八年級語文優(yōu)秀教案羅布泊消逝的仙湖教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-09 09:51:35 八年級

　　教材分析

八年級語文優(yōu)秀教案羅布泊消逝的仙湖教學(xué)設(shè)計

　　1．本單元編選了《敬畏自然》、《羅布泊，消逝的仙湖》、《旅鼠之謎》、《大雁歸來》、《喂——出來》五篇文章，都是從不同側(cè)面思考了人與自然的關(guān)系。關(guān)注自然，保護自然是每一個人的責(zé)任。21世紀的今天更要具有這種意識，因而本單元的思想教育、情感教育比知識教育更為重要。本文是一篇報告文學(xué)，寫了羅布泊由昔日美麗的仙湖變成今日的荒漠，揭示了一個生態(tài)環(huán)境蒙受人為破壞的個案，表達了作者深切的痛惜之情，警示世人要樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，保護好人類共同的家園。

　　2．在內(nèi)容上要求學(xué)生把握兩點：一是在對比羅布泊的過去和現(xiàn)在的過程中，總結(jié)羅布泊消逝的原因；二是在感受作者痛惜羅布泊消逝的基礎(chǔ)上，樹立正確的生態(tài)意識。在表現(xiàn)形式上要求把握兩點：一是對比、擬人、排比三種表現(xiàn)手法，二是多種表達方式的運用。

　　阿學(xué)情分析

　　1. 淺顯易懂，飽含感情，適合學(xué)生自讀。八年級學(xué)生是新課程改革的第一批受益者，接受的是新課程理念.

　　2. 他們經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和特點，基本學(xué)會了一點學(xué)習(xí)初中語文的方法

　　3. 絕大部分學(xué)生已經(jīng)能夠自覺地查找和收集資料，學(xué)生也基本習(xí)慣了自我探究、質(zhì)疑問難、小組討論、合作探討的學(xué)習(xí)方式，對文章主旨的'把握應(yīng)該可以通過小組互助合作的形式順利完成。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo) 積累詞語，理清文章思路，初步了解報告文學(xué)的特點。

　　2、能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)對比、比喻、擬人、排比手法，品味語言表達效果，培養(yǎng)語感。

　　3、情感目標(biāo) 感受并理解作者強烈的憂患意識，樹立環(huán)保意識

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路，整體把握文章內(nèi)容。

　　培養(yǎng)概括要點和品味語言、積累語言的能力。

　　教學(xué)難點培養(yǎng)概括要點和品味語言、積累語言的能力。