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s版二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-04-15 09:42:29 二年級(jí)

s版二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就過去了,回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下:

s版二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文

  一、教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)

  1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n。提早備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中他人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

  2、認(rèn)真上課。做好課前預(yù)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟。做到因材施教,教學(xué)方法得到學(xué)生的喜愛。和學(xué)生積極的融會(huì)在一起,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、及時(shí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的弱處,給他們進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),使他們不斷進(jìn)步。

 。础⒆鳂I(yè)公道。根據(jù)減負(fù)的要求,我與同年級(jí)的老師經(jīng)過精心挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯幸嬗趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)

  生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的題目進(jìn)行集中講授。

  二、重視教研改革

  1、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

  隨著實(shí)施課程改革以來,我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思本身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力進(jìn)步與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,實(shí)行以感知――探究――體會(huì)――延伸為主線的學(xué)習(xí)法,探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課,收到了較好的教學(xué)效果。

  2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

  重視師生互動(dòng),生生互動(dòng),組組互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地把握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了合適角色表演的課文,我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演,真正地投入到了課文的角色中,學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好大增。

  3、重視平時(shí)的積累與寫作。

  本學(xué)期我讓學(xué)生每人預(yù)備一本收集本,教學(xué)生積累好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣。

  現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答題目時(shí)表達(dá)能力強(qiáng),都與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。

  4、用與家長(zhǎng)的合作交換,創(chuàng)設(shè)家;(dòng)。

  根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家的.學(xué)習(xí)表現(xiàn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況,采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施,力圖與家長(zhǎng)建立有效的合作機(jī)制,使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍,為鞏固進(jìn)步在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的優(yōu)點(diǎn),不斷更新自己的教學(xué)理念,并應(yīng)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每位學(xué)生都能真正進(jìn)步。

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