語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)《星星的新朋友》教案(精簡(jiǎn))
設(shè)計(jì)理念
《星星的新朋友》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第四組課文中的一篇精讀課文。本組課文以“愛(ài)科學(xué)”為主題。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字和正確流利有感情的朗讀課文。在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的興趣，發(fā)揮學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的潛能。培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，將圍繞“愛(ài)科學(xué)”這一主題，緊扣課文插圖，激發(fā)學(xué)生的興趣。引發(fā)學(xué)生的遐想，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展與進(jìn)步。了解我國(guó)航天科技的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科學(xué)的情感。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“專(zhuān)、管”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“專(zhuān)、介、世”等7個(gè)生字及以下詞語(yǔ)：衛(wèi)星、世界。學(xué)習(xí)偏旁“田字頭”。
2、分角色正確、流利的朗讀課文。
3、了解幾種人造衛(wèi)星的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及熱愛(ài)科學(xué)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1、練習(xí)分角色朗讀。
2、會(huì)認(rèn)寫(xiě)14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)
了解幾種人造衛(wèi)星的`作用。
課前準(zhǔn)備
有關(guān)人造衛(wèi)星的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
1、你們都有許多朋友，天上的星星也有許多朋友，現(xiàn)在又來(lái)了新朋友。他們是誰(shuí)呢？（出示課題）
2、質(zhì)疑。看到課題你想知道什么？
學(xué)生思考，匯報(bào)交流。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、讀準(zhǔn)字音。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
2、讀通課文，思考；星星又有哪些新朋友？
3、認(rèn)識(shí)生字。在文中畫(huà)出本課生字，多讀幾遍，再用自己的方式記一記，教師通過(guò)多種方式進(jìn)行檢測(cè)。
三、精讀課文
1、朗讀指導(dǎo)
�。�1）指導(dǎo)分段讀。讀中指導(dǎo)學(xué)生讀出小星星問(wèn)的語(yǔ)氣。氣象衛(wèi)星通信衛(wèi)星神氣，自豪的語(yǔ)氣。
�。�2）偵察衛(wèi)星，導(dǎo)航衛(wèi)星，營(yíng)救衛(wèi)星話中的省略號(hào)表示什么意思？
�。�3）指導(dǎo)分角色朗讀。
2、理解感悟
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生理解“偵察、導(dǎo)航、營(yíng)救”等詞。
�。�2）想一想，猜一猜，偵察衛(wèi)星，導(dǎo)航衛(wèi)星，營(yíng)救衛(wèi)星是有什么作用？
�。�3）把課前搜集到的資料互相交流，感受現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步。
四、寫(xiě)字指導(dǎo)
1、本課要求學(xué)會(huì)7個(gè)字。要先引導(dǎo)學(xué)生弄清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢�。指�?dǎo)學(xué)生掌握筆順。
3、放手讓學(xué)生在田字格中正確書(shū)寫(xiě)。教師注意巡視，個(gè)別指導(dǎo)。突出問(wèn)題再做指導(dǎo)。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
可以組織學(xué)生進(jìn)行一次“群星薈萃”活動(dòng)。讓學(xué)生把課前通過(guò)各種途徑搜集的有關(guān)人造衛(wèi)星的資料在全班說(shuō)一說(shuō)，此項(xiàng)活動(dòng)從課后走向課外，同時(shí)能夠提高學(xué)生查閱資料，搜集信息等能力。
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