教科版《華盛頓和櫻桃樹》二年級上冊語文教學教案

　　教學目標：

　　1、通過閱讀華盛頓和櫻桃樹的故事，使學生感悟到華盛頓小時候是個誠實的孩子，從而受到美德教育。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、認識本課7個生字。

　　難點重點：

　　1、理解有關小喬治心理活動的語句。

　　2、學習小喬治誠實的.優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、認識7個生字。

　　教學過程：

　　1、談話導入，激發(fā)學習興趣

　　請學生評價一下自己是一個怎樣的孩子。

　　華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，你們誰知道他小時候是一個怎樣的孩子？

　　2、自由讀文，自主感知

　�。�1）學生選擇自己喜歡的方式讀課文，整體感知全篇內(nèi)容。

　　（2）小組互動。小組內(nèi)互讀課文，比一比誰讀的正確、流利。

　　（3）集體交流讀懂了什么，了解學生自主讀書情況。

　　3、抓住詞句，理解課文

　�。�1）你看出少年華盛頓是個怎樣的孩子?學生相互討論交流。畫出相關語句，多種形式朗讀。

　�。�2）自主合作，讀演結合

　　學生分角色練習，朗讀表演，注意加入人物表情、動作，再現(xiàn)人物品質(zhì)。

　　4、檢查識字