部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案1
[教學(xué)目標(biāo)]
1.會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等x個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3.引導(dǎo)學(xué)生文化了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)感情。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1.識(shí)記生字詞，背誦課文。
2.準(zhǔn)備掌握中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。
[教學(xué)課時(shí)]
1課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、圖片導(dǎo)入
1.出示課件：春節(jié)、端午、中秋三個(gè)節(jié)日的情景照片。
2.同學(xué)們，你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎？（學(xué)生自由討論）這些節(jié)日都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué)來說一說？
3.出示課題。（齊讀課題）
4.學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。（“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音。）
二、讀兒歌，隨文識(shí)字
1.請(qǐng)學(xué)生借助拼音，自由讀兒歌。
要求：在拼音的幫助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。
重陽(yáng)節(jié)（九月初九）
重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是在農(nóng)歷的日期，大家記住了嗎？
四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國(guó)的傳統(tǒng)文化
出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。
1.畫出句子中春節(jié)的活動(dòng)。（貼窗花放鞭炮）
2.春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng)？（守歲、貼對(duì)聯(lián)、拜年……）
出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。
1.元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。
2.“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)意思）
出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。
1.講述清明節(jié)的習(xí)俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。
2.補(bǔ)充古詩(shī)《清明》來理解這一句內(nèi)容。
出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。
1.請(qǐng)同學(xué)講述端午節(jié)的來歷，是為了紀(jì)念屈原的。
2.“粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）
3.總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒……
出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。
1.播放牛郎織女的動(dòng)畫片，講述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會(huì)鵲橋”的意思。
3.拓展：牛郎星和織女星的`知識(shí)。
出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。
1.中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅，賞月。
2.為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團(tuán)圓）
3.拓展：中秋節(jié)的時(shí)候月亮為什么是圓的？
出示：重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。
1.為什么叫做“重陽(yáng)”節(jié)？
2.重陽(yáng)節(jié)有習(xí)俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高）
3.“要敬老”這句話怎么理解？
出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。
1.春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日，今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個(gè)節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）
五、拓展延伸
1.今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們接下來開展節(jié)日故事分享會(huì)，有沒有哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過節(jié)的（任選一個(gè)節(jié)日來講）？
2.中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)去搜集資料，看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。
六、指導(dǎo)寫字
1.看圖識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解字義。
貼對(duì)聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團(tuán)圓艾草轉(zhuǎn)眼熱鬧
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫字。
街：“行”字中音加兩個(gè)“土”，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。
舟：最后三筆的順序是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。
轉(zhuǎn)：“車”字做部首時(shí)，最后兩筆的順序是豎、提；“�！弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點(diǎn)。
4.學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。
部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案2
第一課時(shí)
教學(xué)要求
1.會(huì)讀、會(huì)寫本課的生字。
2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3.了解傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。
重點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)本課的生字。
2.背誦課文,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。
�、趥鹘y(tǒng)(tǒnɡ)節(jié)日①
春節(jié)②到,人歡笑,
貼(tiē)窗花,放鞭炮。
段導(dǎo)讀:寫過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗和人們的心理狀態(tài)。 元宵(xiāo)節(jié),看花燈③,
大街小巷(xiànɡ)④人如潮。 段導(dǎo)讀:寫元宵節(jié)的習(xí)俗。
清明節(jié)⑤,雨紛紛,
先人⑥墓前去祭(jì)掃。
段導(dǎo)讀:寫清明節(jié)的習(xí)俗。
過端午,賽龍舟(zhōu)⑦,
粽子艾(ài)香滿堂(tánɡ)飄。 段導(dǎo)讀:寫端午節(jié)的習(xí)俗。
七月七,來乞(qǐ)巧(qiǎo),
牛郎(lánɡ)織女會(huì)鵲橋。
段導(dǎo)讀:寫七月七的.傳說。
過中秋⑧,吃月餅(bǐnɡ),
十五圓月當(dāng)空照。
段導(dǎo)讀:寫中秋的習(xí)俗。
重陽(yáng)節(jié),要敬老,
踏秋賞(shǎnɡ)菊(jú)去登高。 段導(dǎo)讀:寫重陽(yáng)節(jié)的寓意和習(xí)俗。 轉(zhuǎn)眼⑨又是新春到,
全家團(tuán)圓⑩真熱鬧。
段導(dǎo)讀:寫新春闔家團(tuán)圓。
教學(xué)內(nèi)容
1.會(huì)讀“傳、統(tǒng)”等x個(gè)生字。
2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 一激趣導(dǎo)入,走近課文
【部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案】相關(guān)文章：
部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大象的耳朵》教學(xué)設(shè)計(jì)12-27
部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷04-03
部編本語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教案3篇07-13
新版部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷04-03
人教版部編本語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《開滿鮮花的小路》的教學(xué)設(shè)計(jì)04-24
部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小馬過河》教案11-25
部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》創(chuàng)新教案01-08