二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：風(fēng)娃娃

時(shí)間：2021-03-30 15:44:12 二年級(jí)

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：風(fēng)娃娃

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：風(fēng)娃娃

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

　　3、懂得做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用的道理。

　　二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、生字卡片（師生各自準(zhǔn)備）、寫(xiě)句子的小黑板、掛圖

　　2、搜集資料，說(shuō)說(shuō)風(fēng)有什么好處和壞處。

　　3、帶生字的樹(shù)葉若干。

　　三、教學(xué)過(guò)程一課時(shí)

　　(一)初讀課文，自主識(shí)字

　　1、娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……這些娃娃都非常惹人喜愛(ài)。今天我們要去認(rèn)識(shí)一下風(fēng)娃娃，誰(shuí)能告訴老師你知道哪些關(guān)于風(fēng)娃娃的知識(shí)？

　　2、小朋友們對(duì)風(fēng)娃娃的了解還真不少，瞧！風(fēng)娃娃給我們吹來(lái)了許多樹(shù)葉做禮物，呆會(huì)兒，誰(shuí)能認(rèn)識(shí)上面的字就能把樹(shù)葉貼到自己小組的大樹(shù)上去。請(qǐng)翻到70頁(yè)趕快自己學(xué)一學(xué)吧！有不會(huì)認(rèn)的.字，可以向小組的同學(xué)請(qǐng)教。

　　3、出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生自主識(shí)字。同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。

　　4、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示：責(zé)、蹤是平舌音；抽、示、箏、傷是翹舌音。箏在風(fēng)箏一詞中讀輕聲。（貼樹(shù)葉）

　　5、課文中的風(fēng)娃娃是怎么樣的呢？自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子。

　　6、老師逐一出示帶生字的句子，學(xué)生比賽讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通順。

　　(二)朗讀感悟

　　1、自讀課文，邊讀邊想：文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你喜歡它嗎?跟同桌說(shuō)說(shuō)理由。教師相機(jī)板書(shū)：好事壞事

　　2、通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。

　　學(xué)生匯報(bào)，老師板書(shū)：

　　(1)吹大風(fēng)車(chē)

　　(2)吹帆船

　　(3)吹風(fēng)箏

　　(4)吹衣服、吹小樹(shù)（板書(shū)）

　　3、出示掛圖，分組自由選擇圖畫(huà)，找到相應(yīng)的自然段，小組合作討論學(xué)習(xí)。出示自學(xué)要求：做好事板塊。

　　(1) 風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣?

　　(2) 風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么? 弊齷凳擄蹇欏

　　(1) 風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣?

　　(2)風(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪，是怎樣想的?讀一讀這句話。

　　4、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

　　（1）風(fēng)娃娃做了哪些好事？風(fēng)娃娃的心情怎樣？體會(huì)風(fēng)娃娃的心情，指導(dǎo)感情朗讀。

　�。�2）風(fēng)娃娃做了什么壞事？人們是怎么責(zé)怪風(fēng)娃娃的？

　�。�3）風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情，練習(xí)感情朗讀。

　�。�4）讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么。

　　二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)引入

　　1、開(kāi)火車(chē)，搶樹(shù)葉。（分組開(kāi)火車(chē)讀另一組樹(shù)上的字，把它搶到自己這一組的大樹(shù)上來(lái)。）

　　2、自由選擇課文的一部分感情朗讀，并展示給小組的同學(xué)聽(tīng)。

　　3、風(fēng)娃娃聽(tīng)了小朋友們的話，會(huì)怎么做呢？

　　(二) 寫(xiě)字指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)吸、極、表三個(gè)字。

　　吸、極二字都是左窄右寬的字。右邊及字的寫(xiě)法應(yīng)注意筆順。第一筆撇和最后一筆捺，要舒展而對(duì)稱。特別是第二筆橫折折撇不容易寫(xiě)好，而且容易跟奶字右邊部分混淆，寫(xiě)字時(shí)要注意。表上下結(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng)。下面不要寫(xiě)成衣。

　�、龠x容易的字先寫(xiě)

　　1、選擇自己認(rèn)為能寫(xiě)好的字描紅、臨寫(xiě)。

　　2、同桌欣賞、評(píng)議所寫(xiě)的字。

　�、谡�(qǐng)教難寫(xiě)的字

　　1、在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫(xiě)的字。

　　2、向老師請(qǐng)教最難寫(xiě)的字，老師范寫(xiě)指導(dǎo)。

　　3、自己練寫(xiě)。

　　(三)聽(tīng)寫(xiě)生字同桌互相聽(tīng)寫(xiě)，再檢查是否正確。

　　板書(shū)： 16風(fēng)娃娃

　　好事壞事

　　吹大風(fēng)車(chē) 吹風(fēng)箏

　　吹帆船吹衣服