(shù)干上磨牙，狐貍看見(jiàn)了，問(wèn)他;“這附近又沒(méi)有獵人，一時(shí)又沒(méi)危險(xiǎn)，為什么要磨牙呢?”野豬說(shuō)：“如果危險(xiǎn)一旦來(lái)臨，我就沒(méi)時(shí)間磨牙了，那時(shí)我就可以用我的牙，來(lái)捕獲獵物!”這個(gè)故事說(shuō)明做事之前一定要做好準(zhǔn)備。
其實(shí)，我們也學(xué)過(guò)這樣的課文，比如《陶校長(zhǎng)的演講》中提到的每天四問(wèn)就是最好的例子。
健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想，否則，一切都將是空的。有一次，我發(fā)燒了，還要去考試，那時(shí)，我頭昏腦漲，怎么能考好呢?要是我健健康康的肯定能考好。要是想有健康的身體，就得加強(qiáng)鍛煉，例如早上跑步，放學(xué)打球等。
學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力源泉，有了學(xué)問(wèn)，我們將來(lái)才能更好地造福于社會(huì)。我們要是沒(méi)學(xué)問(wèn)，那就得當(dāng)文盲了，還談什么貢獻(xiàn)呢?所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)�，F(xiàn)在把語(yǔ)數(shù)外學(xué)好是我們最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)在我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身活習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，這就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，“活到老，學(xué)到老”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴隨我們一生。起床疊被子，自己收拾書(shū)包，都是好的生活習(xí)慣。
良好的品德也是要從小養(yǎng)成的，因?yàn)榈赖率亲鋈说母�，根本一壞，就算你有學(xué)問(wèn)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，反而危害社會(huì)。
我們德智體等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
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