二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畫家和牧童教案和板書設(shè)計(jì)
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畫家和牧童教案和板書設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、會(huì)認(rèn)“戴”等１３個(gè)生字，會(huì)寫“兄”等１２個(gè)字。
�。�、能正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。�、懂得既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，又要謙虛謹(jǐn)慎。
４、培養(yǎng)收集資料的興趣和習(xí)慣。
【課前準(zhǔn)備】
１、老師準(zhǔn)備生字卡片。
２、老師準(zhǔn)備戴嵩的《三牛圖》和《歸牧圖》。
�。�、學(xué)生搜集我國(guó)畫動(dòng)物的著名畫家的作品。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、讀題激趣，導(dǎo)入新課
�。�、仔細(xì)觀察老師板書課題。
�。�、朗讀課題三遍，低聲議論對(duì)課題的理解。
�。�、交流對(duì)課題的理解，激發(fā)興趣引入課文學(xué)習(xí)。
二、自由讀文，隨機(jī)識(shí)字
�。薄⒌谝槐椋�
邊讀邊畫出生字新詞，并標(biāo)上段落序號(hào)。
２、第二遍：
借助生字表瀆準(zhǔn)字音，困難處多讀幾遍。
�。�、第三遍：
同桌對(duì)讀（逐段），針對(duì)“音準(zhǔn)句通”相互評(píng)議糾正。
�。�、指名、集體認(rèn)讀生字新詞（屏幕或黑板出示）：
戴嵩、價(jià)錢、購(gòu)買、濃墨、涂抹
和藹、批評(píng)、翹起、驅(qū)趕、牛蠅、慚愧、拱手
三、通讀全文，整體感知
�。�、默讀課文，畫出讓自己感動(dòng)的句子，想想故事中誰(shuí)給你留下了深刻印象，為什么？
２、交流后的`感受。
四、字詞檢測(cè)，鞏固認(rèn)讀
１、認(rèn)讀不帶拼音的生字。
�。病⒂蒙�?jǐn)U詞。
３、讀帶生字的詞語(yǔ)，再指名從課文中找出帶這些詞語(yǔ)的句子讀一讀。
五、寫字練習(xí)，練中識(shí)字
�。薄⒄J(rèn)讀田字格中１２個(gè)字并組詞。
２、觀察田字格中生字的字形，說(shuō)說(shuō)寫這些字要注意什么。
�。�、提出書寫困難的字，老師有重點(diǎn)地指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)書寫生字。（注意書寫握筆姿勢(shì)）
�。�、學(xué)生展示自己認(rèn)為寫得最滿意的字，師生評(píng)議、老師隨機(jī)指導(dǎo)。
六、課外作業(yè)
�。薄颜n文朗讀給家人、鄰居、小朋友聽(tīng)，并記錄他們的評(píng)語(yǔ)。
�。�、閱讀“我知道”，搜集名畫家的故事或圖片，與同學(xué)交流。
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