三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 1
我們班有一個(gè)“手機(jī)”男孩，他叫小明。他對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直到了癡迷的`程度。
每天放學(xué)回家，他第一件事就是拿起手機(jī)，開(kāi)始玩游戲、看視頻。連吃飯的時(shí)候，他都要把手機(jī)放在餐桌上，邊吃邊看。晚上睡覺(jué)前，他還要躲在被窩里玩上好久的手機(jī)，直到困得睜不開(kāi)眼才罷休。
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，小明的成績(jī)一落千丈，眼睛也近視了。老師和家長(zhǎng)都很著急，多次找他談話，讓他少玩手機(jī)，可他總是嘴上答應(yīng)，背地里還是偷偷地玩。
我真希望小明能早日改掉這個(gè)壞習(xí)慣，把精力放在學(xué)習(xí)上，做一個(gè)健康快樂(lè)的孩子。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 2
在我的身邊，有一個(gè)“手機(jī)”男孩，他叫小剛。小剛總是手機(jī)不離手，不管是在上學(xué)的路上，還是課間休息的時(shí)候，他都在專心地盯著手機(jī)屏幕。
有一次，我們一起去公園玩耍。大家都在欣賞美麗的`風(fēng)景，玩耍嬉戲，只有小剛一個(gè)人坐在長(zhǎng)椅上，拿著手機(jī)玩游戲。我走過(guò)去勸他：“小剛，別玩手機(jī)了，和我們一起玩吧。”可是他頭也不抬地說(shuō)：“等我玩完這局再說(shuō)�！苯Y(jié)果，整個(gè)下午他都在玩手機(jī)，完全沒(méi)有參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。
手機(jī)雖然好玩，但是過(guò)度沉迷其中會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活。我希望小剛能夠明白這個(gè)道理，合理使用手機(jī)，多和朋友們一起玩耍。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 3
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)十足的“手機(jī)”男孩，叫小亮。
小亮每天都花費(fèi)大量的'時(shí)間在手機(jī)上，刷短視頻、玩游戲、聊天。有時(shí)候甚至在課堂上，他也會(huì)偷偷地把手機(jī)拿出來(lái)玩。老師發(fā)現(xiàn)后，多次批評(píng)教育他，但他總是左耳進(jìn)右耳出。
由于沉迷手機(jī)，小亮的身體也變得越來(lái)越差，經(jīng)常感到疲憊和頭痛。而且，他和家人、朋友的交流也越來(lái)越少，大家都覺(jué)得他變得很陌生。
我想對(duì)小亮說(shuō)：“手機(jī)只是一個(gè)工具，而不是生活的全部。我們應(yīng)該合理地使用手機(jī)，多去外面看看，多和身邊的人交流，這樣才能擁有一個(gè)豐富多彩的生活。”
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 4
我們小區(qū)有一個(gè)“手機(jī)”男孩，他叫小宇。他特別喜歡玩手機(jī)，無(wú)論是在家還是在外面，只要有空閑時(shí)間，他就會(huì)拿出手機(jī)玩?zhèn)�不停。
有一天，小宇在馬路上邊走邊玩手機(jī)，完全沒(méi)有注意到周圍的車輛。突然，一輛汽車飛馳而過(guò)，差點(diǎn)撞到他。幸好司機(jī)及時(shí)剎車，才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。這件事情讓小宇的`父母非常擔(dān)心，他們決定沒(méi)收小宇的手機(jī)，并且規(guī)定他每天只能玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)。
經(jīng)過(guò)這件事情，小宇也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他開(kāi)始慢慢減少玩手機(jī)的時(shí)間，把更多的精力放在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)上�，F(xiàn)在的小宇，不再是那個(gè)只知道玩手機(jī)的孩子了，他變得更加健康、快樂(lè)、自信。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 5
我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫小峰的“手機(jī)”男孩。他對(duì)手機(jī)的依賴程度非常高，仿佛手機(jī)就是他的全世界。
每次看到小峰，他不是在低著頭玩手機(jī)游戲，就是在刷各種社交媒體。他的生活被手機(jī)填滿，沒(méi)有時(shí)間去閱讀書(shū)籍、鍛煉身體或者與朋友面對(duì)面交流。
有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)戶外活動(dòng)，要求大家都不能帶手機(jī)。小峰一開(kāi)始非常不情愿，但在老師的堅(jiān)持下，他還是參加了活動(dòng)。在活動(dòng)中，小峰第一次發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有手機(jī)的.生活也可以很有趣。他和同學(xué)們一起做游戲、探索大自然，度過(guò)了非常愉快的一天。
從那以后，小峰開(kāi)始嘗試控制自己使用手機(jī)的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)生活中還有很多比手機(jī)更有意義的事情。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 6
從前，有一個(gè)小男孩叫明明。明明特別喜歡玩手機(jī)，每天一放學(xué)，他就迫不及待地拿起手機(jī)，玩游戲、看視頻，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)。
漸漸地，明明的'眼睛看東西變得模糊起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。老師找明明談話，可是明明根本聽(tīng)不進(jìn)去，還是沉迷在手機(jī)的世界里。
有一天，明明在玩手機(jī)的時(shí)候，突然眼前一黑，什么都看不見(jiàn)了。他害怕極了，大聲呼救。爸爸媽媽趕緊帶他去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，明明的眼睛近視得非常厲害，如果再不注意，以后可能就再也看不見(jiàn)了。
明明后悔極了，從此他放下手機(jī)，開(kāi)始認(rèn)真保護(hù)自己的眼睛，努力學(xué)習(xí)。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 7
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)被大家稱為“手機(jī)”男孩的小朋友，他叫小林。小林對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，不管是吃飯、走路還是睡覺(jué)，手里都緊緊握著手機(jī)。
有一次，小林走在路上玩手機(jī)，沒(méi)有注意到前方有一個(gè)大坑，一不小心就掉了進(jìn)去。幸好路過(guò)的叔叔阿姨把他救了上來(lái)，可他手里還緊緊抓著手機(jī)。
還有一次，小林在課堂上偷偷玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并沒(méi)收了手機(jī)。小林這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他決定要改變自己。
從那以后，小林努力控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，把更多的`精力放在學(xué)習(xí)和與朋友們玩耍上。慢慢地，小林不再是那個(gè)只知道玩手機(jī)的“手機(jī)”男孩了，他變得更加活潑、健康和快樂(lè)。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 8
小宇是一個(gè)十足的“手機(jī)”男孩，每天起床第一件事就是找手機(jī)。他沉迷于手機(jī)里的各種游戲和社交軟件，對(duì)周圍的人和事都漠不關(guān)心。
一天，小宇在玩手機(jī)時(shí)，突然手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)神秘的圖標(biāo)。他好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，瞬間被吸進(jìn)了手機(jī)里。
在手機(jī)的世界里，小宇遇到了各種危險(xiǎn)，有兇猛的病毒怪獸，還有狡猾的黑客陷阱。小宇這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)手機(jī)世界并沒(méi)有他想象的那么美好。
經(jīng)過(guò)一番艱難的.冒險(xiǎn)，小宇終于找到了回到現(xiàn)實(shí)世界的方法。回到現(xiàn)實(shí)后，小宇再也不沉迷手機(jī)了，他開(kāi)始珍惜身邊的一切，努力過(guò)好每一天。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 9
明明是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，也是大家眼中的`“手機(jī)”男孩。因?yàn)樗偸潜е謾C(jī)，連吃飯、睡覺(jué)都不離手。
有一天，明明做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，他來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有手機(jī)的世界。在這里，大家都在戶外玩耍、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
明明想加入他們，可是他發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)殚L(zhǎng)期玩手機(jī)，身體變得很虛弱，跑幾步就氣喘吁吁，根本玩不了游戲。他難過(guò)地哭了起來(lái)。
這時(shí)，明明從夢(mèng)中驚醒。他決定改變自己，不再做“手機(jī)”男孩。從那以后，明明每天都會(huì)抽出時(shí)間鍛煉身體，閱讀書(shū)籍，和朋友們一起玩耍。漸漸地，明明變得健康、快樂(lè)、自信起來(lái)。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 10
有一個(gè)小男孩叫陽(yáng)陽(yáng)，他是一個(gè)不折不扣的“手機(jī)”男孩。他每天花大量的時(shí)間在手機(jī)上，刷視頻、玩游戲，對(duì)其他事情都提不起興趣。
直到有一天，陽(yáng)陽(yáng)的`手機(jī)突然壞了。沒(méi)有手機(jī)的日子里，陽(yáng)陽(yáng)一開(kāi)始非常無(wú)聊和煩躁。但是，為了打發(fā)時(shí)間，他開(kāi)始嘗試畫(huà)畫(huà)、搭積木、和小伙伴們?cè)趹敉馔嫠！?/p>
漸漸地，陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)比玩手機(jī)有趣多了。他的想象力變得更加豐富，身體也變得更強(qiáng)壯，還結(jié)交了很多好朋友。
當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)的手機(jī)修好后，他不再像以前那樣沉迷其中了。他知道，生活中有很多比手機(jī)更美好的事情等著他去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 11
從前，有一個(gè)小男孩，大家都叫他“手機(jī)”男孩。因?yàn)樗刻鞆脑绲酵矶寄弥謾C(jī)，吃飯看手機(jī)，走路看手機(jī)，睡覺(jué)也要抱著手機(jī)。
有一天，“手機(jī)”男孩走在路上還在專心地看手機(jī)，完全沒(méi)有注意到前方有一個(gè)大坑。他一不小心就掉了進(jìn)去，摔得渾身是傷。可是就算這樣，他第一時(shí)間想到的還是拿手機(jī)。
還有一次，他在吃飯的時(shí)候看手機(jī)，結(jié)果不小心把飯喂到了鼻子里，嗆得直咳嗽，但他還是不愿意放下手機(jī)。
漸漸地，“手機(jī)”男孩的視力越來(lái)越差，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。他的朋友也因?yàn)樗偸峭媸謾C(jī)而疏遠(yuǎn)了他。
直到有一天，“手機(jī)”男孩突然發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有了，才終于意識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，決定要改掉這個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的壞習(xí)慣。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 12
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫明明的“手機(jī)”男孩。他對(duì)手機(jī)的喜愛(ài)簡(jiǎn)直到了癡迷的`程度。
每天放學(xué)回家，明明第一件事就是拿起手機(jī)，開(kāi)始玩游戲、看視頻。作業(yè)被他拋到了九霄云外，連吃飯都要媽媽三催四請(qǐng)，眼睛也從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)手機(jī)屏幕。
有一次，學(xué)校組織戶外活動(dòng)，明明還是偷偷地把手機(jī)帶在了身上。在活動(dòng)過(guò)程中，別的同學(xué)都積極參與游戲，只有明明一個(gè)人坐在角落里玩手機(jī)。突然，他不小心掉進(jìn)了旁邊的小水溝里，手機(jī)也掉進(jìn)了水里。
明明傷心極了，他這才意識(shí)到，因?yàn)檫^(guò)度沉迷手機(jī)，自己不僅失去了很多和同學(xué)們一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光，還讓自己陷入了危險(xiǎn)的境地。從那以后，明明決定改變自己，不再做“手機(jī)”男孩。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 13
我有一個(gè)同學(xué)叫小宇，是個(gè)十足的“手機(jī)”男孩。
小宇每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在手機(jī)上，早上醒來(lái)第一件事就是找手機(jī)，晚上睡覺(jué)前也要玩很久的手機(jī)。他的'眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，都有了黑眼圈。
在課堂上，小宇也經(jīng)常偷偷玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。老師多次找他談話，可是他總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，依然沉迷于手機(jī)的世界。
有一天，小宇的手機(jī)突然壞了，他變得非常焦慮和煩躁。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了。為了改變這種狀況，小宇決定給自己制定一個(gè)計(jì)劃，每天逐漸減少玩手機(jī)的時(shí)間，多去參加戶外活動(dòng)和閱讀書(shū)籍。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小宇終于不再是那個(gè)沉迷手機(jī)的男孩了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 14
我們班有一個(gè)“手機(jī)”男孩，他叫小亮。小亮總是手機(jī)不離手，不管是在學(xué)校還是在家里，只要有機(jī)會(huì)，他就會(huì)拿出手機(jī)玩游戲或者刷視頻。
有一次，小亮在過(guò)馬路的時(shí)候還在玩手機(jī)，根本沒(méi)有注意到交通信號(hào)燈已經(jīng)變成了紅燈。一輛汽車飛馳而過(guò)，幸好司機(jī)及時(shí)剎車，才沒(méi)有釀成大禍。
這件事情讓小亮受到了很大的驚嚇，他意識(shí)到自己對(duì)手機(jī)的'依賴已經(jīng)嚴(yán)重影響到了自己的生活和安全。從那以后，小亮決定放下手機(jī)，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和與家人朋友的相處上。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 15
小強(qiáng)是一個(gè)“手機(jī)”男孩，他對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)超過(guò)了一切。
每天放學(xué)回家，他就會(huì)躺在沙發(fā)上，拿著手機(jī)開(kāi)始玩游戲，一玩就是幾個(gè)小時(shí)。爸爸媽媽叫他吃飯，他也只是隨口應(yīng)一聲，眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)手機(jī)屏幕。
周末的時(shí)候，小強(qiáng)更是一整天都在玩手機(jī)，連門都不出。漸漸地，小強(qiáng)的身體變得越來(lái)越差，經(jīng)常生病，而且因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有學(xué)習(xí)，成績(jī)也下降了很多。
后來(lái)，小強(qiáng)在一次體檢中發(fā)現(xiàn)自己的`視力嚴(yán)重下降，醫(yī)生告訴他，如果再這樣下去，他的眼睛可能會(huì)失明。小強(qiáng)這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，決定戒掉手機(jī)，重新找回健康和快樂(lè)。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 16
從前，有一個(gè)小男孩叫明明。他特別喜歡玩手機(jī)，每天一放學(xué)，就迫不及待地拿起手機(jī)，玩游戲、看視頻，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)。
漸漸地，明明的眼睛看東西變得模糊了，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。老師和家長(zhǎng)都很著急，多次勸他少玩手機(jī)，可他就是不聽(tīng)。
有一天，明明在玩手機(jī)的時(shí)候，突然眼前一黑，什么都看不見(jiàn)了。他害怕極了，大聲哭喊著。后來(lái)，醫(yī)生告訴他，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，他的眼睛近視了，如果再不注意，可能會(huì)失明。明明這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此他開(kāi)始控制玩手機(jī)的.時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保護(hù)自己的眼睛。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 17
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫小宇的“手機(jī)”男孩。他對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，無(wú)論是吃飯、睡覺(jué)還是走路，都拿著手機(jī)。
有一次，小宇走在路上玩手機(jī)，沒(méi)有注意到前方有一個(gè)大坑。他一腳踩空，掉進(jìn)了坑里，摔得渾身是傷。還有一次，小宇在上課時(shí)偷偷玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。
小宇的朋友們也漸漸疏遠(yuǎn)了他，因?yàn)樗偸窃谕媸謾C(jī)，不愿意和大家一起玩耍。小宇感到非常孤獨(dú)和難過(guò)，他決定改變自己，不再沉迷于手機(jī)。
從那以后，小宇把手機(jī)放在一邊，開(kāi)始積極參加各種活動(dòng)，和朋友們一起玩耍、學(xué)習(xí)。慢慢地，他的'生活變得豐富多彩起來(lái)，也收獲了真正的快樂(lè)。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 18
有一個(gè)叫林林的小男孩，是大家眼中的“手機(jī)”男孩。他每天都沉迷在手機(jī)的世界里，對(duì)其他事情都提不起興趣。
一天，林林做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，他來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有手機(jī)的世界，那里的人們都在戶外玩耍、閱讀、交流，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。林林開(kāi)始覺(jué)得這樣的生活也很有趣。
當(dāng)他從夢(mèng)中醒來(lái)，林林決定像夢(mèng)里那樣，放下手機(jī)，去探索外面的世界。他開(kāi)始和小伙伴們一起踢球、騎自行車，還幫助媽媽做家務(wù)。
隨著時(shí)間的.推移，林林發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有手機(jī)的生活更加充實(shí)和快樂(lè)，他也不再是那個(gè)只知道玩手機(jī)的“手機(jī)”男孩了。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 19
小剛是一個(gè)不折不扣的“手機(jī)”男孩。他的生活中似乎只有手機(jī)，連吃飯都要邊看手機(jī)邊吃。
有一天，手機(jī)突然壞了，小剛著急得像熱鍋上的.螞蟻。沒(méi)有手機(jī)的日子里，小剛覺(jué)得無(wú)比無(wú)聊。于是，他開(kāi)始嘗試著做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，比如畫(huà)畫(huà)、搭積木、看書(shū)。
慢慢地，小剛發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)比玩手機(jī)有趣多了。當(dāng)手機(jī)修好后，小剛也不再像以前那樣沉迷其中，而是合理安排時(shí)間，把更多的精力放在有意義的事情上。
三年級(jí)自編故事作文 “手機(jī)”男孩 20
小明是個(gè)“手機(jī)”男孩，整天沉迷于手機(jī)游戲。他的房間里堆滿了各種手機(jī)周邊產(chǎn)品，墻上貼滿了游戲海報(bào)。
然而，一次學(xué)校組織的'戶外活動(dòng)，徹底改變了他。在活動(dòng)中，小明和同學(xué)們一起爬山、露營(yíng)、野餐，感受到了大自然的美好和與朋友相處的快樂(lè)。
回到家后，小明開(kāi)始減少玩手機(jī)的時(shí)間，更多地和朋友們一起玩耍、學(xué)習(xí)。他還報(bào)名參加了各種興趣班，如繪畫(huà)、足球等。漸漸地，小明不再是那個(gè)只知道玩手機(jī)的孩子，他變得更加開(kāi)朗、健康和有活力。
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